風(fēng)景的作文（匯編6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
領(lǐng)略過(guò)廬山的雨霧縹緲，泰山的雄偉壯麗，黃鶴樓的山川靈氣……但我感覺(jué)到卻始終不及我們學(xué)校平凡而又美麗的凈園。
凈園位于我校文化長(zhǎng)廊的東邊，是學(xué)校里最美麗的花園，走進(jìn)園子的首先映入眼簾的就是澄心池，我也曾聽(tīng)以前的學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)，這“澄心池”的稱(chēng)號(hào)真的是名副其實(shí)，可以使我們困惑的內(nèi)心變得澄澈明亮；池里有許多美麗的金魚(yú)，它們?cè)谇宄旱乃镒分鹬�、嬉戲著，怡然自得�?/p>
澄心池池面不大，靜靜的水面，夏天，不禁讓人想起朱熹的詩(shī)：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，這便是澄心池水最動(dòng)人的寫(xiě)照。夏天站在池塘邊，沐浴著溫暖的陽(yáng)光看著魚(yú)兒嬉戲頗有一番情趣。秋天，即使落葉紛紛，但是站在池塘邊，濃郁的果香味依然吸引著你，香飄十里。冬天看池水，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，賞心悅目，使人心神愉悅。
池上有橋，名為授書(shū)橋，漫步橋上，可以目觀園中景色，耳聞瑯瑯的讀書(shū)聲。此時(shí)，橋邊的柳樹(shù)也仿佛沉靜下來(lái)，彎著腰低著頭，深情地看著池水，仿佛在對(duì)著“鏡子”梳理長(zhǎng)發(fā)。暖洋洋的陽(yáng)光照射在柳樹(shù)上，樹(shù)上的露珠閃爍著耀眼的光芒，順著柳樹(shù)的“長(zhǎng)發(fā)”慢慢地流下來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，葉子的顏色變化多端，有翠綠，深綠，墨綠。走過(guò)授書(shū)橋便是我最?lèi)?ài)的捫心亭，最?lèi)芤獾氖戮褪桥踔槐咀约鹤類(lèi)?ài)的書(shū)籍坐在池邊的'恬靜的捫心亭里，邊欣賞著小橋流水邊閱讀著書(shū)籍。也許有時(shí)調(diào)皮的小金魚(yú)會(huì)躍出水面，與你共享這一美景。
佇立澄心池畔，在此欣賞凈園美景，心曠神怡。這只是我們美麗校園的一角，其實(shí)我們的校園就是一個(gè)大花園，被花草樹(shù)木、亭子、假山點(diǎn)綴得多姿多彩，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，儼然成了人工美和自然美的融合體。
這將伴隨我三年的初中生活，雖然不及廬山的神秘，泰山的雄壯，黃鶴樓的詩(shī)意，但卻以美麗的姿容活生生地呈現(xiàn)在我面前，我愛(ài)凈園，更愛(ài)我們美麗的學(xué)校！
風(fēng)景的作文 篇2
風(fēng)景的美何嘗在景？那歷史，那情懷下，即便不華美，也是真正的，美景—題記
從百草園到三味書(shū)屋，那是趣美。而我的那方小院，是人美，是情美呀！
秋天，那院里唯一的銀杏，是最美的時(shí)候了，片片小扇如金色的蝶兒，翩翩的，在空中舞的美艷的'絕奐。秋風(fēng)，是一支指揮棒，那舞著的，似綢帶一般的，便是那葉兒�。∥覛g笑地追逐著，他的目光也追逐著。不過(guò)追逐的，是我而已。他悠閑地倚在藤椅上，一頭黑發(fā)如漆，兩只有力的手此刻卻輕輕地端著酒杯，而那雙如鷹般銳利的眼里，此刻卻含著一股沉沉的，甜甜的，如水般柔的眼神。剛毅的臉上，被綻開(kāi)的笑紋擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
逐著，逐著，那調(diào)皮無(wú)比的葉兒居然忽得一飛，一頭扎進(jìn)了那酒里。外公他卻不惱，也不怒，反倒“滋”一下吮了一點(diǎn)，咂咂嘴后略帶幾分戲弄地說(shuō)：“哎呀！我這精釀成了自然精釀后味道還好了不少呢！”然后對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要不要也來(lái)試試？”我屁顛屁顛地跑過(guò)去，也拿指頭點(diǎn)了點(diǎn)，一舔，舌頭立馬像著了火一樣，而外公總是不忙不亂，拿出他特調(diào)的糖水來(lái)給我喝。那水，甜甜的，立刻消了辣，那，是什么樣的味道？
直到幾年后的一個(gè)秋天，我那外公卻忽然臥了病。到了醫(yī)院，他漆黑黑的發(fā)啊，似乎一個(gè)晚上就白的像雪一樣。那手，我的手剛握上他的手，那硬硬的骨頭清晰可感。他病成了那樣，那甜柔的目光，卻不曾有消退。
銀杏今年凋得特別快，滿(mǎn)樹(shù)的葉兒，就只是撒在地上，任那秋風(fēng)擺弄，毫無(wú)一絲生氣。我沿著院里的小道走著，手忽然一暖，我不自主地跑起來(lái)，耳邊笑聲是那樣的真切，有粗粗的，也有嫩嫩的笑，身后，仿佛就是他。兩行淚順著我的頰，滴在了地上，似乎一下就干了。是��！在外公的院里，他怎么會(huì)讓我哭呢？我，不禁又笑了。
看著那糖，那水般甜，深沉的目光似乎融在了那水里。
有了情，即可為美，
此處有情，即為景。
風(fēng)景的作文 篇3
金秋十月，秋高氣爽，老師帶同學(xué)們到公園參加實(shí)踐活動(dòng)。
綠色的草叢里，開(kāi)著一朵朵美麗的小菊花，色彩鮮艷的菊花使草叢變得更加美麗。
茂盛的果樹(shù)上，長(zhǎng)著又大又圓的蘋(píng)果，一個(gè)穿橙色衣服的小男孩踮起腳尖，正摘蘋(píng)果呢！他以便摘，一邊想：“這么大的.蘋(píng)果，一定很甜�！毕胫胫椴蛔越胤撼鎏鹛鸬男θ�。遠(yuǎn)處，老師們和同學(xué)們也在高興地摘起蘋(píng)果來(lái)。
隨風(fēng)舞動(dòng)的落葉，紛紛飄落在地上，像一只只小蝴蝶在翩翩起舞。一位穿粉紅衣服的小女孩，正半蹲著，彎下腰，專(zhuān)心致志地?fù)熘鴺?shù)葉。旁邊那個(gè)小男孩一會(huì)兒撿樹(shù)葉，一會(huì)兒拿著樹(shù)葉在跑來(lái)跑去，和大家分享他的喜悅。
秋天的景色真美��！同學(xué)們依依不舍地跟秋天說(shuō)再見(jiàn)了，“下一年的秋天，我們還會(huì)來(lái)的！”同學(xué)們和老師一起高聲喊道。
風(fēng)景的作文 篇4
對(duì)別人來(lái)說(shuō)，世上最美麗的風(fēng)景也許是名勝古跡，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是一家團(tuán)圓時(shí)的情景。
我是一名留守兒童，一年才見(jiàn)爸爸媽媽一次，所以，我特別渴望那種親情，特別希望爸爸媽媽能留在我身邊，永遠(yuǎn)陪伴我。
那一年冬天，寒風(fēng)凜冽，鵝毛般的大雪止不住地落下來(lái)，“叮鈴鈴——”電話(huà)響了，我跑去接，電話(huà)里傳來(lái)媽媽那溫柔的聲音：“寶貝女兒，考得怎么樣，進(jìn)年級(jí)前三十名了嗎？”“考得不錯(cuò)，進(jìn)了年級(jí)三十名�！蔽易院赖鼗卮穑肮耘畠�，今天大雪封了路，我和你爸爸不能回家來(lái)看你，別難過(guò)，你愛(ài)吃的零食和新衣服已經(jīng)幫你寄過(guò)來(lái)了，中午十點(diǎn)左右你記得去郵局簽收，知道了嗎？再見(jiàn)，媽媽會(huì)再給你打電話(huà)的！”媽媽掛了電話(huà)，冰冷的聽(tīng)筒里傳出一陣陣忙音，我跑進(jìn)房間，鎖上門(mén)，蜷在墻角無(wú)聲地哭泣。
十點(diǎn)，我去郵局簽收了媽媽寄過(guò)來(lái)的.物品，打開(kāi)包裹，里面有一張便條，我拿起來(lái)看了看，上面赫然寫(xiě)著：女兒，對(duì)不起。我那不爭(zhēng)氣的眼睛再一次紅了。抱起包裹，我感覺(jué)格外沉重，因?yàn)槟抢锩媸菋寢寣?duì)我的愛(ài)。
十幾天過(guò)去了，我就快要去上學(xué)，這個(gè)寒假，我覺(jué)得格外難熬，也許是爸爸媽媽不在身邊的緣故吧。
寒假的最后一天，我正津津有味地看著電視，“叮咚——叮咚——”門(mén)鈴響了，也許是收水費(fèi)的阿姨找來(lái)了吧，我打開(kāi)門(mén)，看到的竟然是爸爸媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的慈祥的臉，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸按笱┎皇欠饬寺穯�，你們是怎么回�?lái)的？”“乘飛機(jī)回來(lái)的啊，就是為了給你過(guò)個(gè)遲到的生日��！”爸爸說(shuō)。他們千里迢迢地乘飛機(jī)回來(lái)，就是為了給我補(bǔ)過(guò)一個(gè)生日！我的眼珠一滴滴地落下來(lái)，“寶貝女兒，你怎么哭了，是不是我們回來(lái)太遲，你不高興啦？”“不是，我是感動(dòng)得哭！”
晚上，媽媽把蛋糕上的蠟燭點(diǎn)上，又端來(lái)一些早已做好的佳肴，我默默地許了個(gè)愿：希望爸爸媽媽永遠(yuǎn)陪著我。
這個(gè)生日是我有史以來(lái)最難忘的生日，這和諧美好的情景不正是一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
風(fēng)景的作文 篇5
“人心散了，課本劇不好練了�！闭Z(yǔ)文課代表坐在裝著一堆校服的編織袋上長(zhǎng)嘆著，她看了看手中的劇本，又看了看為一個(gè)別扭的手勢(shì)而爭(zhēng)辯不休的鄒忌與徐公，長(zhǎng)嘆了一口氣。
一年一度的藝術(shù)節(jié)到了，各班都在積極準(zhǔn)備，我們班幸運(yùn)地得到了參加全市課本劇表演的機(jī)會(huì)，與此同時(shí)我也“幸運(yùn)”地被選入了表演隊(duì)伍。
正當(dāng)我高高興興地等到劇本的時(shí)候，我傻眼了，七個(gè)深黑色的漢字深深地刺入了我的眼中——《鄒忌諷齊王納諫》
我與徐公停下了爭(zhēng)執(zhí)，“我就說(shuō)嘛，像我這種一經(jīng)大場(chǎng)面就緊張的人，怎么可能去演好鄒忌這個(gè)角色�！蔽乙贿叡г沟酪贿呺S手拉出一張凳子坐了下來(lái)。
我天生性格內(nèi)向，不好說(shuō)話(huà)，讓我在大庭廣眾下說(shuō)著尷尬的臺(tái)詞并表演著故事情節(jié)，這怎么能挺得住。
“你得克服你心中的緊張心理。”課代表站起身來(lái)打了打褲上的灰塵�！罢f(shuō)得倒輕巧，怎么克服？”“每天照著鏡子練，把你自己想像成鄒忌�！闭n代表一拍桌子，對(duì)我說(shuō)，“好，從今天開(kāi)始，一直到課本劇表演結(jié)束，你就是鄒忌，我們現(xiàn)在就改口，一見(jiàn)到你就叫你鄒忌，行不行？”
“我……”
“好！就這么決定了，為了學(xué)校以及班級(jí)的.榮譽(yù)！加油吧！鄒忌。”她看著我并豎起了大拇指，眼神中流露出了堅(jiān)定以及對(duì)成功的渴望。
我無(wú)語(yǔ)了，對(duì)我的新外號(hào)以及這個(gè)盲目自信的課代表都無(wú)語(yǔ)了。
晚上，我照著鏡子看著那張令我哭笑不得的臉，長(zhǎng)嘆了一聲，并閉上了眼。“記住，我就是鄒忌，那個(gè)睿智而又有幾絲自戀的鄒忌就是我，我就是個(gè)聰明而又自戀的人！”我暗地里想著緩緩睜開(kāi)了雙眼�！鞍�，今天我可是有點(diǎn)帥��！”我笑著看鏡子里的我自言自語(yǔ)道，那一刻，仿佛有了點(diǎn)感覺(jué)，便繼續(xù)自夸道……
那一個(gè)月，我的世界里沒(méi)有自己只有鄒忌，沒(méi)有窄小的排練室，只有富麗堂皇的皇宮。我變了一個(gè)人，什么羞恥感什么高冷全部扔進(jìn)垃圾桶里，這個(gè)過(guò)程中我漸漸由沉默寡言變得活潑開(kāi)朗，我徹底變了。
在舞臺(tái)上，我緩緩地踱著步，在鏡子前照來(lái)照去，整理著身上的長(zhǎng)袍，“我鄒忌年過(guò)半百，相貌堂堂，風(fēng)采依舊，不減當(dāng)年�。 迸_(tái)下響起了震耳欲聾的掌聲，那一幕深深地烙印在了我的腦海中，成為我青春里最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景的作文 篇6
來(lái)到樂(lè)清，你肯定問(wèn)著里有什么地方好玩，我會(huì)不假思索地告訴你，是東塔公園，東塔公園位于群山之中，就讓我?guī)阋黄鹑タ纯窗伞?/p>
一跨進(jìn)大門(mén)，一塊巨石便映入眼簾，上面寫(xiě)著“東塔公園”著幾個(gè)鮮紅的大字，再往里走，一座拱橋跨河上，岸上的柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，好像一位少女在梳妝，樹(shù)木和花朵隱隱約約的倒影水中，水中的'葉子，更綠了，花朵更美了河面上浮著荷花，墨綠的葉子把花瓣襯托得更加粉艷。這時(shí)一股幽香，把我引到一片草地，草尖上掛著晶瑩的露珠，拔開(kāi)小草一看，底下藏著一片小花兒，它們一見(jiàn)到陽(yáng)光就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)像小孩一樣，調(diào)皮地笑了。
來(lái)到東塔山腳下，抬頭一望，東塔上像一把直沖云天的利劍，山上郁郁蔥蔥，就像純天然的遮陽(yáng)扇。每一棵大樹(shù)都有幾百年的歷史，最大的那棵樹(shù)起碼要八個(gè)人手拉手才可以圍它一圈，登上東塔山，東塔公園的景色盡收眼底，讓我大飽眼福。我在向遠(yuǎn)望去，公路蜿蜒盤(pán)旋，就像一條巨龍，文虹橋像一個(gè)老人一樣，見(jiàn)證著樂(lè)清的歷史。東塔大約有10多米高2米多寬，它和西塔遙首相望。塔上的大佛，有的閉目養(yǎng)神，有的盤(pán)腿而坐，有的若有所思，好像在思考問(wèn)題……
東塔公園的景色真是說(shuō)也說(shuō).不完，希望你也有機(jī)會(huì)來(lái)領(lǐng)略它的魅力吧！
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