描寫風景的作文錦集（7篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的描寫風景的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫風景的作文 篇1
今天是清明小長假的最后一天，我和爸爸媽媽很早就起床了，因為我們要去西湖龍井村玩，那里有點遠還經(jīng)常堵車。車開了一個小時后，我們先來到了梅家塢，打開車窗，清新的空氣撲面而來，呼吸起來感覺舒服極了！細長的公路兩側(cè)是階梯狀的山茶園，還能看到許多阿姨穿著雨衣在採摘山茶。
順著彎曲的公路，又過了一段時間，我們來到了西湖龍井村，聽爸爸說這里有一個叫“十八稞”很有名的地方，乾隆皇帝曾經(jīng)在這里喝過茶的，我和媽媽一定要走上去看看。山雖然不高，景色卻很美，有香氣迷人的桃花，美麗的小瀑布，古典的.小亭和嘰嘰喳喳的小鳥，我一路又蹦又跳，開心極了！
描寫風景的作文 篇2
美好的青春，我站在山腳，抬頭看看天上的云彩，我覺得好美啊。只是，這樣的美麗有點讓人覺得奢侈，讓人覺得不舍。可是就算如此，我還是不愿意移開我的眼睛，就這樣一直看下去，看下去。
我和朋友約定今天一起去爬山，一起去看那耀眼的太陽，柔軟的云�？墒�，有些人沒有來，我變得沉默了，是因為我嗎。他還是不愿意看到我。我抬頭看看云，原來這不是我的天，我錯了。
我們開始爬山了，我的體育比較好，可是我的'體力并不怎么樣，所以，我走得很慢，很慢，都快脫離了大部隊。但是我不想走那么快，我想欣賞這爬山沿途的風景，不想那么抵達山頂�？墒亲咧咧�，下起了蒙蒙小雨，我不得不加快腳步，由于山上有樹林，我便躲在樹下欣賞起雨了。這時，他來到我的身邊，他不是沒有來嗎，怎么現(xiàn)在他在這里。我一臉疑惑的看著他�！柏i，還不走，等一下要下大了，昨天沒有看新聞啊今天有雷陣雨啊，你啊，肯定沒有帶雨傘，辛虧我?guī)Я耍晃覀儌z就要淋雨回去了�！闭f著他從他的背包里拿出一把傘，我一看，那不是他生日那天，下起了小雨，我們倆都沒有傘于是我去買了一把雨傘回家�？墒�，他看見我拿著一把傘，以為我送他呢，毫不客氣的拿走了。現(xiàn)在他又拿出了那把傘，還是我們倆，好感動啊。
不久，我們倆爬上了山頂，可是他們已經(jīng)下山了，我們倆就在山上呆的一會就，等雨停了才走�？粗L景，心里很舒暢。
描寫風景的作文 篇3
領略過武夷山史詩般的雄渾氣魄，卻不知山澗響水的明澈玎琮；領略過桂林山水的清秀甜美，卻不曉龍脊梯田的妖嬈廣闊；領略過蘇州園林“小橋流水人家”般的幽情，卻不聞虎丘塔上“夕陽西下，斷腸人在天涯”樣的憂郁。覽遍祖國無數(shù)名山大川，我尋找最美的風景。每每當我雙手空空而歸，便深思：最美的風景呵，你在哪里？
小時候，最美的風景是外婆家的小橋流水。逢到暑假，最快意的事便是坐著烏篷船，聆聽搖櫓聲聲，細數(shù)水波瀲滟，拋開心中的思緒，融入這水天一色的和諧。黃昏時分，晚霞便在天邊揮毫潑墨，灑下小鎮(zhèn)上難得的豪情。仲夏時分，荷花開始肆無忌憚，小池里滿眼都是粉紅。陽光意有所動，滿腔詩情，不禁吟誦起“映日荷花別樣紅”這般美輪美奐的佳句。
長大些，最美的風景是鼓浪嶼的自然交響。鼓浪嶼之景，縱沒有“角聲滿天秋色里，燕然未勒歸無計”般的悲愴，卻也含帶著“大江東去浪淘盡”一樣的豪氣。這塊千百年來經(jīng)大海沖刷的旖旎小島上，有挺拔的榕樹，與天齊壽；有屹立不倒的鄭成功，意氣風發(fā)；有風華絕代的歐式庭院，俏麗不減當年。
而如今，卻大徹大悟最美的風景原來在我心中。若不將風景裝在心中，假使遍訪所有名勝，卻總也寫不出“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”這般千古絕唱；踏過世界的每一片角落，也無法落下“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”一樣的佳話為后人所傳誦。心中有景，便縱使耳失聰也能諦聽上帝的福音，唱詩班的歌聲；心中有景，便哪怕目失明也能欣賞凡爾賽宮的金碧輝煌，圣彼得廣場的肅穆莊嚴。
在我悄然偏頭的那一刻，當我已清除記下了一路走過的腳印，我明白，最美的風景，已深深鐫刻于我心。
篇六：祖國的景物
我們的祖國像一幅美麗的畫卷，校內(nèi)有許多的景物：有文化墻.柳樹.沙坑.花壇……我就重點說說操場前的兩個花壇吧！春天，花壇從長久的.睡眠中蘇醒，小草等不急了，從地里冒出來，春風吹來小草情不自禁的跳起了舞，小草的舞姿把花兒也叫醒了，花壇又恢復了生機�；▔锏臈d子花真是懶，春天來了都還沒有醒，雖然梔子花沒有開，但是它的葉子也不比花差，葉子看著很舒服，輕輕的摸一摸葉子光滑的皮膚—-真爽！站在遠處看，仿佛那不是葉子而是一塊塊翡翠。花壇中的雪松在春天里顯得更翠綠了，它的葉子像針，它的形狀像三角形，看著很美，春風一吹，春雨一下，雪松痛痛快快的洗了一個春雨澡，雨后的雪松更美了�；▔醒氲募t季木，像一個個害羞的小姑娘，看，紅季木的小臉都脹紅了，真是給花壇錦上添花了。我愛我的校園，我愛可愛的花壇。
描寫風景的作文 篇4
大自然如同一位神奇的魔術(shù)師，用鬼斧神工的巨筆，在蒼茫的天宇間，在遼闊的大地上留下他豐富多彩的足跡。從莽莽高原到險峻的峽谷，從千年雪山到茫茫草原，從渾黃一體的沙漠到蔚藍的大海，無不令我們贊嘆、稱奇!這種美我們要定格，這種情我們要抒發(fā)!
一、抓住特點
寫景最忌千篇一律�，F(xiàn)實中的景物千差萬別，它們都有自己固有的特點，但是同種景物，因地點、季節(jié)不同，風景也各不相同。因此，要寫好景物，首先要仔細觀察，然后抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等方面的特征作細膩的描繪，才能使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。這是寫好景物的關鍵。
二、條理清楚
自然景物種類多、層次多，如果東寫一句西寫一句，勢必會造成混亂，影響景物的整體感。因此，同學們在觀察時要有一定的順序。首先，寫景物要把景物所在的位置交代清楚，可以根據(jù)自己的觀察點，用左邊、右邊、四周等方位詞語，把景物中不同部分所處位置交代清楚。其次，要按觀察的順序來寫，這樣寫起來才會有條理，讓人讀著感到清楚明白。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。
1.空間順序�？捎山斑h或由遠及近，由上而下或由下而上，如課文《長城》，按照由遠到近的觀察順序，依次描述了長城的“長”和“高大堅固”。
2.時間順序。如課文《美麗的小興安嶺》，就是按照春、夏、秋、冬的季節(jié)時令描述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)。
3.地點轉(zhuǎn)換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。
4.景物分類。如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓、閣等。
三、生動描繪單從結(jié)構(gòu)、大小、顏色等方面直接描述景物，很難將景物的美真正體現(xiàn)出來。我們在寫景的過程中，要展開豐富的想象和合理的聯(lián)想，盡可能做到多用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，賦予靜態(tài)的景物以生命，刻畫出動態(tài)景物的.發(fā)展變化，給人以身臨其境的感覺。此外，還可以加入一些人物的活動來為畫面增添動態(tài)和人文氣息。
四、動靜結(jié)合所謂動靜結(jié)合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣，你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。如寫校園花壇里的小草既可以寫靜態(tài)：“小草綠油油的，軟綿綿的，露出尖尖的腦袋�！币部梢詫憚討B(tài)： “一陣風吹來，小草隨著風兒翩翩起舞，好像顯耀自己婀娜多姿的身材……”動靜結(jié)合，景物一定會生動形象、躍然紙上。
五、融入情感要寫需要抒情的文章，情景交融是寫景作文常用的方法。情因景而生，景因情而顯得更美、更有特色。那么，怎樣借景抒情呢?
首先，應尋找適合自己表達感情的景物，一個風景點的景物是豐富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，將它們?nèi)珜戇M去。應該根據(jù)感情表達的需要，選擇能寓情的景物來寫。
其次，把由景物所引起的聯(lián)想也寫出來，并恰當?shù)剡\用擬人、比喻、排比等修辭方法，使描繪的景物形象化，帶有人的特點、人的感情，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情景有機地融為一體。
描寫風景的作文 篇5
秋姑姑悄悄的走了，冬爺爺來了，它忙著給田野披上冰涼的被子，把樹枝變得光禿禿的，只有松柏綠色未動分毫，依然挺立在大地母親的懷抱里。
你瞧，一片片銀杏林樹葉金黃金黃，隨風飄揚，我多想伸手接著一片送給媽媽，可是它們非常調(diào)皮跑開了，我心想一個巧妙的辦法，用我頭頂?shù)拿弊赢斠粋�大網(wǎng)，果然我接到了一片金黃金黃的銀杏葉，我小心翼翼的捧給媽媽看，媽媽非常的高興夸獎我：“寶貝，你辦法真多”。我聽了媽媽的夸獎心里美滋滋的。
我還到了光禿禿的`玉蘭樹嫩芽，玉蘭樹下的小草被凍得縮成一團相互取暖，我相信明年的春天它們會茁壯成長。
描寫風景的作文 篇6
我們都愛自己的學校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多歡樂的日子……
是呀！我也有一個美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。
走進校園，一陣花香引你走進了校園的小花園，隨后就聽到沙——沙——沙的聲音，原來這是風婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢！
這是，一片樹葉像降落傘似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過平靜如鏡的'西湖，而從沒看見過校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它靜，靜得感覺不到它在流動；它清，清得能看見池底的小石頭；它綠，綠得仿佛是一塊無暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來鑲嵌這一位“俏佳人”的。
校園的花園不僅山美水美，花草樹木也充滿了活力。
春天，是萬物蘇醒的季節(jié)，校園春天的代表——桃花，帶領著大家來到了大地上；夏天，是萬物生機勃勃的季節(jié)，校園的爬山虎帶著大伙把夏天的燥熱一網(wǎng)打盡；秋天，是一個讓人陶醉的季節(jié)，桂花開了，芬芳撲鼻，讓我們走進了花的海洋；冬天，萬物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立著，讓人欣賞它的美麗與勇敢……
我介紹的這里，如果好看就來看看吧。作文
描寫風景的作文 篇7
雪，一個既美麗又奇妙的東西，孩子們都非常喜歡它們。去年寒假，我就在湖北武漢迎來了第一場雪。
下雪前，天空一片鉛色，不知道從哪一刻開始，雪就無聲無息地降臨了人間，就像是天上的仙女撒下的花瓣，潔白無瑕！漸漸地，雪越下越大，越下越密，那情景真是美不勝收！
雪花大部分是像五角星一樣的形狀，還有一些像星枝狀，小珍珠狀的……它們一般從天上慢慢飄落下來的，但有些是橫飛過來的，這時候張開嘴一嘗，嘿！說它像糖卻不甜，如鹽卻不咸！它們只管下呀下呀，給房子穿上了“白棉衣”，給干枯的大樹綴上了“白梨花”，給大地鋪上了“白地毯”……整個武漢一片詩情畫意，令人感覺仿佛置身仙境當中！融雪的時候，天氣出奇的`冷，在冬日的陽光下，雪化做了不舍離去的淚水，它們是多么的舍不得這大地。
雪，它把歡樂和圣潔播撒人間，自己卻融化了，我們也要學它這種無私奉獻的精神，造福于為類。
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