風(fēng)景作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
風(fēng)景不一定是美妙絕倫的景色。在我的眼里，風(fēng)景也可以是人，而我的家中就有3種不一樣的獨(dú)特的風(fēng)景。
老爸是一個(gè)和藹親切的人，相當(dāng)于寧靜的夜晚，他對(duì)待每個(gè)人總是笑呵呵的，讓人感覺他好像不會(huì)生氣一樣。印象中，老爸很少和老媽吵架，對(duì)他的父母很好，極少打我罵我，一直都和我講大道理，把我視為他的驕傲。這就是我的老爸，一道讓人感到溫暖舒暢的風(fēng)景。
說說老媽吧！她可以和勤勞的'蜜蜂辛勤采蜜這一風(fēng)景畫上等號(hào)。為什么呢？因?yàn)槲业睦蠇屖值刭t惠勤勞，一天的時(shí)間里有一大半的辛苦忙碌，一天的時(shí)間里有一大半在做家務(wù)。洗衣服，拖地，曬被子，撣灰塵，幾乎所有的家務(wù)她都包了，家里有了她，一塵不染，閃閃發(fā)光，整整齊齊，可她從來不喊一聲累。這就是我的老媽，一道讓人感到舒適幸福的風(fēng)景。
最后就是我了。我呢？就是天空中獨(dú)一無二的太陽。因?yàn)槲一顫婇_朗，樂觀向上，幽默風(fēng)趣，樂于助人，在朋友堆里也是會(huì)散發(fā)出光芒的。在大家心里，我就是一顆小太陽，溫暖了他們，這就是我，一道讓人感到快樂，世界上惟一一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)景。
三道不一樣的風(fēng)景，組合在一起，成了一個(gè)溫馨的家，組合成了一道壯觀的風(fēng)景，就算是再美的景色，也不及她的一半。這道風(fēng)景不會(huì)隨著時(shí)間改變而改變，它，將永遠(yuǎn)留在我心中！
風(fēng)景作文 篇2
放小長假，我終于可以去奶奶家了，以兌現(xiàn)我早就許下的承諾。但，我與奶奶電話中說好了，早上去，晚上就返回。
知道我到站的具體時(shí)間，奶奶還是早早地守在站臺(tái)候著。我一下汽車，奶奶便迎上來，拉著我的手，仔仔細(xì)細(xì)打量著，說：“又長高了！更帥了！成大小伙子了！”，奶奶慈祥的笑容，如暖陽般擁抱著我，為我拂去了途中的疲憊。
奶奶攜著我的手回家。一路上，奶奶的話可真多：一頓吃多少飯�。楷F(xiàn)在正長身體，一定要放開吃。在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)��？一定要友好待人，你對(duì)人家好，人家才會(huì)對(duì)你好。晚上幾點(diǎn)睡啊？失眠時(shí)間一定不能少，睡足了，精神才好。
終于到了奶奶家。奶奶家的院子里長滿了花兒。黃的菊花一簇一簇的，熱鬧地?cái)D在一起；粉的月季花嬌滴滴的，花瓣上還帶著水珠兒，在風(fēng)中搖曳生姿；紫的喇叭花張揚(yáng)地爬上了墻頭，在炫耀著她的美麗；最愛那四季海棠了，紅艷艷的，像一張張小嘴，在低聲傾述著青春的秘密—我聞聞這朵花，摸摸那朵花，一不留神，腳下絆了一下，將花架上的`那盆四季海棠撞倒了，陶瓷花盆摔破了，盆中的碎土撒了一地，嬌艷的海棠花瞬間香消玉殞。難得來次奶奶家，一來就闖禍，我為自己的莽撞深深自責(zé)，一時(shí)竟不知所措。聽到動(dòng)靜的奶奶趕過來，她一邊連聲說：“不怕不怕！沒事的沒事的！”，一邊蹲下身子，收拾殘局。我回過神來，趕緊去找來笤帚，幫奶奶掃起地上的碎土。等一切收拾好，奶奶拍拍酸痛的背，慢慢直起了腰，嘆息：“奶奶老了，不中用了，做一點(diǎn)事都吃勁。
深深的皺紋，渾濁的眼神，遲緩的動(dòng)作，奶奶老了，奶奶真的老了！
我愧疚地說：“奶奶，對(duì)不起��！最美的一盆花，讓我給毀了�！�
奶奶笑盈盈地說：“奶奶心中最美的風(fēng)景是你哦！”
我心中一怔。已記不清上次我是什么時(shí)候到奶奶家的了，時(shí)間緊、學(xué)習(xí)忙、功課多、暈車—我總是找出各種理由，拒絕奶奶的一次次邀請(qǐng)，關(guān)閉了奶奶看風(fēng)景的窗戶。我摟著奶奶的肩頭，嘴湊到她耳邊：“奶奶，我今晚不走了，最美的風(fēng)景要賴在你身邊了�！�
風(fēng)景作文 篇3
望著窗外已經(jīng)郁郁蔥蔥，挺拔參天的梧桐樹，我不禁又想起那些往事，那留在心底的風(fēng)景。
——題記
記得小時(shí)候，我特別喜歡那棵梧桐的葉子，綠油油的，像一個(gè)個(gè)小巴掌，在對(duì)我微笑。上學(xué)放學(xué)、有事沒事總要摘一片。有的夾在書頁里，成了充滿大自然味道的書簽；有的被我畫上了漂亮的圖畫，收藏起來；有的被刻上了精美的紋路，送給了最要好的朋友。
一次，最好的朋友小航來我家玩，我送給她一張我最喜歡的樹葉作為禮物，她則高興地拉著我的手在梧桐樹下又唱又跳。梧桐樹葉朝我們發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在歡笑。小航激動(dòng)地對(duì)我說：“咱們永遠(yuǎn)是好朋友！”我也激動(dòng)得拼命點(diǎn)頭:“是呀、是呀！”
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我倆都已經(jīng)上了小學(xué)。不過，我們還在一個(gè)班級(jí)里。又是一次偶然，她來我家一起寫作業(yè)。我們又一次相聚在梧桐樹下，梧桐樹搖晃著滿頭的“綠發(fā)”笑瞇瞇地看著我們。我深陷在回憶里，輕輕地說：“還記得嗎？咱們兩個(gè)永遠(yuǎn)是好朋友�！毙『浇舆^話來：“當(dāng)然記得。咱們約好了，以后一定要上同一所中學(xué)、同一所大學(xué)，在同一個(gè)地方工作�！薄昂猛�！”我調(diào)皮地笑笑，“我們來玩捉迷藏吧。你在這棵梧桐樹后面數(shù)數(shù)，我去藏！”“OK，一、二、三、四”。
再后來，就到了小航的生日，她第一個(gè)通知了我，并囑咐道:“別忘了哦�！焙呛牵@么重要的場(chǎng)合我怎么會(huì)忘呢?那天我早早地就到了，還準(zhǔn)備了一份“生日大禮”：一個(gè)可愛的布偶。小航愛不釋手，一遍遍地?fù)崦?臉頰，一邊說：“真可愛!”我聽了，心里像喝了蜜一樣甜。她拉著我一路小跑到了梧桐樹下，右手拎著一只熏過的香布袋，上面繡有好看的花紋；左手捏著兩片花瓣。“你拿著這片花瓣，我拿著這片，咱們把它放在這個(gè)袋子里，然后掛在樹上，作為咱倆友誼的見證�！薄岸鳌！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們最終把它掛在了梧桐樹的矮枝上。
春去秋來，反復(fù)輪回。這一年，我升上了初中，又在梧桐樹下思考時(shí)，小航卻跑來告訴我，她要搬去北京了。
梧桐樹依舊在“沙沙”地響，似乎在無奈的哀嘆，又像是在吟誦著不為人知的歌謠。它依然在笑瞇瞇的望著我。
在我的心底，有一處風(fēng)景：兩個(gè)小女孩笑著，跑著，一起在梧桐樹下捉迷藏。
藏在心底的那一抹風(fēng)景！
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