校園風景作文3篇(經典)
在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的校園風景作文3篇,希望能夠幫助到大家。
校園風景作文 篇1
人民小學是我的學校,它有五彩繽紛的花朵,和無數萬紫千紅的杜鵑花,還種滿高高低低的樹木,真是美麗極了!
早晨,我看見老師細心的指揮交通,好像溫暖的'太陽散發(fā)出美麗的光芒;還有花朵們隨風搖曳好像在向我說:“今天也要好好上課喔!”讓我不禁想回它:“好!”這種感覺讓我又開心又快樂。
鐺鐺鐺……下課了,大家都跑到地球儀或是星光大道玩游戲,就像一大群螞蟻在找食物,飛快的跑到我面前,好可怕喔!因為這樣所以我變得有點喜歡留在教室。我在教室里喜歡看書或做文學日報的有獎問答活動,因為多看文學日報可以讓我們的閱讀能力更進步,但是有時心情不好時,我也會出去散步,使心情更開朗。
放學了,大家都開心的和老師說再見,當我看見杜鵑花在我眼前發(fā)出美麗的光芒,好像要和我說:“小朋友,明天見喔!我會等你來!倍铱粗利惖男@和無數萬紫千紅的杜鵑花,感到很舍不得,因為這是我最愛的地方。
校園風景作文 篇2
同學們,你們注意過我們校園的雕塑嗎?今天,我給大家介紹一下這些栩栩如生的雕塑吧!
一進學校大門,迎面看到的是我們學校創(chuàng)始人—王婉青奶奶的全身塑像,這座雕塑大約三米高,呈青銅色。王婉青 奶奶端坐在大理石上,頭發(fā)盤到了腦后,穿著古式的服裝,嘴微微張開,有些慈祥又有些嚴肅,雙手握著放在膝蓋上,她看著我們,仿佛在對我們說:“小朋友們,好好學習,長大報效祖國。”嗯!王婉清奶奶,我會的,我會成為一名生物學家的!我長大會報效祖國的,
走過行政樓,在巨大的花壇里,有一尊很顯眼的銀色雕塑,這便是我校極具代表性的`“校園樂章”。下面的大理石基座上,刻著“希望”兩個字。在S形飄帶的環(huán)繞下,一個太陽、三棵小苗、三只雛鷹在陽光的照射下閃爍著耀眼的光芒。太陽代表精心培養(yǎng)我們的老師,三棵小苗代表我們,三只雛鷹代表我們飛翔的理想,在S形優(yōu)美的旋律中直沖九天……
再走幾步路就到了“名人園”。這里綠草如茵,幾棵蒼翠的棕櫚樹間,座落著許多世界赫赫有名科學家的半身雕塑,他們有的凝視著遠方,有的在俯首沉思,看上去都很嚴肅,……愛迪生歪著腦袋,仿佛在對我們講述著發(fā)明創(chuàng)造的精華;牛頓挺著胸脯、咧著嘴,好像在想一道難題……。每次走到這里,我總是懷著深深的敬意,有了這些名人的激勵,更堅定了我長大要當生物學家的理想,我在心中默默地叨念:我一定會努力學習,長大要像你們一樣有所作為。
這些雕塑為我們這座百年名校增添了無限色彩,是我們校園里一道最靚麗的風景。
校園風景作文 篇3
我們的校園是多姿多彩、五顏六色的,是我們的快樂成長的天地。其中,我最喜歡的風景線是:小花園、操場。
小花園里的亭子,是神奇而又美麗的地方。有人如果生氣,就可以坐在那里,看著生機的花草樹木,憤怒馬上消失的.一干二凈。小麻雀坐在亭子上唱起了悅耳的歌謠,陪著美麗的亭子,引出了人山人海的小朋友。
看!春天來了!。∠抡n了,一群群滿臉帶笑容的孩子活蹦亂跳的拿著籃球進了球場。有的同學左手拍;有的同學右手拍;還有的同學左右手都拍。突然,有個同學三步上籃,球進了,他們笑的更歡了。
旁邊的石頭更是千奇百怪,那些石頭凹凸不平。有的像知天之知地的詩人;有的像一條條巨龍蜿蜒飛騰,圍繞著奇峰羅列的大山;還有的像一只只龐大的恐龍,正在捕捉美味的食物......
強壯的國槐,也從睡夢中醒來,喚醒了春天的生機勃勃,哈!他遇見了老朋友春風姐姐,姐姐勸他做做操。你看,做操做的腰都給閃著了,直到現在還彎著呢。
同學們,你們喜不喜歡這充滿孩子歡笑的校園,喜不喜歡這充滿生機的五彩繽紛的校園。
……
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