窗外的風(fēng)景作文【常用3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的窗外的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
窗外的風(fēng)景作文 篇1
今天是星期五，我又要乘班車回家。走出校門，天空中還飄落著小雨，我快速奔向“716”站臺(tái)，不時(shí)探頭觀望車子有沒(méi)有來(lái)，等了半晌，車終于來(lái)了，我快步走上車，希望還有座位。
呵！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)座位，那個(gè)好像專門等我一樣的座位，也是最后一個(gè)座位。我坐了上去，雙目左右轉(zhuǎn)動(dòng)，希望能看到一些有趣的事情，忽然我的目光凝聚在前座的一對(duì)母子身上。由于下雨，玻璃上凝著一層薄霧。小弟弟伸手在玻璃上畫起了畫。小家伙先是畫了一個(gè)“井”字鍵，問(wèn)媽媽，這是不是“井”號(hào)，年輕的媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“孩子，“井”號(hào)鍵應(yīng)該先兩橫后兩豎�！薄班牛 焙⒆狱c(diǎn)了點(diǎn)頭，于是又在玻璃上畫了兩個(gè)“井”號(hào)，這次雖然是從橫到豎，可他好像忘記了另一個(gè)問(wèn)題，后兩個(gè)豎他是從右到左來(lái)寫的。媽媽也發(fā)現(xiàn)了，對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，應(yīng)該先左后右，從左到右。”并在玻璃上做試范，可是玻璃上已沒(méi)有空地兒，小家伙自然發(fā)現(xiàn)這個(gè)棘手的問(wèn)題，他起身往椅子上站在更高的地方畫。“先左后右，先左后右……”小家伙嘴里不停地重復(fù)著，可他的小手就像只不聽(tīng)話的小猴子，總是先右后左，他一遍一遍地寫，一遍一遍地練，幾分鐘后，那個(gè)“井”字終于被他寫成了一次，此時(shí)小家伙已經(jīng)是滿頭大汗，好像使盡了渾身解數(shù)的樣子。
隨后他又畫了許多東西還寫了成語(yǔ)，可是那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這個(gè)“井”號(hào)，因?yàn)樗?毅力為我所尊重，他的毅力值得我們學(xué)習(xí)。
窗外的風(fēng)景作文 篇2
平時(shí)很少有時(shí)間去欣賞窗外的風(fēng)景。
周日的早上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，已是八九點(diǎn)了鐘了。屋里沒(méi)有人，媽媽早早地去上班了。她沒(méi)有叫我，想讓我多休息一會(huì)兒。
一縷橘黃色的陽(yáng)光正透過(guò)窗戶玻璃的玻璃落在我的床前。我揉了揉睡眼惺忪的眼睛走到窗前。
一條蜿蜒的小徑從人工湖邊向遠(yuǎn)處伸展。小徑其實(shí)也并不小，約摸能兩人并行。它呈一條彎彎的弧形，南邊連著一座長(zhǎng)亭，從石板階幾級(jí)上去便可在那處乘涼。稍北一點(diǎn)，小徑分出兩條岔路來(lái)，圍城了一個(gè)小湖�？缢┻^(guò)中間湖中的石塊，相接成一座木板鋪成的橋。潺潺流水，嘩啦啦地流過(guò)小橋，石板。即使是初冬，湖水依舊生機(jī)。
若將窗框比作一個(gè)畫框，那么最多的色調(diào)便是綠色，最醒目的景物便是樹(shù)。這里栽了許多樹(shù)，大多是常綠灌木叢，偶有幾棵落葉杉和銀杏，金黃的葉子在風(fēng)中搖曳，有的踱步而下，像蝴蝶一樣飛進(jìn)墨綠色的草叢之中。
冬日正冷，鮮少有人在外走動(dòng)，偶見(jiàn)一兩個(gè)人，他們也便是是穿著厚重的冬襖，帶著口罩，縮寫脖子來(lái)抵擋冬寒，行色匆匆地一閃而過(guò)。樹(shù)木隱約之間，一會(huì)兒不見(jiàn)了蹤影，一會(huì)兒又從被擋住的地方閃現(xiàn)。
窗外的風(fēng)景如畫，有小橋、流水、青色的草叢，墨綠色的'樹(shù)叢，金色的樹(shù)葉，匆匆的行人給這窗外添了一番景致，雖是冬日，卻依舊有一些春天的氣息。
原來(lái)窗外的風(fēng)景也是這么美麗，可惜以前我怎么卻把她忽略掉了。
窗外的風(fēng)景作文 篇3
雨飄落，路上的行人在夏雨中匆匆走過(guò)。
——題記
風(fēng)掠過(guò)夏日午后懶懶的葉子，引得那一抹搖擺的綠色雪飄過(guò)冬日傍晚漫步的人們，換取那一點(diǎn)移動(dòng)的白色當(dāng)陽(yáng)光傾瀉，夏日與冬日，瞬時(shí)成為了一種幸福。我喜歡在夏天的傍晚在余暉中散步。告別了熾烈的夏日氣息，留給我們的是久違的清爽和愜意。
唐人的窗外別有一番天地，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船�！薄皡浅䱷|南坼，乾坤日夜浮�！�
憑高遠(yuǎn)望，極目江河湖泊，才能看懂化外之境，天地間凝結(jié)的浩然之氣被唐人盡收眼底，一覽無(wú)余。那種昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的人生價(jià)值觀，傳承為史書中的一脈奇香，引領(lǐng)后來(lái)人書寫自己的人生。
宋人的'天地似乎是小了些�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊�！碧炜諒姆教林匈p鑒�！皦锴锴ν獾�。墻外行人，墻里佳人笑。”僅剩下移花接木的才氣，收回可極八表的目光，定格成“庭院深深深幾許”的偷閑。
清人是背著一肩負(fù)擔(dān)看窗外的，平添了許多無(wú)奈，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”——他餓著肚子依然能行走在大天大地里，用歷經(jīng)風(fēng)雨飽蘸滄桑的筆觸寫出了驚世駭俗的文字，這是行走在天地間高傲的靈魂，是真正的讀書人最后的尊嚴(yán)。
憑著這一扇扇歷史中的大窗，我們仿佛看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命從史冊(cè)的書香中向我們走來(lái)，用生命奏出金石般的聲響，叩開(kāi)我們?nèi)找婢o閉的心扉。
留在心底的風(fēng)景飄飄揚(yáng)揚(yáng)，做盡輕模樣。借來(lái)鵝毛三分白，點(diǎn)染梅花一縷香。六片冰凌飛舞，滿目棉絮輕揚(yáng)。落在心底，為風(fēng)景著裝。
題記煙云籠罩的南國(guó)，自是不多雨雪的。偶爾飛揚(yáng)閃過(guò)，亦能留下她的潤(rùn)澤。于遷客騷人是不同的，這里如詩(shī)的夢(mèng)幻、如畫的風(fēng)景。
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