風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
有人喜歡天上的繁星,皎潔的月光,費(fèi)盡心機(jī)地把它們畫(huà)下來(lái),用美麗的語(yǔ)言去贊美它們。然而我卻喜歡淡淡的霞。
記得一天放學(xué),我背著沉重的書(shū)包走著,這時(shí)一道橘紅的霞光,像一把嵌著彩珠的寶劍,從西邊斜斜的射下來(lái)。我抬頭,仰望天際,忽然被籠罩在絢麗的景色之中。那霞變幻著色彩,非常美麗。那霞,淺紅的像竹桃花,火紅的像石榴花,鮮紅的像郁金香,深紅的像玫瑰花。太陽(yáng)在西沉,我放慢了腳步,最后干脆站立不動(dòng)了,仰望天際。這萬(wàn)縷霞光像金色的鳳凰展開(kāi)五彩的羽翼,載著由和諧悅耳的歌聲、喇叭聲、風(fēng)聲、聊天聲組成的城市交響曲在清新、溫馨的微風(fēng)中騰飛。金色的霞光,猶如一只神奇的巨手徐徐拉開(kāi)了柔軟的霧帷,只留下了淡淡的`橘紅。
霞不僅色彩美,而且還千變?nèi)f化呢!
一會(huì)兒,好像從天邊奔來(lái)一匹駿馬,在廣闊的草原上飛奔;一會(huì)兒,好像辛勤的老牛,在農(nóng)田里耕地;一會(huì)兒,變成了飛馳的馬車,在天際飛奔,霞漸漸地退掉了原先艷麗的顏色,只剩下淡淡的余光。
霞光正散去,而它卻做出了一個(gè)偉大而無(wú)私的決定,那就是把余暉灑遍人間。這時(shí)的霞光變溫柔了,這時(shí)的霞光是最無(wú)私的。這時(shí)世間的萬(wàn)世萬(wàn)物都沐浴在這無(wú)私、偉大的橙紅的顏色之中。這時(shí),我忽的明白了:美麗是短暫的。
我多么喜歡這美麗的風(fēng)景霞。
風(fēng)景的作文 篇2
風(fēng)景都是美麗的,而什么是最美麗的風(fēng)景呢?我用我的心靈之窗尋找著這最美麗的風(fēng)景。
在校園中的操場(chǎng)我看到碧綠的樹(shù)木在微風(fēng)中輕輕拂動(dòng),鳥(niǎo)兒在明朗的天空中歡快的叫著,陽(yáng)光像一塊巨大的金色地毯鋪在操場(chǎng)上。我想,這是最美麗的風(fēng)景么?
在教學(xué)樓的樓道里我看到一排排整齊的樓梯,樓梯上的瓷磚像寶石一樣閃閃發(fā)亮,欄桿上的橙色油漆讓人有一種平和的`感覺(jué),教學(xué)樓里回蕩著朗朗的讀書(shū)聲,使人覺(jué)得有學(xué)習(xí)的氛圍。我想,這是最美麗的風(fēng)景么?
我悄悄走近老師的辦公室,發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭改作業(yè),她的目光里,時(shí)而看出憂慮,時(shí)而看出喜悅;時(shí)而看出擔(dān)憂,時(shí)而看出欣慰。我在老師的青絲中發(fā)現(xiàn)了一根銀絲。我想,這是最美麗的風(fēng)景么?的確,這就是最美麗的風(fēng)景——這是老師為我們學(xué)習(xí)操勞的結(jié)晶;是老師為我們操勞的聚匯。
老師是我們的園丁,我們一定要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我們老師!
風(fēng)景的作文 篇3
4月6日,我和媽媽坐著表伯的車,和姨媽,表哥一起去山上掃墓。
一路上,我看見(jiàn)了許許多多的`墓碑排列在一起,錯(cuò)落有致。
山腳下,密密麻麻的松樹(shù)林和草,連條小路都看不見(jiàn)。我想:沒(méi)有路,那怎么走上去呢?當(dāng)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就被喊著走上去了。
這的草可真多!小路是有,但是不明顯,好多草擋著,當(dāng)然看不著!
唰,我覺(jué)得有點(diǎn)痛,便低頭看了一下,誒瑪!這棵樹(shù)這棵樹(shù)被人折斷了!這棵樹(shù)舉著一根尖尖的刺,不劃到才怪哩!我停住不走,蹲在了那里。媽媽只好帶我下去。
讓我們沒(méi)想到的是——居然還有另一條路,而且比這條路好走多了。所以,姨媽又帶我們走另一條路。
我去,我們居然走過(guò)頭了,原來(lái)這條大路就是通往那的,可憐路癡不識(shí)路!
這條路只有一些零零碎碎的干枯的草,掉在地上鋪成了一條小路。到了那,我們燒的很盡興,心想:我要是不上來(lái),可能還沒(méi)那么快樂(lè)呢!
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