風(fēng)景的作文實(shí)用（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
別處的風(fēng)景總是宜人，因?yàn)樗鼪](méi)有生活的瑣碎。所以，有人說(shuō)，生活，在別處。
有人說(shuō)說(shuō)，要有最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想與最樸素的生活。人心，總是向往著遠(yuǎn)方�？墒沁h(yuǎn)方真的有春暖花開(kāi)，美麗的天堂嗎？也許遠(yuǎn)方只是沙漠，而我們的內(nèi)心，有著渴望。
風(fēng)景地從來(lái)熱熱鬧鬧，只是沒(méi)有我們逗留的理由。也許，經(jīng)歷歲月滄桑后，面對(duì)人生的沉沉浮浮，我們終究會(huì)發(fā)現(xiàn)“月是故鄉(xiāng)明” 。面對(duì)有些苦難，我們本能地選擇逃離，幻想著它自然而然地被時(shí)間化解，于是，從此處逃到彼處，卻不明白，最終依舊要面對(duì)。要解決，一些成長(zhǎng)的歷程，不能逃脫，也無(wú)法逃脫。因?yàn)閷?duì)眼下的生活不知所措，所以去遠(yuǎn)方，去看更開(kāi)闊的'世界，希望別處的風(fēng)景時(shí)時(shí)宜人，以為陌生和距離會(huì)濾去塵沙，呈現(xiàn)哪怕不真實(shí)的美麗，在千山萬(wàn)水中驚鴻一瞥，在浮光艷影中雁過(guò)無(wú)痕，雖快樂(lè)，卻也轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的，也只是眼前這平平凡凡的生活。
不要相信生活在別處，那只是個(gè)美麗的謊言，成為我們逃離的借口，生活，就在腳下。
若是有心人，看風(fēng)景，又何須去遠(yuǎn)方？生活中，到處都是美，初升的太陽(yáng)是美，晶瑩的露珠是美，西沉的落日是美，自然之物，何處不是美呢？還有那些為生活為夢(mèng)想執(zhí)著的人，那些一直被打擊，卻從未被打倒的人，那朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的少年們，不都是美么！生命之美，美在堅(jiān)韌，美在不屈，美在那由內(nèi)而外令人折服的氣質(zhì)。也許，遠(yuǎn)方有的，不是屬于你的風(fēng)景，而你的風(fēng)景有你自在演繹。
生活的網(wǎng)，無(wú)處不在，與其逃離，不如歸來(lái)。逃離是一種懦弱，而沉醉是我們最好的歸宿。生活不在別處，它在我們眼前，渴望著我們的發(fā)現(xiàn)。
風(fēng)景的作文 篇2
過(guò)去我總認(rèn)為風(fēng)光旖旎的高山流水，深邃曠遠(yuǎn)的碧海藍(lán)天，自由飄逸的藍(lán)天白云，這些才是留在我心中最美的風(fēng)景。但漸漸的我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我內(nèi)心中最美的風(fēng)景，早已有了答案——是那個(gè)最普通，最熟悉的背影。
當(dāng)我打開(kāi)記憶的匣子，里面躺著的一幅畫吸引了我的注意。它的創(chuàng)作時(shí)間是小時(shí)侯。這是一幅會(huì)動(dòng)的畫。夕陽(yáng)的`余暉跳動(dòng)在遠(yuǎn)處的海面上。反射出橘紅色的沙灘上，走著一對(duì)父女一大一小的背影，背影后緊跟的是兩串一深一淺的腳印。女孩停了下來(lái)，對(duì)著大人說(shuō)：“爸爸，我走累了，你背我吧!”父親沒(méi)有猶豫，爽快地抱她騎在肩上，沙灘上撒下了一串銀鈴般的笑聲。也留下了女孩騎上父親肩頭的背影，而跟隨背影的，是一串深厚、踏實(shí)的腳印，仿佛每一步都會(huì)開(kāi)出花朵。那個(gè)女孩是我，那個(gè)父親是我的爸爸，那背影，是挺拔的，是高大的。
那幅畫漸漸沉淀在時(shí)間里，褪去了顏色。我已不是當(dāng)年那個(gè)總要爸爸背著的孩子，我們之間似乎隔著一面看不見(jiàn)的玻璃，言語(yǔ)也漸漸少了。偶然，父親無(wú)意為這幅畫面增添了一筆色彩。那天，我關(guān)上房門，獨(dú)自一人面對(duì)那張畫了許多紅色交叉的卷子。卷子頂端那個(gè)失望的紅色數(shù)字，在蒼白卷子的襯托下顯得格外刺眼。窗外下起雨了，窗內(nèi)也下雨了。窗內(nèi)的“雨滴”一滴一滴濕了卷子，不一會(huì)兒卷子便濕了大片。門輕輕地開(kāi)了，一個(gè)聲音意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人生有無(wú)數(shù)次考試，直到現(xiàn)在爸爸也還在面對(duì)考試，失手了，考差了，是家常便飯。何必為一次考試這么難過(guò)自責(zé)�？纪暝嚲瓦^(guò)去了，難過(guò)是沒(méi)有用的，下次努力就好�！蔽业拖骂^默默聽(tīng)著，當(dāng)那個(gè)聲音戛然而止，我回頭，透過(guò)婆娑的淚眼，果然是他熟悉的背影，還是一樣的高大，不過(guò)背已有些駝了，那背影是理解的，是寬容的。
又是一年茉莉馨香時(shí)。書房前那一株父親親手栽下的茉莉也開(kāi)了。我手中緊握的，不再是失望的試卷，而是一張鮮紅的獎(jiǎng)狀。父親一向深沉的嘴角上揚(yáng)了小小的角度。傍晚，他翻看老照片，嘴里自語(yǔ)道：“時(shí)間過(guò)得真快，這么多年過(guò)去了，好像一切都還發(fā)生在昨天一樣�！痹谙﹃�(yáng)籠罩下的那個(gè)背影，是有些瘦削的，有些單薄的，但夕陽(yáng)光把他的影子拉長(zhǎng)，依舊是那個(gè)熟悉、高大的背影。許多張照片中，那一張定格爸爸背著小小的我在海灘上撒下一串腳印的照片，煥發(fā)出像昨日那樣迷人的光彩。
我想，或許多年后我飛上更高的藍(lán)天，盡覽精彩的世界，縱然有風(fēng)光旖旎的高山流水，深邃曠遠(yuǎn)的碧海藍(lán)天，自由飄逸的藍(lán)天白云，但我心中永遠(yuǎn)留念的，是父女倆一大一小的背影。
風(fēng)景的作文 篇3
我的目光在云端之上，萬(wàn)座瓊樓寶殿在凡人無(wú)知中立起。
步入南天門，天宮內(nèi)只生得陽(yáng)光明媚，景色秀麗�！敖饺绱硕鄫�，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”�，幊貎�(nèi)的朵朵蓮花正含苞待放，似寶石般艷麗，似仙女般嬌美。金盤般大小的荷葉隨心所欲地漂著。荷葉上流動(dòng)的水珠晶瑩透亮，與陽(yáng)光交相應(yīng)和，折射出彩虹般的光芒。
蟠桃園內(nèi)一片寂靜，確時(shí)不時(shí)露出一根猴尾巴。百年的桃，萬(wàn)年的樹(shù)，都附著歲月和風(fēng)霜。一只猴從樹(shù)中一躍而下，只見(jiàn)他長(zhǎng)著毛臉雷公嘴，頭戴紫云冠，身披黃金甲，猿封弼馬意何足？只個(gè)齊天大圣來(lái)管園！
我的目光回到人間，只見(jiàn)一山，真生險(xiǎn)惡：山高數(shù)千丈，風(fēng)急猿嘯哀。砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷，列缺霹靂，丘巒崩摧，飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，枯松倒掛倚絕壁，熊咆龍吟，虎豹多生，妖氣滿山……但見(jiàn)半山坡上，有四人一馬穿梭于其中，山陡路滑，難以步行，為何四人有如此毅力？只應(yīng)要為我大唐取得經(jīng)書！
我的目光到了天竺，萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)見(jiàn)鐘罄聲。山間坐落著大雷音寺，擎天華表柱上的一條盤旋的金龍，那是八部天龍的化身，殿內(nèi)幾箱厚重的`經(jīng)書，也是東土大唐的精神藥劑。
這樣的景象，就曾在我們身邊。他們都來(lái)自一個(gè)地方，那就是《西游記》。
我身邊最美麗的風(fēng)景，不在那珍珠寶石，不在那拂面清風(fēng)，不在那萬(wàn)紫千紅，而在這一本承載著歲月和精神的經(jīng)典。
風(fēng)景的作文 篇4
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂(lè)的音符；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的`火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長(zhǎng)之間，我懂了一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
風(fēng)景的作文 篇5
也是物是人空，留得一聲苦笑。望著斷壁殘?jiān)�，原�?lái)滿天殘星也可以這么美。
再次走到這片陌生卻又無(wú)比熟悉的路上。面對(duì)沿著江面吹來(lái)的寒風(fēng)，兩手插袋以示抵御。望著那面留下過(guò)些許兒時(shí)記憶的矮墻，現(xiàn)如今也是傷痕累累任人踩踏的玩物。心中也便不免生起一絲寒酸。我駐足著，想要回想起那個(gè)人，那片記憶，像是歷歷在目，卻又追隨著洶涌的江水逝去。
“到外公這兒來(lái)�！蹦俏唤K日與酒為伴，滿臉滄�？菔莸睦先俗谝巫由弦性趬ι��！斑@里有好吃的！快點(diǎn)�！边@時(shí)他總不免張開(kāi)雙臂，傴僂著背，墻上已留下一道痕跡。但我總是心有余悸卻又無(wú)可奈何地“上當(dāng)受騙”。外公總會(huì)一把將我摟在懷中，緊緊地貼著我的臉。那對(duì)他總會(huì)“撲”得一笑似幼稚的孩童，從未這么高興過(guò)。外公總會(huì)靠在這面墻上，手里拿著酒，胸口的袋子上放著一根與袋口相齊的煙，那時(shí)他便會(huì)悵然地望著天空，喝一口悶酒，單手拖腮，坐在江水邊的石欄上，吸一口煙望一會(huì)天邊的云彩。罷了，他便一手把煙頭丟入江水之中，讓著永恒的回憶沉淀在江底之中�；蛟S對(duì)于外公的記憶也只有這么多罷了，但是你又何嘗不說(shuō)我會(huì)將這個(gè)人，這份記憶埋葬在心中，讓它經(jīng)得起時(shí)間的洪流，讓它抵抗得了事物變遷的夢(mèng)魘。
“走了�！蹦赣H一口喝令。這時(shí)，我也才緩過(guò)神來(lái)。我是站在矮墻對(duì)面的一棵桂樹(shù)下，嗅著沁人心脾，滿園都無(wú)法關(guān)住的桂花香卻又喚不回當(dāng)初的.記憶，不免有些感傷甚至有些不可理喻的憤怒。
再讓我望望矮墻，望望這矮墻上一道道被時(shí)光刻出的皺紋。再讓我望望這面矮墻正上空對(duì)著的那片天，那片漫天的殘星。還有那棵樹(shù)，那條河。甚至那依舊放著沒(méi)用余溫的空椅。一切都灰飛煙滅，卻又氤氳著一段耐人尋味的暖流，我想它是永遠(yuǎn)存在的，它是能勝于時(shí)間，超出人間的。
一切消散得太快太突然，我想說(shuō)我還未享受過(guò)這個(gè)時(shí)光，不是重溫而是重走一遍那段隨波逐流的時(shí)光。
也許人是敵不過(guò)時(shí)間的，唯有記憶才能與時(shí)光一戰(zhàn)高下。
風(fēng)景既然已經(jīng)一去不復(fù)返的。但你是否有勇氣將那逝去的愛(ài)緊握在手中，埋葬在心間呢？
風(fēng)景的作文 篇6
我又依稀看見(jiàn)了那棵古老榆樹(shù)滄桑聳立的影子，任由風(fēng)雨如何侵襲都巍然不動(dòng)，宛如一道正氣浩然的風(fēng)景線。
仿佛那年十月的秋風(fēng)再次吹起，我踩著滿徑的黃葉，裹著一路的泥香，姍姍而來(lái)，跟著爺爺匆匆的腳步聲踏進(jìn)這片熟悉而又陌生的村莊，叩響了記憶之門。
那一刻，我看見(jiàn)了我的故鄉(xiāng)。
我看見(jiàn)了腳下的泥徑彎曲延伸，兩旁低矮的行道樹(shù)都蛻光了葉子，光禿禿的猶如受凍的瘦弱老人。殘缺的黃葉，層層鋪蓋了回鄉(xiāng)之路，將車輪碾過(guò)的痕跡悄然遮掩。
我看見(jiàn)一所低矮破舊的老屋危危地立在陌旁，炊煙從老屋后裊裊升騰，宛如一條扯不斷的舞動(dòng)的白綾，緩緩攀上一棵高樹(shù)的梢頭，將它無(wú)聲包裹。
這是一棵挺直高聳的蒼榆樹(shù)，浩大的枝干遮籠了半邊屋頂。秋風(fēng)掃過(guò)處，唯留一片荒蕪，可這蒼榆樹(shù)嶙峋的枝梢上還掛著幾片黃葉，任憑肅清的秋風(fēng)如何撕扯它們的靈魂，它始終固執(zhí)著不落。
這一下吸引了我的眼球。爺爺嘆息說(shuō)，這樹(shù)在他小時(shí)候就有了，這么多年，依舊生生不息。
爺爺匆匆走到蒼榆下，撫摸它那合抱粗壯的枝干。老樹(shù)的.皮已經(jīng)剝落了大半，清露隨著斑駁的痕跡緩緩滑落，仿佛那童年的記憶也隨著這清新的露珠落入他掌中。爺爺告訴我，我的曾祖父最愛(ài)這句話：“沒(méi)有浩然正氣節(jié)，哪有一身忠勇膽。”每當(dāng)說(shuō)起這句話時(shí)，他總會(huì)背對(duì)他們，面向蒼榆，像個(gè)驕傲的夫子教導(dǎo)著學(xué)生一般，還不時(shí)地拄一拄老舊的柺杖，然后吃力地喘息不已。他說(shuō)，多少個(gè)年頭了，什么都在變，唯有這蒼榆樹(shù)陪伴著他，永遠(yuǎn)不變。
曾祖父一生一世都在農(nóng)田里辛勤耕耘，勤勤懇懇得做好每一件事。他省著每一分錢將子女送入學(xué)堂，再苦再難也絕不讓子女輟學(xué)。直到孩子們都成家立業(yè)時(shí)，年老的他還不忘教導(dǎo)，做人要有浩然正氣，做事要腳踏實(shí)地，絕不能投機(jī)取巧……
我將目光再次聚焦在這棵蒼榆樹(shù)上，卻感覺(jué)一種寬廣而清醒的感覺(jué)倏地襲身而來(lái)。我不知道曾祖父此生在蒼榆樹(shù)中悟出了什么“道”來(lái)，可我卻偶得了一種原始的醇意，潔凈，純粹。
曾祖父早就去了，我今生只見(jiàn)過(guò)他三面。那時(shí)他真的是很老了——他拄著拐杖，瑟縮在秋風(fēng)中。這風(fēng)吹白了他的頭發(fā)，吹落了他的牙齒，吹出了他滄桑傷感的皺纈。然而此刻，他雖然已經(jīng)隨風(fēng)而去，可死亡只帶走了他的肉體，他的精神依舊長(zhǎng)留，讓我這個(gè)后人能夠清醒而深刻地感受到。他的浩然正氣，就像這棵古老的蒼榆一般，風(fēng)雨再大，直立的脊梁永遠(yuǎn)不倒！
只是，記憶在此刻靜靜地收攏，再收攏，最后將故鄉(xiāng)的意象凝結(jié)成永恒的一點(diǎn)，我若有所思。
如果一切還能重新拾起，我愿在心靈這片純潔空曠的白紙上，以憶為墨，繪出那條蜿蜒曲折的回鄉(xiāng)之路，潑出那股綿延不斷的裊裊炊煙，印出那蒼天古樹(shù)正直聳立的影子，刻出曾祖父深邃、落寞而質(zhì)樸的靈魂。我要為它畫上邊框，愿它永亙定格在我的心里，匯成一道亮麗奪目的風(fēng)景線，令我時(shí)刻體驗(yàn)到那位作古的滄桑老人教給我的浩然正氣，激勵(lì)我不斷去追求生命的維度。
風(fēng)景的作文 篇7
夜色籠寒，攜著寂寥，滲入每一處縫隙。月色入戶，清麗明亮，映出室內(nèi)擺飾。目光漫無(wú)目的地飄蕩，迎著那片如水的皎潔，只見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)星輝。
又或許，我亦是其中一顆，小小的星辰？
書包放在一側(cè)，記憶從其中漏出，攀上床來(lái)，一點(diǎn)一滴地講述。課本換了一冊(cè)又一冊(cè)，終是捧起了復(fù)習(xí)用書。初中盛情地挽留，只是用越來(lái)越多的習(xí)題噬去每一寸空間與時(shí)間，拴我于書桌前，一夜一夜。他人口中穩(wěn)穩(wěn)的優(yōu)秀是基于部分人的離開(kāi)，但我還是會(huì)望著某一道題，迷惑，發(fā)呆。仍是要為明天而努力著，甚至一再調(diào)后入睡的時(shí)刻。每一片黑暗里我都只看到自己——那個(gè)狼狽而無(wú)望的自己。
小小星辰之外有明亮的月。
總有人可以在每一個(gè)昏昏欲睡的午后清醒地寫完一張卷子，再不動(dòng)聲色地把滿分的聽(tīng)寫本放進(jìn)書包里。她才是主角，獨(dú)角戲的扮演。我的目光垂落于腳間，在應(yīng)付聽(tīng)寫間倉(cāng)皇，在面對(duì)作業(yè)前迷惘。滿目是自知不如留下的驚慌，夜色如墨，無(wú)處躲藏。
“十一點(diǎn)也很正常啊……”偶然的攀談使我訝異。他人的話語(yǔ)里自然流露出的肯定，把原本無(wú)望的暗夜照得格外明亮。從別人口中聽(tīng)到評(píng)價(jià)，用另一把標(biāo)桿衡量。我開(kāi)始悉知另一盞盞亮至深夜的燈，在此之外，有深深的羨慕伴之。“你作業(yè)正確率夠高了，中午這么點(diǎn)時(shí)間，我們都還做不完呢……”
星辰之外，亦有星辰。
我逐漸明白所有人的狀態(tài)：靠速溶飲料刺激著的`清醒，三兩枝用完的中性筆芯，肩被書包帶勒得生疼，咬咬牙，睜開(kāi)眼，哈欠里是又一個(gè)清晨。每個(gè)人都在透支努力，卻仍嫌未盡力。所以迎著紅日走進(jìn)校園，我看到，不只我，盡如此。
目光移開(kāi)了腳尖，開(kāi)始看清前方的路。我不再懼怕，因?yàn)橹車灿邢嗨频拇嬖�。目光漸漸容納了更多，有己及他，添一份客觀與從容。
漫漫天宇，小小星辰。
年華的故事里，我們都不只是微渺的星辰。是誰(shuí)著了新裝等君歸，只盼得脈脈斜暉；是誰(shuí)聲聲式微喚若回，彼時(shí)胡不歸？終未等得爾歸日，空余悠悠水聲，綿長(zhǎng)如昨。卻忘了，踞于自己心中的失落，卻早已使她們?cè)谠?shī)詞里，穿越千年……顧影自憐時(shí)，也是他人眼中景。
夜涼如水，凈者清寂。我還在天幕下望著室外，月飾了我的窗，我又該飾了誰(shuí)的夢(mèng)？
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