（推薦）校園風(fēng)景作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的校園風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園風(fēng)景作文 篇1
學(xué)校是我的第二個家。
晨早起，迎著朝陽，背著書包，一路歡歌邁進(jìn)校園。
首先映入眼簾的是兩棟高大宏雄的教學(xué)樓，橫幅上寫著幾個干勁有力的大字：“自強自律自信”，校園里的幾棵參天大樹，迎著朝陽，伴著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，伸枝展葉，組成了一幅優(yōu)美的'校園晨景圖。
穿過教學(xué)樓，是一片綠油油的草地。課間，同學(xué)們在草地上做早操；課后，同學(xué)們地草地上舒活舒活筋骨，賽幾趟跑，踢幾腳球，打幾個滾…….柔軟舒適的草地是同學(xué)們課外的樂園。
在寬敞明亮的辦公室里，老師們在低頭批改作業(yè)、備課，那愛崗敬業(yè)的精神讓人肅然起敬，這是一道美麗的校園風(fēng)景線。
教室里，同學(xué)們正在專心致志地聽講，那一雙雙求知的眼神，目不轉(zhuǎn)睛地跟著老師轉(zhuǎn)……“少壯不努力，老大徒傷悲”，孩子們已經(jīng)懂得學(xué)習(xí)的重要性，聽，瑯瑯的讀書聲又在校園里響起“青青園中葵，朝露待浠，陽春布德澤，萬物生光輝…….”
這就是我們的學(xué)校，它雖然沒有花園里的幽靜清雅，卻充滿了書聲意氣。這里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助；這里，老師和藹可親，循循善誘；我愛我校。
校園風(fēng)景作文 篇2
我愛我們的學(xué)校，我愛那充滿活力的校園春色。
我們的學(xué)校，就在紅樣樓西街11號。走進(jìn)校園，映入我眼簾的是正對著大門的旗桿。旗桿頂上是五星紅旗在高高飄揚。旗桿周圍有四個美麗的`花壇，花壇里面有各種鮮花盛開，有月季、一串紅……等等。我被這花壇的美麗景色迷住了，因為它顯示著春天氣息。
校園兩側(cè)，是靜立的柳樹和楊樹，它們好像站在那里歡迎著春天的到來。
叮鈴鈴，下課了，操場上立刻喧鬧起來，有的在踢毽子，有的在跳皮筋……同學(xué)們在春天里盡情的玩耍。
這就是我們的學(xué)校，五一路第一小學(xué)，一個充滿春天氣息的美麗的大花園。
校園風(fēng)景作文 篇3
我現(xiàn)在就讀永福小學(xué)，它是一所美麗的學(xué)校，也像是我的第二個家，校園的空氣清新，四處一片和樂融融，讓我這個剛進(jìn)來的.菜鳥迫不及待想看看我的新朋友，原本陌生、緊張的情緒也隨之消失的無影無蹤。
現(xiàn)在我升上四年級了，光陰似箭！我一下子就變成了大哥哥，進(jìn)出校園幾千遍的我，對校園相當(dāng)熟悉，校園中有許多五顏六色的花草樹木、清脆的蟲鳴鳥叫聲，處處充滿生機。
上課時，幾乎每個人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，只有少數(shù)同學(xué)嘻嘻哈哈的；下課時，各個就變成的一尾尾的活龍，在校園中到處亂竄。一天中，我最喜歡體育課，因為運動會讓我更強壯，雖然很累，但卻很值得。
我現(xiàn)在每天都過得很精采、充實，也過得很開心、快樂，我希望大家也能開開心心的度過在校園中的每一天，永遠(yuǎn)幸福的在永福這片園地快樂的學(xué)習(xí)！
校園風(fēng)景作文 篇4
校園的風(fēng)景似無所見，又非似而不見。像春花又像秋草，但有誰真正去欣賞它的景致、品嘗它的甜美、聆聽它動人的故事呢！走進(jìn)校園，大家一如往常地走向它那條最熟悉卻又最陌生的道路，但又有誰真正了解這條路背后的辛酸呢！直到有天我徜徉校園，沉思之際，才因不知為何的醍醐灌頂，不知何人的當(dāng)頭棒喝，讓我領(lǐng)悟并且開始欣賞“校園風(fēng)景”。
"校園風(fēng)景"不只是局限在校園的環(huán)境，上課時，老師認(rèn)真上課，學(xué)生專心聽課，這也是校園的美景。下課時，朋友們聚在一起談天說地，討論自己的志向。目標(biāo)，這也是校園的美景。走在校園中路上的行人，每個人臉上都有那美麗的弧度，這也是校園的美景。故校園中的美，隨處可見，拾手可得。
走在校園，咀嚼其中的樂趣，映入眼簾的是那擁有皇冠般弧形之屋頂?shù)幕顒又行�，與弧形風(fēng)雨走廊相稱，配合階梯，象征“向上向善”，這不僅僅代表了我們初中傳達(dá)的態(tài)度，也與許多建筑的含義及風(fēng)格媲美。接者，視線移到校園中最著名的“時間花輪”，它如時鐘又似花朵，象征學(xué)生珍惜在校學(xué)習(xí)時光，美不勝收、好不美麗。目光轉(zhuǎn)到學(xué)校中心的巨幅電子看板，是學(xué)生的學(xué)習(xí)標(biāo)竿，“校外看得到，也可對外作宣導(dǎo)”，是學(xué)校的理念，如此一來，便能增加曝光率，也能增加榮譽感。
此外，學(xué)校的生態(tài)也不是浪得虛名，堅持選用綠建筑設(shè)計，讓校園里里外外都種滿花草樹木，美化綠化校園。走到一塊大石頭下休息，那高聳且土生土長的老榕樹毅力不搖的在風(fēng)中與之拔河，幾株不知名的小花正含苞待放，幾棵接枝的小樹在生命垂危的情況下，堅忍不拔的活下，充分展現(xiàn)對生命的熱愛。杏林子曾說：“當(dāng)失意或沮喪的感覺臨到你時，你要抵擋它們像抵擋洪水一樣，萬不可放縱自己沉溺其中，不要等到大水淹到頭頂時才來求生�！边@不正是這幾株小花、這幾棵樹木對待生命的精神嗎?又“我喜歡生命。生命是這樣的好，好到你可以細(xì)細(xì)去品味并享受它！即使在苦難中，你更能觸摸到生命的躍動，那一種掙扎之后的歡暢，奮斗之后的.欣喜，使你的心更接近天堂！”這不正是我們對生命的熱愛及感動嗎？
低頭凝視地上的兩片葉子，與樹上依然興盛的同伴，給了我一個新的啟示，如果想要出人頭地、展露頭角，那定要付出雙倍的努力，因為天才也是靠一分的天分及九十九分的努力，才能成功的！
“當(dāng)你跑得越快，錯過的也可能越多”，所以我們“不要害怕去陌生的地方，不要恐懼一切歸零的體驗�！弊屑�(xì)欣賞完校園后讓我有這樣的體悟，校園風(fēng)景縱然是美，但也要有那份懂得欣賞的心，不是嗎？
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