風(fēng)景的作文6篇（推薦）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
今天的天氣真好，陽(yáng)光照在在身上暖洋洋的。我和媽媽來(lái)到了書(shū)店。
書(shū)店里的人真多，大家卻很安靜，幾乎都能聽(tīng)到翻書(shū)的聲音。有的孩子選好了書(shū)，跟著家長(zhǎng)站在收銀臺(tái)前等候結(jié)賬；有的.人半蹲著身子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著一排排的書(shū)，尋寶一樣找著自己需要的書(shū)籍，生怕遺漏了那一本；有的人手里拿著一本厚厚的書(shū)，斜著身子依靠在書(shū)架上，讀得津津有味；還有一個(gè)有趣的小寶寶，坐在地上手里捧著一本圖畫(huà)，裝模做樣的看著，心里也不知打著什么鬼主意，眼睛時(shí)不時(shí)的向‘玩具世界’張望。我饒有興致地望著眼前這靚麗的一幕，不由感嘆到‘書(shū)能豐富我的知識(shí)，啟發(fā)我新的思想，大家快努力讀書(shū)吧！
我也選了本書(shū)離開(kāi)了書(shū)店。我覺(jué)得一本書(shū)只是知識(shí)海洋中的小水滴，書(shū)店便是吸引我將小水滴匯聚成河的長(zhǎng)堤，我們這些芊芊學(xué)子暢游其中，如饑似渴的飽嘗這來(lái)之不易的精神食糧。
風(fēng)景的作文 篇2
風(fēng)景，是媽媽清晨在廚房里忙碌的身影；風(fēng)景，是交警在風(fēng)雨中指揮交通而被打濕的身子；我們身邊處處都有風(fēng)景，而那一道風(fēng)景，卻永遠(yuǎn)銘記在我心里。
那是一個(gè)雪天，路上、車(chē)上、樹(shù)上全被雪所覆蓋住了，仿佛整個(gè)世界都是白茫茫的，沒(méi)有一絲色彩。早晨，因?yàn)槠鹜砹�，所以急急忙忙地穿上衣服，胡亂地整理了一下書(shū)包，對(duì)于媽媽精心制作的早餐也是隨便吃了幾口就準(zhǔn)備換鞋然后出門(mén)，把媽媽那關(guān)心的.話語(yǔ)拋在腦后。
到了學(xué)校，一看表，嗬，7點(diǎn)45分，沒(méi)遲到，我喜滋滋地想著。正當(dāng)我從書(shū)包里拿課本時(shí)，突然想到第三節(jié)課是美術(shù)課，而我卻因?yàn)樵缟铣鲩T(mén)太急忘記沒(méi)帶美術(shù)書(shū)包和美術(shù)作業(yè)本。這可怎么辦呢？我開(kāi)始著急起來(lái)。這時(shí)，我想起來(lái)媽媽或許還沒(méi)上班，我讓她送一下不就行了嗎？于是，我向老師請(qǐng)假之后，便向校門(mén)口的警務(wù)室沖去。放下電話，我便在學(xué)校門(mén)口等待，10分鐘后，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，是媽媽。只見(jiàn)她的頭發(fā)上全都是雪花，耳朵凍紅了，嘴唇也凍紫了，兩只手就像冰塊一樣冷。但媽媽不在意這些，她輕聲說(shuō)：“把包和本子拿走，快回去上課吧！”說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身走了，留下了一個(gè)充滿慚愧的我站在了原地。
那身影在大雪中漸漸地消失了，卻永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我永遠(yuǎn)忘不了那道在風(fēng)雪中消失的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
風(fēng)景也許會(huì)是山清水秀，也許是令人難忘的畫(huà)面。
今年的大雪下的很大，人走起路來(lái)很困難，那天，一幅溫馨的畫(huà)面把我吸引住了：那是兩位年邁的老人，大雪讓他們走起路來(lái)更加困難，老人互相攙扶著，互相關(guān)懷著，一步一步的前進(jìn)，老奶奶攙著老爺爺?shù)母觳玻蠣敔斘罩夏棠痰氖�，風(fēng)夾著雪吹向他們，老爺爺拉了拉老奶奶脖子上的圍巾，遮住她那凍的.通紅的臉，嘴里似乎在說(shuō)些什么。老奶奶輕輕拍打著老爺爺身上的雪花，眼里充滿著 無(wú)限的關(guān)懷。我被著簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的畫(huà)面感動(dòng)了，不！他并不普通，他顯示出了偉大無(wú)私的愛(ài)，這時(shí)風(fēng)雪小了，他似乎在眷顧著這對(duì)老夫婦，厚厚的積雪上留下了他們步履蹣跚的腳印，也留下了我對(duì)他們深深地祝�！�
風(fēng)景的作文 篇4
錦春三月，窗外又下起霧一般的雨絲，沖洗著萬(wàn)物以及街角的那座古樸的老宅。
沿著靜謐的街道，手握斑斕的雨傘，漸漸走到了盡頭。轉(zhuǎn)首，只見(jiàn)老宅靜靜地安匐在那里，細(xì)雨刷洗著它。
走到跟前，抬首，那梁柱椽門(mén)，甚至門(mén)檻上，都有精致的雕刻，或磚雕，或木雕，梁上還掛著兩盞紗燈，在這細(xì)雨蒙蒙中，呈現(xiàn)出一副絕美的景色。
推門(mén)而入，首入眼簾的便是一位老人專注地刻著木頭。老人的白發(fā)已爬滿了頭，走近一看，蒼老的皺紋布滿了額頭，那專注的眼神中透著一股清涼。那嫻熟的手法必定是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的磨煉，那手上的疤痕不就是最好的解釋么？
老人抬首，向我招呼了一聲，示意我隨便坐。然后又埋首于手中未完成的作品。
只見(jiàn)他左手握木雕，右手持刻刀，先用手在木頭上摸了摸，似乎感受著木頭的結(jié)構(gòu)，然后猛地用刀插入木頭中，不偏不倚，刻刀沿著木頭上的紋理游走，與木頭的'紋理相融。刀起刀落，細(xì)屑掉落，好不熟悉。
眼前的世界漸漸明朗起來(lái)，原來(lái)是天晴了，夕陽(yáng)漸漸漏出她那嬌艷的身子，金黃的光粉灑落到老人身上，似為他披上了一層鵝黃的光圈。看著那老人帶著微笑的臉，看著他沉迷的樣子，我怔住了。我以為這是人間咽喉里最美的。
這時(shí)，他向下輕輕推進(jìn)，手腕旋轉(zhuǎn)，用刀輕輕刻出幾條紋路，細(xì)細(xì)打磨，一個(gè)精致的木雕便成型了。他遞給了我。
我撫了撫那個(gè)作品，抬頭問(wèn)他：“現(xiàn)在人們大都用機(jī)器雕刻，您為什么還要手工制作呢？這樣不是很麻煩么？”
他擦了擦汗水滿是笑意，目光飄向遠(yuǎn)方：“傳統(tǒng)的沿襲是非常不易的，如果我們都用機(jī)器制作，這木雕便會(huì)少了一份靈氣，多了一份機(jī)械味，也感受不到老祖宗的韻味了！”我不覺(jué)驚醒。
在夕陽(yáng)的余暉下，老人的形象是那么的美妙。老人用那睿智的雙眼看穿了百態(tài)，默默守著這個(gè)傳統(tǒng)，構(gòu)成了一副夕陽(yáng)雕刻圖。
世景悠悠，自古人間情事，秀麗風(fēng)景，到底落于尋常巷陌。
不禁感慨：在這繁花似錦卻空虛浮躁的生活里，老人那堅(jiān)守傳統(tǒng)，夕陽(yáng)雕刻的樣子成為了最美的風(fēng)景。
夜幕悄然降臨，晚風(fēng)將湖面吹皺，我獨(dú)自走在路燈下，久久不能寧?kù)o。
風(fēng)景的作文 篇5
已近深秋，讓人感到一比料峭的寒意。無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，一個(gè)人站在空蕩蕩的窗前，凝望著路上的一老一小，眼淚，模糊了視線……
曾幾何時(shí)，奶奶也曾牽著我的手，走在上學(xué)的路上。
小學(xué)時(shí)的我無(wú)疑是幸福的。每天早晨，奶奶都會(huì)把我從被窩里叫醒，幫我梳著小辮，吃過(guò)早飯后，便牽著我的小手，背起我的小書(shū)包，送我去上學(xué)。踏著朝陽(yáng)，奶奶將我安全送到學(xué)校。晚上，當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，我便會(huì)飛奔出學(xué)校，因?yàn)槲抑�，門(mén)外有奶奶在等著我。我一下?lián)涞侥棠痰膽牙�，奶奶便牽著我的手，踏著夕�?yáng)的余輝，走回家。
上了初中，我便離開(kāi)了奶奶家，每周末，我都會(huì)回去，因?yàn)闆](méi)有我，奶奶會(huì)孤單。周日的下午，我要回學(xué)校，奶奶便會(huì)送我去坐車(chē)。我上了車(chē)，告訴奶奶回去，然而，奶奶只沖著我微笑，告訴我好好學(xué)習(xí)，象一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)，默默的駐立。一股酸澀，漸漸涌動(dòng)。車(chē)快開(kāi)了，這時(shí)窗外寒風(fēng)驟起猛烈的掀起了奶奶的衣衫，她單薄的`身形在寒風(fēng)中瑟瑟的抖著，我看得出，她的身體也已開(kāi)始有搖晃。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我打開(kāi)窗子，回頭看著奶奶，那被掀起的白發(fā)映入眼瞼，一根根白絲，刺痛著我的雙眼，還有我的心。原來(lái)，奶奶為我操勞的竟如此蒼老。
今年，我初三了，備戰(zhàn)中考。我的周末，沒(méi)有了。于是一直沒(méi)有回奶奶家。忙著學(xué)習(xí)的我，連個(gè)電話也沒(méi)給奶奶打。然而，有一天，爸爸突然告訴我，上我有時(shí)間一定要回奶奶家一次，哪怕只待一人小時(shí)也好。中秋節(jié)，我回奶奶家，剛進(jìn)屋子的我一下子呆住了，床上的奶奶，早已經(jīng)瘦得不成人形了。直到天爸爸對(duì)我說(shuō)，奶奶得了癌癥，癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散……那一刻，我愣了，悔恨，猶如洪水般向我襲來(lái)，自己竟吝嗇的連電話也沒(méi)有給奶奶打，連她病了，也不知道……回學(xué)樣的那天，我坐在車(chē)上，哭了，淚雨滂沱……
如今，奶奶再也不能牽著我的手去上學(xué)了，再也不能在車(chē)窗外對(duì)我微笑了。她能做的，只是在床上渡過(guò)她最后的時(shí)光�，F(xiàn)在，我常常會(huì)給奶奶打電話，盡管她只能用嗓子絲絲的回答，我依舊會(huì)打，因?yàn)槲抑�，沒(méi)有我的電話，奶奶會(huì)孤單，我也知道，奶奶一直都很愛(ài)我……
窗外的陽(yáng)光，撒了一地的琉璃，印在了漸漸遠(yuǎn)去的一老一小的身上，我又一次哭了……
風(fēng)景的作文 篇6
那是一個(gè)陰沉的午后。
天空陰云密布—一如我的心情�？荚伊恕Ｔ嚲砩侠蠋熀敛涣羟榕邢碌牟娣路鹦嬷业氖∨c無(wú)力。
默默在心中埋怨著自己：你啊上課為什么總是走神，這下好了吧，題目你不聽(tīng)講當(dāng)然一條不會(huì)啊。
有些莫名的煩躁，索性在街邊的石階上坐下，什么都不去想。
忽的，身邊的草叢好像動(dòng)了。我抬起頭，沒(méi)有一絲風(fēng)。那會(huì)是什么呢？我暫時(shí)將試卷拋在身后，小心翼翼地?fù)荛_(kāi)稀疏的雜草—一只弱小的'蝴蝶。
它的翅膀上還沾著些許露水，一邊的翅膀或許是不小心受傷了吧，無(wú)論它再怎么努力地?fù)浯螂p翅，也只是徒勞。
或許是明白了自己的處境吧，它不再有什么動(dòng)靜，只是棲在一旁的一株雜草上，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀。唉，果然你也和我一樣，知道不行所以放棄了嗎？我嘆了口氣。
“撲簌簌”草叢中有響聲傳來(lái)，我疑惑地抬起頭，卻被眼前的情景怔住了。那只蝴蝶，飛起來(lái)了。幽暗的深黑中點(diǎn)綴著幾抹紅，扇動(dòng)的兩翼下竟透露著優(yōu)雅高貴之態(tài)。顫動(dòng)的翅膀上的露珠隨之被抖落，“啪嗒”草叢中濺起一汪小小的水洼。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)展開(kāi)雙翼的你也可以很美。
只記得那一刻，陽(yáng)光撕破了厚重的陰霾，不偏不倚，照在你身上。周邊的光耀得我有些眩暈，但，很美。
原來(lái)，你沒(méi)有放棄；
原來(lái)，你的休整是為了更好的飛翔；
原來(lái)，你不是不可以成功！
我是曾經(jīng)失敗過(guò)，遭受過(guò)打擊，但，這并不代表我沒(méi)有勝利的機(jī)會(huì)！
不放棄，不言敗。這，是你教會(huì)我的。
在走過(guò)多少回遠(yuǎn)路，陷入過(guò)多少次泥淖后，驀然回首，山水依然，我心依然，最美的風(fēng)景，還在心中。
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