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寫(xiě)景作文

風(fēng)景的作文

時(shí)間:2024-01-19 08:32:18 寫(xiě)景作文 我要投稿

風(fēng)景的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景的作文

風(fēng)景的作文 篇1

  初次相見(jiàn)

  獨(dú)自一人走在大堤邊上,不覺(jué)是否已是黃昏,斜陽(yáng)的余暉拉長(zhǎng)我的身影,手中帶有鮮紅色“67”分的數(shù)學(xué)卷子在暮光下顯得“璀璨奪目”。

  不知走了有多遠(yuǎn),驀然的,從大堤的遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣陣葉片摩挲的聲音,好似雨水傾瀉而下,“嘩嘩”直響。我循聲望去,發(fā)現(xiàn)在天的盡頭,在太陽(yáng)與地平線(xiàn)的.相交處,一叢蘆葦正迎風(fēng)而立,陽(yáng)光為葦桿度上了金黃的顏色,一片片葦葉在風(fēng)中盡顯曼妙舞姿,好不旖旎。

  不解之緣

  望著這一叢風(fēng)中葦,心中摹地覺(jué)得一陣清明,心曠神怡之感油然而生,就連“67”分帶來(lái)的不悅也被沖淡了不少,從此,我便與這蘆葦叢結(jié)下了不解之緣。

  自從一睹葦叢風(fēng)采后,幾乎每當(dāng)我失意落寞時(shí),都會(huì)去大堤之上欣賞那一叢蘆葦,心中即使有再多不快,也會(huì)被葦叢沖刷殆盡。

  春天的葦叢是“嫩”色的,一株株新生的蘆葦和舊年蘆葦?shù)男卵繜o(wú)一不透出一派生機(jī)。

  夏天的葦叢是深色的,大伏天里的蘆葦,葉片生的格外的綠,一陣風(fēng)拂過(guò),好似一片碧綠的波濤在激起千重疊浪。

  秋天的葦叢是金色的,八月秋高氣爽,風(fēng)輕云淡,葦叢也著上了新衣,一節(jié)節(jié)葦桿光的發(fā)亮,一片片葦葉金的耀眼,那氣勢(shì)和“滿(mǎn)城盡帶黃金甲”有的一拼。

  冬天的葦叢是絕不蕭條的,皚皚白雪下覆蓋的只是愿化作春泥的葦葉,雪被之上是挺拔筆直的葦桿,這是明年新生的希望。

  深切思念

  如今,我早已隨父母客居他鄉(xiāng)多年,在這幾年里,我在許多不同的地方見(jiàn)到了不同的蘆葦叢,但卻未曾有一處給我以那一叢風(fēng)中葦?shù)母杏X(jué)。

  自古便有蒹葭寄相思的典故,而仙子我卻寄相思于那一叢風(fēng)中葦,希望吹去那一叢蘆葦?shù)那屣L(fēng),能將我的思念捎去肥沃那一叢風(fēng)中葦。

風(fēng)景的作文 篇2

  早晨,走入校園。啊,你瞧,前面就是教學(xué)樓,教學(xué)樓里的教室可多了呢!教師、實(shí)驗(yàn)室、大隊(duì)活動(dòng)室、報(bào)告廳……樣樣都有。

  走過(guò)教學(xué)樓,再往右拐,就是后花園了。花園的左邊有一個(gè)大缸,雖然金魚(yú)在睡覺(jué),但那叢荷葉依然那樣綠,上面滾動(dòng)著晶瑩的露珠,小珠子們正在玩滑滑梯,一不小心"啪"掉到水里啦!那棵桑樹(shù),讓我記憶猶新。那個(gè)夏天,我們摘桑葚,吃桑葚,這棵樹(shù)下曾經(jīng)洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。還有一顆桂花樹(shù),每當(dāng)金秋時(shí)節(jié),桂花仙子總是在枝頭等著我們,周?chē)鷱浡还汕呷诵钠⒌南阄,讓人如癡如醉。

  參觀(guān)完花園,我們?nèi)ンw育館看看吧。⑼郏娲笱剑。⑽覀兗娂姺Q(chēng)贊,這時(shí)便會(huì)有回聲向你奔來(lái)。走出體育館,一株白玉蘭便映入眼簾,那花瓣,白似雪,紅似火,一朵朵白玉蘭仿佛是白玉雕成的玉花,十分純潔、美麗。

  進(jìn)入操場(chǎng),便可以看見(jiàn)那株薔薇,那茂盛的綠葉仿佛是夜空,而那一朵朵花,便是夜空中耀眼的繁星,格外引人注意。操場(chǎng)左側(cè)有一條綠蔭長(zhǎng)廊,春天,那里會(huì)有許多剛冒出來(lái)的小芽,綠綠的,嫩嫩的,讓人看了煩惱立刻煙消云散;夏天,這里綠樹(shù)成蔭,經(jīng)常有孩子們?cè)跇?shù)蔭下嬉戲、玩耍、談笑風(fēng)生;秋天,枯枝孤獨(dú)地立在墻頭;冬天這里經(jīng)常有一群穿著白大衣的人坐在墻頭⋯;⋯;這操場(chǎng),天天都是孩子們的樂(lè)園。

  校園里處處都有美麗的'風(fēng)景,但最美的還是那夕陽(yáng)下被太陽(yáng)拉長(zhǎng)的老師們忙碌的背影。啊,這真是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的校園!

風(fēng)景的作文 篇3

  時(shí)光如流水,不停的流去。我去過(guò)很多名勝古跡,而最震撼到我的澤沒(méi)有一個(gè)。而在生活的美景卻更使我震撼。

  星期天,去體育場(chǎng)?粗憬憬虄蓺q學(xué)走路的侄女。侄女無(wú)數(shù)次絆倒,姐姐無(wú)數(shù)次摔倒,姐姐無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)和擁抱成了一道美麗的風(fēng)景。

  一位老師準(zhǔn)備了下一節(jié)課所用到東西。伴隨著清脆的上課鈴,老師邁著輕快的步伐進(jìn)了教室。他開(kāi)始了他的講課,從他的動(dòng)作中,可以看出他的自信和熟練。特講完后,讓同學(xué)們做題,他時(shí)不時(shí)問(wèn)同學(xué)們會(huì)嗎?或夫下身子去給同學(xué)講解時(shí)成了一道美麗的風(fēng)景。這是幸福的.時(shí)刻。

  冬天,和姐姐一起在風(fēng)雪中奔跑,相互之間追隨著,打雪仗是的開(kāi)心已無(wú)法形容。堆雪人時(shí),先做個(gè)圓頭和身子,再給雪人插上一個(gè)又大又紅的紅羅卜,再按上兩只又大又紅的棗眼。再給那個(gè)雪人弄兩只胳膊。再把一條打圍巾給他圍上。和一個(gè)桶當(dāng)帽子。那歡笑聲成了一道美麗的風(fēng)景。

  當(dāng)我勵(lì)志下次期中一定要獲得獎(jiǎng)狀的時(shí)候。別人可能不知道我在后面的艱辛。從每天早起一個(gè)小時(shí)到比別人晚睡一個(gè)小時(shí)。我覺(jué)得我學(xué)習(xí)刻苦是成了一道美麗的風(fēng)景。

  為什么我們身邊那么多的美景,沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)呢?因?yàn)槲覀兌加X(jué)得這些事太平常了,簡(jiǎn)單。所以沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。

  人生每一站都會(huì)有很多美麗的風(fēng)景請(qǐng)大家多多留心,用心去體會(huì)。

風(fēng)景的作文 篇4

  雖然我不知去過(guò)幾次的柯巖。但每一次去過(guò)柯巖之后都有一種不一樣的感受; 今天”我和弟弟`舅媽?zhuān)謥?lái)到了這個(gè)既熟悉而又感到有一點(diǎn)陌生的地方--柯巖’

  在老遠(yuǎn)的地方我就聞到了淡淡的桂花香'一走進(jìn)柯巖的大門(mén),又一陣桂花香撲鼻而來(lái)、這可能是柯巖風(fēng)景區(qū)為了迎接我吧。我心想‘邊想邊情不自禁的偷偷笑了起來(lái)‘'嗨、我的魚(yú)朋友們,我又來(lái)看你們啦。。弘S著我的歡叫”我們來(lái)到了大湖邊;便拿出了早為它們準(zhǔn)備好的面包這些魚(yú)兒可聽(tīng)話(huà)了"我們就拍了幾下手“那五顏六色的大金魚(yú)們紛紛的趕了過(guò)來(lái)"一條條魚(yú)兒爭(zhēng)先空后的搶著食物"嘴巴一張一閉開(kāi)的老大的’露出水面”有的甚至被擠地整個(gè)身子都露在水面上。有些魚(yú)兒左顧右盼‘東張西望的“仿佛在向它們的同伴們說(shuō):。同伴們,快來(lái)啊,又有好吃的了..:魚(yú)兒不停的往這兒趕..直到我們把整一大個(gè)面包喂完才散開(kāi).. 隨后我們隨著蜿蜒曲折的小路"來(lái)到了一片大草地,那兒有一座座名人的雕像。我和弟弟走來(lái)走去,來(lái)到孔子的雕像旁,看見(jiàn)雕像上的孔子“彎下腰/左手背在背后'右手正摸著自己的.胡子,眼睛正望著那坐在地上的學(xué)生我和弟弟調(diào)皮的學(xué)了起來(lái);還真不賴(lài),沒(méi)想到舅媽把我們這童年趣事拍成了照片;把著瞬間記錄了下來(lái)/我知道了這事‘害羞的說(shuō)道"“唉:我出丑了!'不過(guò)這件事想起來(lái)也挺好笑的。

  之后/我們還去了驚險(xiǎn)恐怖的蝙蝠洞。飛流直下三千尺:的鏡水瀑布”等等許多著名的景點(diǎn),

  這一次游柯巖風(fēng)景區(qū)、讓我記錄下了童年的美好時(shí)光'

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