（優(yōu)秀）小學(xué)風(fēng)景作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
照片是一年前拍的，照片中的我與父親在山頂上倚頭歡笑，留在照片里的記憶，至今猶新。
依然記得那個(gè)夏天，因?yàn)榕R近畢業(yè)考，天天面對(duì)一堆堆試卷，一本本厚厚的習(xí)題冊(cè)，我早已被折磨得疲憊不堪，父母親也擔(dān)心，經(jīng)常勸我出去走走，散散心。但我總是不耐煩地說(shuō)，不了，還有作業(yè)呢，便繼續(xù)埋頭苦寫(xiě)。興許是那天寫(xiě)厭了，便答應(yīng)父親一起去爬山。
剛開(kāi)始，我走得很快，幾下子就與父親拉開(kāi)了距離，父親被我甩在后頭，依舊不緊不慢地走著。我心中暗自得意，自己超過(guò)了父親。
陽(yáng)光越來(lái)越毒辣，眼前的山路似乎越來(lái)越難走，長(zhǎng)時(shí)間不停行走，我氣喘吁吁，漸漸少了力氣，腳后跟傳來(lái)的一陣陣疼痛使我不得不放慢了腳步。但這時(shí)，父親趕上來(lái)了，一個(gè)勁地竄到前面去了。很快，我落后了一大截�？粗赣H遠(yuǎn)去的身影，我起初的`興奮勁兒沒(méi)了，干脆停下來(lái)，雙手撐著酸痛的腰，對(duì)父親喊道：“爸，回家吧，我累了！”
他并沒(méi)有回頭，還是不急不緩地管自己往上走，汗水滲透了他的襯衣，陽(yáng)光照在汗珠上，發(fā)出金亮亮的光。
眼看著父親就要到達(dá)山頂，我也只好咬著牙奮力加快了腳步……
終于到了山頂，放眼四望，遠(yuǎn)處群山連綿，我們剛才走過(guò)的路在林蔭之中若隱若現(xiàn)，整個(gè)城鎮(zhèn)就在眼底之下。抬頭仰望，天空那么清澈碧藍(lán)，廣闊的天地讓人頓覺(jué)心曠神怡。微風(fēng)從臉上拂過(guò)，吹散一身熱氣，陽(yáng)光也似乎變得柔和了，這種快樂(lè)是平日里不曾體會(huì)到的。此時(shí)，近來(lái)的種種煩悶頓時(shí)消散了許多，我明白，所有美麗的成功都是經(jīng)過(guò)努力得來(lái)的，需要揮灑汗水換取，今天爬山所見(jiàn)的就是我們青春路上的美麗景色，我想，它一定會(huì)不斷激勵(lì)著我繼續(xù)前行。
我與父親享受著山頂?shù)闹撩乐埃硎苤?xí)習(xí)涼風(fēng)帶來(lái)的清爽，“咔嚓”，手機(jī)記錄下這美好的時(shí)刻。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
還記得，從前從前去過(guò)溪邊，回想著看過(guò)的美景，彷彿記憶猶新。這一次，我和爸爸、弟弟一同去河濱公園，我想回到從前了解的溪邊，但卻不知道哪里能夠發(fā)現(xiàn)它的蹤影。
由于弟弟撥動(dòng)草叢，咱們才意外發(fā)現(xiàn)，溪邊本來(lái)近在眼前，就在草叢的后邊。小溪很長(zhǎng)，一望無(wú)際，落日行將西下的美景，映入眼簾，咱們一邊賞識(shí)美景，一邊在河邊旁游玩。
河邊的沙很松，踩在上面一不小心就會(huì)陷下去，幸虧，在爸爸的幫助之下，咱們奮力的爬了上來(lái)。我和弟弟玩得不亦樂(lè)乎，腳上都是沙，后來(lái)，咱們干脆把鞋襪都拖掉，一腳踩進(jìn)冰冰涼涼的水里，感覺(jué)好舒暢。
就這樣，咱們坐在河邊邊賞識(shí)著美景，我和爸爸、弟弟手舞足蹈的`描述著遠(yuǎn)方的人事物，感覺(jué)好愜意。最終，咱們踏著輕捷的腳步回家，完畢了這趟難忘的美景之旅。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
每次相聚，每次分離，他們都會(huì)一直在一個(gè)地方等你，不管是風(fēng)，是雨，那棵樹(shù)，都在等你……
――題記
樹(shù)下
那棵粗壯的橄欖樹(shù)，樹(shù)葉的顏色是那樣綠，蒼翠欲滴。樹(shù)下坐著一個(gè)女人，樹(shù)葉的顏色襯得她更漂亮了，她的嘴角微微向上翹起。吱――一輛面包車(chē)停下，里面走出幾個(gè)孩子，其中兩個(gè)走向那個(gè)女人，女人笑了，那燦爛的笑仿佛刻進(jìn)人的心里……那兩孩子眼淚似乎閃著淚花……
樹(shù)的遠(yuǎn)方八年時(shí)間過(guò)去，她的孩子已經(jīng)是初中生，每每周末，孩子要回學(xué)校了，她就站在那棵經(jīng)歷多年的橄欖樹(shù)旁，看著孩子拉著行李，漸行漸遠(yuǎn)……孩子上了校車(chē)，母親沒(méi)看見(jiàn)的`，是孩子轉(zhuǎn)過(guò)身留下的那行淚……
樹(shù)旁
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就如流水，無(wú)情狠心，不給人留一點(diǎn)兒余地地度過(guò)了，幾年未見(jiàn)的橄欖樹(shù)，葉子更綠了！如一個(gè)調(diào)皮的娃娃，將陽(yáng)光碎了一地，滿(mǎn)是金色的回憶。同樣的位置，一個(gè)老人，她的背因?yàn)殚L(zhǎng)期的勞累而彎了，但她的眼睛一動(dòng)不動(dòng)望著一個(gè)方向，順著她的眼光望去，那是一對(duì)兒女，那是她的孫子和孫女，盯著那看了許久，許久……終于，一聲重重的嘆息響起，老人緩緩起身，準(zhǔn)備起身，她的身后，傳來(lái)人的呼喊，她猛然轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到的卻是一番戳中人淚點(diǎn)的畫(huà)面――“媽?zhuān)覑?ài)你！”
“媽?zhuān)乙矏?ài)你！”
――是老人的兒女
“奶奶，我愛(ài)你！”
“奶奶，我愛(ài)你！”兩聲稚嫩的童聲。
――那是老人的孫子孫女片刻，兩孩子捧出一幅畫(huà)，畫(huà)在陽(yáng)光底下閃著光輝，是那樣耀眼，畫(huà)上是幾個(gè)人，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽?zhuān)�有，兩個(gè)孩子。畫(huà)中還有一顆大大的愛(ài)心，似乎見(jiàn)證這他們一家的愛(ài)。不知何時(shí)，孩子們的爺爺也出來(lái)了，一家人臉上的笑，深入人心，一旁的橄欖樹(shù)更綠了……
你的家人永遠(yuǎn)在你身后，只要你一轉(zhuǎn)身，他們都會(huì)在你身后，不論何時(shí)，所以，請(qǐng)好好愛(ài)他們。
――后記
小學(xué)風(fēng)景作文 篇4
今天早上，我推開(kāi)窗子看見(jiàn)后山的風(fēng)景是哪么優(yōu)美，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰渣渣叫過(guò)不停，好想是和我一樣被哪迷人的風(fēng)景吸影住了，
滿(mǎn)山的野花散發(fā)出清香的味道，好想住在100里之外的人都聞的.到，哪高大的樹(shù)桿枝葉為人們遮陽(yáng)還愿意做舍已為人這種精神值得我們學(xué)習(xí)，早上一群的牛羊也來(lái)到了這里吃草，他們好想在說(shuō)這里的風(fēng)景真好啊，這里的水土也是哪么地好，有的人來(lái)這里種莊稼。
我來(lái)到學(xué)校給我?guī)讉�(gè)好朋友后山的風(fēng)景真美啊，講后他們幾個(gè)都不相信，我說(shuō)不信你明日6點(diǎn)來(lái)看，到了第二天幾個(gè)朋友來(lái)到了我家里，他們一推開(kāi)窗子就見(jiàn)一群小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡唱，他們說(shuō)簡(jiǎn)直是人間仙景。他們有的說(shuō)這么美的地方怎么沒(méi)人來(lái)欣賞簡(jiǎn)直是人類(lèi)的一大損失？
第三天，我們來(lái)到了一個(gè)打印室，打印的叔叔問(wèn)我們小朋友你是來(lái)打印什么？請(qǐng)把你們要打印的資料給我，我說(shuō)好，叔叔看了我的資料對(duì)我笑著說(shuō)你寫(xiě)的風(fēng)景真好�。�
叔叔給我們打印了50張說(shuō)這打印費(fèi)說(shuō)我不收了，我高興地說(shuō)謝謝叔叔，我們分成了三個(gè)組，第一組把廣告單粘在上街，第二組粘中街，第三組粘下街玩成了在學(xué)校集合，我們永遠(yuǎn)希望許多的人都來(lái)觀看這里的風(fēng)景。
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