風(fēng)景的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
初次相見(jiàn)
獨(dú)自一人走在大堤邊上，不覺(jué)是否已是黃昏，斜陽(yáng)的余暉拉長(zhǎng)我的身影，手中帶有鮮紅色“67”分的數(shù)學(xué)卷子在暮光下顯得“璀璨奪目”。
不知走了有多遠(yuǎn)，驀然的，從大堤的遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣陣葉片摩挲的聲音，好似雨水傾瀉而下，“嘩嘩”直響。我循聲望去，發(fā)現(xiàn)在天的盡頭，在太陽(yáng)與地平線(xiàn)的.相交處，一叢蘆葦正迎風(fēng)而立，陽(yáng)光為葦桿度上了金黃的顏色，一片片葦葉在風(fēng)中盡顯曼妙舞姿，好不旖旎。
不解之緣
望著這一叢風(fēng)中葦，心中摹地覺(jué)得一陣清明，心曠神怡之感油然而生，就連“67”分帶來(lái)的不悅也被沖淡了不少，從此，我便與這蘆葦叢結(jié)下了不解之緣。
自從一睹葦叢風(fēng)采后，幾乎每當(dāng)我失意落寞時(shí)，都會(huì)去大堤之上欣賞那一叢蘆葦，心中即使有再多不快，也會(huì)被葦叢沖刷殆盡。
春天的葦叢是“嫩”色的，一株株新生的蘆葦和舊年蘆葦?shù)男卵繜o(wú)一不透出一派生機(jī)。
夏天的葦叢是深色的，大伏天里的蘆葦，葉片生的格外的綠，一陣風(fēng)拂過(guò)，好似一片碧綠的波濤在激起千重疊浪。
秋天的葦叢是金色的，八月秋高氣爽，風(fēng)輕云淡，葦叢也著上了新衣，一節(jié)節(jié)葦桿光的發(fā)亮，一片片葦葉金的耀眼，那氣勢(shì)和“滿(mǎn)城盡帶黃金甲”有的一拼。
冬天的葦叢是絕不蕭條的，皚皚白雪下覆蓋的只是愿化作春泥的葦葉，雪被之上是挺拔筆直的葦桿，這是明年新生的希望。
深切思念
如今，我早已隨父母客居他鄉(xiāng)多年，在這幾年里，我在許多不同的地方見(jiàn)到了不同的蘆葦叢，但卻未曾有一處給我以那一叢風(fēng)中葦?shù)母杏X(jué)。
自古便有蒹葭寄相思的典故，而仙子我卻寄相思于那一叢風(fēng)中葦，希望吹去那一叢蘆葦?shù)那屣L(fēng)，能將我的思念捎去肥沃那一叢風(fēng)中葦。
風(fēng)景的作文 篇2
早晨，走入校園。啊，你瞧，前面就是教學(xué)樓，教學(xué)樓里的教室可多了呢！教師、實(shí)驗(yàn)室、大隊(duì)活動(dòng)室、報(bào)告廳……樣樣都有。
走過(guò)教學(xué)樓，再往右拐，就是后花園了。花園的左邊有一個(gè)大缸，雖然金魚(yú)在睡覺(jué)，但那叢荷葉依然那樣綠，上面滾動(dòng)著晶瑩的露珠，小珠子們正在玩滑滑梯，一不小心＂啪＂掉到水里啦！那棵桑樹(shù)，讓我記憶猶新。那個(gè)夏天，我們摘桑葚，吃桑葚，這棵樹(shù)下曾經(jīng)洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。還有一顆桂花樹(shù)，每當(dāng)金秋時(shí)節(jié)，桂花仙子總是在枝頭等著我們，周?chē)鷱浡还汕呷诵钠⒌南阄�，讓人如癡如醉。
參觀(guān)完花園，我們?nèi)ンw育館看看吧�。⑼郏娲笱剑。⑽覀兗娂姺Q(chēng)贊，這時(shí)便會(huì)有回聲向你奔來(lái)。走出體育館，一株白玉蘭便映入眼簾，那花瓣，白似雪，紅似火，一朵朵白玉蘭仿佛是白玉雕成的玉花，十分純潔、美麗。
進(jìn)入操場(chǎng)，便可以看見(jiàn)那株薔薇，那茂盛的綠葉仿佛是夜空，而那一朵朵花，便是夜空中耀眼的繁星，格外引人注意。操場(chǎng)左側(cè)有一條綠蔭長(zhǎng)廊，春天，那里會(huì)有許多剛冒出來(lái)的小芽，綠綠的，嫩嫩的，讓人看了煩惱立刻煙消云散；夏天，這里綠樹(shù)成蔭，經(jīng)常有孩子們?cè)跇?shù)蔭下嬉戲、玩耍、談笑風(fēng)生；秋天，枯枝孤獨(dú)地立在墻頭；冬天這里經(jīng)常有一群穿著白大衣的人坐在墻頭⋯；⋯；這操場(chǎng)，天天都是孩子們的樂(lè)園。
校園里處處都有美麗的'風(fēng)景，但最美的還是那夕陽(yáng)下被太陽(yáng)拉長(zhǎng)的老師們忙碌的背影。啊，這真是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的校園！
風(fēng)景的作文 篇3
時(shí)光如流水，不停的流去。我去過(guò)很多名勝古跡，而最震撼到我的澤沒(méi)有一個(gè)。而在生活的美景卻更使我震撼。
星期天，去體育場(chǎng)�？粗憬憬虄蓺q學(xué)走路的侄女。侄女無(wú)數(shù)次絆倒，姐姐無(wú)數(shù)次摔倒，姐姐無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)和擁抱成了一道美麗的風(fēng)景。
一位老師準(zhǔn)備了下一節(jié)課所用到東西。伴隨著清脆的上課鈴，老師邁著輕快的步伐進(jìn)了教室。他開(kāi)始了他的講課，從他的動(dòng)作中，可以看出他的自信和熟練。特講完后，讓同學(xué)們做題，他時(shí)不時(shí)問(wèn)同學(xué)們會(huì)嗎？或夫下身子去給同學(xué)講解時(shí)成了一道美麗的風(fēng)景。這是幸福的.時(shí)刻。
冬天，和姐姐一起在風(fēng)雪中奔跑，相互之間追隨著，打雪仗是的開(kāi)心已無(wú)法形容。堆雪人時(shí)，先做個(gè)圓頭和身子，再給雪人插上一個(gè)又大又紅的紅羅卜，再按上兩只又大又紅的棗眼。再給那個(gè)雪人弄兩只胳膊。再把一條打圍巾給他圍上。和一個(gè)桶當(dāng)帽子。那歡笑聲成了一道美麗的風(fēng)景。
當(dāng)我勵(lì)志下次期中一定要獲得獎(jiǎng)狀的時(shí)候。別人可能不知道我在后面的艱辛。從每天早起一個(gè)小時(shí)到比別人晚睡一個(gè)小時(shí)。我覺(jué)得我學(xué)習(xí)刻苦是成了一道美麗的風(fēng)景。
為什么我們身邊那么多的美景，沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)呢？因?yàn)槲覀兌加X(jué)得這些事太平常了，簡(jiǎn)單。所以沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。
人生每一站都會(huì)有很多美麗的風(fēng)景請(qǐng)大家多多留心，用心去體會(huì)。
風(fēng)景的作文 篇4
雖然我不知去過(guò)幾次的柯巖。但每一次去過(guò)柯巖之后都有一種不一樣的感受; 今天”我和弟弟`舅媽?zhuān)謥?lái)到了這個(gè)既熟悉而又感到有一點(diǎn)陌生的地方--柯巖’
在老遠(yuǎn)的地方我就聞到了淡淡的桂花香'一走進(jìn)柯巖的大門(mén)，又一陣桂花香撲鼻而來(lái)、這可能是柯巖風(fēng)景區(qū)為了迎接我吧。我心想‘邊想邊情不自禁的偷偷笑了起來(lái)‘'嗨、我的魚(yú)朋友們,我又來(lái)看你們啦�。。弘S著我的歡叫”我們來(lái)到了大湖邊;便拿出了早為它們準(zhǔn)備好的面包這些魚(yú)兒可聽(tīng)話(huà)了"我們就拍了幾下手“那五顏六色的大金魚(yú)們紛紛的趕了過(guò)來(lái)"一條條魚(yú)兒爭(zhēng)先空后的搶著食物"嘴巴一張一閉開(kāi)的老大的’露出水面”有的甚至被擠地整個(gè)身子都露在水面上。有些魚(yú)兒左顧右盼‘東張西望的“仿佛在向它們的同伴們說(shuō):。同伴們，快來(lái)啊，又有好吃的了..：魚(yú)兒不停的往這兒趕..直到我們把整一大個(gè)面包喂完才散開(kāi).. 隨后我們隨著蜿蜒曲折的小路"來(lái)到了一片大草地,那兒有一座座名人的雕像。我和弟弟走來(lái)走去,來(lái)到孔子的雕像旁,看見(jiàn)雕像上的孔子“彎下腰/左手背在背后'右手正摸著自己的.胡子，眼睛正望著那坐在地上的學(xué)生我和弟弟調(diào)皮的學(xué)了起來(lái);還真不賴(lài)，沒(méi)想到舅媽把我們這童年趣事拍成了照片;把著瞬間記錄了下來(lái)/我知道了這事‘害羞的說(shuō)道"“唉：我出丑了��！'不過(guò)這件事想起來(lái)也挺好笑的。
之后/我們還去了驚險(xiǎn)恐怖的蝙蝠洞。飛流直下三千尺：的鏡水瀑布”等等許多著名的景點(diǎn)，
這一次游柯巖風(fēng)景區(qū)、讓我記錄下了童年的美好時(shí)光'
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