風(fēng)景的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
“丁零零……”一陣考試準(zhǔn)備鈴聲響過(guò)，同學(xué)們紛紛回到座位上，原本鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們便埋頭做起來(lái)。此時(shí)若偶一抬頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)上的風(fēng)景真是千奇百怪，令人百賞不厭��！
第一式：行云流水式，點(diǎn)睛之處：筆
看他們那筆，一刻不停地移動(dòng)著，如行云流水，眨眼功夫就已經(jīng)做了好幾題。這些人好像根本沒(méi)遇到任何困難，一路平坦，做題的速度非一般人所能及，真是和時(shí)間賽跑啊！然而，這些人的書寫質(zhì)量也可想而知……
第二式：冥思苦想式，點(diǎn)睛之處：眼睛
看那幾個(gè)弓著背、咬著筆桿的`“思考者”們，考試對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是無(wú)比痛苦的事。瞧，他們的眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)，此時(shí)他們多么盼望能有一位長(zhǎng)胡子神仙，輕輕一揮手就出現(xiàn)幾道答案。不，即使只有一道，也能讓他們心滿意足啊！
第三式：東張西望式，點(diǎn)睛之處：頭
在低頭奮戰(zhàn)的同學(xué)中，若是看到幾個(gè)“出類拔萃”、“鶴立雞群”的人士，就應(yīng)把他們?nèi)細(xì)w于“東張西望式”中。這群在考試中也“生龍活虎”的同學(xué)，往往把脖子伸得跟長(zhǎng)頸鹿的脖子差不多。他們好像心有不軌，莫非想要做“小偷”？抑或閑著沒(méi)事干，扭扭脖子，活動(dòng)活動(dòng)筋骨？你瞧他們，有時(shí)乘機(jī)小心翼翼地講上幾句悄悄話，跟做地下工作有什么兩樣？
第四式：明察秋毫式，點(diǎn)睛之處：全身心
此等人在考試中，用火眼金睛來(lái)觀察他人的一舉一動(dòng)，卻絲毫不影響自己答題的質(zhì)量。這種招式的功力深厚異常，并非尋常之人可以練就。此人是誰(shuí)？乃本人也！
……
怎么樣？考場(chǎng)上的風(fēng)景稱得上是千奇百怪，令人百賞不厭吧！
風(fēng)景的作文 篇2
也許在他人眼里，只是有漂亮的地方才算得上是風(fēng)景，才值得去欣賞。但我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)樵谖倚闹�，那破舊的老屋一直是我心中最美的風(fēng)景。
曲曲小巷，小巷曲曲。老屋就在那迂回的深巷中。比鄰的舊屋錯(cuò)落有致，都可謂同“宗”、同“時(shí)”的伙伴，我家的老屋也融入“伙伴”中，也是灰蒙蒙的墻，坎坷不平的地，再加上一頂舊屋面�？讨嗄觑L(fēng)霜印記的石梯，通向二樓。樓上另有通向陽(yáng)臺(tái)的小道，陽(yáng)臺(tái)的一側(cè)便是外公的盆景世界。據(jù)爺爺說(shuō)，老屋在爺爺?shù)臓敔斈且惠吘陀辛�。老屋雖飽經(jīng)風(fēng)霜卻傲然挺立，老屋年復(fù)一年、日復(fù)一日地庇護(hù)我們?nèi)�，無(wú)論春夏秋冬。還記得寒冷的冬夜里，一家大小吃完晚飯挨在一起互相聊天，在老家的破屋里燃起火堆，驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒。爐灶里淺斟低吟昔日情懷的柴火、慈愛(ài)的奶奶、纏著爺爺講故事的調(diào)皮弟弟、爸媽和我構(gòu)成了一幅最溫馨的畫面。外面是寒冷的冬夜，里面卻是盎然的春意。老屋，謝謝您無(wú)言的守候!
我最喜歡，最留戀的是屋頂上的那扇天窗。我至今仍不明白，蓋房時(shí)為什么留下這四方的空間，并且獨(dú)獨(dú)地裝上了玻璃。天窗正對(duì)著我的小床，真是棒極了!我喜歡躺在小床上凝偶爾視著窗外湛藍(lán)的天空，數(shù)著綴在天幕上的星星，對(duì)它們低聲傾訴……早上一睜開(kāi)眼，就看到透亮的藍(lán)天，那么清亮，那么悠遠(yuǎn)……偶爾，幾只麻雀的身影在窗上晃動(dòng)，最有趣的是，它們一不留神便在天窗上打滑，扭著身子，掙扎好一會(huì)才爬起來(lái)�？粗鼈兡呛⿷B(tài)可掬的滑稽樣，我總是忍不住地哈哈大笑。
每當(dāng)風(fēng)神雨神、雷公電母大發(fā)神威的時(shí)候，大人們便不得不伴著雨豆敲擊瓦片的聲音，狂風(fēng)拉扯門窗的聲音，以及自己心跳的聲音，忙個(gè)不停。我們小孩也瞎起勁兒地忙，或卷起衣袖在木凳上釘釘子，或幫著在墻上糊報(bào)紙，或者為大人去借盆、借桶、借工具。我和爸媽一樣忙得熱火朝天，但心情絕不一樣。唯一沮喪的`是，爸爸搬動(dòng)了我的小床，一時(shí)間，我就不能躺在床上和星星對(duì)話，也見(jiàn)不到麻雀打滑了。剩下的樂(lè)趣便是側(cè)面觀察天窗濺起的朵朵雨花……老屋，謝謝您給我的童年帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)!
老屋雖破，但很大度。容得下許多鄰居的光臨。夏夜乘涼，隔壁的大娘最喜歡聚集到老屋的陽(yáng)臺(tái)，打著涼扇，扯著《山海經(jīng)》，一天的疲勞便隨著說(shuō)天道地、家長(zhǎng)里短的嘮叨煙消云散了。冬日里，老屋的爐火生起火來(lái)，還是吸引了前來(lái)聊天的左鄰右舍。老家破屋內(nèi)火光熊熊，其樂(lè)融融……老屋，謝謝您好客和大度!
老屋雖然破舊，但是那里有情、有境、有心，那里有著厚道的鄉(xiāng)親和樸實(shí)的孩兒，足以構(gòu)成一個(gè)溫馨的世界。
老屋這一番獨(dú)特且美麗的風(fēng)景，一直留在我心中。
風(fēng)景的作文 篇3
我乘火車南下去往我夢(mèng)寐以求的江南。
只聽(tīng)火車出發(fā)鈴響起，火車開(kāi)始動(dòng)了，我揮揮手告別我的家人。“哐當(dāng)~哐當(dāng)~哐當(dāng)~”速度越來(lái)越快，我愈加欣喜，我離我的江南又近了一步。
帶著美好的心情踏上這列火車，我激動(dòng)的心情難以言喻，我只想時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，我要去江南，去看那小橋人家，賞那醉人的桃花，觸摸那年代已久的石屋。
我看著窗外的風(fēng)景，高樓大廈已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)離了我，田野、山川、湖泊、溪流……一一呈現(xiàn)在我眼前，感覺(jué)世界都是我的，那么安靜，那么祥和。隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在抽泣，我以為是誰(shuí)在看瓊瑤的苦情劇呢，沒(méi)有在意，繼續(xù)著我的旅途。
我看著外面的風(fēng)景，外物都在這個(gè)季節(jié)放肆的生長(zhǎng)著，我肆意的享受著。我瞥了對(duì)面那個(gè)女孩，她哭了，她用手捂住嘴，另一只手用紙擦著落下的眼淚，竭力不讓自己發(fā)出聲響。我不好驚擾到她，假裝沒(méi)有看到。
周國(guó)平曾說(shuō)：“人生最好的境界就是豐富的`安靜”我正在慢慢地走向這一步。我一個(gè)人的旅行遇見(jiàn)一個(gè)人的好時(shí)光。對(duì)面的那個(gè)女孩還在哭泣，眼睛又紅又腫，頭發(fā)沾著眼淚，完全沒(méi)有中華女人的優(yōu)美形象。我好幾次沖動(dòng)的問(wèn)她：“為什么哭？也想過(guò)安慰她，當(dāng)話要說(shuō)出口時(shí)，還是選擇了閉嘴。我的好心情好像被她感染了，我開(kāi)始陷入回憶之中。
回憶我走過(guò)的路，我這一生�。∮型纯嘁灿忻篮�，人生不如意事十之八九，我時(shí)常告訴自己那就只想其中的一二吧，那些愉悅的事。我經(jīng)歷的那些事呀！別人不會(huì)知道，只有我自己懂自己，經(jīng)歷是自己獨(dú)一無(wú)二的，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你，因?yàn)槟悛?dú)有它。我想了許多許多，回頭來(lái)看，那個(gè)女孩子的好像曾經(jīng)的我，當(dāng)時(shí)候我也是那么年輕、那么容易感傷。我第一次離家遠(yuǎn)去的時(shí)候，我戀戀不舍，父母揮揮手送我踏上月臺(tái)，我渴望的眼神望著他們，多希望他們留住我，終究還是踏上了那趟火車遠(yuǎn)去。我在車上也曾默默地流著淚，那是離家的不舍。那么這個(gè)女孩在為什么如此悲傷？
她先我一站下車，她一個(gè)人費(fèi)勁地拖著兩個(gè)行李箱，兩個(gè)斜挎包，她站在她月臺(tái)，我望著她看著她孤寂的背影，我疑惑著她到底是有著怎么樣的故事。
火車?yán)^續(xù)開(kāi)著，那個(gè)女孩徹底擾亂了我。我自認(rèn)為自己是一個(gè)不易受到別人影響的人，怎么今天就如此呢？我猜想著：興許是背井離鄉(xiāng)，與當(dāng)初的我一樣，不舍父母、朋友孤身一人來(lái)到陌生的城市生存吧！又或許是追夢(mèng)路上失敗，挫折太多，心太累；想回家看看吧！又或許是情場(chǎng)失意，被自己愛(ài)的人傷害。我假設(shè)了許多的可能。就如當(dāng)初我也遇到過(guò)的。
到站了，我下了車，一心向往的江南我終于來(lái)到，那個(gè)問(wèn)題終于沒(méi)有找到答案，留著我慢慢想吧！從下車那一刻起，我決定放空自己，在這江南尋覓景、人、事、物。留下美好，沒(méi)有遺憾。一個(gè)人更好的親近江南。
風(fēng)景的作文 篇4
也許你只是那茫茫人海中那個(gè)從未被注意的身影，渴望出眾卻又不敢探出頭來(lái)；也許你只是大海中一股細(xì)小的浪花，想驚天動(dòng)地卻又無(wú)能為力。但，請(qǐng)堅(jiān)信，我就是我，那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，不美，卻擁有別樣的風(fēng)景！
我承認(rèn)，我是個(gè)懦弱的女孩子。向往外邊五彩的世界，卻又心慌地徘徊不前�？呻S著初中生活的到來(lái)，世界為我敞開(kāi)了新的一扇門。
在我還沒(méi)弄清情況是便迷迷糊糊地被送進(jìn)了班級(jí)朗誦隊(duì)。
我沒(méi)有好聽(tīng)的嗓音，沒(méi)有出眾的外表，從進(jìn)入朗誦隊(duì)的`那一刻我就十分不安�？只�、害怕、膽小把我的心塞得滿滿，仿佛把我關(guān)在一個(gè)黑暗的囚籠中，不敢說(shuō)話，似乎連身體也沒(méi)了知覺(jué)。甚至有一刻，我想到了逃！可我能逃到哪兒去？我就這樣辜負(fù)了老師對(duì)我的期望？我的心亂成一團(tuán)，仿佛無(wú)數(shù)條毒蛇在吞噬我的內(nèi)心。思緒糾纏在一起，死死地分不開(kāi)�？蛇@時(shí)，一個(gè)消息又再次打亂了這一切：我被選為領(lǐng)誦了！
我不知道該開(kāi)心還是該難過(guò)。不安過(guò)后更多的是置疑：我能做好嗎？萬(wàn)一弄錯(cuò)了豈不是要影響班級(jí)榮譽(yù)？
每時(shí)每刻，每分每秒，這種想法一直盤踞在我腦子里，直到上臺(tái)前都是如此。
日子過(guò)得飛快，演講的日子如期而至。我的手心捏出了汗，腿在輕微的哆嗦。我很緊張，甚至連話都說(shuō)不出來(lái)了。
當(dāng)臺(tái)上的帷幕緩緩拉開(kāi)時(shí)，我呆住了。望著臺(tái)下一個(gè)個(gè)神色嚴(yán)厲的評(píng)委，我的心似乎漏跳了幾拍。
我害怕，真的好害怕。想哭，想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。四周似乎變成了死寂的黑，看不到色彩與希望。任憑聚光燈把我照得多亮，心中依然是一片漆黑。
我絕望了，當(dāng)淚水正要噴涌而出時(shí)，一個(gè)畫面出現(xiàn)在我眼前：眼前，是老師那包含了期待與希望的眼神，是我苦練一直到深夜的情景。
我會(huì)向困難認(rèn)輸嗎？當(dāng)然不會(huì)！我不會(huì)輸，絕對(duì)不會(huì)！
眼淚模糊了我的眼睛，卻擋不住飛揚(yáng)的思緒。當(dāng)我開(kāi)口的瞬間，四周仿佛變得五彩而又生動(dòng)，沉寂的黑色褪去，鍍上的是閃亮的金與熱烈的紅。
豪邁的詞句把我?guī)нM(jìn)了一片生動(dòng)的世界，別樣的風(fēng)景。
是的，這就是我的風(fēng)景！閃亮的金，熱烈的紅！我似乎變?yōu)榱四秋w揚(yáng)的紅旗，迎風(fēng)高高飄揚(yáng)！
熾烈的心化為熱烈的雨，澆灌在這片美麗的世界，獨(dú)屬我的風(fēng)景！
也許這輩子我注定普通，注定隱匿在人群中無(wú)法探出頭來(lái)。但我也有我獨(dú)屬的風(fēng)景，是那內(nèi)心無(wú)限的熱情與生機(jī)。
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