風(fēng)景作文5篇(熱)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
夏天到了，每天早晨都會(huì)被呮呮不休的知了聲叫醒。
一大早，金色的太陽(yáng)在大街上跑步，他跑過(guò)的地方都成為了"金色"，金色的稻田，金色的谷穗，金色的田地……樹(shù)上的水果吸收著陽(yáng)光的溫暖，水池中的`荷花露出了粉色的尖尖腦袋，美麗的花朵正在迎著陽(yáng)光開(kāi)心地跳舞，而它們的舞伴——蝴蝶也來(lái)到花壇，扇動(dòng)著翅膀，在空中翩翩起舞，美麗極了。
麥田里翻動(dòng)著金色的波浪，收割機(jī)正在快速地收著麥子，暴風(fēng)雨來(lái)的還真不是時(shí)候，收獲成了搶收，碩大的雨水滴在人們身上，人們飛快地跑著，淋了一身泥水，薄膜在空中飛舞，人們就像美麗的舞者，在歡快地跳舞，暴雨只是夏日里小小的插曲。
雨停了。美麗的夕陽(yáng)下，池塘里的小魚(yú)們歡快地暢游，像一只潛水艇在搜索著什么，不時(shí)地游上水面翻個(gè)跟頭，好不自在。人們推著飽滿的麥子，拉長(zhǎng)的影子將池水劈成兩半，那陣陣清香使他們精神抖擻，歡快地回家。
我鐘情于夏天，夏日的風(fēng)景真美！
風(fēng)景作文 篇2
有一種沿途，是看見(jiàn)別人幸福而幸福；是看見(jiàn)別人悲哀而悲哀。——題記
和往常一樣，背著書(shū)包便出了門(mén)。冰涼的寒風(fēng)席卷了全身，不免讓人裹緊了大衣。
路上，似乎還沒(méi)有什么人，我拖著疲倦的身軀，沿著路邊走著。突然，一輛黃包車出現(xiàn)在視線中，黃包
車師傅剎車時(shí)，車輪與地面的摩擦發(fā)出的聲音，劃破了清晨這番寧?kù)o。隨著黃包車師傅的到來(lái)，樓道里一位老奶奶也隨之出現(xiàn)了，黃包車師傅小心的攙扶著老奶奶，奶奶的臉上洋溢著快樂(lè)，師傅踏著車，奶奶說(shuō)著話，車子走遠(yuǎn)了，可似乎這份溫暖在我心中留下。
繼續(xù)行走著，遇見(jiàn)剛要出門(mén)的.一位奶奶，打了一聲招呼，她笑著看著我，說(shuō)了幾句天氣冷，自己多注意點(diǎn)的話，我笑著謝謝了她，便又繼續(xù)趕路，似乎天氣的寒冷早已被這幾句溫暖的話給驅(qū)逐。
街邊，商店關(guān)的關(guān)，拆的拆，換的換。熟悉的人走了，陌生的人來(lái)了，似乎這是一場(chǎng)生命的輪回。路邊的老樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干承載滿了這條街的故事，嫩綠的葉子訴說(shuō)著悲歡離合。腦海里，泛起過(guò)往對(duì)他們的記憶，有幾分陌生，又有幾分想念。
一位母親牽著孩子，準(zhǔn)備過(guò)馬路，手緊緊地彼此抓住對(duì)方。兩個(gè)人有說(shuō)有笑的，似乎這個(gè)世界只有她們倆，孩子拿過(guò)母親手中沉重的袋子，母親也推搡著不肯給。孩子小心地?cái)v扶著，母親也依偎在孩子懷里。路人紛紛都將目光投向她們。這一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單愛(ài)，蔓延在空氣中，感染了大家。
一位衣衫襤褸的老人，一只手中拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，另一只手拿著一個(gè)碗。舉著一個(gè)碗，沿街乞討著，過(guò)往的人，有的躲得他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有的摸了摸口袋掏出點(diǎn)錢(qián)，放進(jìn)他的碗里。看著這一幕，心中不免有幾分感慨，有幾分悲涼。
望望天空的藍(lán)，地上的灰，心中有喜，有悲。沿途不再是風(fēng)景，是愛(ài)，是暖，是悲，是傷。
風(fēng)景作文 篇3
不知多久養(yǎng)成的習(xí)慣，又是第一個(gè)到達(dá)班里的人，可是我不是那種成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。
坐在偌大的教室中，我孩子般貪婪地吮吸這清晨的氣息，幾分幽香，幾分清涼，寬敞的教室在此時(shí)呈現(xiàn)著特有的安靜；和煦的日光幾經(jīng)折射最后映在窗戶上，本來(lái)普通的環(huán)境，卻在此刻演繹著和諧。很是愜意，只是刺眼的印版藍(lán)字令人生厭，數(shù)學(xué)這二字真是令我五味雜陳。
忘了多久開(kāi)始，我變得害怕數(shù)學(xué)，或許一直是怕的，只是不曾想著害怕，在平靜多年后的今天竟變得如此不安本分，惹得我焦躁不安。
他，我的數(shù)學(xué)老師。我敬他。
初次上課，他不高的身軀，在講臺(tái)和黑板之間輾轉(zhuǎn)，不是太靈活但還算敏捷。看著他的嘴一張一合，看著他轉(zhuǎn)身板書(shū)，然后又擦去板書(shū)，然后又一遍重播，一遍一遍。不過(guò)令人佩服的是他從不拖堂，他能準(zhǔn)確無(wú)誤地下課鈴落下前那一刻戛然而止，并說(shuō)“下課”。她一副玩世不恭的樣子看似瀟灑又有滑稽之感地走出門(mén)去，然后沖擊耳膜的就是那全班在沉默了40分鐘后重獲自由的`呼喊聲。門(mén)里一片盎然，門(mén)外的他不知聽(tīng)到這身后的歡呼聲是怎樣滋味？高興，難過(guò)，無(wú)所謂……怕只有他自己知道。
微矮、壯實(shí)的身體，上身似乎永遠(yuǎn)都是那件黑色長(zhǎng)袖單裝，下身是一條好像能透過(guò)緊密的針?lè)ǹ闯鐾噬潭鹊呐Ｗ醒�，右首又好像永是那兩本教科�?shū)。瞧，他進(jìn)來(lái)了，“作業(yè)都寫(xiě)了唄？”“唉——！都是上學(xué)的，別人三年后畢業(yè)了，上個(gè)好大學(xué)，你呢？”他像是跟我們講話，但又不像。只有他一個(gè)人說(shuō)來(lái)說(shuō)去。“唉。沒(méi)事啊！不寫(xiě)也沒(méi)事。好，上課！”他總是這樣，自言自語(yǔ)，自問(wèn)自答并樂(lè)此不彼。語(yǔ)氣充滿了無(wú)奈，是那種恨鐵不成鋼的怨氣，也夾雜著對(duì)我們完不成作業(yè)的不滿。不過(guò)這沒(méi)有影響著他教學(xué)的進(jìn)程。他開(kāi)始上正課了，雖然精神抖擻只有他一個(gè)人，這顯而易見(jiàn)，并一覽無(wú)余的在他的課上表現(xiàn)地淋漓盡致。他覺(jué)察了什么，突然，他開(kāi)始了：好，今天就學(xué)到這，都會(huì)了唄？那就找?guī)讉�(gè)學(xué)生上來(lái)做幾道題。說(shuō)完他靈活地走到黑板一側(cè)成績(jī)單前，看了看。這時(shí)臺(tái)下的人都坐臥不安，有的人趕緊再看幾眼課本，有的人雙手互搓，唯恐：金榜題名“，不過(guò)也有三好學(xué)生正襟危坐，做好了一切準(zhǔn)備，只聽(tīng)那一聲令下。他看后又走到臺(tái)前說(shuō)：“3號(hào)，5號(hào)，7號(hào)，9號(hào)”，“上來(lái)，做幾道題�！彼麖膩�(lái)都是這樣，不叫人名，隨機(jī)叫號(hào)，叫幾號(hào)相對(duì)號(hào)碼的人就上去做題，這樣也好，公平。
只見(jiàn)剛才上去的浩蕩士兵，只剩一兩個(gè)茍延殘喘地對(duì)著無(wú)解的題做出半黑板的答案。這時(shí)，他苦笑幾聲說(shuō)：“下去吧！”他走到講臺(tái)上看講臺(tái)桌上的書(shū)，雙手撐在桌子上，既而回頭看那白茫茫的黑板，搖了幾下頭，苦笑幾聲。然后是他漫長(zhǎng)且充滿硝煙味的講題時(shí)間。其間，他時(shí)不時(shí)說(shuō)出讓人氣憤的話。像一個(gè)激將法練得爐火純青的人，只言片語(yǔ)就可以把我們自以為滿滿的自信打得體無(wú)完膚。但他總是會(huì)在最后認(rèn)真幫你解答你所疑惑的題目。他是一個(gè)將軍，擅長(zhǎng)用激將法的人，他不會(huì)花言巧語(yǔ)，僅會(huì)默默付出。
世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每個(gè)老師教書(shū)育人的方法也不相同。我們不應(yīng)抱怨別人不順從自己，而應(yīng)改變自己適應(yīng)他人。他，不想也未曾想變成偉大的人。去揮一揮手是香港富足繁華，回一回眸是上海盛世如花，他只想盡自己之力做好份內(nèi)事，盡管無(wú)人鼓掌，但他依舊堅(jiān)持。
他，我心中別樣風(fēng)景，與日月同暉，與天地共存。
風(fēng)景作文 篇4
夏日清晨，涼風(fēng)輕拂，大地溫涼。綠意蓬勃的花生田，三五個(gè)莊稼人，或彎腰，或起立，偶爾風(fēng)帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，儼然構(gòu)成田間最美的風(fēng)景。
盛夏早晨的五六點(diǎn)，是一天里最涼快的時(shí)候，忙農(nóng)活的人都趁這會(huì)，徐爺爺也不例外。
微涼的風(fēng)吹過(guò)日子，吹到小店，徐爺爺總領(lǐng)著孫子買一屜小籠包，滿足得看著他吃完。徐爺爺省吃儉用，忙那一畝三分地，也不忘照顧好小孫子。卻從不在意自己一身灰布土衣，粗茶淡飯。
每天早上下田，就著溫開(kāi)水，啃兩個(gè)干饃饃，算是一上午的.填充物。載著小孫子，蹬著三輪車，抵達(dá)花生田，將車�？吭跇�(shù)蔭下。囑咐完就一個(gè)人下地干活，除草。挽起褲管，頂著草帽，手揮舞著鐮刀，一起一立，揩一把汗，拉一下帽檐。
剛開(kāi)始，小孫子還自顧自地玩著，可一會(huì)兒，就無(wú)趣了。便也跑到田里“干活”，徐爺爺嗔怪他道，趕他到樹(shù)蔭下涼快去，小孫子嬉鬧著不聽(tīng)爺爺?shù)脑�，掐花生葉喂蟲(chóng)子，徐爺爺揚(yáng)手作勢(shì)要來(lái)打他，他扮個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。涼風(fēng)一陣，送來(lái)了夏日里最美的風(fēng)景。
從鄰居奶奶的口中得知，徐爺爺?shù)膬鹤雍蛢合蓖獬龃蚬�，留下小孫子讓他老人家照顧。兩個(gè)大人也只有過(guò)節(jié)時(shí)才回來(lái)，孩子只和爺爺親，父母也只是滿足他的衣食，關(guān)愛(ài)是少之又少。
到了大半上午，天熱的厲害，徐爺爺歇了會(huì)，小孫子從車?yán)锬脕?lái)水，遞給爺爺，徐爺爺用汗巾抹把汗，擦擦手，摟著小孫子，又親又愛(ài)，構(gòu)成夏日里最美的風(fēng)景。又繼續(xù)干了會(huì)，收手回家，毒辣的太陽(yáng)已曬上頭頂，花生田燥熱起來(lái)，都回家避暑吧！
日子過(guò)得簡(jiǎn)單平淡，徐爺爺偶爾陪小孫子下五子棋，又或者督他認(rèn)拼音，其樂(lè)融融。調(diào)皮的小孫子常惹得他發(fā)怒，不過(guò)這發(fā)怒只是因?yàn)樘蹛?ài)。生活里能有彼此，人生最美的風(fēng)景也不過(guò)如此。
蟬鳴聲聲，大愛(ài)無(wú)言。樹(shù)蔭下的囑咐，田埂上的嗔怪，一瓶溫?zé)岬乃�，因�(yàn)楸舜�，綠油油的花生田才更顯生機(jī)勃勃。因?yàn)樽鎸O情，整個(gè)世界都稱贊無(wú)言的風(fēng)景——最美。
風(fēng)景作文 篇5
自從家里多出個(gè)小弟弟之后，感覺(jué)生活都添了幾分色彩。隨著弟弟慢慢長(zhǎng)大，儼然就是一個(gè)小淘氣包。有一天媽媽在洗衣服讓我在房間里看著弟弟，不讓他亂跑。在房間里呆了一會(huì)，我實(shí)在是悶得無(wú)聊，就想要出去走走。我就對(duì)弟弟說(shuō):“你聽(tīng)姐姐的話，在房間里自己玩，姐姐出去一會(huì)就回來(lái)�！钡艿苈�(tīng)話的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我便出去了。
外面好玩多了，風(fēng)吹著，一個(gè)人走一走，過(guò)得好愜意�？鞓�(lè)的時(shí)光總是短暫的，該回家去了，于是我就趕緊回去了。剛一進(jìn)家門(mén)，就發(fā)現(xiàn)弟弟手搞的臟臟的，衣服上也是五顏六色，我心一想，肯定是發(fā)生什么班不好的事了。趕緊往房間里走，一進(jìn)房門(mén)，果不其然。房間里的墻壁被弟弟用彩筆畫(huà)的五顏六色的，原本白白凈凈的墻現(xiàn)在真的是不堪入目了。我心里很著急，不知道該怎么辦。一會(huì)媽媽來(lái)了看見(jiàn)這幅場(chǎng)景又要發(fā)火了。我看著弟弟臟兮兮的衣服，又氣又惱的。
這時(shí)候媽媽洗完衣服進(jìn)來(lái)了。在推開(kāi)門(mén)的那一瞬間媽媽的笑容凝固在臉上，下一秒轉(zhuǎn)變?yōu)殛幊恋哪樕�。我知道一�?chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。果不其然，媽媽劈頭蓋臉的`就罵了我一頓，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心都崩潰了。罵完了我，就把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到弟弟身上，真的很心疼弟弟。弟弟睜著眼睛很無(wú)辜的看著媽媽說(shuō):“媽媽為什么要生氣啊，我沒(méi)做錯(cuò)什么啊�！眿寢屨f(shuō):“還嘴硬，你看你玩的真好，把好好的墻搞得這么難看，亂涂亂畫(huà)，這都畫(huà)的什么啊�！钡艿芪恼f(shuō):“我才沒(méi)有亂涂亂畫(huà)，我在畫(huà)咱們家外面，你看這個(gè)棕色的是咱們家門(mén)口的蘋(píng)果樹(shù)，雖然現(xiàn)在沒(méi)結(jié)蘋(píng)果，可我給它畫(huà)了蘋(píng)果。這個(gè)綠綠的是咱們家的小花壇，里面還有小花花�！钡艿芤灰唤忉尩剿�(huà)的是什么。媽媽驚訝的發(fā)現(xiàn)，墻上的那些圓圓的方方的五顏六色的都是弟弟心中的無(wú)限創(chuàng)意，都是些奇妙的想法。
是啊，也許孩子在墻上會(huì)亂涂亂畫(huà)，可你如果去用心看那些涂鴉，那你會(huì)驚奇，會(huì)詫異。在那些涂鴉上，也呈現(xiàn)出不同的風(fēng)景。那是小孩子內(nèi)心的想法，細(xì)細(xì)看來(lái)，竟是如此的賞心悅目。
留心，細(xì)心，耐心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，別處亦有風(fēng)景。
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