風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼娘L(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
我喜歡奶奶家的小院，更喜歡那一片的花園。
我來到花園里。啊，好美麗！有山茶花、月季花、茉莉花、玲蘭花、紫荊花……五顏六色，競相開放。
瞧，東邊的桃花開的粉紅粉紅的。有五片花瓣組成的，鵝黃色的花蕊在粉紅的花朵上，十分顯眼。那粉紅的花朵躲在翠綠的葉子下，好像一個害羞的小姑娘。
微風(fēng)徐徐吹來，南邊的桃樹輕輕搖擺，小蜜蜂和小蝴蝶在桃樹周圍飛來飛去，從這朵花上飛到那朵花上，那景色人見人愛。
啊，這是什么香？隨著一絲絲清香，我來到一棵開著紫色小花朵的小樹前。聽別人說，這叫紫荊花。紫荊花的花朵小小的，密密麻麻，好不可愛。那花是一串一串的，開在枝葉上，像珍珠。最特別的是紫荊花先開花，后長葉，你說這奇不奇怪？
在西邊有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不過是紅色的。
北邊，星星點點的冒出幾個含苞欲放和正在怒放的茉莉花。它們左躲右藏，好像一群可愛的'孩子在玩游戲。茉莉花的葉子雪白雪白，像冰片一樣透明，水靈靈的。
中間的玲蘭花從一對深綠色長橢圓形葉子上伸出彎曲幽雅的花梗，綻開清香純白的花朵。
四周的山茶花有的開放了，紅紅的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵兒飽脹得都快要裂開了。整個花園仿佛仙女織的一塊花錦。
我愛奶奶家的花園，更愛花園里各種各樣的花兒！
風(fēng)景作文 篇2
在一所小學(xué)里，有一片普通的風(fēng)景，操場上一棵芭蕉樹迎風(fēng)微笑。是老師給學(xué)生種的。
這位老師的頭發(fā)被粉筆染白了。不知道寫了多少粉筆字，手已經(jīng)失去水分，變得粗糙。有一年春天，她和她的學(xué)生一起帶著夢想種下了香蕉。我不知道是誰。我問：老師，這棵樹會結(jié)香蕉嗎？老師笑著說，好的，我會的。別忘了那天！學(xué)生們都笑了。
夏天來了。香蕉樹上的葉子比你的手掌還大。老師和孩子們微笑著看著那棵充滿青春活力的香蕉樹，心中有一種說不出的喜悅。老師感慨地說：你看這芭蕉樹，多像你��！你現(xiàn)在就是這棵香蕉樹，處處散發(fā)著春天的.活力。天天開開心心上學(xué)，翹課回家。唉，要是老師自己此時也像香蕉樹就好了！老師，你什么時候看起來像一棵香蕉樹？我以后再說！老師臉上露出一絲不易察覺的微笑。
秋天來了。香蕉樹的葉子已經(jīng)變黃了，樹上掛著幾根老香蕉和一些嫩小香蕉。老香蕉的手表作文皮成了老師的手，失去了青春的色彩，慢慢變老了。而嫩綠色的小香蕉，輕輕一擠，仿佛有芬芳的汁液從里面流出來。老師又一次和學(xué)生們一起站在香蕉樹前。老師滿臉喜悅地看著學(xué)生。老師拍了拍學(xué)生的肩膀。你看，香蕉樹要有自己的下一代了，那些香蕉就是它苦心經(jīng)營的結(jié)晶。老師，為什么有的香蕉是干的，有的香蕉是綠的？因為芭蕉之間是有父母的，早生的給晚生的努力，就像你父母一樣。
幾天后，香蕉熟了。老師帶學(xué)生去摘水果。這時樹上的老芭蕉留下了隨風(fēng)飄動的空殼，小芭蕉由最初的嬌小變成了現(xiàn)在的胖乎乎，由最初的淡綠色變成了金黃色。學(xué)生們拿著收獲的香蕉回到教室，老師默默地批改作業(yè)。這一幕被一個同學(xué)看在眼里，記住了。
那天晚上那個同學(xué)在日記里寫了幾句話：老師，其實你就是那個棕香蕉。你無私地教會了我們最好的東西和知識，但你愿意為我們做一道平凡的風(fēng)景，默默付出，默默奉獻(xiàn)。
風(fēng)景作文 篇3
小時候，或者是閑來無事的時候，我最喜歡的就是看風(fēng)景。
雖然我不知道，這些問題到底意味著什么，可是我想看到更多的生活，看到那些來自于生活的波折，還有苦盡甘來的所有風(fēng)格，對于我們來講，都有著很大的含義。
看風(fēng)景，也如同看人生。
無論是自己的人生，還是其他的人生，我們都覺得很有意思。
那個時候，我想要去看懂其他人的生活和心態(tài)，也是像突然了解到別人，這一切似乎都有不一樣的地方，我聽著那一首歌曲突然就感覺很熟悉。
每個人都因為生活尷尬，每個人都曾經(jīng)犯過錯誤。
可是，如果真的要去承認(rèn)這一切，我想每個人都能夠去理解，原來你用一顆拒絕別人的'心去看待這一切，本身就是沒有很好的結(jié)局的。
所有的心態(tài)，或許都是如此。
只不過事情回到當(dāng)年，我知道，那些所有的心態(tài)，都忘記的一干二凈了吧。
也許過了很多年，你都需要有一個澄清的機會。
哪怕是看風(fēng)景，也是如此。
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