風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
雷鋒曾言道：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”
——題記
遭臺風(fēng)“莫蘭蒂”襲擊過后的廈門，遍地狼藉。人們的生活，遇到了諸多“難題”，但那又如何，還不都被我們一一“破解”了。
停水，立即有修理員出動，修復(fù)水管；停電，立即有電工出動，修復(fù)電線。一日之間，多少人冒雨前行，奔波各地，只為了讓人們的生活盡快恢復(fù)原樣。他們被雨水打濕的臉龐是如此有力，那密集的雨聲，和沉重的腳步聲，譜寫出一首激烈的曲子。被雨水浸濕的雙腳，也不能阻礙他們的前行。這一風(fēng)景，是多么的感人。
雨停后，我有了一個(gè)可以出門“視察民情”的機(jī)會。天��！室外的景象令我大驚。一棵棵粗壯的大樹倒下了，或毀或歪，且有多少倒霉的車，被壓在其下。毀了的樹，被官兵們鋸成一段一段的，運(yùn)走了。歪了的樹，被人們“救回”�？茨�，醫(yī)院門口，又是一棵歪了的樹，它被人們用繩子綁定，后有七八的人一起，用力地拉直它，“一二拉，一二拉，一二拉……。”這口號聲，鏗鏘有力，使得圍觀的群眾都為他們吶喊助威�！昂�！”又一棵大樹被拉起了，又拯救了一個(gè)生命。所有人都在叫好，喜悅之花在所有人的臉上綻放，一朵接一朵，連我也為之高興，一掃心中的陰霾，心情頓時(shí)明亮起來。我急忙拿出手機(jī)，將這一喜悅的風(fēng)景，定格下來。
我并沒有忘記，此行的最終目的，買食物。我來到了超市，人很多，卻不鬧，也不擠。一切都是這么的.安靜有序。門口的收銀臺，排了一條如龍般長的隊(duì)伍。沒有人大聲喧嘩，低頭默默地做自己的事情，偶爾的交流也都放低了音量，更別說還有人插隊(duì)了。進(jìn)入超市內(nèi)部，一排排的貨架前，人們認(rèn)真的選購，若有意中的物品被他人先取走了，也不惱，轉(zhuǎn)身去尋其他的便是。這時(shí)，迎面走來一位女子，在這不寬的貨架間，我們都有意讓對方先過，這突然的默契讓我們驚奇，相視一笑，便擦身而過。
選購?fù)戤吅�，我走到一個(gè)角落里，再次拿出手機(jī)，用相機(jī)拍下這安靜有序的風(fēng)景。
返回途中，我一搖一晃著手中的購物袋，嘴里哼著小曲，慢悠悠地走著。許是部分樹木被鋸走的緣故，感覺視野開闊了不少，許多不曾被注意到的角落，在這一刻，被捕捉到了。
細(xì)細(xì)回想起沿途的風(fēng)景，雖少了一分美感，卻多了幾分人情味。無數(shù)個(gè)飽含人情味的小風(fēng)景，凝聚在一起，形成一個(gè)為重建廈門而努力的大風(fēng)景。所有人齊心協(xié)力，為重建美麗家園做出貢獻(xiàn)。多年后，再看這美麗的廈門，也能驕傲地說，廈門的建設(shè)，也有我的一份。
景美，心更美。
風(fēng)景作文 篇2
在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多扇門，通向生活的各個(gè)路口。讀書是一扇門，當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門，就注定要發(fā)奮學(xué)習(xí)了；工作是一扇門，當(dāng)你跨進(jìn)單位大門，也就注定要努力工作了；居家也是一扇門，可家里的門卻很隨意，要開要關(guān)，想進(jìn)想出全憑自己。
平日里的我從這扇門進(jìn)，又從那扇門出，也經(jīng)常會膩味某一扇門里的風(fēng)景，門里壓抑的空氣，也迫使我想出來透透氣，換換風(fēng)景。 國慶期間，走進(jìn)了嘉興三中的校門，學(xué)校喇叭里傳來校方一陣陣高亢的聲音：今天是月考，一定要重視，一定要嚴(yán)格考場紀(jì)律，違者通報(bào)批評；考試是檢驗(yàn)同學(xué)在放假時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，一定要認(rèn)真對待；考試后要把成績和名次向家長公布，便于家長督促......這扇門挺殘酷的。 每天7點(diǎn)以前就會起床，8點(diǎn)就會跨進(jìn)學(xué)校的大門，打開電腦，就得關(guān)注政務(wù)網(wǎng)上的動態(tài)，有則喜，無則憂，每天在選種，在包裝，在改良，在播撒，就盼望著它能在網(wǎng)上發(fā)芽露臉，年底考核中能結(jié)碩果，這扇門挺無奈的。
出于對前兩扇門的敬畏，就索興把家里的這扇門緊緊關(guān)上了，這緊閉著的家門，把不受歡迎的家伙統(tǒng)統(tǒng)拒之于門外。而家里的窗是要統(tǒng)統(tǒng)敞開的'，讓陽光普照大地的同時(shí)也照耀家的每一方寸，在掃去家中每一絲灰塵的同時(shí)也把心中的灰塵統(tǒng)統(tǒng)掃除。
衣服、被子、鞋子還有杜鵑花都在享受陽光了；書籍、菩薩、香爐、石雕、油畫們都在我的任意擺布下，容姿煥發(fā)；沙發(fā)、茶幾、電視、床、雜志、書、瓜子、水果們的任務(wù)就是要把我照顧得妥妥貼貼。躺著也好，坐著也好，站著也好，彎著也好，豎著也好，斜著也好，在這個(gè)扇門里永遠(yuǎn)容得下各式各樣的我，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)家里的門實(shí)在是挺包容的。躺在床上，努爾哈赤的戰(zhàn)馬向我奔來網(wǎng) ，阿巴亥的哀怨向我訴來，豐子愷的楊柳向我飄來，瞻瞻的自行車向我駛來......在他們靈光閃耀地出現(xiàn)時(shí)，我的思想也在靈光閃耀了，而閃耀過后，我又可以平靜地面對他們，接納他們，欣賞他們，在這扇門里的是一個(gè)多么從容靈動的我��！
風(fēng)景作文 篇3
一日閑暇，漫步武漢東湖翠柳邊的東湖綠道，乘著好天氣，放松心情。當(dāng)微風(fēng)拂過湖面，湖面上波光粼粼，猶如點(diǎn)點(diǎn)星光泛波湖上，如詩如畫，心情頓時(shí)暢快無比，煩惱就此被微風(fēng)帶走，心中只留下此處的美景畫卷。我沿著綠道慢慢地走著，兩岸是煙波浩渺的湖水，遠(yuǎn)處是連綿起伏的山巒，天上朵朵白云，在陽光的映襯下，仿佛走入了詩人筆下的“插棘編籬謹(jǐn)護(hù)持，養(yǎng)成寒碧映漣漪”的世界。
東湖的美，在于大，像極了云南的洱海，而又不同于洱海，那是孔橋橫臥在湖水中，小橋流水，潺潺不斷，泛舟在湖面上，更能感受它的大，波紋隨著擺渡人的搖桿一圈一圈蕩漾開來，好似風(fēng)觸湖心一葉橫。而坐在舟上，看著遠(yuǎn)處的青山，湖邊的垂柳，兩岸的花草，感受古人“遠(yuǎn)水無涯山有鄰，相看歲晚更情親；笛里月，酒中身，舉頭無我一般人”的惆悵，更能體會那古人依水而居，依水而思的感情色彩。煙水有情，云岫無心，漸漸唱綠了東湖的青山草木，唱閑了百年的歲月時(shí)光。
東湖的美，在于綠。那是綠色包圍的天地，從遠(yuǎn)處的青山，到綠色的'湖水，綠道邊的綠草依依，好像綠波湖上釣是閑，我仿佛看見了"青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸"的世界，丹青屏障，綠了兩岸，綠了舊時(shí)光，思緒穿越回到古時(shí)，詩人品嘗一抹清茶，以綠水相伴，思緒萬千。
東湖的美，在于靜。在喧鬧的城市中，東湖居于其中，安得一片寧靜，凡到此處，那原先車水馬龍、喧囂塵世的繁華，凈化了心靈，滌蕩了情緒，慰藉了靈魂，使人精神煥發(fā)，心情愉悅。那一株株的柳樹，屹立在湖邊，正如賀知章詩句中“二月春風(fēng)似剪刀”的清秀，繁華中不偏不依，點(diǎn)綴了東湖的鱗波之美。身處湖心亭，被水包圍著，更能靜悟人生，深入思考，感悟不凡。
走進(jìn)二月的東湖，寒氣未退去，但柳枝已發(fā)芽，春的氣息悄悄來臨，走進(jìn)東湖，尋覓前塵舊事，退去一身塵埃，惹一縷春光，賞一色山水的姿態(tài)，留一幅醉心的畫卷在心間，既驚嘆，又歡喜，感念山水之間的美好，南浦山羅列，東湖水渺彌，一邊散步，一邊懷念故人的情懷，雨過輕風(fēng)弄柳，湖東映日春煙，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
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