風(fēng)景的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
一陣微風(fēng)拂過小學(xué)校門口的法國梧桐，葉子隨之稀稀拉拉地作響，片片黃葉隨風(fēng)而落。我從學(xué)校里看完老師出來，身邊人流攢動(dòng)；在一棵法國梧桐下?lián)芡舜蚪o媽媽的電話，望著地上掉落的樹葉，猛的想起，這里，還有過一個(gè)書報(bào)亭。
大約在幾年前，學(xué)校旁邊就有一個(gè)書報(bào)亭。紅色的油漆已經(jīng)掉落了幾塊，招牌上的書報(bào)亭幾字依稀可見；敞開的門上掛滿了雜志，中間推出了一張布滿各種報(bào)紙的木桌，老板也就是一個(gè)老爺爺，一邊招呼著攤子，一邊與其他幾個(gè)老爺爺下棋。報(bào)亭旁邊還有幾個(gè)小木凳和幾個(gè)小桌子供看書讀報(bào)的人用，幾本每周最新的雜志和報(bào)紙靜靜地躺在書桌最顯眼的位置。
我總是在放學(xué)后在小木凳上坐個(gè)半個(gè)小時(shí)，讀一讀《讀者》，看一看《意林》。一打開雜志，一股濃郁的書香撲面而來；雜志光滑的紙面，印著一篇或是深入人心微型小說，或是一篇講述知識(shí)的科普文，又或是一篇優(yōu)美的詩歌，讓你深陷其中，一看就容易忘記時(shí)間的流逝；身邊人來人往，車水馬龍，而我卻只注意這眼前的文章，細(xì)細(xì)斟酌其中的詞句。落日的余輝透過樹葉的縫隙灑落下來，在書頁上留下點(diǎn)點(diǎn)金斑；酣暢淋漓地，一口氣讀完了一本雜志后，合上書，不禁心滿意足。而回家之前，我總是替爺爺帶一份《申城晚報(bào)》。來了？幫你留好了，今天買晚報(bào)的人特別多。老爺爺一看我來了，放下手中的報(bào)紙，從身后的架子上抽出一份報(bào)紙，遞給我。粗糙的紙張上，用油墨印著一篇篇報(bào)道，味道十分難聞，但老爺爺且每天在這樣的環(huán)境中生活，為了生活賣出一份又一份報(bào)紙和雜志。
小心翼翼地把報(bào)紙塞進(jìn)書包，慢慢迎著殘陽走回家，只見那間小小的書報(bào)亭隨著太陽西落漸漸隱沒在夜幕中，身邊依舊人來人往，像奔騰的'長(zhǎng)河，川流不息。
慢慢的，那段記憶中的書報(bào)亭，慢慢地消亡在我的背影中，并且再也沒有重現(xiàn)于光明之中。似乎是期末考試完后的寒假里，也似乎是一夜之間，這間小小的書報(bào)亭消失在了我的生活，什么也沒有留下。時(shí)間的齒輪在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，這風(fēng)景，還是消逝了。但它在我心中還有一小段殘影，閃耀于星光點(diǎn)點(diǎn)的記憶的長(zhǎng)河中，仿佛一直有一個(gè)老爺爺坐著，看著自己的小攤子，那曾是我的世外桃源。
喂，你在哪？電話接通了，媽媽的聲音將我從回憶中喚醒
隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技地發(fā)展�，F(xiàn)代人很少在書店或者書報(bào)亭買書了，幾乎都在網(wǎng)上買書、讀書、看新聞。的確，生活更方便了。但如果人么還能像以前那樣，多一些交流，便會(huì)為城市添幾縷溫馨與人情味。雖然那風(fēng)景消逝了，但我會(huì)將那段美好的記憶永存心中。
風(fēng)景的作文 篇2
回眸小學(xué)時(shí)的校園，心種感到無奈和惋惜。踏入新的校園，緊張、興奮的情緒在我的腦海里激蕩。
相比于小學(xué)校園的活潑，初中就顯得十分莊重和嚴(yán)肅。中間立著一塊長(zhǎng)方體的大石頭，上面刻著幾個(gè)紅字，應(yīng)該是激勵(lì)學(xué)生們奮發(fā)圖強(qiáng)的吧。走進(jìn)校園，幾位老師正在為學(xué)生們講課，學(xué)生們認(rèn)真地聽著，沒有一絲抱怨的眼神，也沒人做小動(dòng)作，校園里寂靜得可怕，像暴風(fēng)雨前的寧靜，果不其然，聽見幾聲優(yōu)雅的鋼琴聲，整個(gè)學(xué)校迸發(fā)出一股嘈雜的聲音，在校園里回蕩。連井然有序的花草樹木都微微在顫抖。
因?yàn)槲沂莿側(cè)雽W(xué)的學(xué)生，所以一天幾乎沒有上課，悠閑地在教室里坐著。聽著班主任講要遵守什么規(guī)矩，要……
第二節(jié)下課，廣播里想起有節(jié)奏的.聲響：“一二一，一二一……”每個(gè)班都排好整齊的隊(duì)伍，向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)、小學(xué)的集會(huì)是散亂有沒有秩序的，而初中就顯得中規(guī)中矩。每個(gè)人都身穿校服，既整潔又不失風(fēng)度，人人精神抖擻，自信的臉上斗志昂揚(yáng)，沒有一個(gè)像要昏昏欲睡，這一道絢麗多彩的風(fēng)景，不禁贊嘆！
校園里教學(xué)樓鱗次櫛比�；ú菖缘男〉罊M七豎八，不時(shí)都有昆蟲在嗡嗡做聲，為在上課期間的校園的死氣沉沉添了幾分活力。教學(xué)樓的中間種著兩棵高大的樹木，下面是草叢，如果不仔細(xì)去看還真看不出---草叢圍成了一個(gè)中國地圖。這應(yīng)該是學(xué)校為了讓同學(xué)們長(zhǎng)大之后，報(bào)效祖國，為祖國做出貢獻(xiàn)吧。
操場(chǎng)中間圍著一個(gè)足球場(chǎng)。足球場(chǎng)里，兩側(cè)擺放著球門，足球運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓萜荷蠆^力拼搏，斷球、射門。教練員在旁邊指導(dǎo)球員們，還親自上場(chǎng)指點(diǎn)。塑膠跑道上的學(xué)生“咬牙切齒”地跑著，為取得個(gè)好成績(jī)而努力。幾個(gè)好友在操場(chǎng)上笑著，追著，鬧著。
初中的光景十分短暫，但“風(fēng)景”卻多姿多彩。
風(fēng)景的作文 篇3
沿途的風(fēng)景并不在于它有多么的奇幻與耀眼，而在于它好似不斷變幻的。在眼前不斷展開的畫卷中，我能看到自己追求的目標(biāo)，看到不同的選擇產(chǎn)生的不同結(jié)果。
夕陽下的海洋顯得格外溫順，海浪拍擊著船舷，又翻滾著避開障礙，在蔚藍(lán)的海面上勾勒出一連串絢麗的浪花。我依靠著船舷，扶著欄桿。遠(yuǎn)處，藍(lán)色的天幕于寬廣無邊的海面交相輝映，原來醒目的海平線顯得模糊而遙不可及。夕陽的照耀下，前行的航道灑滿了金色陽光。
突然，眺望海景的人群發(fā)出陣陣驚呼，順著眾人的目光，我在視野中發(fā)現(xiàn)了一座散發(fā)著萬丈光芒的小島，落日的余光傾斜于此，為島上的叢林鍍上一層可望不可即的榮耀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這座被眾人所矚目的小島，宛如沙漠中的鉆石，將億萬粒黃沙置之度外，充滿傲氣的登上最耀眼的寶座。金色的光芒遠(yuǎn)勝于落寞的.夕陽，我不禁為之驚嘆。
但在小島的左邊，我看見了一座黯然失色的島礁，稀疏的椰子樹、一座藍(lán)白相間的高大燈塔，僅此而已。燈塔雖高大，卻沒有人愿意贊美它的身姿，自然也沒有人將目光停留在它的身上。在奪目的光芒旁，它顯得十分失落，好像淹沒在了蔚藍(lán)的海中。
但是，沿途的風(fēng)景是會(huì)隨著時(shí)間與空間變幻的。
風(fēng)親呢地?fù)崦＞I緞似的胸膛，帶著一股淡淡的咸澀，也掠去了不斷流逝的時(shí)光。暮色四合，備受矚目的金色小島褪去了萬丈光芒，還是往日濃綠的樹林，還是昔日深邃的綠。沒有了幻逸的光芒，人群開始散去。當(dāng)群星占據(jù)了天空，無人驚嘆的島礁逐漸退到船尾，四周黑得深不可測(cè)時(shí)，原來黯淡無光的燈塔突然現(xiàn)出一束無可比擬的光柱。那樣的光束是那么真實(shí)，那么耀眼，仿佛耗盡了畢生的心血，但正因如此才不會(huì)使人感到虛幻而可望不可即。通過燈塔上厚重的玻璃，光柱折射出光明的前景。輪船在海面上航行，而此時(shí)的航道已鋪滿了燈光，燈光順著我的視線在船首前延伸，仿佛沒有了海平面的限制，讓奪目的光束照亮了天幕。此時(shí)的大海熟睡似的喘息著，海浪泛著漣漪，而光柱所及之處，都充滿了榮耀，無不贊嘆于光柱的光芒。
沿途的風(fēng)景隨著船的航行而變幻，而身后的燈塔之光，卻永駐于此。我不由得豁然開朗，好像看到了光明的未來。在生活中，又何嘗不是如此，真正的大器是歷經(jīng)磨練的，是不會(huì)隨著時(shí)間的改變而黯淡。正如姜子牙一般，歷經(jīng)千錘百煉，終在亂世之中成就心中的志氣。所以，成就并不是敗絮外的金玉其表，真正的榮耀也不會(huì)因繁華落幕而隨之消散。
眼前的風(fēng)景仍在變幻，但正因變幻才能給予我們最深切的至理，眼前呈現(xiàn)的畫卷，也總有一條自己應(yīng)有的道路。
風(fēng)景的作文 篇4
因?yàn)橹匾�，所以珍貴；因?yàn)檎滟F，所以珍惜；因?yàn)檎湎�，所以永存�?/p>
——題記
快樂的時(shí)間總是過得特別快，昨天晚上在中秋節(jié)中的嬉笑聲，打鬧聲仿佛還在耳邊回蕩，而今天，又上學(xué)了，心中難免有些不開心�！皨�，我要上學(xué)了�！薄笆浅藙e人的順風(fēng)車嗎？”媽媽麻利地幫我收拾著衣服和水果�！班�，5點(diǎn)半就走�！蔽疫�在盯著電腦屏幕�！斑@么早啊……”媽媽顯得有些失落。“那我這就下去給你做飯�！卑殡S一聲輕輕的嘆氣，她轉(zhuǎn)身出去了。
鳥兒在樹梢嘰嘰喳喳地唱著，天上的云朵雪白而透亮。我拿著東西下樓去時(shí)，已看見她在飯桌前等候，還看著電視節(jié)目。我眼睛瞄了一下電視機(jī)，“媽，你怎么還看《機(jī)器貓》��？”看到她那么專心致志，不免有些驚奇。媽媽回過神來，嘴角還帶著一絲微笑：“你以前很喜歡看這部動(dòng)畫片的。”“是嗎？我不記得了，那么久的事了�！蔽液攘艘豢跍�，溫度剛剛好。媽媽轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)看，臉上滿是寵溺：“那時(shí)候你是個(gè)淘氣包，但就是看《機(jī)器貓》時(shí)最認(rèn)真。有一次你看著看著對(duì)我說，你要�？剂惴�，因?yàn)槟菢幼幽憔涂梢杂袡C(jī)器貓幫你，你就可以讓我回到過去，讓我開心。但我卻說，我不要回去，因?yàn)樵诂F(xiàn)在，在未來，我可以看到你的成長(zhǎng)。我覺得啊，沒有比這更開心的'事了�！眿寢屨f完后，臉上洋溢著幸福。風(fēng)把碎花窗簾漸漸托起，綻放中的百合花在風(fēng)的撫摸下，跳起神奇的舞蹈，偶爾幾片樹葉落下，飛舞在庭院里，陽光照射在媽媽身上，顯得如此安詳。我不禁呆住了，媽媽竟記得如此清楚，而我卻一點(diǎn)印象也沒有。已經(jīng)15分了，我大口大口地吃著。放下了碗，我拿起東西就往門口跑，媽媽拉住了我，“媽！”我有些急躁。她只是翻翻我的衣領(lǐng)，柔聲說：“記得打電話回來，錢放在書包的第二層里，路上小心，”“知道了�！北闩苤鋈チ耍�，似乎只在門口靜靜地看著我的遠(yuǎn)去，漸漸地，我走遠(yuǎn)了，回頭時(shí)，只看見媽媽那單薄而滄桑的身影。
媽媽，我會(huì)記住，當(dāng)你看關(guān)于我們回憶的東西時(shí)，那幸福的樣子，因?yàn)槟鞘且环赖漠嬅�，一道亮麗的風(fēng)景線，那是我心底溫暖的部分。你永遠(yuǎn)會(huì)記得有關(guān)于我的事情，因?yàn)橹匾晃乙矔?huì)珍惜和你一起創(chuàng)造的回憶，因?yàn)檎滟F。
陽光從樹葉間灑落在地上，仿佛滿地碎金，遠(yuǎn)處的山脈碧青，幾只五彩繽紛的風(fēng)箏點(diǎn)綴在蔚藍(lán)的天空中，一道美麗的風(fēng)景永存我心。
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