我的風(fēng)景作文(精選)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的風(fēng)景作文1
旖旎的春色慢慢退去，任由仲夏在生命的舞臺(tái)上縱情的展現(xiàn)其活力，表現(xiàn)出與春天截然不同的風(fēng)格，不同的步調(diào)……
艷陽(yáng)，她總是任性的燃燒、發(fā)光，那么的炎熱、灼熱，令人感到厭煩。但是，如此的熱浪無(wú)法阻礙我對(duì)夏天的熱愛(ài)……。那山崗總是綠綠的，那庭院總是綠綠的，那荷葉總是綠綠的，不知怎么的，有種安定人心的作用，夏天的綠在大地中肥碩，等待秋天到來(lái)的那一刻。夏日，有許多風(fēng)景總是讓我有莫名的悸動(dòng)與興奮，她的面貌如同大海般多變，捉摸不定，卻讓我如此喜愛(ài)。
夏天的荷，總是那么的生動(dòng)出色，在我的生命，我總覺(jué)得荷花是小仙子，而荷葉則是她的小船，她可以乘坐著小船，享受清風(fēng)。感染了水的靈氣，每顆露珠，是如此剔透，如此晶瑩，那一襲脫俗的'氣質(zhì)，美得難以形容。
午后，有時(shí)雷雨交加，那纏綿的薄霧，宛如女人的面紗，圍著群山。有如害羞的少女，淺淺的微笑著。那溪水從上奔流而下，低聲地吟唱一首感人的詩(shī)……
不過(guò)，夏日的靈魂，不在綠綠的山崗，不在綠綠的庭院，不在綠綠的荷葉，而是在唧唧的蟲(chóng)鳴。夏秋之間，是昆蟲(chóng)高歌的時(shí)間，許多蟲(chóng)鳴，總是在沁涼的夜晚出現(xiàn)，而我，更愛(ài)那分閑情。
但是，我最喜歡的夏日風(fēng)景，是夜晚的星星在天上一閃一閃的閃爍，象是仲夏夜的主角，雖然躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際，閃著亮晶晶的大眼睛，在熠熠的星空下，想象哪顆是屬于我的星星，我可以每晚向他許愿。夜晚涼爽恬靜，卻掩不住我對(duì)此景的狂熱，那午后的余溫，彷彿在對(duì)我訴說(shuō)著嫦娥的苦楚無(wú)奈、織女與牛郎之間的深情，我聽(tīng)著搖籃曲般的蟬鳴，緩緩入睡……
我的風(fēng)景作文2
一個(gè)個(gè)留在心底的風(fēng)景用幻燈片的形式展此刻我的腦海中，它們快速的閃過(guò)，使我只能看見(jiàn)模糊的畫(huà)面�；脽羝蝗欢ǜ裨谀莻�(gè)畫(huà)面——你——媽媽，我一生中的守望者。
展開(kāi)畫(huà)面，看見(jiàn)你在風(fēng)雨中佇立，花色襯衣牛仔褲，手舉一把淡藍(lán)色的傘，這就是因在我心底難以磨滅的風(fēng)景。
我去參加素描比賽那天，你正好有事，又得了重感冒。我為了不耽誤你的事，決定自我去，你卻怕路上不安全，推拖了公事，非得送我去比賽。出了門(mén)，天公不作美，下起了傾盆大雨，你用沙啞的嗓子對(duì)我說(shuō)：“這么大的雨，你又要拿畫(huà)板，畫(huà)筆什么的，還不讓我送你過(guò)去�！蔽肄挚墒悄�，只好讓你送我。
走在路上，雨越下越大，但我卻一點(diǎn)也沒(méi)淋濕，轉(zhuǎn)頭看看你，衣服已經(jīng)濕了一大半。原先你將傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推向你那一邊，可不一會(huì)兒，你又回到了原先的樣貌，還微笑著忙說(shuō)：“雨太大，把傘打歪了�！眿寢專@是為什么？為什么你明明是故意的`卻裝作無(wú)心的呢？
到了考場(chǎng)，我看見(jiàn)有些家長(zhǎng)也將孩子送了過(guò)來(lái)，孩子們都不耐煩的揮揮手走進(jìn)了考場(chǎng)。你卻什么都沒(méi)說(shuō)，我明白你是怕將感冒病毒傳染給我，當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)你還沒(méi)有走開(kāi)，你朝我微笑做了一個(gè)加油的手勢(shì)。媽媽，這又是為什么？為什么你還不快點(diǎn)兒回家？
我想我明白了，什么都明白了……
在主題為“愛(ài)”的素描比賽中我畫(huà)了這樣一幅圖畫(huà)：在一片用深色黑鉛筆勾勒的灰暗天空中，一個(gè)穿花色襯衣牛仔褲、舉著一把淡藍(lán)色的傘的人在微笑，她身上有明顯的被弄濕的印跡，灰暗的背景在白紙上想的格外的亮。在輕描淡寫(xiě)中帶著暖意，我給它取名為《風(fēng)景》。
這風(fēng)景就留在我心底深處，一幅清凈的畫(huà)，一個(gè)愛(ài)的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文3
在我們美麗的校園里，有許多亮麗的風(fēng)景線。看那莊重嚴(yán)肅的升旗臺(tái)，看那高大漂亮的教學(xué)樓，看那蒼勁挺拔的大松樹(shù)，看那充盈著花草芬芳的花壇，一切都要是這樣美麗，這樣可愛(ài)!而我認(rèn)為最美的風(fēng)景線就是校園北邊那棵高大粗壯的泡桐樹(shù)。
春天來(lái)了，一陣暖暖的微風(fēng)拂來(lái)，校園里的泡桐樹(shù)蘇醒過(guò)來(lái)，它揉了揉惺忪的雙眼，伸了一個(gè)懶腰，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”沒(méi)幾天，泡桐樹(shù)粗壯的褐色枝干上“生”出了許多嫩綠的葉寶寶，開(kāi)著一朵朵喇叭似的淡紫色的花。有時(shí)許多花一“嘟嚕”掛在上面，好像一串小鈴鐺，有時(shí)一些花簇?fù)碓谝黄�，猶如一個(gè)大足球。有時(shí)一朵花單獨(dú)坐在枝頭，就像一位高雅的公主，不愿意別人打擾它似的。
夏天無(wú)疑是桐樹(shù)最茂盛的時(shí)候，這時(shí)葉子由翠綠變成墨綠的了，形狀也從一小塊變成了一大塊，這時(shí)淡紫色的花，一朵朵隨著風(fēng)來(lái)到地面上，仿佛為操場(chǎng)鋪上了一層長(zhǎng)長(zhǎng)的淡紫色地毯一樣。我們總是跑到大傘一般的樹(shù)冠下乘涼，坐在桐花淡紫色地毯上，擺弄著桐花。
秋天來(lái)了，颯颯秋風(fēng)使它抖下了滿地金葉，一片片葉子漫天飛舞，像一群群翩翩起舞的蝴蝶，又像一根根金黃色的`羽毛。一陣秋風(fēng)又刮來(lái)，葉片現(xiàn)一次騰空而起，形成了無(wú)數(shù)條金紗。
一轉(zhuǎn)眼，寒冷的冬天就來(lái)到了。一陣雪過(guò)后，它穿上了一件潔白的禮服，掛上了銀光閃閃的冰柱，多美啊!
這幾棵桐樹(shù)，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，我們都喜歡它。
我的風(fēng)景作文4
最熟悉的地方不過(guò)家鄉(xiāng)，我抒懷不出更有力道的文題來(lái)歌頌我魂歸于斯的地方——湘陰。
這里不是雁落青塔的古都，也不是繁華的通都大邑。但這里柳絮搖曳，燕子南歸，這兒有春的溫馨；陽(yáng)光燦爛，水波粼粼，這兒有夏的熱情；遍地金黃，秋風(fēng)送爽，這兒有秋的清新；白雪皚皚，銀裝素裹，這兒有冬的韻味。我愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)這片伴我成長(zhǎng)的地方。
我望向那郁郁蔥蔥的公園里，鳥(niǎo)兒啁啾，溪水叮咚。蒙蒙雨季，大地寫(xiě)滿詩(shī)意，當(dāng)我融入家鄉(xiāng)的這片風(fēng)景中，風(fēng)景就不只是風(fēng)景，風(fēng)景也有情。記憶中的公園里霞光滿天時(shí)，有多雙年邁夫婦攜手共肩，共同漫步在這葉落的公園，回味著幾十年前初次牽手的美好。更有孩子們?cè)诠珗@的樹(shù)下嬉戲，沙沙地踩著滿地的落葉，歡快的.笑聲久久飄蕩。公園默默地陪伴著家鄉(xiāng)，他用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著這里的人或事。
當(dāng)月光將夕陽(yáng)趕跑，我看到月光籠罩下的東湖，碎銀點(diǎn)點(diǎn)。按捺不住心中的贊賞，沿著這蜿蜒的湖邊小道一直走，想起幾年前這里沒(méi)修繕的時(shí)候，多簡(jiǎn)陋�。欢缃�，亭臺(tái)樓閣，小橋流水襯著一汪碧水，真讓人流連忘返。若說(shuō)東湖是個(gè)讓心靜謐的所在，那你若想感受熱鬧的話不妨前往左宗棠廣場(chǎng)，這里人來(lái)人往，熱鬧非凡。廣場(chǎng)，草地，亭臺(tái)還有舞蹈，與周?chē)泵Φ慕值肋b相輝映，使整個(gè)左宗棠廣場(chǎng)分外亮麗，處處流光溢彩。夜深了，人也該散了，點(diǎn)點(diǎn)繁星還相呼應(yīng)，讓人簡(jiǎn)直分不清是天上還是人間。
尤愛(ài)聽(tīng)穿街走巷的小販悠長(zhǎng)的叫賣(mài)聲，就連他們的討價(jià)還價(jià)，都質(zhì)樸有趣。也愛(ài)看安詳?shù)刈谛∠锢�、家門(mén)前的老人，含著笑，享受溫情。
真的好美，這種美，家鄉(xiāng)只會(huì)對(duì)留心它的人訴說(shuō)。其實(shí)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文5
只要你懷著一顆真摯的心，世界上到處都是風(fēng)景------題記 校園風(fēng)景 春風(fēng)佛過(guò)了校園上空，孩子們正在這徐徐春風(fēng)中享受著快樂(lè)、自由。操場(chǎng)中央，有十幾個(gè)小朋友分為兩隊(duì)，玩著拔河游戲，而兩隊(duì)互不相讓，拉拉隊(duì)在旁邊加油助威，吶喊聲不絕于耳，隊(duì)員們使出了吃奶的力氣，爭(zhēng)奪這場(chǎng)比賽的勝利，勝負(fù)很快分了出來(lái)，勝利者歡呼雀躍，失敗者略顯失望，而他們都大度地互相鼓勵(lì)祝賀。 這就是我眼中的風(fēng)景：少年奮發(fā)向上、朝氣逢勃。 公交縮影 坐在熙熙攘攘的公交車(chē)上，我等待著另一幅畫(huà)面，過(guò)了兩站，上來(lái)了一位抱著孩子的年輕婦女，車(chē)還沒(méi)有起步，就顯得搖搖晃晃了，一位帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著潔白校服的學(xué)生站了起來(lái)，禮貌地說(shuō)：“阿姨，您坐這來(lái)吧!”當(dāng)婦女耐心地教孩子斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出：“謝謝哥哥”時(shí)，這位少年臉上泛起了一絲紅暈，顯得很靦腆。這就是我眼中的風(fēng)景：文明禮貌，和諧謙讓。
馬路剪影 一個(gè)陽(yáng)光的下午，風(fēng)略帶著寒意，馬路旁的陽(yáng)光下，落葉從遠(yuǎn)處的`梧桐樹(shù)上打著轉(zhuǎn)落在了一位老奶奶和坐在輪椅上老爺爺身上。經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，老奶奶的背已經(jīng)駝了，站在那里比坐在輪椅上的爺爺高不了多少，爺爺呆呆地望著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，手搭在腿上，一動(dòng)不動(dòng)，如此安詳。奶奶稍微把蓋在爺爺腿上的毛毯往上拉一拉，他們沒(méi)有對(duì)話，只是靜靜地望著遠(yuǎn)方出神。 這就是我眼中的風(fēng)景：歲月蹉跎、風(fēng)雨相伴
我的風(fēng)景作文6
茂密的叢林里，有屬于動(dòng)物的角落；廣袤的大海里，有屬于魚(yú)兒的快樂(lè)；燦爛的天空中，有屬于鳥(niǎo)兒的自由。而在我的世界，擁有一片只屬于我的風(fēng)景�？鞓�(lè)，因?yàn)樗�；悲傷，因�(yàn)樗煌纯�，也是因�(yàn)樗�。接受了大海的遼闊，也許再也容不下山峰的壯美，感受到了魚(yú)兒的快樂(lè)，也許再不想感受鳥(niǎo)兒的那一份自由。
“你有看過(guò)風(fēng)景嗎？”
“有��！”
“那你覺(jué)得什么是最美的風(fēng)景？”
“就是心中的那一片美麗的向日葵花海��！”
“如果你失去了什么，心中的風(fēng)景還會(huì)那么清晰嗎？”
“也許吧！因?yàn)橛心愫臀以谝黄鹧�！我們�?huì)是永遠(yuǎn)的好朋友！”
“蒽！”
“我會(huì)永遠(yuǎn)記得，你曾帶給我那段完美無(wú)瑕的.日子�！币痪浜�(jiǎn)單的歌詞，表現(xiàn)的還可以是好朋友之間的不舍和留戀。初三了，我已經(jīng)和最好的朋友走過(guò)了接近3年的時(shí)間。其中的快樂(lè)和辛酸，歡笑和淚水，我想應(yīng)該都有著深刻的記憶。
面對(duì)著她的歡笑和快樂(lè)，這是快樂(lè)得讓人心動(dòng)的風(fēng)景；面對(duì)共同的悲傷與淚水，這是讓人難過(guò)的風(fēng)景；中間夾雜著一種爭(zhēng)執(zhí)和吵鬧，但這一片風(fēng)景將整幅友誼的圖畫(huà)裝點(diǎn)得分外真實(shí)和豐富多彩。有理想的翅膀就不怕天空有多高，有堅(jiān)強(qiáng)的意志就不怕前進(jìn)的路有多么曲折，有朋友的陪伴、支持和牽掛我們就會(huì)走得更遠(yuǎn)……
我想要過(guò)快樂(lè)的生活，擁有屬于自己的美麗風(fēng)景。帶上我家的小狗和你一起去流浪只是玩笑話，但是想和朋友永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起是出自內(nèi)心的。朋友之間不是不應(yīng)該有眼淚，而是不應(yīng)該有悲傷眼淚。
如果畢業(yè)了，沒(méi)有在同一個(gè)班，友誼該怎么延續(xù)，會(huì)不會(huì)跟著人群走失，但是我希望能夠?qū)⑦@份珍貴的記憶留在我的風(fēng)景里，成為屬于自己和好朋友的一份美麗的風(fēng)景！
我的風(fēng)景作文7
循著潺潺的流水聲，我們走進(jìn)了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。
青山白霧翠竹
我們仿佛踏入了夢(mèng)境的天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風(fēng)四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與伙伴們嬉戲，圍在游人周?chē)稳藗兺孀矫圆�。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼�？床灰�(jiàn)山的頂峰，也找不到霧的邊緣，只有移動(dòng)的人群和飄動(dòng)的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個(gè)人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。
裸石流水人群
稀落的人群，跨過(guò)裸露著的河床，跨過(guò)滑溜的卵石。隨著流水潺潺、搖曳的小樹(shù)，給這寂寞的山林帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)；在山谷中回蕩的歡笑聲，也給這幽谷帶來(lái)了一番城市的喧鬧。
叢林紅旗小道
五彩繽紛的大旗，隱約閃現(xiàn)于郁郁蔥蔥的樹(shù)林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語(yǔ)，從隊(duì)伍的前頭，一直溜到隊(duì)伍的后頭，帶著滿懷的'豪情，滿腔的希望與滿腹的寄托。近了，更近了……
細(xì)雨涼風(fēng)飛瀑
終于，我們看見(jiàn)一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹(shù)叢上。白霧繚繞著……終于，看見(jiàn)了刻在石板上的“云谷”二字，深深的。
走下去，來(lái)到谷底，思維似乎已停滯了，這夢(mèng)中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺(jué)……
當(dāng)陣陣涼風(fēng)使人覺(jué)察到一絲涼意，才意識(shí)到自己竟沐浴在雨霧中——是濺碎了的飛瀑。它親吻著我的臉，頭發(fā)和蒙塵已久的心……
我舉起了相機(jī)，把這永恒的一瞬，定格，把這份難得的陶醉，定格。
我的風(fēng)景作文8
記得艾青說(shuō)過(guò)，“為什么我的眼里長(zhǎng)含淚水？因?yàn)槲覑?ài)這片土地愛(ài)得深沉�！碑�(dāng)然，我是不能理解這句話的，但是，多多少少還是被他的話里的感情動(dòng)容了。直到現(xiàn)在，我也有了我愛(ài)的土地，便是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)它就像是孩子對(duì)母親的愛(ài)，它總是默默無(wú)聞地用它的風(fēng)景，撫慰著我幼小的心靈。
春天，它是綠色的精靈，有著動(dòng)人的身段，和唯美的夕陽(yáng)，我喜歡和伙伴們躺在綠油油的草地上，呼吸著新鮮的空氣，看著蝴蝶在空中翩翩起舞，小鳥(niǎo)也在枝丫上唱著歡快的歌曲，抒發(fā)著心中的喜悅，也抒發(fā)著我的心情。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。我覺(jué)得韓愈在說(shuō)皇都春天好的時(shí)候，那是因?yàn)樗麤](méi)有領(lǐng)悟到我家鄉(xiāng)的魅力，雖然有些夸張，但是，春天的家鄉(xiāng)的'風(fēng)情，的確是，最是一年春好處的地方。
夏天，它是靜態(tài)的風(fēng)景，周?chē)念伾前稻G色，但是絕對(duì)少不了花朵的點(diǎn)綴，碧綠的池塘，荷葉接天蓮葉無(wú)窮碧，朵朵荷花蓮花競(jìng)相爭(zhēng)艷，好不熱鬧。
秋天，走進(jìn)樹(shù)林，天上仿佛在飄著花瓣，樹(shù)葉也都紛紛落下，落在地上，堆積成一層仿佛是金色的地毯，小狗在上面肆無(wú)忌憚地打滾，候鳥(niǎo)南飛，一切都在衰落的景象，但是，一切卻又散發(fā)著凄切的美感。
冬天，一場(chǎng)雪飄然而至，像是早已的約定，揭示著瑞雪兆豐年的謎底。一切都像是童話里的世界，銀裝素裹，別有一番風(fēng)味。
這就是我家鄉(xiāng)風(fēng)景的全部，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)我家鄉(xiāng)的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文9
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線，有郁郁蔥蔥的龍眼樹(shù)、有莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，還有高大的教學(xué)樓……但我最喜歡的還是校園里那美麗的.花壇。
我們校園的花壇是用大理石刻的，上面擺放著一盆盆綠葉和紅花。它們跟那挺拔的龍眼樹(shù)相比，毫不遜色。
春天，陽(yáng)光在空氣中彌漫著，花壇里那紅花和綠葉一同在陽(yáng)光的照耀下成長(zhǎng)，享受著陽(yáng)光的溫暖�；▋合腴_(kāi)得旺盛，便使出了渾身解數(shù)。那花兒紅彤彤的，有大的，有小的，還有含苞待放的……千姿百態(tài)，美麗極了。而且花香四溢，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)谶@里采蜜，在這里翩翩起舞，花壇里一下就熱鬧了起來(lái)。
夏天，紅彤彤的太陽(yáng)變得更加的熱情了，但這絲毫不影響紅花和綠葉享受這免費(fèi)的“陽(yáng)光桑拿浴”�；▔械挠晁蜔崆榈年�(yáng)光給它們提供了營(yíng)養(yǎng)和能量，它們舒展著四肢，把營(yíng)養(yǎng)分布到一枝一葉，讓紅花更艷，綠葉更翠了，就像一幅丹青，讓路過(guò)的同學(xué)和老師們都忍不住停下腳步來(lái)欣賞一番。
秋天，花壇里開(kāi)始掉落了一些葉子。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉片像一群蝴蝶翩翩起舞。偶然間路過(guò)，我都會(huì)在花壇邊欣賞一會(huì)兒。
冬天，花壇里顯得蕭條。沒(méi)有了春天的美麗；沒(méi)有了夏天的旺盛；更沒(méi)有秋天的優(yōu)美；但花壇里的樹(shù)干像軍人一樣，堅(jiān)定地立在那里，似乎在守衛(wèi)我們的校園。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的花壇。
我的風(fēng)景作文10
最美的風(fēng)景有很多種定義，因人而定，有的人認(rèn)為是夏日里寧?kù)o的湖畔，有的則認(rèn)為城市中參天的大廈，但我認(rèn)為是最美的風(fēng)景應(yīng)該人性中美德的光輝。
記得不久前的一個(gè)禮拜天，我去買(mǎi)餅，回來(lái)時(shí)遇到了一對(duì)衣衫襤褸的老夫婦。他們大約60多歲，他們向路人訴說(shuō)著什么，可是路人們一次次的搖頭，他們臉上一次次的失望，我好像知道了什么。原來(lái)，他們并不是本地人，來(lái)這里是為了找她們的兒子，但是身上的錢(qián)已經(jīng)花光了，兩天沒(méi)有吃飯了。
看著他們祈求的目光，想著他們剛剛一次次的失望我不想讓他們?cè)僖淮问惆焉砩纤２欢嗟腵10多元錢(qián)給了他們。那位老爺爺急忙說(shuō)；“小伙子，要不了這么多的，你拿回去點(diǎn)�！蔽蚁蛩麄冃α诵�，便走了。
回到家里，這件事還被弟弟嘲笑了一陣，說(shuō)他們只能騙騙你這種同情心泛濫的人。我沒(méi)說(shuō)什么，心想他們都那么大了，怎么可能做這種事呢？就算他們真的騙了我，我也不會(huì)因此變窮，到是會(huì)得一份心安。
忽然想起來(lái)筆記落在餅攤上了，于是急忙忙的回到了餅攤，竟然看見(jiàn)了那對(duì)老夫婦正在吃餅，我沒(méi)有去打擾，當(dāng)我正要回身走的時(shí)候，看見(jiàn)那對(duì)老夫婦又買(mǎi)了一些餅，送給了街上趴在地上的一個(gè)小孩子，說(shuō)：我們還有些錢(qián)，你拿去吃吧。望著他們顫巍巍離去的身影。
突然間，我覺(jué)得我的眼眶仿佛被什么淹沒(méi)了，我覺(jué)得他們好偉大，明明自己都沒(méi)有多少錢(qián)，但是他們卻能把自己為數(shù)不多的錢(qián)送給那些比他們更窮的人。這一幕，我決定把它永遠(yuǎn)的記在心中，因?yàn)檫@絕對(duì)是最美麗的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文11
騎著單車(chē)，來(lái)到這心馳神往的地方。熟悉的氣息撲面而來(lái)，襲上臉龐。
陽(yáng)光一縷一縷的照向大地，塵埃如天使般緩緩的漂浮在空中。我躺在草地上呼吸著花朵與泥土的芳香，看著星星點(diǎn)點(diǎn)的油菜花，我的心海深處到處溢滿了歡笑。
看著蜜蜂蝴蝶飛來(lái)飛去，似乎看見(jiàn)了童年的我，那是多么無(wú)憂無(wú)慮和純潔呀！我享受微風(fēng)拂過(guò)的溫柔，仰望天空，天空中一朵朵白云擠在一起，仿佛一不小心就碰到了山峰弄臟了衣服呢！
在這美麗的田野中，時(shí)間過(guò)得真的好快，不一會(huì)兒，夕陽(yáng)就挨近了地平線，顯得又大又紅。漸漸地星星取代了夕陽(yáng)，田野上的一切都顯得那么安靜，只有知了不停的叫著給大地增添了些熱鬧。兩座山間夾成了銳角，星星的光芒給小山添了一層銀色的光輝。
一只只火蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)，它們停在了花叢中但不一會(huì)兒就飛向了天空好像要與星星一比高下。不一會(huì)兒田野就成了一個(gè)銀色的舞臺(tái)，我仿佛坐落在銀河之中，一伸手就能摘到別人在不到的星斗。遠(yuǎn)處的河水被月光照的銀光閃閃，河邊香甜的微風(fēng)附掛我的臉龐，調(diào)皮的在發(fā)間嬉戲。
每當(dāng)來(lái)到這片田野我就會(huì)忘記一切煩惱留下的只有歡樂(lè)；沒(méi)帶我走進(jìn)這片田野我就會(huì)想起童年。已經(jīng)很久了，因?yàn)槲业?成長(zhǎng)而是我沒(méi)有時(shí)間再來(lái)到這里，但這里永遠(yuǎn)都是我的風(fēng)景，我心中的風(fēng)景！
無(wú)論時(shí)間怎樣流逝、光陰怎樣溜走，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得這片記錄我成長(zhǎng)的田野，它永遠(yuǎn)都是我心中的風(fēng)景，我內(nèi)心最美的風(fēng)景！
我的風(fēng)景作文12
我生長(zhǎng)在這里——荒涼的戈壁，沙和石鋪成的廣袤世界，地表熱浪推涌，晃現(xiàn)出似水的虛幻和縹緲。這里滿目蒼涼，沒(méi)有生命的跡象。直到我的出現(xiàn)、我們的出現(xiàn)。
我是這里的一株胡楊。
當(dāng)秋日蕭瑟吹得天空很遠(yuǎn)很凈的時(shí)候；當(dāng)戈壁的漠風(fēng)停止咆哮，浪沙平息的時(shí)候；當(dāng)落日也收下它最后的余輝的時(shí)候；當(dāng)冬日里的一縷陽(yáng)光，夏日里的一絲涼風(fēng)都不愿在此停留片刻的時(shí)候，只有我們傲然挺立著，向遠(yuǎn)處揮舞自己強(qiáng)健的手臂，投去堅(jiān)毅的.目光。
當(dāng)嚴(yán)冬的冰雪企封鎖一切的時(shí)候，當(dāng)萬(wàn)事萬(wàn)物都以不同方式退隱或消失的時(shí)候，我們站成了冬雪里，最后的也是唯一的風(fēng)景——寒冷可以凍住土地，卻凍不住生命，凍不住希望。
沒(méi)有人知道我們的艱辛，我們的蒼涼，為了成為那最美的風(fēng)景，我們只有對(duì)自己說(shuō)：“冬日的嚴(yán)峻冷酷，夏日的暑氣熏蒸，只針對(duì)那些怯懦的靈魂和猥瑣的生命，而面對(duì)堅(jiān)韌的意志和頑強(qiáng)的精神，冬、夏給予的則是艱苦磨練后的無(wú)限希望。”
做一株戈壁的胡楊，我不悔，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了生命的真正意義；當(dāng)我枯死時(shí)，我不戀——生存不包蘊(yùn)生命的全部意義，生命既然開(kāi)始，就將把生存交給死亡去延續(xù)。死而不滅，本身就是一種風(fēng)景。
我不悔。
在這兒，我擁有堅(jiān)定的信念；在這兒，我具有頑強(qiáng)的品質(zhì)；在這兒，我可以欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美景……
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！蔽也换�，愿做一株戈壁的胡楊，笑看風(fēng)景，體味生命的真諦。
我的風(fēng)景作文13
大自然令我陶醉，陶醉于桂林的清秀，陶醉于西湖的秀美，陶醉于泰山的巍峨……不過(guò)讓我最陶醉的還是屬外婆家的鄉(xiāng)下自然風(fēng)景了。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。外婆家門(mén)前的花兒競(jìng)相開(kāi)放，有紅的似火的桃花，有白的似雪的梨花……這些花兒們迎著早晨的微風(fēng)在陽(yáng)光下翩翩起舞，引來(lái)了許多小精靈們跳舞、歌唱。再往河邊望去，啊，柳樹(shù)姑娘已經(jīng)把自己的長(zhǎng)頭發(fā)甩進(jìn)了湖里，湖水碧波蕩漾一個(gè)一個(gè)的小圓暈擴(kuò)散出去，讓人流連忘返，真是在哪里都能聞到春天的氣息。
烈日炎炎，在這炎熱的天氣里，外婆家的百香果爬滿院子，有的在門(mén)上彎下了腰，有的指著外面的小路，還有的已經(jīng)結(jié)了一顆顆還沒(méi)成熟的果實(shí)。在百香果樹(shù)下，可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)大人在看報(bào)紙、下棋、喝茶；還有的小孩捉著樹(shù)下的蜻蜓和蝴蝶，他們笑啊，笑呀，聲音傳遍了院子的每個(gè)角落。
秋天，稻谷成熟了，金黃的稻穗被果實(shí)壓彎了腰；紅艷艷的高梁害羞地低下了頭；還有一個(gè)個(gè)站得筆直的玉米，好像在迎接秋姑娘的到來(lái)。一旁的果園也可熱鬧了，紅蘋(píng)果在枝頭上點(diǎn)起了燈籠，香梨把樹(shù)枝壓彎了腰，橘子在枝頭蕩秋千，西瓜滾來(lái)滾去，像一個(gè)個(gè)足球。這些美麗的'景色，給秋天帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
冬天，天氣寒冷，小樹(shù)被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，田埂上的小草被吹的晃來(lái)晃去。松樹(shù)枝頭凝結(jié)著冰晶，梅花在墻角挺直胸膛迎著寒冷的冬風(fēng)，預(yù)示著春天即將到來(lái)。是這些可愛(ài)的生靈們，給冬天帶來(lái)了一絲春意。
外婆家的鄉(xiāng)下的自然風(fēng)景真讓我陶醉。他們深深地刻在了我的心中。
我的風(fēng)景作文14
以前總是匆匆而逝，長(zhǎng)大的我依然留有兒時(shí)的幾分天真和浪漫。常坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著天上的云，幻想著也在天空中，與鳥(niǎo)兒為伴，與云朵嬉戲。夜深了，細(xì)數(shù)著天上的星星，在微風(fēng)的輕撫中，瞇著眼睛胡思亂想：能成為它們中的一顆，也能釋放出自己的光芒。
喜歡對(duì)著鏡子看的我，總是自己的不足與缺點(diǎn)。瞧，我那不高不矮不胖也不瘦的身材；哎呀，又長(zhǎng)痘痘了；唉，考試又沒(méi)考好；哎，我怎么這么笨……難道我就沒(méi)有令別人羨慕的地方，難道我就只能羨慕別人？
不！我喜歡舞蹈，喜歡在一個(gè)的地方，和著倫巴那舒緩的樂(lè)曲，在輕盈的步履中，展示著自己靚麗的色彩。我還有許多可愛(ài)的師弟、師妹們，他們都尊稱我為“師姐”；我喜歡唱歌，喜歡用自己的歌聲抒發(fā)內(nèi)心的感受；我喜歡美術(shù)，喜歡抓住那自以為是的朦朧感，大揮手筆，結(jié)果，沒(méi)幾個(gè)人看得懂。
看來(lái)是他們不懂藝術(shù)吧，嘻嘻；我喜歡寫(xiě)字，雖說(shuō)我寫(xiě)的不叫書(shū)法，可我依然能感受到那份情操的陶冶；我喜歡寫(xiě)作，喜歡把我自己想說(shuō)的話通通寫(xiě)在作文里，那是一種relax；我喜歡下雨天，喜歡那綿柔的感覺(jué)，喜歡那種陶醉；我喜歡，雖然有一絲凄涼之感，但它那金色的魅力仍無(wú)法阻擋；我喜歡……
猛地發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)有個(gè)性的人，一個(gè)有自己追求的人，一個(gè)有主張的人。有自己的喜歡，有自己的特點(diǎn)，這就是我的.，屬于我的風(fēng)景！
小溪不必仰慕大海的壯闊；野草不必與牡丹斗艷；白楊不必迷戀青松的挺拔；臘梅不必欣賞翩飛的雪花，因?yàn)槟憔褪且坏里L(fēng)景。人更應(yīng)如此，只要不斷的升華自己，超越自己，發(fā)掘自己，一定會(huì)使自己的人生與眾不同。
我的風(fēng)景作文15
毫無(wú)疑問(wèn)，古典詩(shī)詞，是我心中的一道靚麗風(fēng)景。
——題記
月光灑在樓頂，蔓延開(kāi)來(lái)，彌漫了整棟樓，整座城。這，是一道風(fēng)景。
露水眨著眼睛，在葉脈間打滾，一不小心，從葉間滑落，沒(méi)入泥土。這，也是一道風(fēng)景。
悶熱的天氣，伴著人滿為患的公交車(chē)，車(chē)?yán)镒鹄蠍?ài)幼的讓座舉動(dòng)，使空氣里充滿了人情味兒。這，仍然是一道風(fēng)景。
可我要說(shuō)的卻是極少有人在意的另一道風(fēng)景——古典詩(shī)詞。閉上雙眼，請(qǐng)聽(tīng)我為你描繪詩(shī)詞中的迷人風(fēng)景。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”夕陽(yáng)斜斜地照著，數(shù)百年前的李商隱感嘆著“近黃昏”的不完美。我也曾多次伴著夕陽(yáng)回到家，隔著窗子，看著夕陽(yáng)，吟誦這兩句詩(shī)歌經(jīng)典。
“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙�！辈恢獮楹危x到這一句，總會(huì)忍不住聯(lián)想到，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”那時(shí)的蘇軾，少了失意，少了落寞，多了幾分霸氣。處于青春期的我，從不曾體會(huì)到文人的悲傷。就在不經(jīng)意的`品味中，窺見(jiàn)了蘇軾的心靈花園。
作為一名中華兒女，我從博大精深的文化中體會(huì)到的，是濃濃的書(shū)香情�；蛟S，我的血液中早已融入了墨汁，才可以把古詩(shī)詞誦讀得如此深情，如此有意境。
在詩(shī)詞中漫步，我邂逅了無(wú)數(shù)風(fēng)景。我看到了祖國(guó)的大好河山，看到了生命的新舊更替，看到了人世間的煙火，看到了品格的高潔……
風(fēng)景，是窗外的景，是水中的影，是林間的鳥(niǎo)，也是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)典的古詩(shī)詞。我在詩(shī)詞中盡情暢飲，醉過(guò)千百回。精神空虛的人兒啊，你是否意識(shí)到，古典詩(shī)詞也是一道迷人的風(fēng)景？
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