風景的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的風景的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
風景的作文 篇1
人民公園在安陽市的中心，解放大道的東段，交通很方便，一下公交車人民公園的大門便出現(xiàn)在眼前。
走進公園門口，幾個紅色的大花壇擺放在游人面前，大花壇里的花真好看，有粉的、紅的、紫的、黃的……再往前走一個圓形的噴水池，中間是一個男孩騎在一條龍身上。四周有八條小魚嘴里噴出水柱潑灑著龍。真像是哪吒鬧海，圍觀的游人和小孩子興奮的在池邊也跟著鬧海，真是熱鬧極了。
順著小路往北走就是人工湖了，人工湖里的水碧綠碧綠的，就像一面大鏡子。水里有各種各樣的小魚，有黃的，紅的，黑的，……五顏六色。一會小魚兒你追我趕，像天邊的彩虹，像一條花絲帶；有時成群結隊的魚圍在一起，這一片立刻會顯得五光十色，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。游人們坐上各種各樣的船在湖面上盡情的戲水，有的像鴨子、有的像條龍……湖面上真是熱鬧非凡。
人工湖的旁邊是一片茂盛的樹林，有白樺樹、紅松、松柏……樹林中棲息著各種鳥，嘰嘰喳喳的叫聲給樹林增添了歡樂。站在樹林下，千萬縷像利劍一樣金光穿過樹梢，照射在綠油油的草地上，草地立刻變成金光閃閃的，美麗極了。
走過樹林，就到了動物園了，里面有機靈的小猴子、可愛梅花鹿、鴕鳥、美麗的孔雀、兇猛的東北虎……動物園里的.小動物高興的也跟著人來回的走著，像是在展示自己的美麗。
走出動物園往南走也就是人工湖的東邊，有一座假山，沿著石階往山頂走，山上有一個八角涼亭，亭的名字叫竦峙亭。亭的中間有一個太極圖，周圍是六根紅柱，六個角向處翻著，看上去顯得既古老又美麗。涼亭上有人在歇息、有人在照相、還有的在畫風景……從假山的南北下去我們來到了一個用竹子做的小木屋，上面寫著和平廣場，里面有許多小白鴿子，媽媽說這是和平鴿，白鴿子一見有人來觀看，都爭先恐后地飛出來爭著跟人們合影呢。
從這再往南走有野生動物大世界，別邊有一個最為出色的小花園，花園的名字叫四季園，里面有各種各樣的花、草、樹木。花園里小鳥為我們“彈琴”，大樹為我們遮蔽陽光，小草為我們鋪上了一層綠地毯。��！真是太美了，我的眼都花了。
走出小花園的南門，哇！小朋友們最喜歡的游樂場到了，我高興地歡蹦亂跳的跑過去，心想：可以大玩一場了，里面有森林探險、穿梭時空、過山車、海豹戲水、魔窟、瘋狂老鼠、樂翻天……
剛玩了一會，爸爸說，前面還有一個玩的地方——智能樂園，里面有蹦蹦床、秋千、單干、大滑梯、單腿過木墩等等可好玩了，我都不舍得走，媽媽說前邊還有一個小動物俱樂部呢，咱去看看，里面有紅復錦、開屏孔雀、珍珠雞、鴛鴦火雞、美國兔、貴妃雞、綠頭鴨、寵物羊、荷蘭豬等。愛心俱樂部的牌字上寫著：愛心俱樂部給小朋友帶來了快樂和豐富的活動知識。從俱樂部出來，回到了公園的大門，我真的不想回家，可是太陽快下山了。
小朋友，希望你能來我們的人民公園，這里風景優(yōu)美，如果你有什么不順心的，他會給你帶走所有的煩惱。
我愛這風景優(yōu)美的人民公園。
風景的作文 篇2
5點半,天剛蒙蒙亮,父親送我去上學。
天很冷,昨晚又下了一場雨,路上有些積水,現(xiàn)在都已經結成了冰,看上去像玻璃,平平的,亮亮的。
這條路不知走了多少遍,熟悉得我閉起眼睛也能知道有多遠。父親騎著自行車,很吃力,很艱難,我坐在后座上可以分明地感覺到他弓著腰,頭努力地向前伸著,蹬一下,頭一低,蹬一下,頭一低。車籠頭有些發(fā)花,父親使勁按住,全身肌肉都緊張地繃起來,車子有些搖晃,我有些擔心會不會連人帶車摔倒在地上,禁不住往父親身上靠了靠,抓住了父親的衣服。但是我的擔心是多余的,父親頓了頓,深吸了一口氣,他就像一名優(yōu)秀的騎手,正在馴服一匹野馬,左拐右拐,一直朝前駛去。
父親這樣送我上學已不是第一次了……
同樣的一段路,同樣的一輛車,同樣的時間,同樣的父女。多少次,迎來晨曦,歪歪斜斜地穿梭于狹長的街道之上,這輛銹跡斑斑的腳踏車見證了小鎮(zhèn)的`變遷;多少次,頭頂明月,曲曲扭扭地來往于學校與家之間,這輛歷經風雨的“老爺車”注滿濃濃的親情。多少次的修理,多少次的掙扎,汗水、幸福灑滿一路。
“欣兒,冷嗎?”父親喘了一口氣,拉回我滿車的記憶。
本想說:“爸,你冷嗎?”可剛要張口,寒風灌進我嘴里,把我的話凍了起來�！班�,不冷,唔……”
“你這丫頭,還不冷?連話都說不上了,快!靠到我背上!”父親用命令的口吻對我說,話語中容不得半點反駁。我乖乖地團了團身子,靠緊父親的背,將頭挨上去。父親的背很寬大,好舒適,給我一種安全感,一股暖流傳遍全身。記不得什么時候,也許不知有多少次曾經貪婪地趴在這張寬大的背上嬉鬧、看書、聽故事、睡覺……現(xiàn)在我長大了,父親的背有些駝了,他背不動我了。
“丫頭,靠緊點,風大了,挽住我的腰,別掉下去�！备赣H的聲音又揚了起來。
唉,真是的,父親總是把我當小孩看待,人前人后,有時也不顧場合。但這回我一點也不惱,我喜歡這種被呵護的感覺,我愿意被他整天地嘮叨,“欣兒,多吃點。”“欣兒,學習緊張,注意休息啊。”“欣兒,冷了,多添點衣服�！薄靶纼�,快,東西收好了嗎?要遲到了�！薄靶纼�,挽住我的腰,別掉下!”父親愿意這樣每天不知多少遍地重復他那些話,父親愿意把他的欣兒掛在嘴邊,父親愿意。即使耳朵生出老繭,我也要掏干凈,享受屬于我的溫情。
“欣兒,……”
父親贈給我的東西好多,但我不知道,我能回報給父親的有哪些?每天來回地騎在這條上學放學的路上,熟悉得閉起眼睛也能想到沿途的風景,但這風景永遠也看不煩,想不厭,因為那是熟悉的愛的風景。
風景的作文 篇3
“爸爸，我們去哪？”我好奇地問�！澳悴皇强纪暝嚵藛�？我?guī)闳シ潘梢幌�。”爸爸回答。對于一個從小不愛待在家里的人來說再好不過了。
就這樣，我們出去了。興高采烈的我把頭向窗外望去。一路上，小草綠油油的，大樹好像比往日更加高大筆直，風兒一陣又一陣的吹過來，帶來了陣陣花的香氣，從窗外看，好像自然為我們上演了一個連續(xù)劇，爸爸也笑了。 半路上，我們停下來。在一個廣場上透透氣，讓開車的爸爸休息一下，我獨自一個人在廣場上到處逛逛。當時，已是午后了，突然，我看見一個女人的身影，格外的引人注目。我快步走上前，原來，她是來乞討的，除了她的粗布粗衣，更加令我吃驚的是，她手上還抱著一個五六歲大，奄奄一息的孩子，我十分驚訝，一時呆住了。
炙熱的陽光仿佛要將萬物都曬化了。我一下子回過神來，望著面前的這個女人，可過了一會兒，一個讓我更加吃驚的畫面發(fā)生了，七八個五六年級的小學生沖進了我的視野，一個小女孩手握著一把小傘，遮住了女人頭上炙熱的陽光，另一個男孩遞了一杯水給那個女人，說:“阿姨，給您�！边@真的是一個最純潔的聲音，其余的人都蹲下來，愛撫著那個孩子。女人沒有任何反應，但孩子的衣服上，卻有著被淚水浸濕過的痕跡。我下意識的往四周看，發(fā)現(xiàn)，原本空空如也的'廣場，現(xiàn)在，到處擠滿了人，許多人都落了淚，大家都開始為那個女人捐款，還有人為那孩子送來吃的。
我呆站在那，望著這一幕，想，還有什么風景比得上這一幕呢？我靜靜地回到爸爸身邊，說:“爸爸，我們還是回去吧�！卑职指械绞忠苫�，卻也沒多問，和我一塊兒回了家。我和他在樓下的小公園里溜達，爸爸耐不住性子問我:“為什么剛要回來呢？那里的風景可好了�！蔽彝送闹�，對爸爸說:“只要心中有風景，不用去那么遠，到哪都是旅游勝地，我心中已有了這樣的風景了。”
我把那天看見的一幕，當做一道愛的風景線藏在心里，感受著這個世界所有的愛。
風景的作文 篇4
家鄉(xiāng)的一處美景——南海公園我的家鄉(xiāng)位于河南省駐馬店，在那里有一個休閑娛樂的好去處——就是風光優(yōu)美的南海公園。南海公園位于南海路南端，分為東西兩個園區(qū)，東區(qū)是休閑區(qū)，西區(qū)主要是娛樂游樂的地方，空中有一座彩虹般的跨街天橋緊緊地把它們連接在一起。進了東區(qū)的大門，首先映入你眼簾的是一片松林，筆直的松樹像哨兵一樣立在那里歡迎著你的到來。松樹林的地下落滿了厚厚的.松針，小朋友們愛在這里玩耍，就是摔倒了也不怕。沿著曲折的小路穿過松林來到了大草坪。綠草茵茵的草坪上人最多：老年人在散步，拉二胡唱豫劇，年青人打牌聊天，孩子們在嬉戲玩耍，這真是一幅和諧的景象��！草坪的旁邊是一座人工山，山那邊就是清波蕩漾的南海湖，湖面上�？苛藬�(shù)只游船，中間還有一個湖心亭，一陣微風吹過，讓人感到心曠神怡。順著小路向西走一段路就是蓮花池，南海公園的象征——南海仙子亭亭玉立。風一吹，碩大的荷葉隨風搖擺，荷花被風吹的點頭哈腰，好像在歡迎我們，南海仙子更是飄飄欲飛，但又難舍這里的美景，真讓我們感到陶醉不已。穿過天橋來到西區(qū)，這里是孩子們的樂園，那里有許多大型的游樂設備：狂車飛舞，海盜船，碰碰車等。尖叫聲，歡呼聲不斷傳出。動物園也在西區(qū)，里面的猴山更是讓我們留下了美好的記憶。公園里樹木成行，翠竹成蔭，還種了果樹，每到秋季瓜果飄香，呼吸著清新的空氣，更是讓人們流連忘返。你說，南海公園是不是一個景色美麗的好地方？
風景的作文 篇5
風景，是美麗，是風度，是情懷。
曾經有一個時代，那個時代是最好的時代也是最壞的時代。經過半個世紀的精神煎熬與打磨，已經使他們有了新的升華，那凝聚了血淚的身體，在涅槃之后，于火光中飛出的是一只別樣的鳳凰，構成了時代間最美的風景，也讓我明白，風景應是這樣。
他們，是中國最后一代大師，是民國的文人。
須知，知識分子的革命化是中國革命的一大特點�；厥孜逅娘L云、清華聚賢、史語探索、南渡北歸，于時代風云間知識分子扮演的角色往往是難以準確形容的，但我所形容的第一個詞是突圍。當一種思想成為主流，作為異端，維護自身的尊嚴不受侵犯或許容易，維護個人思想的純度不受稀釋和化解卻是難之又難的。所以，他們選擇突圍，選擇用堅硬的骨氣去擺脫這種所謂的思想殖民，西南聯(lián)大、研究院的存在便是佐證。他們不甘愿在國難之時被思想殖民，而是出于種傳承與擔當選擇突圍。當時的社會氣氛和精神激情，使得一切都不再重要，一時需要，一切都可以隨時奉獻出來，即使沒有政治壓力，也會出于一種真誠而淳樸的感情，自覺做到這一點，這是那一代人的突圍思想。正如雅斯貝爾斯所說：“在政治恐怖的條件下，人能變成完全預想不到的東西�！彼麄円簿驮跁r代的激流下，順流而上，不畏前方。
那么試想，這與風景有何關系？淺層次來說，這種生命價值與文化價值并存的時代人物們完全是那個時代的支柱，不圖名利，放棄追求，只為國家民族，這何嘗不是一場壯美的人格風景。深層次來講，是歷史這位大導演，給我們帶來了一場無法躲避的時代風景，主題是思想突圍與民族精神。
第二個詞，我想說的是風度。成為英雄只是少數(shù)人的事業(yè)，但王曉明說：“有的人總能靠著那尊思維之神的鼓勵，能夠在世俗潮流的沖擊中站穩(wěn)腳跟，不為所動�！迸c其說“思維”，在這里不如說情懷或風度。舉一個例子：沈從文。“有一些為人類所疏忽歷史所遺忘的殘余種族聚集的山砦。他用另一種語言，用另一種習慣，用另一種夢，生活在這個世界的一隅�！边@便是沈從文的風度，生活在世界一隅的人們，難道不是邊城，不是翠翠和天保，不是那個深戀民族的沈從文，不是他們心中最渴望的理想世界嗎？這種情懷是赤子的熱忱，是真摯的'希望，是優(yōu)雅的風度，是情懷的風景。
這或許就是一種儒的精神吧，也許平庸而隱忍地生存永遠不是他們的意義。他們，在這種價值多元化沖擊的世界里，秉持著敢為天下先的擔當，譬如梁任公的過渡意義，同時也有身先士卒的文化傳承，譬如李濟、傅斯年的殷墟考古。是那個時代造就了他們，還是他們造就了那個時代的文化復興，我們不得而知。但是，唯獨一點，這種風度與情懷已經使這場人格風景變得滿眼繁華，最為生動。
高爾泰認為中國歷史有一種“精神秩序”，每個時代的命運與另一個時代命運會重合。反觀當下，中國知識分子的邏輯過程的缺乏合理，早已使他們從最理性的一群而被同化，成為“無奈的群體”，逐漸接受了身邊既成的思維套路，那繁華的人格風景也逐漸萎縮，甚至消失；那么，上個時代的命運重合會是我們嗎？他們最有風度的人會重新出現(xiàn)嗎？還是不要想了，請注視著那一場風景，目不轉睛，答案或許就有了。
這便是風景，它或許源于自然，或許源于一個時代，亦可波瀾壯闊，亦可小巧精致，在時代變幻間，風景的特質也就逐漸顯現(xiàn)，但是絕對不能與情懷畫等號的。它是歷史、時間、空間三者溶合成的一個有機整體，它不必在于起點，也可以在沿途或是結束，也恰如民國風度它所照亮的是一個時代，一處美麗的風景。而這樣的風景，會是我們嗎？
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