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寫(xiě)景作文

風(fēng)景的作文

時(shí)間:2023-12-19 15:17:29 寫(xiě)景作文 我要投稿

風(fēng)景的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的風(fēng)景的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)景的作文

風(fēng)景的作文 篇1

  冬天如約降臨,不僅帶來(lái)了厚實(shí)的棉衣,也增強(qiáng)了我對(duì)家鄉(xiāng)的想念,尤其是那令人流連忘返的風(fēng)景。

  放學(xué)回到家,只見(jiàn)媽媽倚在沙發(fā)上,兩眼微閉,我不解,平時(shí)很活潑開(kāi)朗的媽媽,今天怎么了?“你外公生病了,在老家住院呢!卑职謴姆块g里出來(lái),也是同樣的神情。

  外公生病了?那個(gè)從小帶著我到處溜達(dá)的外公,生病了。此時(shí)此刻,我已沒(méi)有心情詢問(wèn)外公的病情,滿腦子都是兒時(shí)和外公嬉戲的場(chǎng)景:外公扛著鋤頭走在前面,而年幼的我拎著個(gè)水桶跟在外公身后,時(shí)不時(shí)要跑兩步。田埂上充溢著我歡樂(lè)的笑聲。外公在田里干活,我就坐在田埂上,一會(huì)兒望著外公,一會(huì)兒望著遠(yuǎn)處田埂上的風(fēng)景,再過(guò)一會(huì)兒,還會(huì)給外公搗搗亂,不亦樂(lè)乎。

  “囡囡嗎?”外公打來(lái)了電話,“嗯…是我…外公,等我回去你帶我去田埂上看看嗎?”

  “?田埂上?去那干什么?”

  “嗯。我就尋思著想再去看看那兒。也好久沒(méi)去了!

  外公猶豫了幾秒,“好吧,那等你回來(lái)啊。”

  我噙著眼淚掛掉了電話。

  回到家,外公還沒(méi)有出院,外婆卻早已將鋤頭放在了家門口。“你外公還要一段時(shí)間才能回來(lái),你要是想去田埂上呢,就我跟你去吧。”我再也忍不住了,眼淚奪眶而出,外婆亂了手腳,“哎呀?怎么還哭了?你要是不想讓外婆去,外婆就不去了好吧?別哭呀…”我搖頭。

  “外婆,我不去了。我想去醫(yī)院看看外公!

  “醫(yī)院,。亢煤。那我們…就走吧!

  來(lái)到病房門口,看到外公正倚靠在病床上,目視前方,似乎有所思。對(duì)于我的到來(lái),外公很是驚訝,卻又指責(zé)外婆:“哎呀,不是讓你帶囡囡在家的嗎?咳咳…”我連忙拉住外公的手:“外公,你別說(shuō)啦,是我自己要來(lái)的!蓖夤檬置业哪槪铱梢愿惺艿剿植诘腵手,那是歲月的痕跡。雖然在來(lái)之前,已經(jīng)說(shuō)好要笑著見(jiàn)外公,但我的眼淚卻很不爭(zhēng)氣。外公用手擦去我的眼淚,笑著對(duì)我說(shuō):“傻孩子,哭什么啊?你看,我這不是好好的嗎?再說(shuō)了,看到你健健康康地長(zhǎng)大,我已經(jīng)很滿足了!”

  歲月爬上外公的臉變成一條條皺紋,又壓彎了外公的背,但他卻只是希望自己的子孫健康成長(zhǎng)!

  “哎!外看,外面下雪了!焙屯夤彺驳臓敔斦f(shuō)道。

  是的,窗外下雪了。我拉著外公的手一起賞雪,心很暖。

風(fēng)景的作文 篇2

  我是客村小學(xué)的一名四年級(jí)學(xué)生,我在這間學(xué)校讀了四年。學(xué)校的校門是一扇不銹鋼大門,站在學(xué)校門口看,迎面而來(lái)的是個(gè)圓形的花壇。

  花壇的'花,每個(gè)時(shí)候不是同一個(gè)樣子。早上,她剛剛開(kāi)放,好像說(shuō):“同學(xué)們,新的一天又來(lái)了,加油!”中午她開(kāi)得像一個(gè)小太陽(yáng),好像說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在過(guò)了一半,同學(xué)們,再接再厲喲!”下午,她有變成花蕊,好像說(shuō):“同學(xué)們,希望你們明天又有新的進(jìn)步喲,再見(jiàn)!”花壇的中間有個(gè)叫“明日之星”的雕塑,它是銀色的,上面有一個(gè)球,一個(gè)彎刀形,五顆星和七只和平鴿,寓意我們?cè)谏弦淮年P(guān)心下茁壯成長(zhǎng)。花壇后面是寬闊的校道,旁邊是多功能室,外墻上有八個(gè)大字,是:愛(ài)國(guó)、尚美、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)新。花壇左邊是草坪,幾棵高大的樹(shù),家長(zhǎng)等候區(qū)和游泳池,右邊是草坪和墻報(bào),上面有同學(xué)們的得意之作,上面是一墻雕塑,雕塑中有幾個(gè)同學(xué)在跳、唱、跑,說(shuō)明了我們是體藝特色學(xué)校。

  花壇是學(xué)校最美的,也是最吸引人的地方,我時(shí)常在這跟同學(xué)談心和玩耍,在這里,我留下了很多美好的童年回憶。

風(fēng)景的作文 篇3

  曾經(jīng)有過(guò)很長(zhǎng)的一段時(shí)間,我也在想著那些過(guò)往變成了不一樣的風(fēng)景,變成了不一樣的角落,也許你根本就不會(huì)理解咱倆的心情和看到風(fēng)景的地方,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)什么才是最珍貴的。

  這好像在那樣的風(fēng)景和到來(lái)的場(chǎng)景真認(rèn)識(shí)你就應(yīng)該看明白了那里所有的一切都已經(jīng)不是那么負(fù)責(zé)任的。

  如果所有的.人都是因?yàn)樗拇嬖诙龀隽四切┝己玫囊磺,如果每個(gè)人都因?yàn)檫@種感情的激動(dòng)而變得更加真煩,人心而有了干勁,有了動(dòng)力,是不是這樣是一種不一樣的狀態(tài)呢?

  我們總是會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都已經(jīng)變得不再一樣了,那些讓人詬病的東西也應(yīng)該會(huì)變成了別人想象不到的樣子。

  就算是那些東西,只能再也不會(huì)回來(lái),那些東西真的沒(méi)有一點(diǎn)思考的余地和方法是不是很多人都已經(jīng)變成了不一樣的狀態(tài)。

  也許還是在原來(lái)的地方,你一直都心甘情愿地拿著那些錢坐車那些事,可是別人卻不一定真的甘心別人未必真的會(huì)能夠體會(huì)得到那種感覺(jué)。

  但是在我們的面前,很多事情也會(huì)有這不一樣的感觸的。

  就如同我們有著一樣的心情和角落。

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