風(fēng)景的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
“沙沙沙——”安靜的教室里，只聽(tīng)到同學(xué)們的筆尖觸到試卷時(shí)發(fā)出的響聲。我們的陳老師也坐在講臺(tái)前用心地書寫著，一抹細(xì)碎的陽(yáng)光悄悄地爬上她的眼角，她卻毫無(wú)察覺(jué)，那專注的.身影就像一道獨(dú)特的風(fēng)景。
我們班的陳老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每次我們考試時(shí)，她都會(huì)坐在講臺(tái)前做試卷，那專心致志的樣子就像小學(xué)生在做驗(yàn)算題一樣。
“唰——”微風(fēng)無(wú)意中翻動(dòng)了試卷，使我不禁想起了那件事。
那天語(yǔ)文考試一結(jié)束，我們就擁在陳老師身旁看她改試卷。只見(jiàn)紅筆在她的手里靈活地圈圈點(diǎn)點(diǎn)。她仔細(xì)地看著，不時(shí)評(píng)論上幾句：“這個(gè)同學(xué)怎么這么粗心！”“這個(gè)人物寫得可真好�！币贿呎f(shuō)著，一邊在旁邊畫上一顆五角星。同學(xué)們也把脖子伸得老長(zhǎng)，將腦袋湊過(guò)去仔細(xì)瞧，使得陳老師的身旁圍了一圈黑色腦袋。
這時(shí)，陳老師眼前一亮，念了一句：“這位同學(xué)的字寫得好工整�！贝蠹壹娂姴聹y(cè)著，眼睛也跟著緊盯在試卷上。不一會(huì)兒，卷子上布滿了紅鉤。在一旁圍觀的同學(xué)們都張大了嘴，眼神中充滿了羨慕。陳老師興奮地改著，仿佛渾身的細(xì)胞都變得活躍了，嘴角也不自覺(jué)地向上翹著。一眼望去，試卷上許多題目都被打上了紅星。接著，她將試卷抽出來(lái)，在正面打了一個(gè)大大的“100”分，卻忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫名字。陳老師遺憾地?fù)u搖頭，嘆息著：“怎么忘記寫名字了呢？”班長(zhǎng)將頭探了過(guò)去，打量著熟悉的字跡，怯生生地問(wèn)：“老師，這是不是您的試卷呀？”陳老師愣了一下，翻了翻試卷，臉一下紅了：“確實(shí)是我的呀！”大家頓時(shí)發(fā)出一陣哄笑。原來(lái)是陳老師一不小心將自己的試卷混在了我們的試卷中。
當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，陳老師還在做著試卷。陽(yáng)光照在她恬靜的臉上,給微微扇動(dòng)的睫毛鍍上了一層淡淡的金光，纖細(xì)的手握著筆桿在試卷上飛舞著，微風(fēng)吹動(dòng)額前的劉海，輕輕擺動(dòng)。這就是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
世界這么大，我們小小的足印又怎能一步一步將它填滿；
可世界卻也那么小，我們大大的夢(mèng)想一下子就能將它覆蓋。
所以，背上的行囊里不一定裝滿了水和食物，有可能是在一場(chǎng)夢(mèng)里，有可能是在一段生命時(shí)光中，我們不停的行走，我們就能看到沿途或多或少的風(fēng)景。
——寫在題前
我想要一段這樣的旅行。
沒(méi)有噪雜的人群，也沒(méi)有叢林般的危險(xiǎn)，安靜的，閑適的，能夠思考的，帶有生命氣息的，一次漫無(wú)目的的行走。
去名山大川走走吧，和古人走同樣的羊腸小徑，避開寬闊的卻早已是被無(wú)數(shù)游人所走過(guò)的柏油馬路，去還原一個(gè)真實(shí)的風(fēng)景，去填充一塊待定的心境，去領(lǐng)略和李白杜甫一樣狂傲不羈的性格，去體味和欣賞一份展開在眼前的`帶有濃烈生命氣息的，自然的畫卷。
它一定是不經(jīng)雕琢的，卻也一定是人間最令人驚艷的。我們習(xí)慣沉醉于匠心獨(dú)具的人為風(fēng)景當(dāng)中，還將莫須有的稱贊頭銜賦予呆板，賦予腐朽，我們偶爾也會(huì)忘記了審視自己，忘記了崇拜自然，忘記了我們與宇宙生生世世不可分離的關(guān)系
——但這一切，都將會(huì)在美妙的旅行中一一找回。
若是時(shí)間充裕，不如，再加上一段算不上精彩的回顧吧。去草廬，去詩(shī)鬼詩(shī)仙昔日停杯投箸的地方，看看野草是否也能比肩同高，聽(tīng)聽(tīng)鳥鳴是否還依然如當(dāng)年般的青翠，我們習(xí)慣于被光怪陸離的世界沖昏了頭，不知所謂的原地畫圈卻還自以為是成就了一番偌大的事業(yè)�？�，這便是我們卑微的存在，看，這便是我們?cè)跉v史面前徒自余留的自知之明。
總說(shuō)讀史可以明智，其實(shí)不然，想要了解人生的道理，方法并不只是一個(gè)，正所謂條條大路通羅馬，同樣一個(gè)城市，能引來(lái)世界各地游人的駐足，他們或是搭乘輪船抵達(dá)，或是一路顛簸乘火車而來(lái)，快速的是飛機(jī)翱翔的翅膀，恬淡的是貧苦人家行走跋涉而來(lái)的艱難。
可有所不同的是，每個(gè)人心上風(fēng)景都各自迥然。
夜已深，再過(guò)上幾分鐘又是新的一天。刻在鋼板上的目標(biāo)，寫在沙灘上的方法，寫錯(cuò)了可以重新刪改的方法，一旦確立就要用一生來(lái)牽引維系的夢(mèng)想
——你準(zhǔn)備好了嗎，在新一天最迷人的時(shí)刻
——當(dāng)然，我早已整裝待發(fā)。
風(fēng)景的作文 篇3
雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我踩著深深淺淺的水洼，跑到屋檐下躲雨，站定了，看見(jiàn)街對(duì)面的小飯館里擁進(jìn)幾個(gè)躲雨的女孩…
小飯館的老板顯然很不歡迎她們。老板拿起掃帚開始掃地，故意先掃女孩們躲雨的地方，大聲地說(shuō)：“讓一讓啊，讓一讓，掃一下地�！崩习迳踔凉室獍褖m土掃在了女孩的鞋上。雨，還在下。旁邊的奶茶店顯得格外冷清。一位女孩感受到了飯館老板對(duì)她們的'冷漠，帶頭走進(jìn)了奶茶店，另外幾位女孩也尾隨離去。
幾個(gè)女孩進(jìn)了奶茶店，冷清的奶茶店一下子變得熱鬧起來(lái)，奶茶店里的一對(duì)夫婦，笑盈盈地招呼她們坐下，女孩們不好意思地坐下，每人點(diǎn)了一杯奶茶，這對(duì)夫婦著急了，他們連忙搖搖頭，“不，我們不是叫你們進(jìn)來(lái)喝奶茶的，只是叫你們進(jìn)來(lái)避雨的�！迸冃α诵Γf(shuō)道：“我們只是有點(diǎn)冷，想喝杯熱奶茶而已�！边@對(duì)夫婦義恢復(fù)了剛才的熱情狀態(tài)，遞來(lái)了熱乎乎的奶茶。他們和女孩們一起聊天，那開心的笑容驅(qū)走了秋雨的寒意。
我怔了怔：是什么，使得那位飯館老板冷漠無(wú)情？又是什么使得那對(duì)奶茶店夫婦充滿溫情？
不知不覺(jué)中，雨停了。我理了理濕潤(rùn)的頭發(fā)，奔跑在人來(lái)人往的街道上，這時(shí)，一滴雨水正從綠葉上滑落下來(lái)，帶入水洼中，泛起不起眼的水花…
風(fēng)景的作文 篇4
聽(tīng)說(shuō)堯山景色秀麗，我們便乘車去堯山。
堯山兩旁栽滿了樹，一棵棵樹像衛(wèi)士保衛(wèi)著堯山，堯山真高啊，好像就爬不上來(lái)。
堯山真翠啊，石頭上、溪水中、甚至房上也有綠的身影。
堯山的水真藍(lán)啊，藍(lán)得清澈見(jiàn)底，藍(lán)的'明明白白，藍(lán)的你都想摸一下。
我上了南天門，真高啊，一百一十多個(gè)臺(tái)階，連有些大人都要走一步，歇一步。我只能當(dāng)一回猴子，四肢著地，往上爬。
終于，我們到了最高地帶---玉皇嶺，海拔2189米。
這就是堯山的景色，你來(lái)嗎？
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