寫家鄉(xiāng)風(fēng)景的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寫家鄉(xiāng)風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫家鄉(xiāng)風(fēng)景的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在韶關(guān)，韶關(guān)有座丹霞山，我的家就位于丹霞山腳下。丹霞山位于湖南、江西、廣東三省交界處的仁化縣城境內(nèi)，距離韶關(guān)市區(qū)45公里，距離仁化縣城9公里，與羅浮山、西樵山、鼎湖山并稱為廣東四大名山，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。1988年以來(lái)，丹霞山分別被評(píng)為國(guó)家風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家級(jí)地質(zhì)地貌自然保護(hù)區(qū)、國(guó)家AAAA級(jí)旅游區(qū)、國(guó)家地質(zhì)公園、世界地質(zhì)公園。，被譽(yù)為“中國(guó)紅石公園”。在丹霞山景區(qū)內(nèi)，方圓290平方公里的紅色山群“色如渥丹，燦若明霞”，故稱丹霞山。
丹霞山海拔408米，不算高，但是它的山崖，遠(yuǎn)看似染紅霞，近看則色彩斑斕，很多懸崖峭壁，直指藍(lán)天，無(wú)數(shù)奇巖美洞，隱藏于山中，景色相當(dāng)奇麗。因而，有人曾說(shuō)過(guò)這樣過(guò)譽(yù)的話："桂林山水甲天下，不及廣東一丹霞"。這真的`沒(méi)錯(cuò)，我國(guó)著名地理學(xué)家在比較了國(guó)內(nèi)外的丹霞地貌之后，認(rèn)為丹霞山“無(wú)論在規(guī)模上、景色上”，皆為“中國(guó)第一”，“世界第一”。
青山綠水造就純樸人家，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我家鄉(xiāng)的丹霞山。
寫家鄉(xiāng)風(fēng)景的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是在安徽的一個(gè)小村莊，那里有城市里沒(méi)有的景色。
奶奶家的四周，樹木環(huán)抱，房前栽種了竹子和果樹，板栗結(jié)出了一個(gè)個(gè)的果實(shí)，好像刺猬似的扎疼了我的'手。掛滿枝頭的棗子招來(lái)一只只小鳥，啄食時(shí)還在嘰嘰喳喳地叫著。我剛把它們趕走，它們又飛到梨樹上了，它們又去啄食成熟的梨子了。房屋的后面是一排排高大的松樹房屋的東南面是一片竹林，蒼翠茂密。穿過(guò)竹林前面就是一片稻田，綠油油的秧苗在夏風(fēng)中擺動(dòng)。
我和哥哥穿過(guò)田間小路，來(lái)到水庫(kù)。天氣很熱，我們迫不及待地跳進(jìn)水里，打起了水仗，還比賽潛水工夫。他們自由自在地游著，因?yàn)槲抑粫?huì)潛水，只能在淺水里眼睜睜地看著他們游。游水的時(shí)候我們感覺(jué)到，水庫(kù)的水不好像以前那么清澈見底，腳下的泥沙更多有的水底長(zhǎng)起了水草。奶奶說(shuō)，現(xiàn)在農(nóng)民過(guò)分使用化肥和農(nóng)藥，水被污染了。
家鄉(xiāng)的山是青的，水是綠的，天是藍(lán)的，空氣也比廣州清新了很多，晚上我也睡得格外香甜，因?yàn)槟抢锔裢獾膶庫(kù)o，只有蟬鳴和蛙鳴。
寫家鄉(xiāng)風(fēng)景的作文 篇3
家鄉(xiāng)，是我們最熟悉不過(guò)的地方，在家鄉(xiāng)時(shí)，家是鋪在地上的畫，離開家鄉(xiāng)時(shí)，家是一幅掛起來(lái)的畫，只要你一抬頭就能看見。
我的家在一條小河旁，在夏天的時(shí)候，能看見小河里有一群群的鴨子在水面上游泳，覓食，它們搖著尾巴，可愛(ài)極！還能看見有些人在小河旁洗衣服。小河旁的樹木彎下腰，向一位位老爺爺。它們垂到水面上，畫著波光粼粼的水面。
小河旁是一處小花園，春天時(shí)，桃花展開笑臉，像小姑娘害羞的臉蛋。秋天來(lái)，花園里的桂花開，那米粒般大小的桂花，散發(fā)出一陣陣迷人的清香，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)個(gè)橘黃色的小花紛紛的從樹上飄下來(lái)，就像是在下著桂花雨似的。夏天時(shí)，一個(gè)個(gè)桃子熟，去摘上一個(gè)，然后再咬上一口，甜甜的`，就像吃到蜜糖一樣。柳樹姑娘隨風(fēng)飄動(dòng)，在梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。到秋天小河睡著，小花朵到被窩里去，樹木冷的瑟瑟發(fā)抖，連樹葉都掉，換上新裝。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
寫家鄉(xiāng)風(fēng)景的作文 篇4
家鄉(xiāng)的山山水水，不知已經(jīng)看過(guò)多少次。有人早已厭倦這些毫無(wú)新意的風(fēng)景，可我每一次去游覽，都會(huì)有不一樣的驚喜和收獲。
一天，校園小記者們?cè)谑Y老師的帶領(lǐng)下，再次認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)。
我們要攀登一座正在開發(fā)的山。這時(shí)，大家發(fā)生了分歧：有些缺乏鍛煉的.同學(xué)要走梯步，可我和幾位同學(xué)要求“爬山”！畢竟爬山就是要用“爬”嘛，才有攀登的感覺(jué)。最后，蔣老師帶領(lǐng)我們爬山。
這座山由于正在開發(fā)，所以有一階階高坎，必須爬到山頂，才能看見美麗的風(fēng)景。我和王金廷首當(dāng)其沖，一躍，一沖。王金廷上去了，她急忙拉住我，把我拉上去。體力差的杜秋菊總上不去，要伸出援助之手。每上一個(gè)階梯，都有沖破極限的感覺(jué)。這樣的感覺(jué)或許不止我一個(gè)人感受到吧！
后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力攀爬，終于到頂了。我一覽山下的風(fēng)景，大大小小的田地橫七豎八地躺在山下，綠油油的一片片菜地充滿生機(jī)。我閉了眼，聽小鳥的叫聲，心中想起油菜花盛開的景象。真是其樂(lè)融融！蔣老師按下快門，記錄了大家登上山頂時(shí)的喜悅，那一張張燦爛的笑臉。
再后來(lái)，我們又有了新的計(jì)劃：去山的另一邊領(lǐng)略山谷。大家走在小路上，我突然想到了“曲徑通幽處”的詩(shī)句。彎彎曲曲的小路旁，有棵挺拔的松樹，使人想到堅(jiān)強(qiáng)。山底有許多蘆葦，我們拔起來(lái)，讓蘆葦隨風(fēng)飄動(dòng)，像許多蝴蝶，像下雪，又像羽毛……
咦？這兒好像可以通往車路！我靈機(jī)一動(dòng)，想帶大家出去。我征詢蔣老師的意見，他同意了。我們還要經(jīng)過(guò)一處種植地才能到達(dá)車路。那里種有各種奇珍異寶，我左顧右盼，還是不知道那一棵棵花草究竟是何芳名。
到了車路，我們跟老師告別，各自往家趕。
沒(méi)想到這次游覽風(fēng)景，又有一番韻味��！下一次，我肯定會(huì)品嘗出家鄉(xiāng)更獨(dú)特的風(fēng)格！
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