風(fēng)景的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
端午節(jié)放了三天假——星期四、星期五和星期六。星期日又是新的一天，我們背著書(shū)包像往常一樣踏進(jìn)了母校。一進(jìn)校園，一座用草拼成的綠墻便呈現(xiàn)在面前，這讓我們眼睛一亮，因?yàn)樗且坏佬碌娘L(fēng)景線。瞧！綠墻的中間還用紅色的花朵拼了一枚我們學(xué)校的�；�，在校徽的左右兩側(cè)分別寫(xiě)著四個(gè)紅色的大字“愛(ài)國(guó)成才，勤奮活潑”。每個(gè)走進(jìn)校園的同學(xué)都駐足流連在這里，聞著花草的香味兒，談?wù)撝鴮W(xué)校的變化，感受著實(shí)驗(yàn)小學(xué)與眾不同的風(fēng)格。
正面是這樣，轉(zhuǎn)到背面，哇！這里還有用紅色的花兒拼成的大字：社會(huì)主義核心價(jià)值觀。真是美麗極了！好多的同學(xué)都過(guò)來(lái)圍觀。上課時(shí)間快要到了，大家戀戀不舍地走進(jìn)了教室。
一天的學(xué)習(xí)生活充實(shí)而快樂(lè)！下午放學(xué)時(shí)，我們又路過(guò)了這道新的風(fēng)景線——花草墻。原來(lái)這些花草中插著噴水器呢！此時(shí)，噴泉正好開(kāi)始噴水了，頑皮的水珠濺到我們的臉上、身上，我們把手伸出去，讓水珠兒在手掌上盡情地嬉鬧、玩耍。頓時(shí)一股清涼涌上心頭，把夏日的那份炎熱驅(qū)散到了九霄云外。站在這里，盡情地享受著花草與水珠帶給我們的視覺(jué)沖擊，這道風(fēng)景令人心曠神怡，這種感覺(jué)好奇妙��！有幾個(gè)同學(xué)還不由自主地哼起了小曲，看他們臉上那快樂(lè)的微笑，就知道他們有多么喜歡這里。
走出校園，回頭再看一眼……槐樹(shù)下的這道新的'風(fēng)景線，依然那樣的迷人！真是近有近的美，遠(yuǎn)有遠(yuǎn)的美呀！接下來(lái)的每一天，它都會(huì)站在大門(mén)口迎接我們上學(xué)，目送我們放學(xué)……它的美麗與優(yōu)雅便是我們的……
風(fēng)景的作文 篇2
我一直留戀和憧憬著眼前絢爛的景色，沒(méi)想到卻逝去了另一個(gè)美好。
我喜歡去各地旅游，欣賞那邊獨(dú)特的風(fēng)景，卻漸漸淡忘了自家門(mén)前的那一畝田地。知道有一天，母親的一通電話，才驚醒了我，我坐在房間的沙發(fā)上回想著，好像有53年沒(méi)有回家了吧。上了初中之后，學(xué)校住校，我好像就沒(méi)再回過(guò)家，寒假暑假也是去各地旅游，欣賞沿路的風(fēng)景，欣賞當(dāng)?shù)睾蔑L(fēng)土人情。
我努力回憶著，試圖去找尋那個(gè)記憶最深處的.地方，那個(gè)陪我度過(guò)十二年的地方，那個(gè)被我逝去的地方。
雖然只是家門(mén)口的那一畝地，只是一旁流淌著的溪流，只是現(xiàn)在人們建設(shè)的柏油馬路。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是我這一生最重要的地方。
隨著時(shí)間的流逝，有些風(fēng)景走遠(yuǎn)了，模糊了，但也有一些風(fēng)景在我們心頭留下了一種深刻而又單純的依戀與懷念。
20xx年的新年，我出乎意料的回了家，他們似乎很激動(dòng)，可是眼中卻閃過(guò)一絲的憂愁。我知道，他們是在怪我，怪我沒(méi)有常常陪伴他們，也怪我逝去了家里的風(fēng)景。樹(shù)，似乎長(zhǎng)大了一些；路，似乎寬敞了一些；他們，似乎蒼老了一些。
我開(kāi)始責(zé)怪自己，為什么要離開(kāi)家，離開(kāi)父母的身邊，離開(kāi)門(mén)口的風(fēng)景，而去追求其他的美麗呢？但其實(shí)追求其他的美麗沒(méi)有錯(cuò)，常常望著自家的那一風(fēng)景也沒(méi)有錯(cuò)。關(guān)鍵是要看自己是怎么選擇的。
而這一次，我選擇了留下，我不想逝去這美麗，重要的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
自從了解了拍客之后，我對(duì)攝影的愛(ài)便一發(fā)不可收拾。每天拿著照相機(jī)，搶拍生活中精彩的瞬間。
拿著照相機(jī)，披著夕陽(yáng)的斗笠，來(lái)到公園，能捕捉到瞬間的可貴。
公園的假山旁有一個(gè)小男孩。只見(jiàn)他蹲在地上，一只手托著腮，一只手拿著木條不住地在地上劃動(dòng)。他的雙唇不時(shí)地蠕動(dòng)，似在自言自語(yǔ)。他雙眉緊鎖，似乎像剛跑完步一般，臉漲地通紅。
我站在他身旁，靜靜地注視著他。他的嘴角上升了一個(gè)弧度，露出潔白的乳牙。
咔嚓，我加緊按下快門(mén)，將他冥思苦想后的喜悅裝進(jìn)了相機(jī)。
悅耳的音樂(lè)聲在耳邊響起�！俺燥柪�！”這振奮人心的聲音如一把利斧，劈開(kāi)了上課的'沉寂。人群在剎那間沸騰起來(lái)，教學(xué)樓似乎都在舞動(dòng)著身體。
同學(xué)們?nèi)缙崎l而出的洪水一般，向前方奔涌而去。開(kāi)闊的道路似乎突然變得狹窄漫長(zhǎng)，同學(xué)們摩肩接踵，向終點(diǎn)站——食堂跑去。淑女拋棄了平時(shí)的優(yōu)雅形象，只顧拉著同伴向前沖。紳士也拋棄了謙讓的風(fēng)度，以劉翔的速度狂奔，生怕被別人搶在了前面。
天生慢半拍的我似乎與周?chē)沫h(huán)境格格不入，不覺(jué)加快了腳步。剛進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)剛才虛渺不爭(zhēng)分奪秒的同學(xué)們此時(shí)已有序地排好了隊(duì)，臉上都掛滿了喜悅。
咔嚓，我加快按下快門(mén)，將同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒后的成功裝進(jìn)了相機(jī)。
“好了，收卷。”隨著這一聲莊嚴(yán)的宣告，同學(xué)們都依依不舍地交上了試卷，老師前腳剛走，教室里就像炒栗子般炸開(kāi)了鍋。
“你們那道題選的是A嗎？”“不對(duì)吧！應(yīng)該選C吧，你看，都是這樣的……”大家各抒己見(jiàn)，眾說(shuō)紛壇，都認(rèn)定自己的答案是正確的�！迸兑∥易鰧�(duì)了……”
咔嚓！我趕緊按下快門(mén)，將同學(xué)們努力后的欣慰裝進(jìn)了相機(jī)。
坐在床上，欣賞著今天的杰作，心中充滿了自豪感。這些都是我身邊最美的風(fēng)景，我想，我應(yīng)該是一個(gè)好拍客吧！
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