風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
漫步石階，一切似乎都不存在，兀自走著、看著、摸索著。漫無(wú)目的，以至于記不清走了多遠(yuǎn)，只是依稀還記得家的方向。沿途是自然明凈的風(fēng)景，偶爾看到楓落長(zhǎng)橋，心中一派感傷的心醉。沒(méi)有人來(lái)往，是悲哀，是清凈？
我望見(jiàn)無(wú)人踏足這些風(fēng)景區(qū)，走了很遠(yuǎn)，也記不清碰見(jiàn)過(guò)哪些人。黃昏原野，放牧的是靈魂。夕日破碎的剪影，擱淺在水天中，偶有一兩雙朔雁、三四對(duì)枯藤，幾條暗黃的木椅，隨意散落著不知年歲的落葉。想象自己是陶弘景，欣賞別人不欣賞的古來(lái)共談的山川之美。自以為別的俗事不應(yīng)我去做。
碧云天，黃葉地。
沉浸在無(wú)名的思想里，忽地嗅見(jiàn)臘梅香——自然、自樂(lè)、自得。想起書(shū)頁(yè)里夾著的幾朵干臘梅，又仿佛回到窗前，一壺?zé)岵瑁v升著似真似幻的煙篆，還有夾雜著墨香味的同一味臘梅香�？墒牵L(fēng)很冷，沒(méi)有屋里的那股暖氣，只有足夠讓人醒腦的清寒。
放眼間，抬望——最后一絲紅光已經(jīng)被湮沒(méi)在天邊，遠(yuǎn)方的樹(shù)葉間隙中已有接替太陽(yáng)的`數(shù)十盞燈，盡管有月光、星光，但晚上與黑夜長(zhǎng)期做伴的，還是那么一長(zhǎng)串的燈光。
沿途風(fēng)景帶給我的是——心，略微的一冷。
——所有人都推說(shuō)沒(méi)有時(shí)間欣賞美景，那我未免太清閑了吧！媽媽忙于工作，爸爸正挑燈夜戰(zhàn)寫(xiě)文章，而我那成堆的作業(yè)，罷了，暫且放放吧。自然和功課實(shí)在不能擇一而棲么？
城市里，燈火通明，繁雜喧囂那么多。想找到一種帶有古風(fēng)的寧?kù)o，實(shí)在不可行。一來(lái)事務(wù)繁雜，二來(lái)心煩意亂，三來(lái)無(wú)處可尋�，F(xiàn)在沿途的風(fēng)景是那么迷人，流連，不想回家。
我已經(jīng)不知道那條路是回家的。迷失了方向，既找不著迷宮的入口，也尋不到出口。但并不忙亂，有路燈，有瑩瑩月亮、明明星光，是找得著的，縱使現(xiàn)在不行，再散散步總還可以的。
我想起沿途的風(fēng)景，全是如畫(huà)的。徒步走了一個(gè)下午，看了黃昏與朝夕，時(shí)間匆匆。帶過(guò)了臘梅香，也許有一天，我在想來(lái)賞景，也找不回我如今所走過(guò)的路，也嗅不到那么美的桂花香了。
卻確實(shí)是滿(mǎn)目的凄清，竟有些想念家，想回去了。
今天好不容易找到了這樣的好地方，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人的所在，萬(wàn)物就失了生機(jī)，只剩下凄涼和孤單了。冬夜很冷，是冷得肅殺，忽地覺(jué)得獨(dú)步的無(wú)聊，竟有些想念原本厭惡的所謂喧囂。
原本想學(xué)學(xué)陶弘景的樂(lè)山樂(lè)水、掙脫塵網(wǎng)和其高潔的品性、超凡的氣度，現(xiàn)如今——我只是一個(gè)凡俗的弟子，只是想在有人陪的情況下，去蕩滌心靈。我害怕孤單，而陶弘景不怕。我還是回歸那種塵俗罷，不必愚昧地去做什么遺世孤立的人，我做不到。
遠(yuǎn)處是樓房，這也是我沿途的風(fēng)景，是最后一站，深呼吸，趿著一地的光，快步回家。
風(fēng)景的作文 篇2
在我們校園的東南角有一個(gè)風(fēng)景迷人的生態(tài)園，里面種植了許多花草樹(shù)木，植物標(biāo)本、白色的鹿媽媽和可愛(ài)的鹿寶寶雕像，還有一個(gè)葫蘆形的大池子……
我已經(jīng)很久沒(méi)有去生態(tài)園了，今天天氣特別好，我突然很想去生態(tài)園看看那兒的景色有什么變化。中午，我來(lái)到了學(xué)校，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，現(xiàn)代化的學(xué)校教學(xué)樓、多媒體教室、天文臺(tái)被映襯得好象天上的宮殿，美麗極了。
走進(jìn)生態(tài)園，一幅動(dòng)人的景色就深深地吸引了我。仔細(xì)一看：兩塊綠油油的草坪落上了片片黃色樹(shù)葉，蓋著嫩綠的小草，落葉告訴我們秋天到了；最搶眼的一串紅和無(wú)數(shù)的小花迎著陽(yáng)光，露出了燦爛的笑容，好像在對(duì)我說(shuō)：“你好，我們的小朋友，歡迎你到我們家來(lái)參觀�！保话沤稑�(shù)伸長(zhǎng)著片片寬大的葉子，樹(shù)稍上掛滿(mǎn)了一串串金黃的芭蕉；柳樹(shù)垂下自己的辮子，撫弄著身邊的小樹(shù)、小花和從她身邊走過(guò)的每一位小朋友；來(lái)到白色的鹿媽媽和可愛(ài)的'鹿寶寶前面，她們和往日一樣，在生態(tài)園微笑著，嬉戲著，永遠(yuǎn)那么純真、可愛(ài)；今天的葫蘆池里沒(méi)有水，我跳下去在里面高興地跑了幾圈。夏日，葫蘆池里有好多水，我們這些膽小的女同學(xué)只能看著那些淘氣的男同學(xué)在里面盡情地打鬧……。
啊！校園秋景，好一幅精美迷人的生態(tài)園風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！
風(fēng)景的作文 篇3
今天，我們一家去了五龍?zhí)毒包c(diǎn)，五龍?zhí)对谒拿魃�。離我們家很遠(yuǎn)，我們要坐638路公交車(chē)，等了好一會(huì)兒，才等到了638路公交車(chē)，我們坐了好久車(chē)，終于到了五龍?zhí)丁?/p>
五龍?zhí)毒包c(diǎn)周?chē)且蛔至⒌母呱剑缴鲜且淮笃淮笃粲羰[蔥的樹(shù)林，我們沿著旁邊的'小溪往里邊走。還沒(méi)上山，我們已經(jīng)大吃起來(lái)。接著，我們就去登山了。我們經(jīng)過(guò)一條小道時(shí)，看到一種草，奶奶說(shuō)：“這是酸毛蕻�！蹦棠踢�說(shuō)這就是農(nóng)村小孩的零，拔了一根問(wèn)我要不要，我看是野草，不想吃，但看見(jiàn)爺爺吃了一個(gè)，我也想嘗試一下，于是向奶奶要了一個(gè)，味道雖然有點(diǎn)酸，但還是挺好吃的，于是我又要了一個(gè)。
我們走到一個(gè)亭子旁，遇到幾個(gè)游客，爸爸向他們打聽(tīng)路還有多長(zhǎng)，那群游客說(shuō)：“五龍?zhí)�，五龍�(zhí)�，�?個(gè)潭，你們連1個(gè)潭都沒(méi)走遍。”于是我們繼續(xù)走上去，終于到了第1個(gè)潭，有許多石頭一塊塊鋪在水面上，我在上面跳來(lái)跳去，十分高興。接著我們又經(jīng)過(guò)了剩下4個(gè)潭。
我們又上去，去最頂上——古祭壇，是專(zhuān)門(mén)祭祀龍的，有5條龍，古祭壇又叫祭龍壇。
五龍?zhí)毒包c(diǎn)可真好玩��！
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