風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
隨風(fēng)飄散的長(zhǎng)發(fā)，聲音如何又響亮，每時(shí)每刻都提醒著我們好好學(xué)習(xí)。您總是微笑著告訴：我們馬上進(jìn)入高三了，該好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。有時(shí)候非常感謝您但時(shí)間過(guò)的很快，您去找一個(gè)新的落腳點(diǎn)。您炯炯有神的目光總是激勵(lì)著我們勤學(xué)奮進(jìn)，您的課堂中總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)我已經(jīng)開(kāi)始了歷史學(xué)習(xí)，在你潛移默化的教學(xué)中，我感受到中國(guó)歷史的博大精深，也是您帶我走進(jìn)一片新的歷史天地，看著你讓我們所做的筆記。我有一種從內(nèi)心發(fā)自而不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)，您是我高中歷史的引路人，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)中國(guó)與西方的悠久歷史，回想你那獨(dú)特的教學(xué)方式，讓我內(nèi)心充滿了深深的敬佩和贊美。不知不覺(jué)，我們已分離三四個(gè)月了，感謝您在學(xué)習(xí)中對(duì)我的`幫助與教育，
你們那堅(jiān)定的眼神激勵(lì)我，堅(jiān)持一定會(huì)成功但高考一天天，畢竟我們加速了我們緩慢的步伐，我相信有付出就會(huì)有收獲，那是您教我的人生真理。有時(shí)候在想時(shí)間還長(zhǎng)，慢慢學(xué)習(xí)，與您相處的時(shí)間同樣也很長(zhǎng)，但世事變遷，您離開(kāi)我們?nèi)ふ覍儆谀牧硪黄碌奶斓�，您教了我差不�?90天讓我懂得了許多做人的道理理解了許多歷史事件。
時(shí)間見(jiàn)證了我們相處的一點(diǎn)一滴的大小事件。也許這就是緣分，我會(huì)用這種力量成就自己的夢(mèng)想，贏得高考，贏得人生。我會(huì)以頑強(qiáng)不屈的毅力，執(zhí)著追夢(mèng)，當(dāng)我有一天成就自己的夢(mèng)想時(shí)，您也許會(huì)為我感到驕傲的。無(wú)論您走到哪里，您永遠(yuǎn)都是教室中最亮麗的風(fēng)景線，讓學(xué)生們充滿歡樂(lè)而激勵(lì)他們追求自己的幸福明天而努力奮斗！成就他們自己的夢(mèng)想與人生。
您，永遠(yuǎn)是教室那道最亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇2
大自然賦予人類(lèi)過(guò)多的奇異功能，其中最擅長(zhǎng)的一項(xiàng)就是用眼睛觀察變化不定的世界。這種功能生來(lái)具備，既可愉悅心靈又可保護(hù)生命少受不必要的傷害，還能從中受益于選擇的所需。我們一路欣賞，用心解讀，或許有不少人都會(huì)用筆和圖片保存起來(lái)作為今生最有意義的回憶，但多數(shù)人的感覺(jué)是不外乎山水、人文、自然環(huán)境、歷史賦予、文字渲染等，是特殊地理構(gòu)建成因的自然優(yōu)勢(shì)，看過(guò)之后自然淡化。
凡有靈性的動(dòng)物都有這種功能，并且在人類(lèi)的視野里有多種動(dòng)物的特殊能力是人類(lèi)無(wú)法比擬的，這種差異給人類(lèi)帶來(lái)了好奇和研究的欲望，這就是學(xué)習(xí)、探索和不斷領(lǐng)悟的過(guò)程。這說(shuō)明，我們?cè)诳吹耐瑫r(shí)已經(jīng)在開(kāi)發(fā)其它領(lǐng)域的功能，用科學(xué)合理的邏輯來(lái)審視我們自身的不足。會(huì)清晰地意識(shí)到，風(fēng)景畢竟是變化著的事物，既有相對(duì)的規(guī)律因素又有不穩(wěn)定的變異可能，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。人的欣賞意圖無(wú)非是愿望與判斷的集中體現(xiàn)，讓預(yù)測(cè)的精確度接近真相。
我們眼中的風(fēng)景非常復(fù)雜，影響心情的事物到處都有。這種現(xiàn)象給我們的過(guò)濾功能背上太多的無(wú)形重量，同時(shí)給有效的`選擇決斷帶來(lái)困擾。我們綜合優(yōu)化的能力畢竟有事物發(fā)展雙向的潛在制約，顧此失彼的因素必然存在。唯一優(yōu)化發(fā)展的前景就是按照自然規(guī)律安排生活習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上來(lái)滿足人們追求的愿望。可是，人的思維意識(shí)已經(jīng)掌握并超越了自然邏輯，用自己的意志不斷征服和改變自然，以發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的天賦功能向大自然提出了挑戰(zhàn)，從多個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展方向可以看出，人的行為意識(shí)正在利用和轉(zhuǎn)化自然資源而創(chuàng)立存在。
經(jīng)常外出旅游的人都清楚，每處風(fēng)景背后都是一種文化的沉淀，民族靈魂的保存和積累，民族意識(shí)的寫(xiě)真和表露。每個(gè)故事都是一樁蕩氣回腸的精神渴望，每種渴望的心里幾乎都在訴說(shuō)一種信仰灌輸下情和愛(ài)的巨大反思。這是幾千年的聲音，還隱隱約約縈繞在崇山峻嶺之中，向游人介紹曾經(jīng)所發(fā)生的一段段往事，讓不同時(shí)代的眼光審視和評(píng)判。我們每到一處，仿佛置身其中，能親身感受到當(dāng)時(shí)思維運(yùn)籌的方向和精神困惑的迷茫，同時(shí)不斷拓寬當(dāng)代人們意識(shí)的空間。當(dāng)然，人們欣賞風(fēng)景的差異是非常明顯的，不同層次的審美需求是人生的另外一處風(fēng)景，融入自己的想象被別人解讀，閱自己所需。
看風(fēng)景其實(shí)就是一種欣賞和享受的過(guò)程，無(wú)論影響到自己的哪個(gè)領(lǐng)域，都將會(huì)人性和理性地接納吸收。現(xiàn)在人們把旅游和觀賞的有益活動(dòng)更趨于多元化考慮，游覽的真實(shí)意圖是體驗(yàn)和釋放，有種回歸大自然的能動(dòng)意識(shí)在暗流，嘴里可以說(shuō)是減緩煩躁和壓力，讓本能的天性自由輕松的暢游，實(shí)則是選擇心情釋放的場(chǎng)所，尋找適宜的景色安慰早已疲憊不堪的靈魂�；蛟S某個(gè)景區(qū)你已去過(guò)多次，每次都有新收獲出現(xiàn)，這種享受已經(jīng)達(dá)到了心靈的愉悅，并在感悟中深深影響到你未來(lái)的發(fā)展方向。
一旦風(fēng)景影響到你的情緒，你就有不斷深化其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的理由。多數(shù)人都會(huì)帶著欲望來(lái)到景點(diǎn)，有的感到大失所望，有的郁郁寡歡感覺(jué)不過(guò)如此�；蛟S只有少數(shù)人會(huì)表現(xiàn)出極大的興趣。這是因?yàn)槟愕男枰绊懥苏麄�(gè)欣賞過(guò)程，一再被眼前的現(xiàn)象所干擾，就像看一本書(shū)，一看到題目就沒(méi)有翻閱的樂(lè)趣。多數(shù)人有這種心理沉因非常符合旅游含意，興趣濃與不濃，感受來(lái)過(guò)不遺憾那種理性需求，從中得到什么仿佛并不重要。
有許多人認(rèn)為走過(guò)才知道，其實(shí)這種觀點(diǎn)并不科學(xué)，有多數(shù)人走過(guò)了同樣不知道。因?yàn)闆](méi)有用心體會(huì)，用過(guò)濾的思維總結(jié)，用探索的眼光審視，只是感慨現(xiàn)象和規(guī)律引發(fā)的結(jié)構(gòu)邏輯。這是人類(lèi)長(zhǎng)久以往的慣性思維，故有忽視而不容易發(fā)現(xiàn)的直觀印象。
看風(fēng)景的效果是綜合的理性審美反應(yīng)，有靜觀的有靈動(dòng)的，有瞬間變化的也有相對(duì)穩(wěn)定的，有自然的有人為的，無(wú)論那一種都有解讀的密碼存在。我們仿佛習(xí)慣用前人總結(jié)過(guò)的解釋作依賴(lài)的基礎(chǔ)，更遵循導(dǎo)游的指導(dǎo)�？墒�，我們應(yīng)該想到，同樣的風(fēng)景在不同時(shí)代人的眼里是不盡相同的，因?yàn)槲覀兪窃谧兊氖澜缋锷�，心情直接�?yōu)化著風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
曾聽(tīng)宋祖英唱過(guò)一首歌，歌名是“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。內(nèi)容是以雄厚的中華文化底蘊(yùn)為資本，借萬(wàn)里江山好風(fēng)景來(lái)歌唱祖國(guó)。而今天，我在這里大談“人生的風(fēng)景”，以什么為資本呢？想來(lái)想去，也只能是這已過(guò)的歲歲年年了。
什么才是人生的風(fēng)景呢？
一日，佛祖講禪，于眾弟子前盤(pán)腿而坐，雙手合十，靜坐許久，而后問(wèn)曰：“有何感悟？”眾弟子搖頭，表示不解。只有一小僧，雙手合十，曰：“善哉善哉，弟子頓悟。”原來(lái)，佛祖是使弟子靜坐而思，借此給人生留一空白，留一清靜。于是我想：空白，便是人生的一道風(fēng)景吧！
什么才是人生的風(fēng)景呢？
王國(guó)維在《人間詞話》里說(shuō)，人生有三種境界：一為“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”；二為“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；三為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這三種境界，一言以蔽之，曰：追求。無(wú)論是高處不勝寒的孤寂，三更燈火五更雞的辛苦，還是日漸消瘦顯出蒼白的容顏，都不足以使那顆追求理想，追求成功的心因畏懼而退縮。所以我想，追求，便是人生的一道風(fēng)景吧！
什么才是人生的風(fēng)景呢？
王勃在《騰王閣序》中說(shuō)：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！碧諟Y明說(shuō)：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”李白說(shuō)：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)�！倍鸥φf(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！贬瘏⒄f(shuō)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”白居易說(shuō)……這些古代的大文豪們說(shuō)的只有一個(gè)主題：自然。從最初的生命開(kāi)始，自然便開(kāi)始孕育了，經(jīng)歷了幾千萬(wàn)乃至幾億年的風(fēng)霜，展現(xiàn)在我們面前的自然，神奇，美妙不可言傳。所以，自然，便是人生的一道風(fēng)景吧！
什么才是人生的風(fēng)景呢？
有了追尋的經(jīng)驗(yàn)，我深深的體會(huì)到：清晨的鳥(niǎo)語(yǔ)，春日的花開(kāi)，母親的叮嚀，老師的.教導(dǎo)，同學(xué)的勸勉，朋友的笑鬧，長(zhǎng)輩的呵護(hù)，甚至是陌生人的一抹舒心的微笑，都是一道亮麗的人生風(fēng)景。
所以，親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你細(xì)心觀察。看！人生的風(fēng)景就在你身邊。
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