風(fēng)景的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
我在十二三歲的時候，遇見了一位國文老師，他給我的心靈帶來的影響，讓我難以忘懷。
老師的姓是個復(fù)姓，姓歐陽，名安，他的臉尺寸很標(biāo)準(zhǔn)，五官端正，整天有一個“雞窩頭”形似的雞窩，卻很整潔，讓人在不知不覺中聯(lián)想到了掃把頭。身高約一米七五，平常喜歡在茶屋里坐下來細細品味茶香，也愿意在下課時打打武當(dāng)派的太極，身穿一套布衣(也可以說是過時的)，活像一位灑脫的江湖高手，他的生活是如此悠閑、如此自在。
他并不是在學(xué)校里教書，而是在外開了一家“大先生國文”，只招真正對國文有著興趣、愿意學(xué)習(xí)國文的孩子來教授。他的收費也非常合理，他開“大先生國文”是為了一心一意將國文傳承下去，這也是他對國文、對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。
在歐陽老師門下，你會發(fā)現(xiàn)，國文不只是工具，而更是有趣的生活，這是在別處所不能感受到的，你不僅能細細地品味國文，還能明白做人的道理。他會講《道德經(jīng)》來提高你的哲學(xué)涵養(yǎng)，他不會讓你把某段文章背下來，而會逐字逐句解說，內(nèi)容十分細致，你在聽完他的教學(xué)后，那篇文章早已爛熟于心，背誦起來三兩下便能成功，再無需死記硬背。
在歐陽老師的課上，他會讓我們先自己領(lǐng)悟文章，再對文章進行進一步的.分析。一篇晦澀的文章便在我們眼中生動起來，讓我們有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。他令我印象最深刻的是批改作文，他不會用“大墨杠子”大片刪去你的文章，而是會用一段精煉的文字把你寫得不夠好的地方表達出來，再讓你進行修改、增添形成第二稿和第三稿。在他的引導(dǎo)下，你的作文不但能保留原汁原味，還能讓每個字都變得生動、有力。在看完他的點評之后，你一定會有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。
歐陽老師的形象，在我心中再也無法抹去……在他的教導(dǎo)下，我不僅在國文的水平上有了蛻變、有了質(zhì)的飛躍，也學(xué)會了靜下心來，品味國文的意義所在、品味生活的意義所在。歐陽老師，您不僅是我的老師，更是我心底最美的一道風(fēng)景!
風(fēng)景的作文 篇2
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”抒寫了一種恬然悠逸的情懷。田園生活是安逸的，是為文人墨客所贊美的，更是留在我記憶中的一段有關(guān)美好童年的一道風(fēng)景！
烈日炎炎，悶熱的空氣中隱含了一絲辛苦的汗臭味。
站在土坡上向下望去，金燦燦的麥田中映出了家人的身影，一股愉悅涌上心頭，我撒開腳丫子就向他們跑去，干燥的土地上留下了我欣喜的腳步。
植物都是具有靈性的，成熟的麥子像是感受到了我愉悅的心情，生起逗弄我的念頭，總是有意無意地阻擋我的腳步，遮擋我的視線——父母模糊不清的的身影消失了！
聽著風(fēng)傳來麥子的`逗笑聲，一種委屈由心底散開，以光的速度蔓延到我的身軀。我傷心地坐在田梗上哭泣，等待著尋著哭聲而來的家人。
風(fēng)聲嘩嘩地取笑我，周圍的麥子還在有意無意地逗弄我，我哭得更加厲害了---為什么家人還不來找我！
我委屈地站在田埂上，望著毫無動靜的田野，剛才聞聲而來的家人，此時全部消失了蹤影！
剛才逗弄我的麥子聽了風(fēng)的勸告，不再理我，太陽似是察覺到了我內(nèi)心的陰暗，更加賣力地傳遞熱量，想要驅(qū)趕我心中那股沉悶的氣息。汗珠從頭上，從身上滴落下來，滴落在田里，更滴落在我心里！我站在陽光下，已經(jīng)感覺不到任何事物了。我慌，我的心慌了——本來只是想喊家人回去吃飯的，而現(xiàn)在已經(jīng)被搞得不知所措了。
靜謐的田園中，我坐在田埂上鼓弄著手上的麥子，而躲在麥田中的家人正悄悄向我逼近，這幅美麗的圖畫在我心中掀起千斤巨浪：我原以為家人走了，留下我一個，原來他們只是為了嚇嚇我而躲起來，成人怎么也這么幼稚呢？
我欣喜地抱著媽媽的胳膊，訴說著我今天在學(xué)校的奇聞樂事。媽媽耐心地聆聽，時不時發(fā)表她的看法；父親此時急忙地跑過來幫媽媽抬扁擔(dān)，我又將好玩的事告訴了父親，父親慈愛地拍拍我的肩膀，牽著我的手準(zhǔn)備回家吃飯；爺爺奶奶在前面聊關(guān)于我和弟弟的頑皮趣事——這是多么溫馨的田園風(fēng)景�。�
風(fēng)景的作文 篇3
不曾見過虹橋高過天空的絢麗，不曾見過漫天大雪的唯美，但我有特屬于我的風(fēng)景。
——題記
春之詩
春來了，默然間，它悄悄的來了。天氣回暖了，候鳥從北方飛來了，花也開了。在路旁的草叢中，又那么一朵兩朵小野花，在春的召喚下，揉了揉惺忪的睡眼，醒來了。它看到了澄澈的天空，感受到和風(fēng)的`沐浴，它欣喜極了。它極力地想感受到更多溫暖與和煦，“啪”——輕輕一聲，它綻放了，讓路人欣賞到了它最美的一面。
夏之詞
夏天，它的熱情，它的活力，我都感受過。但最鐘情的，還是它的靜謐。夜晚，或許你會想到繁星，但我更欣賞的是襯托繁星閃爍光芒的那一塊黑幕。那種黑，很深，很深，使人好奇地想知道它的背后，到底藏著什么。但我不想知道，因為那便是它的神秘所在，不是嗎？欣賞夜空，其實只要你在數(shù)星星數(shù)累時，換個方向，你就會懂得它的華麗。
秋之歌
金秋十分，樹上那泛黃的葉子也開始找尋它的歸屬。在低頭踩落葉時，不如抬起頭，透過樹葉間的縫隙，去望望藍天吧。秋季的天空，時而萬里無云，時而白云朵朵。晴空萬里時，它很平靜，似乎想過濾掉你心中所有的雜塵，想必它也做到了。帆云片片時，它又顯得那樣可愛，軟軟的，輕輕的，看著純潔的白云，心里也應(yīng)該是甜甜的。
冬之賦
又到了四季的尾聲，也是我最愛的季節(jié)，冬天。我喜歡它的傲氣，當(dāng)寒冷的風(fēng)吹來時，你或許會想鉆進暖暖的被窩，但我卻認(rèn)為，這就是它的霸氣，它想把自己所有積蓄都拿出來，都揮散掉，那么你又怎么會知道它不是為了讓來年的春天更暖和些呢？呵，冬天，真是讓人難以選擇啊。
世界上，美麗的風(fēng)景不勝其數(shù)，但屬于你的呢？
風(fēng)景的作文 篇4
星期六與父親一起回老家做冬至，無意間卻發(fā)現(xiàn)在先人墓地的上方幾片嫩葉跨過水泥墻頭，伸出了小腦袋。努力地翻找起腦海中的記憶，終于想起了那幾片嫩葉來自何方。
祭拜完先人，便獨自一人朝著墓地旁的一條毫不起眼的小徑走去。還記得上次去到那里已是三年前了。那是一片荒地，三年前的我誤打誤撞走進了那里。那里沒什么特別的——滿地的雜草，不知名的小花，最突兀的便是不知是誰種下的幾棵稀稀落落的嫩竹了。三年不見，那里應(yīng)該有所變化了吧。
走著走著，一陣寒風(fēng)吹過，我不禁扣緊了衣服。突然，好像聞到了些什么似的，淡淡的，香香的.，又似乎聽到了幾聲低語，精神為之一振，不覺的加快了腳步。山重水復(fù)，柳暗花明，終于見到了氣息的來源，只看一眼，我便驚呆了——那是一片海洋！竹的海洋！
剛走進竹海，便聽到一陣“簌簌……”的聲響，茂密的竹林在風(fēng)中搖曳著，原是竹子們在鼓掌歡迎我的到來。金燦燦的陽光肆意噴灑，細細密密的竹子舒展開每一片嬌葉，似乎要把陽光全部包攬，可是，現(xiàn)實卻并不讓他們?nèi)缫猓柟膺�是透過孔隙在地上投射出一行一行符號，于是竹有了自己的語言！風(fēng)兒吹過，纖細的枝葉隨風(fēng)輕舞，地上的獨特的字體也不斷變換著，好像是竹子們在訴說著他們的故事。
漫步在竹海中，我才真正體會到大自然的鬼斧神工。
青翠是這里的本色。人們都說竹是四季常青的，我不知道是不是這樣的，可這冬竹的綠我卻是真真切切的感受到了。仔細地一打量，從竹干到枝葉，恐怕竹子窮得也只剩下翠綠了吧。不僅如此，它們還把天染綠了，把地染綠了，甚至連我的心都好像被竹子染綠了。
筆直是這里的氣節(jié)。抬眼望去，觸手可及的竹似乎變得高大了起來，就那樣一整根的直插云霄，絲毫不見彎曲之處。這便是竹的氣節(jié)！不曲也是不屈的氣節(jié)！“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，這千古傳頌的佳句，將竹的氣節(jié)展現(xiàn)的淋漓精致。
樸素是這里的風(fēng)度。竹海中竹的外表不加一絲贅飾，就是光禿禿的一根，綠油油的一片。它沒有牡丹的艷麗，它沒有玫瑰的嬌艷，它沒有蘭花的可愛，它沒有桃花的誘人，可它卻用自己的方式展現(xiàn)了另一種樸素的美，純潔無比，飄逸非常。
在竹海中席地而坐，只為了與竹更親切些。閉上雙眼，感受著竹浪的沖擊，心靈被一次次的沖刷著。
成績？
批評？
責(zé)備？
悲傷？
……
一切的一切都消失不見，那一刻，一切都是浮云，被生活綁架了的心漸漸釋放，安詳、寧靜充斥著心靈。
真希望這份平靜能常存心間。
愿這幀風(fēng)景永駐我心！
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