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寫景作文

寫風(fēng)景的作文

時(shí)間:2023-12-03 15:27:48 寫景作文 我要投稿

寫風(fēng)景的作文7篇(經(jīng)典)

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的寫風(fēng)景的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫風(fēng)景的作文7篇(經(jīng)典)

寫風(fēng)景的作文 篇1

  我的校園在廣州市的光興中學(xué),里頭的操場(chǎng),有粗壯的榕樹(shù)、翠綠的小草、高大的桑樹(shù),綠綠的柳樹(shù)、大大的籃球場(chǎng)、高高的主席臺(tái)、寬廣的球場(chǎng),整體看起來(lái),簡(jiǎn)直就是美景如畫。

  熱鬧的操場(chǎng),處處充滿了笑聲。球場(chǎng)上,同學(xué)們靈巧的'動(dòng)作,你來(lái)我往,把籃球打得蹦磞跳。大樹(shù)底下,濃蔭遮日,同學(xué)們?cè)跇?shù)下快樂(lè)的玩游戲,大樹(shù)也覺(jué)得自己也變年輕了。

  可愛(ài)的小草,低著頭合著掌,虔誠(chéng)的希望自己快快長(zhǎng)大。粗壯的大樹(shù),伸出粗壯的手臂,好像創(chuàng)造一個(gè)綠色的世界。美麗的杜鵑花,張開(kāi)大大的花朵,它要把大地變得鮮艷美麗。

  我們要好好愛(ài)護(hù)大自然的植物,這樣才可以把大地變得更美妙。

寫風(fēng)景的作文 篇2

  雪,一個(gè)既美麗又奇妙的東西,孩子們都非常喜歡它們。去年寒假,我就在湖北武漢迎來(lái)了第一場(chǎng)雪。

  下雪前,天空一片鉛色,不知道從哪一刻開(kāi)始,雪就無(wú)聲無(wú)息地降臨了人間,就像是天上的仙女撒下的花瓣,潔白無(wú)瑕!漸漸地,雪越下越大,越下越密,那情景真是美不勝收!

  雪花大部分是像五角星一樣的形狀,還有一些像星枝狀,小珍珠狀的……它們一般從天上慢慢飄落下來(lái)的,但有些是橫飛過(guò)來(lái)的,這時(shí)候張開(kāi)嘴一嘗,嘿!說(shuō)它像糖卻不甜,如鹽卻不咸!它們只管下呀下呀,給房子穿上了“白棉衣”,給干枯的大樹(shù)綴上了“白梨花”,給大地鋪上了“白地毯”……整個(gè)武漢一片詩(shī)情畫意,令人感覺(jué)仿佛置身仙境當(dāng)中!融雪的時(shí)候,天氣出奇的冷,在冬日的`陽(yáng)光下,雪化做了不舍離去的淚水,它們是多么的舍不得這大地。

  雪,它把歡樂(lè)和圣潔播撒人間,自己卻融化了,我們也要學(xué)它這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,造福于為類。

寫風(fēng)景的作文 篇3

  傍晚,吃過(guò)晚飯,我和媽媽去天橋上看日落。我們行走在寬闊的的大道上時(shí),兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥,像一把大傘,給過(guò)路的行人遮陽(yáng)、擋雨。當(dāng)太陽(yáng)的光輝透過(guò)樹(shù)葉射到地上時(shí)像是給大地撒滿了碎金一樣。

  在寬闊的`天橋上,我看到太陽(yáng)這時(shí)正放射著萬(wàn)道金光,像個(gè)燒透的火球,慢慢向下墜落。這時(shí),它旁邊的云朵被染成玫瑰色,還夾雜著金黃色,顯得非常美麗、壯觀。

  不一會(huì)兒,夕陽(yáng)就像一個(gè)害羞的小姑娘,已經(jīng)把半邊臉藏了起來(lái),而它那金色的余輝為大地上的每一個(gè)東西和每一個(gè)人都鑲上了一道光亮的金邊。同時(shí),這半邊“臉”正放射著萬(wàn)道霞光,把碧藍(lán)的天空和旁邊的云朵染得紅撲撲的。

  此時(shí),眺望整個(gè)美麗的汾州城,好象是被一層薄薄的紅紗籠罩著。這種瑰麗的壯景看了都不會(huì)忘記的。正在這時(shí),我一看太陽(yáng),太陽(yáng)卻已經(jīng)剩下小半邊‘臉“了。天地似乎比剛才更黑了一些,可它周圍的云似乎又比剛才紅了些,使整個(gè)天幕構(gòu)成一幅美麗的圖畫。

  慢慢地,太陽(yáng)一縱一縱地向西邊落下去,這時(shí),天已經(jīng)快黑了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,剛才太陽(yáng)落山的地方那塊云,現(xiàn)在成了暗紅色的了。我覺(jué)得日出的景色雖然很美,可是,日落的景象更為壯觀。

  啊!我愛(ài)美麗的日落!

寫風(fēng)景的作文 篇4

  我的家鄉(xiāng)在天津。塘沽,是一座海濱城市。外灘公園位于塘沽區(qū),是依天津著名河流——海河而建,它是塘沽規(guī)模最大,最具特色的景點(diǎn)。

  進(jìn)入外灘就能看到最搶眼的標(biāo)志性建筑叫”海之魂“,也叫”碧海帆影“,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像大海航行的帆船。再往前走,便到了海河邊上,河面上不時(shí)有快艇、貨船通過(guò),岸邊還停泊著一艘名叫”東方公主號(hào)“的漂亮的白色大輪船,里面是餐飲娛樂(lè)場(chǎng)所,還拍過(guò)著名的電影呢!所以旅游季節(jié)會(huì)吸引很多游客來(lái)到”公主號(hào)“。

  外灘廣場(chǎng)上還有潔白的鴿子。從小到大,爸爸媽媽帶我來(lái)外灘公園很多次,我每次去都要從家里帶上小米或玉米,因?yàn)槲易钕矚g在外灘的廣場(chǎng)上喂鴿子了,一大群孩子和家長(zhǎng)把鴿子圍成一圈,當(dāng)鴿子吃我手里的食物時(shí)我別提多高興了,每當(dāng)此時(shí)我都想自己也變成一只鴿子了,穿著雪白的衣裳,在人群中飛來(lái)飛去,吃著善良的人們帶來(lái)的美食……

  外灘公園還有很多的`花、大大小小的噴泉,下游還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的文化墻……總之,你來(lái)到這里肯定會(huì)流連忘返的。

  我喜歡塘沽,啊!迷人的海河外灘我愛(ài)你!

寫風(fēng)景的作文 篇5

  那日,我與媽媽吵架,一氣之下,我跑出家門,自己坐車到老家,透過(guò)車窗外,放眼望去,是一片美麗的田野。還沒(méi)到家,我竟不知不覺(jué)的走下車,漫步于那可愛(ài)的田野之中。

  沿著田埂漫步,腳下綠茸茸的草,草上還沾著未消退的露珠兒,在太陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)亮,不小心碰掉幾顆,那可愛(ài)的“小珍珠兒”便從草上滑落下來(lái),滴在我那穿著涼鞋的腳上,讓人覺(jué)得涼爽爽的,使我不愉快的心情拋到九霄云外。走著走著,我的眼前一亮,我的面前,是大片草地。草與草之間,點(diǎn)綴著靈性的小花兒。偶遇一陣風(fēng),花兒們便搖搖擺擺,在草地中若隱若現(xiàn),我忍不住蹲下身去撫摸這些正在跳舞的小精靈,泥土和花草氣息流過(guò)我的指尖,這是風(fēng)兒對(duì)我的問(wèn)候,在和我握手?草地的邊緣,有一排可愛(ài)的樹(shù),最邊是我很小的時(shí)候就有的老榆樹(shù)。扭曲的樹(shù)身上斑斑駁駁,像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉上的深深地皺紋,樹(shù)雖老,樹(shù)葉卻尤為茂盛。

  不知不覺(jué),我走到了小泥灘的邊緣,其實(shí)說(shuō)是泥灘,倒不如說(shuō)是蜜蜂和蝴蝶的娛樂(lè)場(chǎng)所,泥灘上生長(zhǎng)著一種極為平常的小黃花,而這花與泥灘的雜草相伴,無(wú)疑也是一道亮麗的風(fēng)景。昆蟲(chóng)姑娘們?cè)诨ú輩仓恤骠嫫鹞瑁鄯鋭t給他們“嗡嗡”輕聲伴唱。我友好的'朝他們微笑,向他們說(shuō)再見(jiàn)。繼續(xù)前進(jìn)。

  順著泥灘繼續(xù)走下去,是一條可愛(ài)的小溪,隨是盛夏,但溪水卻沒(méi)有在這時(shí)該有的洶涌,或者說(shuō),它總是以那樣平穩(wěn)的腳步向前邁進(jìn),邊走邊發(fā)出“叮咚叮咚”的吟唱。水中有幾多的水草,又在水草之間,發(fā)現(xiàn)了幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú)兒,他們你追我趕,一起努力的向前游去。隨手在溪邊一大把的五角星花,向水中拋去,花兒順著水流,慢慢的散開(kāi),繼而又被水旁向里探的泥土擋住,飄著的花朵的后面,跟著一串一串水中的陽(yáng)光。水面在太陽(yáng)光這個(gè)調(diào)皮的孩子的撫摸下,猶如一條金色的緞帶。

  溪水最終是要被人工開(kāi)鑿的渠道分開(kāi)來(lái)澆灌玉米地的。于是,我在玉米地旁渡著步子,沒(méi)有對(duì)它打聲招呼,徑直朝前走去,最終走進(jìn)了一座廟,這廟里并沒(méi)有幾尊神像。說(shuō)是廟,倒不如說(shuō)是戲臺(tái)。每年農(nóng)忙過(guò)后,村里準(zhǔn)會(huì)請(qǐng)上一班大戲,在這鬧上一番。老人們一個(gè)個(gè)帶上板凳,攜上自己的小孫子,集中在廟里看大戲。廟里,孩子們你追我趕互相嬉戲。老人們則在一起拉家常。戲一上演,所有人停止說(shuō)話,將目光集中在戲臺(tái)子上,不僅老人著迷,就連小孩子都會(huì)看的入了神。我環(huán)顧周圍,今日哪里又有這熱鬧的場(chǎng)景,廟里冷冷清,只有一榆樹(shù),葉雖茂,卻沒(méi)有了其他花草的陪伴,顯得尤為孤獨(dú),我心里不禁陣陣感傷,發(fā)了會(huì)愣,又緩緩的走出了中孤獨(dú)的廟宇,一路返回,踏上回家的征程,我凝神思索,回想著小時(shí)候與伙伴們一起在田野中玩耍,而如今卻只能躲在高樓里埋頭死坑書本。

  顛簸之后,我走進(jìn)了家門,媽媽走上來(lái)關(guān)切的問(wèn):“你去哪兒了?”我沒(méi)有回答,只喃喃說(shuō)了聲“那花兒真美!薄澳阏f(shuō)什么?”母親疑惑的問(wèn),我徑自回屋,關(guān)上門,只留下了一臉驚愕的母親。

寫風(fēng)景的作文 篇6

  說(shuō)起家鄉(xiāng)——蔡宅村啊,那好地方好時(shí)節(jié)可多了去了。家鄉(xiāng)的四季是讓我印象最深的。我還是來(lái)講一講家鄉(xiāng)的春天吧。

  家鄉(xiāng)的春天顏色很多,你到了這兒,如果走到田野邊的路上去看田野,你一定會(huì)看到——綠色。放眼望去,全是綠油油的一片,田野上都種著青菜、小麥,讓人的.心里也充滿了綠色,充滿了對(duì)未來(lái)的希望。第二種顏色就在于藍(lán)。仰望天空,全是湛藍(lán)的一片,只有遠(yuǎn)處幾朵白云在悠閑地逛,似乎在尋找什么好東西。春天的天空、白云不像夏天那么粗暴,它們是溫柔的,使人感到舒服的。

  家鄉(xiāng)春天還有一個(gè)特色,就是——雨。家鄉(xiāng)的雨是如煙、如霧、如絲的。春雨瀝瀝,淅瀝瀝……是萬(wàn)物生長(zhǎng)的進(jìn)行曲。它落在小樹(shù)上,小樹(shù)全身濕漉漉的,好像洗了一個(gè)澡。它——小樹(shù)身上掛滿一顆顆的“珍珠”,搖搖欲墜,好似微風(fēng)一吹就會(huì)掉下來(lái)似的。你瞧,小樹(shù)由于春雨的滋潤(rùn),長(zhǎng)得愈加茁壯了,春雨落到田野里,地面的泥土變得又軟又松,一腳踩上去,就如踩到柔軟地毯上。麥苗綠綠的,青青的,嫩嫩的,是多么地可愛(ài)。在經(jīng)過(guò)春雨的清洗,變得愈加?jì)趁膭?dòng)人了。

  春天,孩子們都拿著買來(lái)的,自己做的風(fēng)箏往小山上跑,風(fēng)來(lái)了,孩子們就一手放線一手拿風(fēng)箏并把風(fēng)箏放上天,在山下看,就像一只只小鳥(niǎo)在天上飛。往上看,再往上看,你會(huì)覺(jué)心中充滿了光明,令人感到無(wú)比開(kāi)心,無(wú)比愉快。

  家鄉(xiāng)的春天還有許多許多的數(shù)不清的特點(diǎn)。

  我愛(ài)家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)的春天!

寫風(fēng)景的作文 篇7

  寫風(fēng)景的作文評(píng)語(yǔ):

  1. 你的作文融情于景,把對(duì)xx的熱愛(ài)融注在字里行間。末了直抒胸臆,表達(dá)主旨:“愛(ài)xx,寫得很棒!語(yǔ)言優(yōu)美,大量利用擬人等修辭,形象生動(dòng)地把xx的四序景致形貌了出來(lái)。

  2. 作者寫出了xx清晨的繁忙和充分,也寫出了xx清晨景致的優(yōu)美,末端處“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,在這優(yōu)美的清晨,我們踏上了人生的旅程”,表達(dá)了作者愛(ài)惜大好韶光,走好人生之路的優(yōu)美愿望。

  3. 本文文筆優(yōu)美,抒懷濃厚,是一曲對(duì)童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào),濃墨重彩地刻畫了xx一角的春夏秋冬四序景致,蜜意地回想了在那邊度過(guò)的優(yōu)美童年生存。

  4. 本文以“總分總”的架構(gòu),通過(guò)抽取xx中的“大樹(shù) 花卉 同硯”等要害要素,“化大為小”地形貌了xx四序美景,層次明白,層次清楚,是一篇很好的寫景習(xí)作。

  5. xx四序景致真美,你的習(xí)作層次清楚,內(nèi)容富厚,用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

  6. 全文端倪清楚,生動(dòng)緊湊,意見(jiàn)意義性強(qiáng)。 文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì)合表達(dá)情緒,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,趁熱打鐵。

  7. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì),不失為一篇佳作。 文章內(nèi)容新鮮,布局公道,流暢連貫,天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

  8. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精美曲折,好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)土,令人眉飛色舞。全文普通易懂,意見(jiàn)意義性強(qiáng)。

  9. 生動(dòng)詳細(xì),讓人愛(ài)莫能助釋手卷。 文章蘊(yùn)藉的末端,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

  10. 文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合,使文章生動(dòng),詳細(xì),詳略恰當(dāng)。

  寫風(fēng)景的作文評(píng)語(yǔ):

  1. 對(duì)付景致的形貌,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確,遐想則為觸景生情,景象天然融合。全文清新秀逸,密切婉轉(zhuǎn),質(zhì)樸而不落俗淘,值得鑒戒。

  2. 文章線索清朗,主題突出,牢牢圍繞舉行。文章開(kāi)頭與末端時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,滿盈想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手。

  3. 以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境。

  4. 文章開(kāi)頭新鮮,具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對(duì)人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫,形成完備的形象。

  5. 本文內(nèi)容生動(dòng),讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣,令人回味。

  6. 文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言,形貌了…的事。字里行間,滿盈童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不停于耳,不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更富厚,重生動(dòng)。

  7. 在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園,那么富有生命的氣息,對(duì)“”的描述,按順序展開(kāi),讀起來(lái)一目了然。

  8. 你筆下的春天富厚而又優(yōu)美:紅的花,綠的草,青的山,藍(lán)的天……

  9. 捉住了“ ”的特點(diǎn),非常正確;“ ”,給人的感覺(jué)“ ”。

  10. 刻畫風(fēng)景時(shí),寫出了本身對(duì)風(fēng)景的領(lǐng)會(huì),表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感覺(jué)。好比,看見(jiàn)第一棵小草抽芽時(shí)的驚喜,瞥見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的高興,聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的驚嘆,聽(tīng)到老師宣布春游運(yùn)動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是心田的感覺(jué)。在形貌風(fēng)景的同時(shí),恰到好處地表達(dá)出心田的感覺(jué)以致遐想,使習(xí)作生動(dòng),更真實(shí),也會(huì)令他人沖動(dòng)不已。

  11. 把看到的聽(tīng)到的聞到的感覺(jué)到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去,使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!

  12. 放鷂子是孩子們最愛(ài)的運(yùn)動(dòng),此中的興趣不問(wèn)可知,通過(guò)細(xì)致的`形貌,把天上鷂子爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來(lái)了。

  13. 讀著你的習(xí)作,讓我們看到一顆何等可愛(ài)何等晶瑩無(wú)暇的童心呀。

  14. 捉住春天的草樹(shù)花等差別的特點(diǎn),根據(jù)“ ”的次序,刻畫出春天生機(jī)盼望盎然的景象,反應(yīng)出本身由衷的高興之情。

  15. 逼真地寫出了“ ”快樂(lè)嬉戲的景象,語(yǔ)言生動(dòng),形貌詳細(xì),運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

  16. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香,筆下的春天就像一首詩(shī),好美!

  17. 對(duì)“ ”和“ ”的形貌很有特色,頗帶童趣,令人線人一新,“ ”這句古詩(shī)引用也很適當(dāng),加強(qiáng)了文章的表達(dá)結(jié)果。

  18. 春天的“ ”真美,捉住了“ ”寫,寫出了“ ”的特點(diǎn),也寫出了“ ”的特點(diǎn),固然這些風(fēng)景我們都見(jiàn)過(guò),但透過(guò)你的仔細(xì)視察,我們卻有全新的感覺(jué)。

  19. 視察細(xì)致,按先總后分的要領(lǐng),寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言正確,形象詳細(xì),使我們有身臨其境的感覺(jué)。

  20. 這段話有歸納綜合地形貌,有詳細(xì)地形貌,有動(dòng)態(tài),有靜態(tài),寫出了“ ”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng),視察細(xì)致,還把本身的喜好之情也寫了進(jìn)去。

  21. 由于有了富厚的遐想,以是筆下生輝,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,這些形象的比喻,何等生動(dòng)地寫出了“ ”。

  22. 寫景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn),形貌景象融會(huì),由遠(yuǎn)而近,由面到點(diǎn),處置處罰得井井有條,寫出的文章更是層次明白,景有各自差別的形態(tài)顏色,捉住了形狀特點(diǎn)。

  23. 在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃,那么富有生命的氣味,對(duì)“”的形貌,順序序睜開(kāi),讀起來(lái)一目明了。

  24. 從外到內(nèi),先容了“”的特點(diǎn),視察有次序,也很細(xì)致,寫得正確生動(dòng),變更了多種感官,內(nèi)容逼真詳細(xì)。

  25. 先寫“”,再寫“”,又寫“”,末了寫“”,寫作思緒何等清楚,形貌何等精致,你看,用適當(dāng)?shù)谋扔鳎选啊睂懙眯蜗,逼真,突出春天的美景,別的“”局面也寫得生動(dòng)逼真,突出了一個(gè)“樂(lè)”字,有景有情,何等美好。

  26. 寫出了特點(diǎn),寫出了新意,景美―――天然美;人美―――可愛(ài)靈活無(wú)瑕的美。

  27. 偷偷的畫面充滿了生機(jī)盼望和活力,大天然的美景,有靜,另有動(dòng)態(tài)呢―――都是美,沒(méi)有動(dòng)態(tài)怎么辦?于是你又遐想到了――――

  28. 春天寂靜的來(lái)了,在不經(jīng)意中就充滿了各個(gè)地方,春天的腳步真是擋也擋不住,

  29. “”引得我們駐足撫玩,視察何等細(xì)致,寫得有何等有層次,真好!

  30. 文筆天然清新,很多地方適本地運(yùn)用了比喻,“”這些筆墨形象又富有美感。

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