（精華）優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
雨，嘀嗒嘀嗒得下著，像斷了線似的。我低頭看了看手表，本來(lái)就有些不順心的事，加上這煩悶的天氣，唉，這不是要將我逼瘋么?可雨，絲毫不顧我的感受，盡管很有節(jié)奏感，但在我看來(lái)，已是亂糟糟的一片。
雖然是小雨，卻依然擾人思緒，我平靜下來(lái)，抬頭向窗外望去，眼前是一派模糊的景象，牛毛似的小雨在空中飛舞著，它們是那樣悠閑，那樣快樂(lè)。仿佛一點(diǎn)心煩的事都沒(méi)有。我趴在窗上，到處張望著。無(wú)意間，一只“燕子”闖入我的眼簾，那是只風(fēng)箏。
會(huì)是誰(shuí)在這小雨紛紛的天氣里放風(fēng)箏呢?或許是一些貪玩的孩子吧，他們可能閑著太無(wú)聊，便不聽(tīng)大人的話，跑出來(lái)放起這只黑色的“燕子”風(fēng)箏。
看著“燕子”愈飛愈高，我不禁微笑了一下，“燕子”的主人應(yīng)該很快樂(lè)吧!雨中的“燕子”突然停在那兒不“飛”了。我開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)，生怕這雨水會(huì)將風(fēng)箏打落。
“燕子”在空中久久地停著，瞧它那副神氣樣兒，好像君主剛剛打了勝仗。過(guò)了一會(huì)兒，果然像我預(yù)測(cè)的那樣，“忽”得一下從空中墜落，一瞬間的工夫就不見(jiàn)了風(fēng)箏的影子。
我看著風(fēng)箏，它是受不住雨的阻打的`，它太脆弱了，永遠(yuǎn)不可能沖破雨的阻擊，看著這淅淅瀝瀝的雨，心里沒(méi)有那么煩了，反而引起我一連串思考。雨，靜靜地，輕輕地，它的美，它帶給人的清涼的感覺(jué)，我們經(jīng)常忽略，甚至有些時(shí)候，我們因?yàn)橛甓械叫臒┮鈦y，卻從未想過(guò)，它有時(shí)也是對(duì)我們的一種磨煉。
我就一直看著，看著，出乎意料的是，再一次吸引我的眼球的，居然還是那只“燕子”風(fēng)箏，它緩緩地，再次飛向那片蔚藍(lán)的天空。與上次一樣，風(fēng)箏已飛得很高很遠(yuǎn)了，我以為它會(huì)停下，以飛翔的姿勢(shì)再次墜落。難道“風(fēng)箏”的主人不甘心，要再一次眼睜睜地觀望風(fēng)箏的“慘狀”，還是，他等待著奇跡降臨?怎么可能，千滴雨，萬(wàn)滴雨，就打垮不了一只風(fēng)箏?難道這么巨大的力量，也打垮不了一個(gè)輕微而弱小的物體?
奇跡還是誕生了，那只風(fēng)箏在隨風(fēng)箏在隨風(fēng)顫動(dòng)了一番后，還是飛上了藍(lán)天。這一次，它再也沒(méi)有掉落，風(fēng)箏在高空中俯視著地面上的一切。它，又顯得那樣自豪，不再像最初的那般脆弱，它伴著風(fēng)的節(jié)奏，在空中搖曳著。于是，一道靚麗的風(fēng)景線呈現(xiàn)在我的視線里。這使我想起了一件在記憶深處的事情。
那是很久前的事了，我當(dāng)初只有七八歲左右吧，還是個(gè)無(wú)知的孩子。每逢周六，我總愛(ài)纏著父親陪我去放風(fēng)箏，可我每一次都是觀望，卻從不嘗試。有一天，父親讓我也試一試，我接過(guò)風(fēng)箏，糟糕，下一步，怎么辦?父親沒(méi)有生氣，只是平淡地說(shuō)：“以前，我一次次地給你做示范，是想給你一個(gè)開(kāi)始，而不是讓你坐在那里，只顧好玩兒，無(wú)意中虛度了光陰�！蔽铱韵铝祟^，不好再說(shuō)什么。“其實(shí)做人也應(yīng)該像風(fēng)箏一樣，一次次的升騰，一次次的失敗，換回一次次的成功。”我似懂非懂，撓了撓后腦勺。
后來(lái)，我終于明白了這其中的道理，人生中定然會(huì)遇到坎坷，但只要敢去向著自己所想達(dá)到的目的嘗試，成功必定會(huì)屬于自己。
而現(xiàn)在，我卻為了一點(diǎn)不順心的事而感到煩亂，浪費(fèi)了不少時(shí)間，算一算，這些時(shí)間，可以做多少件有意義的事情啊。
人生，不就像一只風(fēng)箏嗎?抓緊風(fēng)箏線，向著微風(fēng)?徐的那片草地跑去，風(fēng)箏就會(huì)飛向?qū)儆谧约旱哪瞧臁＿@時(shí)的我們，不必為此而感到愉悅，更不可以松懈。因?yàn)�，人生中沒(méi)有太多這樣的風(fēng)箏，我們不容錯(cuò)過(guò)。繼續(xù)前進(jìn)吧，風(fēng)箏線會(huì)牽引著我們飛向未來(lái)的藍(lán)天。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
我的家鄉(xiāng)，一年四季的景色都十分的迷人美麗，讓人流連忘返。
春天，迎春花迎著第一陣春風(fēng)悄然開(kāi)放，它那嫩黃色的花朵中，飄出了芳香。粉紅色的櫻花也開(kāi)了，白色中帶有紅色，非常好看，從遠(yuǎn)處看，好似一片片櫻花海，花骨朵兒和葉子一到早上就一同開(kāi)放，就像親姐妹似的。
夏天，解暑的西瓜成熟了，讓中暑的人立馬解暑，水仙和蓮花開(kāi)了，這一朵朵的水仙和蓮花成了高尚的宮女，而周?chē)ぐD擠的荷葉成了守護(hù)它們的將士，一直保護(hù)著它們。水下的魚(yú)，在荷葉底下清涼的水里嬉戲玩耍著，就連龍蝦也浮到荷葉下面乘起了涼，非常的`有趣、好玩。
秋天，是瓜果成熟的季節(jié)，在果園瓜果飄著香味，農(nóng)民們摘著水果。菜園里，也充滿(mǎn)了農(nóng)民們收獲蔬菜的歡快，一派生機(jī)勃勃的景象。
冬天，雪花從空中飄下，慢慢的給大地蓋上了棉被，落在高山上的雪成為了一處景觀，讓來(lái)旅游的人贊嘆不已。
這就是我的家鄉(xiāng)，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特的風(fēng)景。
何浩龍
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
整個(gè)9月的空氣里迷漫著的，都是感恩的氣息，從玩同到少年，再到風(fēng)華正茂的青年，老師，一直都是最值得我們尊敬和感恩的。
記憶中，老師是嚴(yán)厲的父親，慈祥的母親，是動(dòng)人的.武俠英雄，又是火紅溫暖的太陽(yáng)。
您用愛(ài)播種春天的陽(yáng)光，為了享受秋天的喜悅，便用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用生命栽培，白日里您和風(fēng)，輕撫著孩子的臉龐，朦朧夜色里，您用春天的陽(yáng)光，照亮我們的心房。
為了我們，您毫不吝嗇地散發(fā)出全部的陽(yáng)光，全部的熱，全部的能量，您就想一只紅燭，即使燃完了，照亮的光也不會(huì)散去，您默默地為我們，一切都在不言中，再苦再累，您都是快樂(lè)至上。
由于青春的沖動(dòng)，我們犯下了很多錯(cuò)誤，可是操場(chǎng)上瘋跑的我們，課堂上開(kāi)小差的我們，不在只是保證，而是用行動(dòng)證明，未來(lái)，我們是您最棒的學(xué)生。
后來(lái)，我們都長(zhǎng)大了，我也成了您。
這時(shí)我才知道了：講臺(tái)下，坐著永遠(yuǎn)是別人，站著永遠(yuǎn)是自己。
這時(shí)我才明白了：粉筆，畫(huà)出的是彩虹，留下的是美麗。
這時(shí)我才清楚了：黑板上，寫(xiě)出的的是真理，暗含的是鼓勵(lì)。
其實(shí)，老師就是祖國(guó)的棟梁，您用彎著脊梁，托起了祖國(guó)的希望。
只要有愛(ài)，人間處處春，只要有愛(ài)，沙漠彼綠陰，只要有愛(ài)，黃土也能煉成金。
感謝您，給予我們的愛(ài)，感謝您對(duì)我們的包容，給予我們的關(guān)懷，感謝您與我們風(fēng)雨風(fēng)雨同舟，感謝上帝，讓我們心心靠攏。
在這清澈，明朗，金黃的九月，祝福您春天的陽(yáng)光，照遍世界各地方！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
螢火蟲(chóng)提著燈籠在空中搖曳，空氣中彌漫著沁人的荷香，夾雜著盛夏的泥土味，屋前的楊柳隨輕風(fēng)微擺著，帶著絲絲靜謐。
“爺爺，為什么樹(shù)葉在動(dòng)，我卻感覺(jué)不到有風(fēng)呢？”木木轉(zhuǎn)過(guò)身，滿(mǎn)臉疑惑地望著身旁的爺爺。
“因?yàn)轱L(fēng)太小了，所以很難感覺(jué)到，你很熱嗎？”他瞟見(jiàn)了木木臉上的汗珠，微笑道，“那么，木木，爺爺帶你去個(gè)地方�！彼D(zhuǎn)身就走，木木好奇地跟了上去。
那是一片荷塘，荷花在風(fēng)中起舞，荷葉則蕩起了層層漣漪，木木驚訝地打量著荷塘，“爺爺，這里好漂亮，這里風(fēng)好大，好涼快”。木木抹掉臉上的汗水，目光游走于荷花與荷葉之間。
“嗯，這里一直都這么涼快看，小時(shí)候，我也經(jīng)常到這兒來(lái)，有時(shí)還睡在這里，以后爺爺天天帶木木來(lái)這里吹風(fēng)好不好？”爺爺一邊摸摸木木的頭，一邊會(huì)心的笑了笑，木木慎重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
木木很喜歡這里的夜景；喜歡這里的縷縷涼風(fēng)；喜歡這里略帶甜味的空氣，每當(dāng)漫步荷塘，充滿(mǎn)稚氣地觀察著荷塘，欣賞著繁星，他會(huì)將荷塘邊的草除得干干凈凈；他會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)爺爺講過(guò)去的故事，他也會(huì)好奇地問(wèn)這問(wèn)那，過(guò)去的故事，對(duì)他而言，一切都那么新奇，那么有趣。
一晃三十多年過(guò)去了，爺爺老了，木木一個(gè)人靜靜地坐在那里，獨(dú)享月光，獨(dú)自回憶爺爺所講的故事，然后嘴角微揚(yáng)，只是略帶失落。就這樣一個(gè)人走走停停，木木有了自己的家庭，但他仍喜歡這片土地，他會(huì)帶著妻子和女兒站在塘邊，欣賞夜的魅影，手里拿著一把蒲扇，輕輕地?fù)u晃著。
“爸爸，我熱，這里一點(diǎn)也不涼快嘛！”甜甜撅起小嘴，一臉的不滿(mǎn)，“媽媽?zhuān)职炙_我，大人是不可以說(shuō)謊的”。
“甜甜乖，有風(fēng)呀！怎么會(huì)熱呢？你看荷花不是在動(dòng)嗎？”妻子指著輕舞的荷葉，然后捏捏甜甜的臉蛋，“況且，這里的荷花很漂亮，對(duì)不對(duì)？”然后她順眼深深地看了丈夫一眼。
“啊┅┅荷葉是在動(dòng)，但我還是很熱嘛！爸爸，你給我扇風(fēng)嘛！”甜甜拉著他的衣角，用力搖晃著。
“好啦，好啦，真是怕了你了，給你扇行了吧！”他看了看自己可愛(ài)的女兒，無(wú)奈的笑笑，把甜甜拉到身邊，手臂有節(jié)奏感地?cái)[動(dòng)著，甜甜笑嘻嘻地在他臉上親了下�！熬椭腊职肿詈昧耍 比缓笥弥赡鄣穆曇魯�(shù)著星星。
“時(shí)代真的變化了啊！想當(dāng)初我小的時(shí)候，哪來(lái)的蒲扇？有風(fēng)吹就不錯(cuò)了，現(xiàn)在的孩子啊，真是享福了。”他喃喃自語(yǔ)道。
“是啊，生活變好了，我們那年代就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)蒲扇，對(duì)吧？不過(guò)，這東西還蠻有用的呢！”她仰頭笑道，仔細(xì)打量了幾下手中的扇子。
時(shí)光毫不留情地疾馳而過(guò)，改革的春風(fēng)吹遍了大地，咱們的山村也變樣了。從山旮沓搬到了路邊，房子變大了，交通方便了，只是沒(méi)有了當(dāng)年的荷塘，而盛夏的那份炎熱仍在。
頭發(fā)微白的男子獨(dú)自坐在自家門(mén)前，習(xí)慣性地抬起頭，星空依舊那么絢麗，他卻眉頭微皺，手中的蒲扇仍在有規(guī)律地運(yùn)動(dòng)著。
“爸，坐在外面不熱么？”
“不熱，有扇子呢！”他向女兒晃了晃手中的蒲扇，看著亭亭玉立的`女兒和嶄新的房子，他一臉滿(mǎn)足，“甜甜，你也來(lái)吹風(fēng)吧！”
“爸，進(jìn)來(lái)吧，外面溫度高。屋里有電風(fēng)扇，比你那扇子風(fēng)大多了�！碧鹛饛奈堇镒吡顺鰜�(lái)，拉著他的胳膊“進(jìn)來(lái)吧，看電視呢”
“不了，我再坐會(huì)兒，你去看吧！”
“爸，進(jìn)來(lái)啦！一家人敘敘嘛，難得到齊，況且外面也很無(wú)聊啊，進(jìn)來(lái)嘛”。
“好，我就來(lái)，你先進(jìn)去吧！”他緩緩站起身，低頭看了一眼手中的蒲扇，輕嘆一聲，略帶蹣跚地走了進(jìn)去。徑直坐在了沙發(fā)上，吹著風(fēng)。
“這三十年的變化可真大啊！”他有些失神地盯著無(wú)風(fēng)自轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇。
“是��！記得以前，您用扇子給我扇風(fēng)，我那時(shí)覺(jué)得那是最涼快的�，F(xiàn)在呢？完全不同了，根本不用動(dòng)手了，用電就可以了，也比那時(shí)候涼快多了。爸，您那把蒲扇被淘汰了哦�！闭f(shuō)著，女兒從他手上拿過(guò)那把有些破舊的蒲扇，細(xì)細(xì)地玩著，舍不得放下。
“是呢，這三十年變化太大，大徹底，就連我這老朋友也落伍了，看來(lái)，國(guó)家真的富強(qiáng)了，社會(huì)也不同以往了，三十年，翻天覆地改變，進(jìn)步真快呀！甜甜，你說(shuō)三十年后又會(huì)出現(xiàn)哪些聞所未聞的‘高科技’呢？”
“您呀，別想太多了，都忙了大半輩子了，是該享受生活了，還是將您這位‘老朋友’收好吧！以后很難用到它了，您舍不得丟就留著做個(gè)紀(jì)念吧，畢竟，它是我們家生活變化的見(jiàn)證者，也是這幾十年時(shí)代變遷的見(jiàn)證者�！彼龑⑸茸由髦氐亟坏礁赣H手里�！靶辛耍�，別想了，生活變好了，您就慢慢享受吧！”
“我只是覺(jué)得近幾十年的變化太迅速，感嘆下嘛！好了，你去看電視吧！”他輕手撫摸那破舊的蒲扇，仿佛又看到了那片荷塘，那些夜景，只是一切都不在了。
“老朋友，看見(jiàn)了么？中國(guó)變富強(qiáng)了，社會(huì)進(jìn)步了。老朋友，再見(jiàn)！”他欣慰而滿(mǎn)足地笑了笑�？粗婏L(fēng)扇陷入深深地沉思中。
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