風(fēng)景的作文實(shí)用(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
別處的風(fēng)景總是宜人,因?yàn)樗鼪](méi)有生活的瑣碎。所以,有人說(shuō),生活,在別處。
有人說(shuō)說(shuō),要有最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想與最樸素的生活。人心,總是向往著遠(yuǎn)方?墒沁h(yuǎn)方真的有春暖花開(kāi),美麗的天堂嗎?也許遠(yuǎn)方只是沙漠,而我們的內(nèi)心,有著渴望。
風(fēng)景地從來(lái)熱熱鬧鬧,只是沒(méi)有我們逗留的理由。也許,經(jīng)歷歲月滄桑后,面對(duì)人生的沉沉浮浮,我們終究會(huì)發(fā)現(xiàn)“月是故鄉(xiāng)明” 。面對(duì)有些苦難,我們本能地選擇逃離,幻想著它自然而然地被時(shí)間化解,于是,從此處逃到彼處,卻不明白,最終依舊要面對(duì)。要解決,一些成長(zhǎng)的歷程,不能逃脫,也無(wú)法逃脫。因?yàn)閷?duì)眼下的生活不知所措,所以去遠(yuǎn)方,去看更開(kāi)闊的'世界,希望別處的風(fēng)景時(shí)時(shí)宜人,以為陌生和距離會(huì)濾去塵沙,呈現(xiàn)哪怕不真實(shí)的美麗,在千山萬(wàn)水中驚鴻一瞥,在浮光艷影中雁過(guò)無(wú)痕,雖快樂(lè),卻也轉(zhuǎn)瞬即逝,留下的,也只是眼前這平平凡凡的生活。
不要相信生活在別處,那只是個(gè)美麗的謊言,成為我們逃離的借口,生活,就在腳下。
若是有心人,看風(fēng)景,又何須去遠(yuǎn)方?生活中,到處都是美,初升的太陽(yáng)是美,晶瑩的露珠是美,西沉的落日是美,自然之物,何處不是美呢?還有那些為生活為夢(mèng)想執(zhí)著的人,那些一直被打擊,卻從未被打倒的人,那朝氣蓬勃,奮發(fā)向上的少年們,不都是美么!生命之美,美在堅(jiān)韌,美在不屈,美在那由內(nèi)而外令人折服的氣質(zhì)。也許,遠(yuǎn)方有的,不是屬于你的風(fēng)景,而你的風(fēng)景有你自在演繹。
生活的網(wǎng),無(wú)處不在,與其逃離,不如歸來(lái)。逃離是一種懦弱,而沉醉是我們最好的歸宿。生活不在別處,它在我們眼前,渴望著我們的發(fā)現(xiàn)。
風(fēng)景的作文 篇2
過(guò)去我總認(rèn)為風(fēng)光旖旎的高山流水,深邃曠遠(yuǎn)的碧海藍(lán)天,自由飄逸的藍(lán)天白云,這些才是留在我心中最美的風(fēng)景。但漸漸的我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我內(nèi)心中最美的風(fēng)景,早已有了答案——是那個(gè)最普通,最熟悉的背影。
當(dāng)我打開(kāi)記憶的匣子,里面躺著的一幅畫吸引了我的注意。它的創(chuàng)作時(shí)間是小時(shí)侯。這是一幅會(huì)動(dòng)的畫。夕陽(yáng)的`余暉跳動(dòng)在遠(yuǎn)處的海面上。反射出橘紅色的沙灘上,走著一對(duì)父女一大一小的背影,背影后緊跟的是兩串一深一淺的腳印。女孩停了下來(lái),對(duì)著大人說(shuō):“爸爸,我走累了,你背我吧!”父親沒(méi)有猶豫,爽快地抱她騎在肩上,沙灘上撒下了一串銀鈴般的笑聲。也留下了女孩騎上父親肩頭的背影,而跟隨背影的,是一串深厚、踏實(shí)的腳印,仿佛每一步都會(huì)開(kāi)出花朵。那個(gè)女孩是我,那個(gè)父親是我的爸爸,那背影,是挺拔的,是高大的。
那幅畫漸漸沉淀在時(shí)間里,褪去了顏色。我已不是當(dāng)年那個(gè)總要爸爸背著的孩子,我們之間似乎隔著一面看不見(jiàn)的玻璃,言語(yǔ)也漸漸少了。偶然,父親無(wú)意為這幅畫面增添了一筆色彩。那天,我關(guān)上房門,獨(dú)自一人面對(duì)那張畫了許多紅色交叉的卷子。卷子頂端那個(gè)失望的紅色數(shù)字,在蒼白卷子的襯托下顯得格外刺眼。窗外下起雨了,窗內(nèi)也下雨了。窗內(nèi)的“雨滴”一滴一滴濕了卷子,不一會(huì)兒卷子便濕了大片。門輕輕地開(kāi)了,一個(gè)聲音意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“人生有無(wú)數(shù)次考試,直到現(xiàn)在爸爸也還在面對(duì)考試,失手了,考差了,是家常便飯。何必為一次考試這么難過(guò)自責(zé)?纪暝嚲瓦^(guò)去了,難過(guò)是沒(méi)有用的,下次努力就好!蔽业拖骂^默默聽(tīng)著,當(dāng)那個(gè)聲音戛然而止,我回頭,透過(guò)婆娑的淚眼,果然是他熟悉的背影,還是一樣的高大,不過(guò)背已有些駝了,那背影是理解的,是寬容的。
又是一年茉莉馨香時(shí)。書房前那一株父親親手栽下的茉莉也開(kāi)了。我手中緊握的,不再是失望的試卷,而是一張鮮紅的獎(jiǎng)狀。父親一向深沉的嘴角上揚(yáng)了小小的角度。傍晚,他翻看老照片,嘴里自語(yǔ)道:“時(shí)間過(guò)得真快,這么多年過(guò)去了,好像一切都還發(fā)生在昨天一樣!痹谙﹃(yáng)籠罩下的那個(gè)背影,是有些瘦削的,有些單薄的,但夕陽(yáng)光把他的影子拉長(zhǎng),依舊是那個(gè)熟悉、高大的背影。許多張照片中,那一張定格爸爸背著小小的我在海灘上撒下一串腳印的照片,煥發(fā)出像昨日那樣迷人的光彩。
我想,或許多年后我飛上更高的藍(lán)天,盡覽精彩的世界,縱然有風(fēng)光旖旎的高山流水,深邃曠遠(yuǎn)的碧海藍(lán)天,自由飄逸的藍(lán)天白云,但我心中永遠(yuǎn)留念的,是父女倆一大一小的背影。
風(fēng)景的作文 篇3
我的目光在云端之上,萬(wàn)座瓊樓寶殿在凡人無(wú)知中立起。
步入南天門,天宮內(nèi)只生得陽(yáng)光明媚,景色秀麗!敖饺绱硕鄫,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”,幊貎(nèi)的朵朵蓮花正含苞待放,似寶石般艷麗,似仙女般嬌美。金盤般大小的荷葉隨心所欲地漂著。荷葉上流動(dòng)的水珠晶瑩透亮,與陽(yáng)光交相應(yīng)和,折射出彩虹般的光芒。
蟠桃園內(nèi)一片寂靜,確時(shí)不時(shí)露出一根猴尾巴。百年的桃,萬(wàn)年的樹(shù),都附著歲月和風(fēng)霜。一只猴從樹(shù)中一躍而下,只見(jiàn)他長(zhǎng)著毛臉雷公嘴,頭戴紫云冠,身披黃金甲,猿封弼馬意何足?只個(gè)齊天大圣來(lái)管園!
我的目光回到人間,只見(jiàn)一山,真生險(xiǎn)惡:山高數(shù)千丈,風(fēng)急猿嘯哀。砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷,列缺霹靂,丘巒崩摧,飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗,枯松倒掛倚絕壁,熊咆龍吟,虎豹多生,妖氣滿山……但見(jiàn)半山坡上,有四人一馬穿梭于其中,山陡路滑,難以步行,為何四人有如此毅力?只應(yīng)要為我大唐取得經(jīng)書!
我的目光到了天竺,萬(wàn)籟俱寂,只聽(tīng)見(jiàn)鐘罄聲。山間坐落著大雷音寺,擎天華表柱上的一條盤旋的金龍,那是八部天龍的化身,殿內(nèi)幾箱厚重的`經(jīng)書,也是東土大唐的精神藥劑。
這樣的景象,就曾在我們身邊。他們都來(lái)自一個(gè)地方,那就是《西游記》。
我身邊最美麗的風(fēng)景,不在那珍珠寶石,不在那拂面清風(fēng),不在那萬(wàn)紫千紅,而在這一本承載著歲月和精神的經(jīng)典。
風(fēng)景的作文 篇4
13歲,我張大了,漸漸孤傲了,但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我,他們都有偉大的成就,而他們也都是磨難造就的人,他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn),而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo),即使看不到光明,他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲,堅(jiān)強(qiáng)是他音樂(lè)的音符;米開(kāi)朗琪羅在教堂中,即使心不情愿,也全神貫注的雕刻,堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感,直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的`火焰慢慢熄滅,化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了,回眸成長(zhǎng)之間,我懂了一句話“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”,既然上天已降大任于你我,那么,就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧!去奮斗,去拼搏,去履行生命的諾言!
風(fēng)景的作文 篇5
也是物是人空,留得一聲苦笑。望著斷壁殘?jiān),原?lái)滿天殘星也可以這么美。
再次走到這片陌生卻又無(wú)比熟悉的路上。面對(duì)沿著江面吹來(lái)的寒風(fēng),兩手插袋以示抵御。望著那面留下過(guò)些許兒時(shí)記憶的矮墻,現(xiàn)如今也是傷痕累累任人踩踏的玩物。心中也便不免生起一絲寒酸。我駐足著,想要回想起那個(gè)人,那片記憶,像是歷歷在目,卻又追隨著洶涌的江水逝去。
“到外公這兒來(lái)!蹦俏唤K日與酒為伴,滿臉滄?菔莸睦先俗谝巫由弦性趬ι!斑@里有好吃的!快點(diǎn)!边@時(shí)他總不免張開(kāi)雙臂,傴僂著背,墻上已留下一道痕跡。但我總是心有余悸卻又無(wú)可奈何地“上當(dāng)受騙”。外公總會(huì)一把將我摟在懷中,緊緊地貼著我的臉。那對(duì)他總會(huì)“撲”得一笑似幼稚的孩童,從未這么高興過(guò)。外公總會(huì)靠在這面墻上,手里拿著酒,胸口的袋子上放著一根與袋口相齊的煙,那時(shí)他便會(huì)悵然地望著天空,喝一口悶酒,單手拖腮,坐在江水邊的石欄上,吸一口煙望一會(huì)天邊的云彩。罷了,他便一手把煙頭丟入江水之中,讓著永恒的回憶沉淀在江底之中;蛟S對(duì)于外公的記憶也只有這么多罷了,但是你又何嘗不說(shuō)我會(huì)將這個(gè)人,這份記憶埋葬在心中,讓它經(jīng)得起時(shí)間的洪流,讓它抵抗得了事物變遷的夢(mèng)魘。
“走了!蹦赣H一口喝令。這時(shí),我也才緩過(guò)神來(lái)。我是站在矮墻對(duì)面的一棵桂樹(shù)下,嗅著沁人心脾,滿園都無(wú)法關(guān)住的桂花香卻又喚不回當(dāng)初的.記憶,不免有些感傷甚至有些不可理喻的憤怒。
再讓我望望矮墻,望望這矮墻上一道道被時(shí)光刻出的皺紋。再讓我望望這面矮墻正上空對(duì)著的那片天,那片漫天的殘星。還有那棵樹(shù),那條河。甚至那依舊放著沒(méi)用余溫的空椅。一切都灰飛煙滅,卻又氤氳著一段耐人尋味的暖流,我想它是永遠(yuǎn)存在的,它是能勝于時(shí)間,超出人間的。
一切消散得太快太突然,我想說(shuō)我還未享受過(guò)這個(gè)時(shí)光,不是重溫而是重走一遍那段隨波逐流的時(shí)光。
也許人是敵不過(guò)時(shí)間的,唯有記憶才能與時(shí)光一戰(zhàn)高下。
風(fēng)景既然已經(jīng)一去不復(fù)返的。但你是否有勇氣將那逝去的愛(ài)緊握在手中,埋葬在心間呢?
風(fēng)景的作文 篇6
我又依稀看見(jiàn)了那棵古老榆樹(shù)滄桑聳立的影子,任由風(fēng)雨如何侵襲都巍然不動(dòng),宛如一道正氣浩然的風(fēng)景線。
仿佛那年十月的秋風(fēng)再次吹起,我踩著滿徑的黃葉,裹著一路的泥香,姍姍而來(lái),跟著爺爺匆匆的腳步聲踏進(jìn)這片熟悉而又陌生的村莊,叩響了記憶之門。
那一刻,我看見(jiàn)了我的故鄉(xiāng)。
我看見(jiàn)了腳下的泥徑彎曲延伸,兩旁低矮的行道樹(shù)都蛻光了葉子,光禿禿的猶如受凍的瘦弱老人。殘缺的黃葉,層層鋪蓋了回鄉(xiāng)之路,將車輪碾過(guò)的痕跡悄然遮掩。
我看見(jiàn)一所低矮破舊的老屋危危地立在陌旁,炊煙從老屋后裊裊升騰,宛如一條扯不斷的舞動(dòng)的白綾,緩緩攀上一棵高樹(shù)的梢頭,將它無(wú)聲包裹。
這是一棵挺直高聳的蒼榆樹(shù),浩大的枝干遮籠了半邊屋頂。秋風(fēng)掃過(guò)處,唯留一片荒蕪,可這蒼榆樹(shù)嶙峋的枝梢上還掛著幾片黃葉,任憑肅清的秋風(fēng)如何撕扯它們的靈魂,它始終固執(zhí)著不落。
這一下吸引了我的眼球。爺爺嘆息說(shuō),這樹(shù)在他小時(shí)候就有了,這么多年,依舊生生不息。
爺爺匆匆走到蒼榆下,撫摸它那合抱粗壯的枝干。老樹(shù)的.皮已經(jīng)剝落了大半,清露隨著斑駁的痕跡緩緩滑落,仿佛那童年的記憶也隨著這清新的露珠落入他掌中。爺爺告訴我,我的曾祖父最愛(ài)這句話:“沒(méi)有浩然正氣節(jié),哪有一身忠勇膽。”每當(dāng)說(shuō)起這句話時(shí),他總會(huì)背對(duì)他們,面向蒼榆,像個(gè)驕傲的夫子教導(dǎo)著學(xué)生一般,還不時(shí)地拄一拄老舊的柺杖,然后吃力地喘息不已。他說(shuō),多少個(gè)年頭了,什么都在變,唯有這蒼榆樹(shù)陪伴著他,永遠(yuǎn)不變。
曾祖父一生一世都在農(nóng)田里辛勤耕耘,勤勤懇懇得做好每一件事。他省著每一分錢將子女送入學(xué)堂,再苦再難也絕不讓子女輟學(xué)。直到孩子們都成家立業(yè)時(shí),年老的他還不忘教導(dǎo),做人要有浩然正氣,做事要腳踏實(shí)地,絕不能投機(jī)取巧……
我將目光再次聚焦在這棵蒼榆樹(shù)上,卻感覺(jué)一種寬廣而清醒的感覺(jué)倏地襲身而來(lái)。我不知道曾祖父此生在蒼榆樹(shù)中悟出了什么“道”來(lái),可我卻偶得了一種原始的醇意,潔凈,純粹。
曾祖父早就去了,我今生只見(jiàn)過(guò)他三面。那時(shí)他真的是很老了——他拄著拐杖,瑟縮在秋風(fēng)中。這風(fēng)吹白了他的頭發(fā),吹落了他的牙齒,吹出了他滄桑傷感的皺纈。然而此刻,他雖然已經(jīng)隨風(fēng)而去,可死亡只帶走了他的肉體,他的精神依舊長(zhǎng)留,讓我這個(gè)后人能夠清醒而深刻地感受到。他的浩然正氣,就像這棵古老的蒼榆一般,風(fēng)雨再大,直立的脊梁永遠(yuǎn)不倒!
只是,記憶在此刻靜靜地收攏,再收攏,最后將故鄉(xiāng)的意象凝結(jié)成永恒的一點(diǎn),我若有所思。
如果一切還能重新拾起,我愿在心靈這片純潔空曠的白紙上,以憶為墨,繪出那條蜿蜒曲折的回鄉(xiāng)之路,潑出那股綿延不斷的裊裊炊煙,印出那蒼天古樹(shù)正直聳立的影子,刻出曾祖父深邃、落寞而質(zhì)樸的靈魂。我要為它畫上邊框,愿它永亙定格在我的心里,匯成一道亮麗奪目的風(fēng)景線,令我時(shí)刻體驗(yàn)到那位作古的滄桑老人教給我的浩然正氣,激勵(lì)我不斷去追求生命的維度。
風(fēng)景的作文 篇7
夜色籠寒,攜著寂寥,滲入每一處縫隙。月色入戶,清麗明亮,映出室內(nèi)擺飾。目光漫無(wú)目的地飄蕩,迎著那片如水的皎潔,只見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)星輝。
又或許,我亦是其中一顆,小小的星辰?
書包放在一側(cè),記憶從其中漏出,攀上床來(lái),一點(diǎn)一滴地講述。課本換了一冊(cè)又一冊(cè),終是捧起了復(fù)習(xí)用書。初中盛情地挽留,只是用越來(lái)越多的習(xí)題噬去每一寸空間與時(shí)間,拴我于書桌前,一夜一夜。他人口中穩(wěn)穩(wěn)的優(yōu)秀是基于部分人的離開(kāi),但我還是會(huì)望著某一道題,迷惑,發(fā)呆。仍是要為明天而努力著,甚至一再調(diào)后入睡的時(shí)刻。每一片黑暗里我都只看到自己——那個(gè)狼狽而無(wú)望的自己。
小小星辰之外有明亮的月。
總有人可以在每一個(gè)昏昏欲睡的午后清醒地寫完一張卷子,再不動(dòng)聲色地把滿分的聽(tīng)寫本放進(jìn)書包里。她才是主角,獨(dú)角戲的扮演。我的目光垂落于腳間,在應(yīng)付聽(tīng)寫間倉(cāng)皇,在面對(duì)作業(yè)前迷惘。滿目是自知不如留下的驚慌,夜色如墨,無(wú)處躲藏。
“十一點(diǎn)也很正常啊……”偶然的攀談使我訝異。他人的話語(yǔ)里自然流露出的肯定,把原本無(wú)望的暗夜照得格外明亮。從別人口中聽(tīng)到評(píng)價(jià),用另一把標(biāo)桿衡量。我開(kāi)始悉知另一盞盞亮至深夜的燈,在此之外,有深深的羨慕伴之。“你作業(yè)正確率夠高了,中午這么點(diǎn)時(shí)間,我們都還做不完呢……”
星辰之外,亦有星辰。
我逐漸明白所有人的狀態(tài):靠速溶飲料刺激著的`清醒,三兩枝用完的中性筆芯,肩被書包帶勒得生疼,咬咬牙,睜開(kāi)眼,哈欠里是又一個(gè)清晨。每個(gè)人都在透支努力,卻仍嫌未盡力。所以迎著紅日走進(jìn)校園,我看到,不只我,盡如此。
目光移開(kāi)了腳尖,開(kāi)始看清前方的路。我不再懼怕,因?yàn)橹車灿邢嗨频拇嬖。目光漸漸容納了更多,有己及他,添一份客觀與從容。
漫漫天宇,小小星辰。
年華的故事里,我們都不只是微渺的星辰。是誰(shuí)著了新裝等君歸,只盼得脈脈斜暉;是誰(shuí)聲聲式微喚若回,彼時(shí)胡不歸?終未等得爾歸日,空余悠悠水聲,綿長(zhǎng)如昨。卻忘了,踞于自己心中的失落,卻早已使她們?cè)谠?shī)詞里,穿越千年……顧影自憐時(shí),也是他人眼中景。
夜涼如水,凈者清寂。我還在天幕下望著室外,月飾了我的窗,我又該飾了誰(shuí)的夢(mèng)?
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章:
風(fēng)景的作文12-24
風(fēng)景的作文12-24
風(fēng)景的作文12-24
風(fēng)景的作文12-24
風(fēng)景的作文12-24
風(fēng)景的作文12-24
風(fēng)景作文12-24
風(fēng)景的作文12-24
風(fēng)景的作文12-24
風(fēng)景的作文12-24