地方風景作文5篇（精選）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的地方風景作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

地方風景作文 篇1

　　人間處處有風景，可是為什么有這么多人就一定要去遠方找美景，難道我們身邊就沒有風景了嗎？

　　現(xiàn)已是暮秋，風也愈加干冷，就像刀子一般，想要劃破我那同樣干巴的面龐。通往中學的林蔭小道旁依舊停滿了車子，路的中央也堆起來不少的枯黃的落葉——那是我去上學的必經(jīng)之路。

　　當然，我也想要在繁忙的學習任務(wù)中去尋找美景散散雜念，可我卻一直沒有去關(guān)注我生活中的點點滴滴，直到那一天。

　　那一天，我正好是去上學的路上，低頭瞅了瞅手表：“時間還早，去買一些早點吧�！闭f著來到一家早點店，買了些酥餅，便繼續(xù)啟程。

　　我再次來到林蔭小道——依舊停滿了車子，過道兩邊也依舊堆積著落葉，只不過今天多了個清潔工人。我熟視無睹地走著，快到老爺爺身邊時，我想也不想地就把手中吃剩下的早點連同袋子一并扔了出去，就要跨第一步時，那個沉默的老人抬起了頭，用那布滿滄桑的痕跡的`手一把扯住了我，說道：“孩子，請不要亂扔垃圾�！蔽一剡^頭去，看見一個低矮，黝黑的老人。

　　這是多么辛勞的老人啊，盡管是那么瘦小，可是依舊能扛上勞動生產(chǎn)第一線的重任。這時，我又抬起頭向不遠的小道望去，不經(jīng)意間感覺到眼前煥然一新——原來我每天都在走的小道是如此得干凈、美麗，而這一切都歸功于這位瘦小的老人，同時，我對老人的敬意油然而生，而我的心底也深深地印下了“孩子，請不要亂扔了出去垃圾”這句讓我深思的話語。

　　人間處處有風景，只要自己有所關(guān)注，就一定會有所發(fā)現(xiàn)。

地方風景作文 篇2

　　在我的家鄉(xiāng)酉陽，有一個風景迷人的地方。那就是桃源洞。桃源洞可出名了!它是國家4A級景區(qū)，還被稱為世外桃源、養(yǎng)生之地、人間仙境。

　　一走進那個又窄又小的門，沁人心脾的桃花香撲鼻而來。停步抬頭一看，正在迎接我們的正是那一片桃林。你一棵棵桃樹上張揚舞爪的枝丫上面接著一朵朵鮮艷的桃花，有紅的、還有粉紅的當我看到這一朵朵爭奇斗艷的桃花時，我就想起了一句詩：桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

　　在那花叢中的一只只可愛小蜜蜂正在熱火朝天的.采著花蜜。還有那一只只蝴蝶穿著各式各樣的花衣服在空中炫耀著自己優(yōu)美的舞姿呢!

　　跟隨著桃林那條蜿蜒曲折的小路繼續(xù)往前走就是洞里了，這洞高約三十幾米，寬約二十幾米。真是百聞不如一見。再往里走，只聽見嘩啦嘩啦的聲音，原來是右旁的那條小溪正在唱著自己自編自導的歌!還有那幾條金色的小金魚正在水中快活的游來游去，其實是在給小溪伴舞呢!你抬頭一看，就能看見一條木板梯一只延伸到洞頂。如果你仔細看那些巖壁，你就會發(fā)現(xiàn)巖壁上有許多小石窟。聽說，那是古人專門藏書的地方，它的名字叫天屋藏書窟。

　　這就是我家鄉(xiāng)的名勝景區(qū)桃源洞。它就像一位化妝師，把酉陽城裝扮的格外美麗!

地方風景作文 篇3

　　也許小石散布，不敵高山雄偉；也許大風大浪，不敵清風徐來；也許一地野草，不敵姹紫嫣紅但，用心去感受，熟悉的地方也有風景。

　　在分班考前的那個早晨，我匆匆去學校

　　樓下的早餐店的老板笑嘻嘻地遞給我一根炸得金黃酥脆的油條和兩個皮薄汁多的包子，說：我知道一初分班考，早飯要吃飽，才能考得好！老板一笑，集中在臉上的皺紋像園里的柳條緾繞在一起。今天的早餐算我送你的.，不用給錢了，加油�。±习鍝]揮手為我豎起了一道溫暖的防線。

　　在小區(qū)散步的老人貌似不能也更早了些，看見我步必履堅定地前移，便慢慢地說：囡囡，今天你要考試了吧！記住，考試只得一個字靜，靜下心來才能考得好公公也笑了，露出了早已被煙熏黃的大牙，就地站定，便顧自己打起了太極。公公的話為我堅定的信心。

　　臨近學校，母校前燒煤爐的阿婆也在煙霧間笑道，你要考試了吧！成績這么好，肯定沒有問題的阿婆揮動著蒲扇，為我掃清了我心里的障礙。

　　我突然發(fā)現(xiàn)，熟悉的地方也有風景，那已經(jīng)單單超出了所謂的藝術(shù)觀賞，那是種更高的，最美的境界，是人情的溫暖，是心靈的對話，這真是一道美麗的風景線！

　　用溫暖的話語和真摯的感情搭建起了一個溫存之地，那是在炎熱煩躁的夏天也依舊能感受到春暖花開的感受。

　　我頭也不回地走進了考場。

　　熟悉的地方藏著世間最美的風景！

地方風景作文 篇4

　　坐在床上，打開手機，突然看到冷清的小學QQ群里，有人冒了個泡，提醒著我們：今天是瓜和陳老師的生日，下一秒，同學們紛紛響應(yīng)，送上自己的祝福，個個嘰嘰喳喳聊個不停，把我的思緒帶到了小學畢業(yè)那天……

　　“同學們，今天你們將在這里畢業(yè)，這兒將永遠是你們的母�！�…母校永遠以你們?yōu)榘粒　斌w育館里所有六年級的同學們第一次，也是最后一次安靜地坐在那里，認真聽校長發(fā)言。我們曾在體育館上課，我們曾在體育館偷偷模擬老師們開會，我們曾在體育館……

　　體育館內(nèi)校長在臺上講話，同學們認真聆聽，那是一道溫暖的風景線。

　　坐在體育館內(nèi)我透過窗子，看向?qū)γ妗�—食堂。我們領(lǐng)了午飯，坐在自己那張“老位置”上，聊著八卦，聊著游戲，看著身旁的同學們一張張燦爛的笑臉，聽著他們那嘰嘰喳喳的聊天和爽朗的笑聲……

　　食堂里那個六（4）班所在的角落是一道歡樂的風景線。

　　我的目光轉(zhuǎn)到體育場，眼前仿佛出現(xiàn)那一幅幅畫面：我們一起練習長繩，代表經(jīng)貿(mào)去比賽；我們一起奮力拔河，代表六（4）班獲得第一名的榮譽，我們一起上體育課，招待校外聽課的老師……

　　體育場里我們做操的身影是一道健康的風景。

　　我的目光回到教室，陳老師在講臺上為我們上最后一節(jié)“課”， 我們希望那節(jié)課長一點，我們同意那節(jié)課下課后可以拖堂，陳老師在黑板上寫道：“我們一起走過！”又用紅色粉筆畫了個大大的愛心，班長徑直走上講臺，“1，2，3”“ 陳老師，我們永遠不會忘記你！”同學們紛紛拿起粉筆，在黑板上肆意揮筆，有的留下自己的愿望，有的寫下一些祝福，還有的寫道：一起見證226，338，228，315�！拔覀兒完惱蠋熍膫�照留念吧！”同學們紛紛拿出手機，抱著老師拍照，那“咔嚓”一聲，好似為畢業(yè)畫上了一個圓滿的'句號。

　　教室里，那塊黑板上涂鴉的是一道美麗而又充實的風景線。

　　驀然回首，6年一轉(zhuǎn)眼，我伸手去挽留，卻從指尖溜走，那校園中熟悉的地方，有我們的身影，有我們的笑聲，有我們繪出的一道道風景……

地方風景作文 篇5

　　一個風和日麗的星期日,輕風微佛,樹葉婆娑,看到瓦藍瓦藍的天空飄著幾塊浮云.父親和我去爬梧桐山,我們從蓮塘上山.

　　剛一上山,但見這座山云霧環(huán)繞,父親和我還沒走到一半的山路就累了.我們找了個地方坐了下來看風景.只風小梧桐那里的樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把小梧桐封得嚴嚴實實的,擋住了人們的'視線,遮住了藍藍的天空.父親和我休息了一下又上路了.我們接著往前走,我年見了清澈見底的小河.河水嘩嘩地流著,小魚兒在水中歡快的游著;河兩岸的小草發(fā)出陣陣清香;小朋友在水里嬉戲著.

　　山頂?shù)娘L景真是人間的仙境.我在山頂上逗留了許久,而且向著四面八方大聲地呼喊著,我聽到了自己聲音的回音.我激動地歡呼著,跳躍著.久久不能平靜一來.

　　老師簡評:能用學過的好齊整美句來寫梧桐山,而且條理清楚,很棒!

【地方風景作文】相關(guān)文章：

[經(jīng)典]地方風景作文10-26

地方風景作文11-11

(精選)地方風景作文11-02

地方風景作文(精選)11-08

(經(jīng)典)地方風景作文08-15

[精選]地方風景作文09-17

（精選）地方風景作文09-02

地方風景作文11-09

地方風景作文（經(jīng)典）09-18

【經(jīng)典】地方風景作文09-13