風(fēng)景作文【精品7篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景作文7篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
坐在窗前眺望窗外的風(fēng)景，灰蒙蒙的天空，呼嘯的狂風(fēng)，天邊還有一大片黑壓壓的云，乘著風(fēng)向此處趕來。我在這壓抑的景色中突然看到一處別樣的風(fēng)景。
“呼、呼、呼……”一陣陣凜冽的寒風(fēng)，從窗口刮進(jìn)屋內(nèi)，坐在窗邊的我，不由得打了個哆嗦。正要關(guān)上窗戶，就在此時，我看見在大風(fēng)起處，一只只有半個巴掌大的小鳥，在這狂風(fēng)中撲騰翅膀。本以為它只是迷路，找不到回家的方向，可我發(fā)現(xiàn)事實并非如此。一只與它長相相似，卻比它大的多的.鳥兒飛到它身邊，嘰嘰喳喳地叫個不停，那應(yīng)該是鳥媽媽來接它回家吧，我想。可它對媽媽的勸說不理不睬，小鳥朝著狂風(fēng)襲來的方向，大跨步地邁著，同時胡亂地?fù)潋v著自己的翅膀。我恍然大悟，原來它在練習(xí)飛翔，可事實卻不盡如人意，隨著狂風(fēng)襲來，小鳥像斷了線的風(fēng)箏，朝后摔去，在風(fēng)力的沖擊下又回到了原點。鳥媽媽心疼地看著被風(fēng)刮倒在腳邊的小鳥，這種心疼漸漸的轉(zhuǎn)變成堅定，因為鳥媽媽想到當(dāng)年的自己也是這樣艱難地學(xué)會飛翔的。她相信自己的孩子一定可以飛起來，看著小鳥一次次站起，一次次跌落，鳥媽媽忽然好像想起了什么似的，伏在小鳥身邊嘰嘰喳喳地說了一些什么，小鳥的眼睛里閃過一道亮光，興致勃勃地重新站起來，繼續(xù)嘗試著飛起來，一次又次……
風(fēng)吹來了，可小鳥并沒有像之前一樣沖在風(fēng)中，它轉(zhuǎn)過身，朝著風(fēng)去的方向輕輕一躍，它終于飛了起來，乘著風(fēng)飛翔的身影雖沒有把握平穩(wěn)，左搖右晃，可終于順利的飛了起來！風(fēng)已經(jīng)過去了，可小鳥依然在空中撲騰著翅膀，享受著成功的喜悅，一個不穩(wěn)，掉了下來，它沒有沮喪，因為它已經(jīng)跨進(jìn)了成功的大門。
良久，我輕輕地回轉(zhuǎn)身，看見媽媽正在廚房忙碌著準(zhǔn)備晚餐，我悄悄起身，靜靜地走到媽媽的身邊，輕輕地喚了一聲：“媽……”
風(fēng)景作文 篇2
記憶，像大海，波瀾壯闊；記憶，像沙丘，起起伏伏；記憶，像河流，蜿蜒曲折而記憶中的風(fēng)景就好像大海中的小船；就像沙丘上的駱駝；就像那冰心筆下在水中載著思念的紙船兒，都那么讓人難以忘懷這就是石門坊。不管是那里的花，那里的草，還是那里的葉，水，樹，無一例外的具有一種令人癡迷的、魂牽夢繞的美。
那天，秋姑娘心情好，給太陽用云朵做了一件毛襯衣，使太陽穿上后發(fā)出的光令人感覺既不炎熱如火爐，也不寒冷如冰霜，風(fēng)和日麗，天氣好的不得了呢！正因如此，我們敬愛的老師和家長們帶我們來石門坊秋游，賞紅葉。
記得我們爬到半山腰時，發(fā)現(xiàn)了一個小亭子，就在小亭子里休息了好一會兒。我隨便看了一眼四周，頓時呆住了。瞧，四周的山層巒疊嶂，山上有許多姿態(tài)各異，顏色各異的樹林。奇怪，樹林怎么會顏色各異呢？嘿嘿，讓我來告訴你吧。山上的樹木之所以那樣的奇特，是因為正值中秋時期，有大部分的樹葉會由綠變紅，所以就出現(xiàn)了紅、橙、黃色的林海。還有少數(shù)樹木的葉片，如松柏，是不會變色的。所以就出現(xiàn)了綠色和淺綠色的樹林。這五種顏色穿插交錯，有時會構(gòu)成了一幅五彩繽紛的彩葉圖！有時，又好似一個彩色的大漩渦在旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)有時，又變成了青山的花衣裳！將山巒打扮得漂漂亮亮。不時還傳來聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。不知是在感嘆這花衣裳的.美麗呢，還是在嫉妒此時此刻絢麗的大青山？
啊，這道優(yōu)美的，亮麗的石門坊的風(fēng)景線，是留在我心中永恒的記憶。它不需要什么華麗的裝飾，因為它如西子般淡妝濃抹總相宜！
風(fēng)景作文 篇3
陽春三月，大地回春，百花齊放，在白石廈村委會門口有一棵高大的木棉樹，枝干粗壯，猶如一條條綠色的綠化帶，正是陽春季節(jié)，木棉樹上開出了朵朵小花，紅的似火，粉的似霞，從遠(yuǎn)處看，像一團火，像一片火焰，美極了！吧并且還不時發(fā)出淡淡沁人心脾的清香。一陣風(fēng)吹來，樹枝搖擺著，猶如一位美麗的少女在翩翩起舞，那是一道亮麗的風(fēng)景線。
清晨，陽光明媚，鳥語花香，小鳥在枝頭歡快地嘰嘰喳喳地叫著，似乎在向人們唱著一首動聽的歌曲，上學(xué)的路上，看見一群紅領(lǐng)巾，穿著整潔的校服，背上書包，在中隊長的帶領(lǐng)下，正準(zhǔn)備過馬路，這是在學(xué)校后面的紅綠燈所看到的.一幕。突然，紅燈亮了，大家停止了腳步，綠燈又亮了，這時，從對面走來的老爺爺，大家都爭先恐后地攙扶老爺爺過馬路，并有禮貌地說了一聲：“爺爺再見！”這是一群生活在城市的孩子，他們遵守交通，助人為樂，珍愛生命，那是一道亮麗的風(fēng)景線！
每個星期六日的早晨，陪媽媽買菜總會經(jīng)過萬福廣場，俗話說得好：”一年之計在于春，一日之計在于晨�！皬V場上那些晨練的爺爺奶奶們不甘落后，瞧！十幾個五十多歲的奶奶們，穿著紅衣裳，猶如初升的太陽，優(yōu)美的舞姿，瀟灑的身影，真是”夕陽無限好！“，再瞧，那邊十幾個五十多歲的爺爺們正在練太極，看他們那熟練的動作，柔中帶剛，真是老當(dāng)益壯��！這么精彩的表演，引來了許多觀眾們的駐足觀看，那是一道亮麗的風(fēng)景線！
在生活中，只要我們留心觀察生活，用心感受生活，就會發(fā)現(xiàn)身邊許許多多的感人事跡，正是那些不起眼的小事，匯成了都市里一道道亮麗的風(fēng)景線！
風(fēng)景作文 篇4
我們班的教室位于學(xué)校的四樓，在學(xué)校前面一座教學(xué)樓的頂層。
當(dāng)你早上獨自學(xué)習(xí)時，你可以在進(jìn)入教室前聽到郎朗的朗讀。"在窗口，你還可以看到六張紙，上面寫著六名學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，上面寫著一些剪紙，就像雪花在天空中飛舞一樣。我們一進(jìn)大門，藍(lán)色的櫥柜就出現(xiàn)了，那是我們書的家--書的一角。這本書的一角有規(guī)律的排列，分為三筆。往右看，一張長黑板前面的桌子筆直地立著，桌上的練習(xí)本整齊地堆放在一起。"在練習(xí)本的旁邊，一個透明的'玻璃瓶，透過玻璃杯看到的小烏龜躺在圓柱體的底部做著一只卷發(fā)的烏龜，但是這只小烏龜?shù)挠薮雷屛覀兏杏X不是一個遲鈍的腦袋，而是一種可愛的感覺。"但最美麗的風(fēng)景仍然是后面的黑板，這是一家由先生贊助的黑板報紙。鄭自己，有著美麗的色彩。"兩邊都是書房，為規(guī)矩和角落而奮斗。"左邊的拐角處是我們班的優(yōu)秀學(xué)生，以換取勞動的汗水。獎項總數(shù)為七項。以上是學(xué)會理解，學(xué)會原諒八個字。
這八個字是人的真諦!總之，我們班會是你腦海中一幅你無法抹去的美麗風(fēng)景。它一定也是你一生中最常想到的風(fēng)景!朗的書的聲音，耳邊的聲音，一串悅耳的歌曲。太陽像一支鋒利的箭落在桌子上。
風(fēng)景作文 篇5
一個風(fēng)和日麗，桂花飄香的金秋，我和奶奶在仙下河邊散步。
一眼望去，河里的水在柔和的陽光的照耀下泛著金光。仁和橋上行走著的人們穿著五顏六色的衣服，給它增添了幾分色彩，就像一道靚麗的彩虹橫跨仙下河，倒映在水面，美麗極了！
橋邊的大樹昂首挺立，一陣秋風(fēng)吹來，它們就像聽到鬧鐘聲的孩子似的，揉揉惺忪的眼睛，搖搖腦袋提神，發(fā)出“沙沙”的聲音，還搖幾片“頭屑”下來，肯定是幾天沒洗頭了。
我們穿過馬路，再往前走了幾步，低頭看堤壩上的草，還是綠的！大塊小塊的綠隨意地鋪著一定是想在臨終前把自己大半年來貯蓄的綠全拿出來吧。
里面還參雜著一些粉紅色的不知名的小花，想眼睛，像星星，還眨呀眨的。整個兒看上去，就像一張紅白相間的大臉譜，在棕黑色的`背景前說唱著什么。
再把視線抬高一點。陽光透過密密層層的樹葉，在地上灑下斑斑點點的金色光輝。難不成是隔壁老王的小貓跑到三A畫室去蹦到金色顏料盒里，然后到這里跟小李家的旺財打起架來了？算了，暫且不管他們。
路上偶爾會看見幾棵桂花樹，走到它跟前它就會以迷人的清香來招待你。
我們走下臺階，近看仙下河。河水清澈見底，不是被清風(fēng)刮起一層漣漪，就是被魚兒鼓出幾圈圓環(huán)。
瞧！兩只小鳥在這飛了一圈，又飛到樹上大叫一聲。他們一定是在說：“哦，這兒的環(huán)境真好！我們就在這里住下了！”
回家時，我仔細(xì)想了一回兒：生活中處處都有美，只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果你同樣走在這條林蔭小道上，只是為了匆匆趕去上學(xué)，可能就欣賞不到這些美景，也不會有這樣一種心曠神怡的感覺。
風(fēng)景在路上，它等著我們呢！
風(fēng)景作文 篇6
一路走來，盡是一片草木繁茂。曲徑通幽，散發(fā)著清新柔美的氣息。莘莘學(xué)子，在樹蔭下安靜地讀書。在這座歷史悠久的校園里，那樹尤其令人不禁側(cè)目。俗話說“十年樹木，百年樹人”，那一棵棵樹，或是高，高到仰首不易見其頂；或是壯，壯到三人才可環(huán)抱。而那樹身上的斑駁更是見證了樹的歷史，滄桑中透著無奈。正如這樹一般，這大學(xué)園，這數(shù)不盡的學(xué)子，從社會的修剪中，脫穎而出，獨樹一幟，使它在磨礪中將文化與地位加身。
“萬籟此俱寂”，到處走走，一片寂靜，寂的心靜，靜的心涼，有一股世外桃源的感覺，又一股深深的.文化底蘊汩汩而出，深到我們心底。令我們羨慕的是那一個個穿著學(xué)士服的學(xué)子，這也許是她們成功的見證。在這背后，一定我們沒有經(jīng)受過的磨難，在這些燦爛的笑容背后，她們一定在一次次跌倒之后再次爬起，繼續(xù)努力。
亦如那地墻上的斑駁。是要經(jīng)歷多少年才能使銹跡印的那般深。是百年，亦是深藏于這百年背后濃縮的力量。而這種力量，就以一種顯而易見的形式表露。學(xué)無止境到學(xué)海漫游，圖書館的墻上印著的話，簡單地讓我們了解學(xué)習(xí)無涯，但游于其中，是種樂趣，更是作為一個學(xué)子，亦或是一個人的職責(zé)本分。
在這所古老的學(xué)城里，當(dāng)然也有外國游客，可能也是一些學(xué)子，十來個黝黑黝黑的高個青年從我們身旁走過，他們嘰哩咕嚕地說著什么，我們聽不懂，而他們爽朗的笑聲深深地印在我的腦海，亦是一種內(nèi)涵的透露，亦是一種力量的凝聚。我想當(dāng)我們能夠讀懂這些話語，我們亦有資格去外國城市，到時候，想必我們已成為一位有內(nèi)涵，有修養(yǎng)的人才。但我們必須努力。然后，才能有資格享受。
一游，一記。一座學(xué)園，一種文化象征。一種力量，一分激勵。一個夢想始然，一起攜手努力。
風(fēng)景作文 篇7
今天，我和爸爸媽媽來到了紹興柯橋一個叫夏履的小鎮(zhèn)，據(jù)說這是因為大禹治水時在那里遺失了一只靴子，所以叫夏履。
那里的景色非常美。那里的山很綠，那里的水很清，那里的竹很高。那里的山很高，那里的水很涼，那里的竹很香。那里的山多得像一個個連著的大巨人，那里的水涼得像冰塊一樣刺著我的手，那里的竹香得我站在百米之外也能聞到。
剛走進(jìn)溪溝水，映入人眼睛的是一片竹子世界，竹子密密麻麻，高聳入云，十分挺拔。
穿過這一大片的竹林，就能聽見那“嘩嘩”聲，那就說明你離小溪已經(jīng)不遠(yuǎn)了，果然，沒多久，那清清的“小瀑布”便會出現(xiàn)在你的面前，那般景象沒法比喻，一眼就能看到底，“小瀑布”下面的水面上還有幾只活潑可愛的小跳蚤呢！
繼續(xù)往上是山路，山路很難走，坑坑洼洼，凹凹凸凸的，地面上有許許多多、密密麻麻的落葉……但這一切都沒有影響到我。因為山路很難走，所以我采了一根長長的草，并給它取名叫：神奇探路拐杖，很有趣吧！
那里的'空氣別提有多新鮮了，滿山遍野的竹子當(dāng)然空氣也是竹子香嘍，這兒很不一樣，不僅有竹子香，而且還有撲鼻的桂花香呢！
這片竹林有許多“難看”的蝴蝶，為什么說它“難看”呢？因為它的顏色跟葉子的顏色差不多，又枯又黃，媽媽告訴我，這是它的保護色，這樣敵人就不容易發(fā)現(xiàn)它了，咦，剛開始我還真把它們當(dāng)成落葉了呢！
走啊走啊，媽媽在地上發(fā)現(xiàn)了一條毛毛蟲，嘿，太奇怪了，這毛毛蟲竟然是藍(lán)色的！這兒真是又有趣又神奇的地方��！
在下山的路上，我看見有人拿著竹子的一節(jié)，我很奇怪，一問，原來有人鋸的，終于我也找到那個人，讓也給我鋸了一段，爸爸說，回去燒竹飯去。我說：那太好了！
這里給我留下了很深的印象，這里給我的第一個看法就一個字：好！
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