實(shí)用的風(fēng)景的作文(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
我們班的黑板報(bào)是教室里的一道亮麗的風(fēng)景線，許多老師來(lái)了都對(duì)我們的板報(bào)贊不絕口。是呀，這是我們班同學(xué)和老師的共同杰作！
整個(gè)黑板報(bào)分四個(gè)部分，分別是：中隊(duì)名稱、健康成長(zhǎng)、安全角和快樂(lè)飛翔。我們班叫“小雨滴”中隊(duì)，老師畫了許多栩栩如生的`小雨滴，好像我們?cè)诩?xì)雨濛濛的早晨欣賞雨景�！敖】党砷L(zhǎng)”是我們的紅花榜，記錄我們一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)�！鞍踩恰鄙厦吭�?lián)Q一份安全知識(shí)，是同學(xué)們溫馨地安全保障。“快樂(lè)飛翔”里貼著我們班同學(xué)的畫，非常漂亮，讓人眼前一亮。
五顏六色的板報(bào)讓同學(xué)們有了許多美麗的遐想！有的想象到了那開滿鮮花的田野、有的想象到了蝴蝶飛舞的油菜花地……
我們班的黑板報(bào)像黑暗里的光明、青草中的一朵鮮花，讓我們的教室變得絢麗多彩。
我愛我們的黑板報(bào)，我愛我們的教室，我更愛這個(gè)教室里的老師和同學(xué)！
風(fēng)景的作文 篇2
一條孤街，一條長(zhǎng)椅，一段過(guò)往。夕陽(yáng)西下，那緋紅的霞光醉的熏人，一條孤街上，支離破碎的花瓣在這兒滑落，櫻花樹旁的木質(zhì)垃圾桶些許有些凌亂。也許是被那熱氣給熏暈了頭，眼前竟出現(xiàn)了這樣的一幅畫面，這樣的一個(gè)故事：
一條孤街，一位年輕的母親在街頭的那頭向我娓娓向我走來(lái)，但些許有些疲倦，她的腳步很慢，很慢，而一旁的孩子卻精力十足，把原本緊緊攢在母親大手里的小手給掙脫了，一個(gè)人跌跌撞撞的走了起來(lái)，笑靨如花，一旁的母親像見到了死神一樣，瞪大了雙眼，我順著她的目光注視去，那孩子正蹣跚像路口走去，而前面，也正好是死神—一輛大卡車，我也來(lái)不及多想什么，跑了過(guò)去，將孩子一把抱了走來(lái)，跳到了旁邊的長(zhǎng)椅上，椅子上的花被這沖擊力濺了起來(lái)，支離破碎的花瓣，從椅子上飛了下來(lái)，手中的`孩子卻開心極了，從長(zhǎng)椅上蹦了起來(lái)，開始擺弄起地上的花瓣，那位母親也趕了過(guò)來(lái)，但看到自己的孩子笑靨如花時(shí)，從臉上滑落，滴在了地上的殘花上，讓人不禁一怔，孩子稚嫩的臉上寫滿了恐懼，他不知發(fā)生了什么，嘴里一邊說(shuō)著：“媽媽不哭，寶寶乖乖的�！币贿呄蚰赣H走去，將攢在手中的花瓣，放在了母親面前，我才仔細(xì)看清她的臉，一頭長(zhǎng)發(fā)，但因?yàn)榛艔埍寂�，早已凌亂無(wú)序，原本有著美麗的臉龐，卻在現(xiàn)在哭成了；一個(gè)淚人兒：“謝謝你”她說(shuō)。
之后，我就再也沒有見過(guò)那位母親，但我想，她在當(dāng)時(shí)甭想自己孩子時(shí)，是最美的一道風(fēng)景線，而那些所謂的青山綠水在那位母親的奔跑下，成為了支離破碎的夢(mèng)。
夕陽(yáng)西下，一位母親以自己最快的速度跑向了自己的孩子，她的步伐走過(guò)的地方，花瓣都濺了起來(lái)，在花雨中，她抱住了自己的孩子，那么朦朧、凄楚卻又那么的動(dòng)人。
風(fēng)景的作文 篇3
我自小都不對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。
但我碰到了一個(gè)讓我改變的老師——林老師。他是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。一開始，我看著黑發(fā)中雜著的幾根白發(fā)的他，改變不了我的數(shù)學(xué)的懶惰，但自從上了他的'第一節(jié)課，我就對(duì)他，對(duì)數(shù)學(xué)改觀了，我，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
林老師的普通話發(fā)音不是很準(zhǔn)，常常把我們逗得哄堂大笑徐子，但他不會(huì)像其他一板一眼的老師們一樣，揮用他們的權(quán)利，嚴(yán)肅地叫我們停，而是跟著我們大家一起笑，一邊笑還一邊對(duì)我們說(shuō)：“sorry，sorry，不要介意，不要介意……”這可更把我們笑翻了，他慢慢地停了下來(lái)，我們也安靜了下來(lái)，這時(shí)候，他才開始講課去。這時(shí)，我心中最愛的科目，在知不覺中，慢慢地轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。
臨近期末，林老師給我們做最后的沖刺，但考試對(duì)他來(lái)說(shuō)，似乎只是小菜一碟，他對(duì)我們完全，百分之一百的信任，在復(fù)習(xí)階段中，他的課堂沒有英語(yǔ)課的背；沒有語(yǔ)文課的記，只有滿堂學(xué)生、老師的歡聲笑語(yǔ)、輕松的學(xué)習(xí)氣氛。
在考試前，林老師對(duì)我們說(shuō)了一句話：“認(rèn)真點(diǎn)做哦，要不然，我會(huì)很丟臉的哦！”他朝我們作了個(gè)鬼臉，笑了，笑得很歡，笑得很甜……
考試成績(jī)出來(lái)了，我們班的排名是全年級(jí)第一！真讓我高興的是：我的數(shù)學(xué)這次破天荒，考了一個(gè)100分！
可就在高興之余，林老師對(duì)我們說(shuō)下個(gè)學(xué)期不教我們數(shù)學(xué)了！我看著林老師烏黑的頭發(fā)間雜著幾十根白發(fā)，我心里酸酸的，說(shuō)不出的滋味。
我的風(fēng)景——林老師留下的記憶，我的試卷，唯一的一次100分……
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