【推薦】熟悉風(fēng)景作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占氖煜わL(fēng)景作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熟悉風(fēng)景作文 篇1
什么是風(fēng)景？答案再簡單不過了。“兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅”是風(fēng)景；“大漠孤煙直，長河落日圓”是風(fēng)景；“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，這也是風(fēng)景。身邊處處有風(fēng)景，熟悉的地方自然也有風(fēng)景。
“你們看！這，就是朕的天下！”趁著下課時間，我拉著小伙伴們走到了教室外，開始指點(diǎn)江山。
“咦……”只見杜同學(xué)嫌棄地看了我一眼，隨后又翻了翻白眼，想要回去。
“哎呀，別走嘛！”我一把拽住她，拉著幾位“貴客”在我的“江山”之下欣賞美景。
陽光暖暖地灑在我們的腳下，地板被照得發(fā)亮，遠(yuǎn)處的操場似乎也被撒上了閃粉，在閃閃發(fā)光。看，那一幢報告廳看起來可真大呀！不過在我的眼中，它就好像一個特別大的牛奶盒子（不要懷疑，吃貨眼中處處都有美食），但它更像一個儲存盒，因為它記下了許許多多有意義的事兒。不論是元旦晚會，專家演講還是表彰大會，在那里，都有我的足跡。
操場上的同學(xué)們也給校園帶來了生機(jī)。那三三兩兩坐在草坪上的同學(xué)們在聊些什么呢？那正在甩甩胳膊踢踢腿的同學(xué)定是在活動身體吧？綠茵茵的操場上有著活潑的學(xué)生，這么看去，真是別有一番風(fēng)味。
教學(xué)樓里還有不少的同學(xué)在認(rèn)真學(xué)習(xí)呢！他們的書里似乎有一股無形的力量，吸引著他們爭分奪秒地去奮斗。出來放松的.同學(xué)也舒展舒展了胳膊，呼吸了幾口新鮮空氣。
“哎！你們有沒有覺得咱們學(xué)校特別美呀？”我回過神，問了一句。
剛剛似乎也陶醉在“美景”之中的小張也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對呀！我覺得這就像一張風(fēng)景圖�！�
哦，原來在咱們這么熟悉的學(xué)校里也有美麗的風(fēng)景呀！這真的如同畫卷一般，有聲有色，遠(yuǎn)景與近景都是那么生動。
是啊，熟悉的學(xué)校里有風(fēng)景，熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景
熟悉風(fēng)景作文 篇2
輕輕地從書櫥中抽落一本淡黃色紙頁的書，封面上赫然寫著《紅樓夢》。抖落紙頁上的灰塵，翻開書頁，和著淡淡檀香，步入了那個曾經(jīng)多么熟悉的地方--大觀園，望見多少風(fēng)景。
葬花吟
風(fēng)中，那滿樹的花如一只只舞倦了的蝴蝶，飄飄悠悠地落下，終于落成了一地的殘花。你擔(dān)著花鋤，瘦弱的身子在風(fēng)中似乎要倒，單薄而又無助。你也多想化成這一地落花，去一個充滿溫情的地方，那里沒有寄人籬下的痛苦，沒有孤單與落寞。你的"質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝"道盡了你清高而短暫的生命;你的"孤標(biāo)傲世偕誰隱，一樣花開為底遲"說盡了你叛逆而孤傲的性格;你的"眼空蓄淚淚空垂，拋珠滾玉卻為誰"訴盡了你對愛情的無限向往和對寶玉的無邊思念。杜鵑啼血，可是你千年未變的詠嘆詞?
柳絮詞
青石上沉酣的倩影驚飛花無數(shù)，你挽一髻蓬松松的青絲吞吐你心中的豪氣。你沒有悲天憫人的長吁短嘆，亦沒有世故圓滑的左右迎合，你永遠(yuǎn)保持著一份，超然，一份詩意。琉璃世界的割腥啖膻彰顯你巾幗紅顏的豪情，你心直口快的性格為這冷清清的園子平添幾分嫵媚。但坎坷的命運(yùn)依舊撫不平你嘴角漾開的笑意，你微笑著，面對昨天與今日，柳絮翻飛，你童真的歌謠搖開了一方新的天地。
螃蟹詠
冷香丸的清香壓低了你上清苑的傲骨，你不得不蓮步微移，做你大家閨秀的典范。楊妃撲蝶的爛漫隱于人后，滾滾而來的罵名使你不得不譏諷螃蟹卻依無濟(jì)于事。你許是一朵紫紅色的'牡丹，高貴而華美，繁花盡謝之時，你在那里張揚(yáng)地開放，芳香彌漫。你的平易近人被說成是世故圓滑，你對寶玉的愛被說成是從始至終在成就婚姻。你亦是無奈的，背負(fù)著滾滾罵名卻依舊款款地微笑。牡丹的華美，許是你一生的寫照吧。
合上書本，徜徉在這雍容美麗卻又異常熟悉的大觀園中，我再一次看到許多的風(fēng)景，黛玉葬花、湘云沉酣、寶釵諷蟹，伴著我長大，亦伴著我無數(shù)次的落淚。紅樓女兒的迷夢譜成了一首新歌，這淚的痛血的癡可有鐘子期在聽?
這個熟悉的地方，風(fēng)景很爛漫。
熟悉風(fēng)景作文 篇3
有時候，總是抱怨生活中沒有風(fēng)景，枯燥的學(xué)習(xí)有幾分乏味。然而，當(dāng)你的情感被偶得的頓悟吹起波瀾時，熟悉的地方也有風(fēng)景。
走在熟悉的小道上，拖著有點(diǎn)沉的腳步機(jī)械的邁向家的方向。夕陽的余暉透過樹枝樹葉斑斑駁駁地撒在回家的路上，疲憊的身心感到了一絲冬日的溫暖。我握著僅有的一點(diǎn)家當(dāng)——一元錢，思索著買點(diǎn)什么犒勞一下殫精竭慮的腸胃，一聲熟悉的叫賣聲傳入了耳膜：“冰糖葫蘆！賣冰糖葫蘆！”抬眼望去，正是幾乎天天在東方城門口叫賣的小販，灰蒙蒙的行頭與金碧輝煌的酒店大門反差極大，唯有一樹草包上紅艷艷、黃燦燦的冰糖葫蘆可以彌補(bǔ)一點(diǎn)兩者之間的色差。
可是今天，兩者之間的色差一點(diǎn)也彌補(bǔ)不了，因為草包上只剩下一支冰糖葫蘆了。我咽了一口口水，看了幾眼那最后一支冰糖葫蘆，邁開腳步，準(zhǔn)備從小販身旁走過。“小伙子，今天不吃冰糖葫蘆？”這人很和善，平時只看見他笑瞇瞇的，今天生意好笑得就更舒心了。我摸摸口袋里的那枚硬幣，我輕輕搖搖頭，繼續(xù)往前走。
他似乎看出了我囊中羞澀，又叫住了我：“等等，小伙子，就這么一支糖葫蘆，送給你吃吧！”說著，笑吟吟的從草包上取下冰糖葫蘆，直遞到我的眼前。我遲疑了，再次摸了摸我的家當(dāng)，邁開腿想走。他把糖葫蘆又遞了遞，看來是盛情難卻了。我把那一枚已被我握得有點(diǎn)發(fā)燙的一元硬幣遞了給他，說，“我只有買半支的錢�！彼廊缓┬χ�，接了硬幣，很滿足的走了。我呆呆的望著小販在人流中消失，感覺今天又點(diǎn)不一樣。
此后，我更是常常買他的冰糖葫蘆，而他那憨厚的笑容，也成為我?guī)缀趺刻毂乜吹囊坏里L(fēng)景。無論人多人少，生意好歹，他都樸實的笑著，有時很久沒有人光顧他的糖葫蘆，他就笑吟吟的把目光投向路人，友好和善。他說話操一口外省口音，背井離鄉(xiāng)來到異地謀生，一定有許多不便，風(fēng)吹日曬雨淋的生活、小本經(jīng)營的.生意一定有許多艱辛。但他的笑容樸實、安詳，我只看到了溫暖與陽光，他比我懂得生活滋味、幸福的涵義。常�？催@道風(fēng)景，我的腳步不再疲憊。
風(fēng)景不僅是宏偉壯觀、奇絕秀美的，平平淡淡也是美。流星劃過夜空只是璀璨一瞬間，曇花盛開只有短暫的一夜，本真、質(zhì)樸的生活中才能擁有長久的幸福。
由此發(fā)現(xiàn)，只要你有心，我們的生活中到處是風(fēng)景，我們都可以成為風(fēng)景。“我在橋上看風(fēng)景，風(fēng)景卻在橋下看我們”，熟悉的地方也會有動人的風(fēng)景！
熟悉風(fēng)景作文 篇4
我最愛我的校園，愛它的風(fēng)景宜人，愛它的春暖花開。
在校園的大門外，有一排有小賣部，有很多的學(xué)生在那兒買東西吃。那里盡管很熱鬧，但是那地上很干凈。
進(jìn)入校門后，在靠左墻邊有一間門衛(wèi)室。朝那左邊墻上看去，那上面全是古代的'山水畫和學(xué)校所得到的各種榮譽(yù)獎狀。校門的右邊有一條小路，里面住的是一些退休教師，他們?nèi)圆晦o辛苦，免費(fèi)給學(xué)生增補(bǔ)知識。
進(jìn)入操場，兩邊各有一排桂花樹。它們不僅一年四季常青，更能在秋天開出飄香四野的花，給校園增添一抹清香。在操場的正中心是升旗臺，在每周一我們學(xué)校全體師生都會聚集在旗桿下，升起那一面鮮紅的五星紅旗。那面五星紅旗跟隨著國歌節(jié)奏徐徐上升，在微風(fēng)中高高飄揚(yáng)。
站在升旗臺上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一條小路直通校園的后操場。小路旁邊是行政辦公室，一旦有什么消息學(xué)生們都會從那兒得知。
然而，后操場的右邊是教學(xué)樓，也就是我們上課的地方。左邊則是圖書館。說起圖書館，那可算得上是一處獨(dú)特的風(fēng)景線了。課余時間，不管是學(xué)生還是老師都紛紛去那里看書，讓人漫步在知識的海洋之中，清靜而又安詳。
大家可別小看那后操場，那可說是人山人海。因為我們的所有娛樂場所都集中在這個地方，什么乒乓球、羽毛球、籃球等等，全像老朋友般聚集在一起，可好玩了。
這，就是我最熟悉的校園風(fēng)景。小朋友們，我們的校園風(fēng)景不錯吧？歡迎大家到我們學(xué)校來參觀、欣賞！
熟悉風(fēng)景作文 篇5
七月夏至，考試過后，期末考完畢的欣喜和興奮蓋過了即將離別的傷感，每個人的臉上都帶著掩飾不住的高興，在七月的陽光下散發(fā)著青春的氣息。沒有茶話會，甚至沒有正式的告別。在午后32℃高溫的炙烤下，一群人在學(xué)校門口揮揮手算是道別，然后各自散去。
沒有人回頭，沒有人注意空曠的操場；沒有人注意學(xué)校周圍樹木上方氤氳的霧氣；沒有人注意空洞的教學(xué)樓。沒有了學(xué)生，教學(xué)樓好像失去了生機(jī)，樓道盡頭垃圾箱堆滿了白色的講義，教室里的桌椅懶散的排列著……
記得一本書上寫著:畢業(yè)就像一扇玻璃窗，我們要把它撞破，然后踩著碎片走過去，血肉模糊后開始一個完全不同的人生。
暑假里很懷念小學(xué)時的學(xué)校，騎著車子獨(dú)自一人慢慢晃過去，門衛(wèi)很盡職，大門緊閉，只好從側(cè)門繞過去。走在曾經(jīng)走了無數(shù)遍的路上，有一種很微妙的.感覺:陌生的熟悉感。
第一次發(fā)現(xiàn)食堂旁邊的柳樹如此婀娜，纖細(xì)的柳絲將背后的夕陽拉扯的悠長，在微風(fēng)中無聲的歌唱。第一次發(fā)現(xiàn)知了的叫聲也可以如此詩意，在暮光中少了幾分聒噪與喧囂。于是閉上眼睛，任蟬鳴潮水般涌過耳際，體驗心如止水般的寧靜。第一次發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓外花池中的那一叢叢月季是如此可愛。雖然它曾在大掃除時經(jīng)常劃傷我的手。第一次發(fā)現(xiàn)夕陽也可以如此美麗。夕陽西下，暮色逐漸上升，將遠(yuǎn)處的樹林染上了胭脂般的紫色，偶爾劃過一只鳥的蹤跡后，又恢復(fù)沉寂。屏息凝氣，仿佛可以聽到寒山寺的裊裊鐘聲……只是少了陪在身邊的同學(xué)。
六年了，本以為對學(xué)校的一草一木都了如指掌，可時隔多日后再見卻依然能發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)景，也許是心態(tài)的關(guān)系吧。從前因為學(xué)習(xí)的原因或別的因素從未仔細(xì)欣賞過身邊的一切。
原來，熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉風(fēng)景作文 篇6
菜畦里，一年四季不停交換，或是三兩棵帶著露水的小青菜，或是躺著幾個胖娃娃似的黃澄澄的南瓜，或是牽滿竹架的懸掛著的絲瓜，香菜是這里的�？�，著一襲綠裝，低到塵埃處。
時間變化不停，我在菜畦間不停穿梭，卻從未為它們停留。它們只是自顧自地在那里生長，塵世，安好。我們是這流連中最熟悉的彼此，卻從不驚擾。
忽有一日，家里做飯時沒有香菜了，我便起身幫母親去菜畦里拔香菜。在一群青翠中尋尋覓覓，順著絲絲縷縷的清香，腳步不由自主地被向前牽引。三兩點(diǎn)白斑在朦朧中愈漸清晰，將它的輪廓映入我的瞳孔。竟是朵朵小花，竟是開在香菜上的朵朵小花，香菜竟然開花了。
心中忽然一陣澎湃。這確是香菜，婷婷在一群碧綠中。有些積攢著米粒似的小花苞，鼓鼓的。閉上眼，仿佛能聽到花苞爆裂的聲音。成群的小白花映入我的眼簾，細(xì)碎的，滿天星似的，似乎是藍(lán)色印花布上的'朵朵。花中生花，五朵環(huán)抱，精巧秀麗，有一種古典之美。忽有一陣風(fēng)跑過來，拂過一朵又一朵，把它的香味撒得四下飛濺，在鼻尖纏綿，在心房流淌，筑成一道最美的風(fēng)景線。原來樸素的外表下也藏著一顆美麗的心，平淡的心陡添重重感動。我俯下身，輕輕觸摸這道風(fēng)景。它粉著一張小臉，顧盼生姿，如鄰家小姑娘，不施粉黛，在天空下燦爛。想起平日里它總是湮沒在油湯之中，只在舌尖跳躍，只是所有美味的點(diǎn)綴。對于它我是如此熟悉。俗世的庸常里，添了幾分小雅，幾分恬淡。
也許從前的從前，它就在那個熟悉的地方，開著自己的花，只是我從未發(fā)現(xiàn)。熟悉的角落里，也許存在最美的風(fēng)景。我想以后的以后，它也依舊會開著自己的花，有人賞或無人賞，對它來說，又有什么關(guān)系呢？它只管順應(yīng)著自然的法則，一路走下去，讓生命接著生命的順序成長。
“花的開落，不為旁襯或妝點(diǎn)，花只是花，開落只在本身�！焙伪靥谝鈩e人的看法呢？我們只為自己而活。你再優(yōu)秀，也總有人對你不堪；你再不堪，也有人認(rèn)為你是限量版。我們只管在熟悉的地方，將自己筑成一道風(fēng)景。偶爾地，有人會驚嘆：“原來這里也有風(fēng)景�。 本拖裣悴说幕�，與我不期而遇，卻能在我的心尖上久久徘徊。我們的人生，就該一生默默，無關(guān)繁華與冷落，只認(rèn)真地活著自己的活。我們就是熟悉的地方的一道風(fēng)景。
熟悉風(fēng)景作文 篇7
因為秋游，我來到了久別的世紀(jì)公園。別了一年多后再見到它，心中有說不出的興奮與喜悅。
走近公園大門，各種五顏六色的植物一下子映入了眼簾。我第一次認(rèn)真地觀賞起了世紀(jì)公園的景象，這才發(fā)現(xiàn)它美不勝收：樹分路兩旁，一排排，一列列，如兵士站立給人以和諧；葉鋪路之上，一塊塊，一片片，像金色地毯給人以溫暖；花置路之旁，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，若五彩絲綢給人以美麗。
沿大路走到那大湖邊。我們立岸觀景。遠(yuǎn)看，雖沒有白洋潮“如驅(qū)千百群小鵝擘翼驚飛”的景象，但也水波粼粼。金黃色的湖面如同金色的水晶一般，美麗極了。稍走近些，這湖又變化成了另外一種景象：水成了青色，如同翡翠一般，偶爾有水波起伏，讓人心里十分平靜，簡直就是“湖影空人心”。再走近些，我蹲下身子，看到那微弱的“浪濤”正撫摸著岸，湖中有些小魚游動著，不仔細(xì)看都會以為是漂浮的水草，可惜的是我們沒有什么東西能喂它們，要不就是那“似與游者相樂”的情景了。
繞過大湖，我們來到假山處。只見這些假山有的穩(wěn)扎在地，看起來十分堅固；有的奇形怪狀，似乎隨時都會倒塌；有的四壁光滑，陡峭無比；有的高高在上，可以“居高臨下”。爬上山頂，我們遠(yuǎn)望四方，公園外的高樓、道路盡收眼底，讓人有種威風(fēng)凜凜、一覽眾山小的感覺。俯視廣場，只見游園的人都成了一個個小點(diǎn)。雖沒有古代的城樓，我們卻也感覺到了那居高臨下的意境，真是幸運(yùn)！涼風(fēng)吹來，我們在陣陣清爽中緩緩地走下了這“高高在上”的'假山……
清澈美麗的大湖讓我們平靜，姿態(tài)各異的假山讓我們清爽。我來過世紀(jì)公園多次，卻從沒如此細(xì)致地觀賞過這些景色。熟悉的風(fēng)景，不同的感受，真是不虛此行！
誰又能說“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”了呢？
熟悉風(fēng)景作文 篇8
有時候，失去了就再也得不到了，那回憶時的落寞化作心底隱隱的痛，成為自己最不能淡然的風(fēng)景�！}記
站在這一池塘邊，心里第一次有了打翻五味瓶的滋味�；叵�6年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著不遠(yuǎn)處的校園，可自己卻已從那兒畢業(yè)，不再能聽老師上一節(jié)課，心中又落寞，惆悵了起來。這一池荷塘已褪下原本的污穢，在這盛夏時節(jié)綻放著花苞，碧綠的`荷葉上滾動著晶瑩的露珠，在陽光下折射出七彩的光芒。原本匆匆忙忙上下學(xué)的我，第一次發(fā)現(xiàn)這荷塘的風(fēng)景。
與同學(xué)一起奔進(jìn)校園，那個布滿我們身影，令我們?nèi)f分懷念，我們最熟悉的地方!我們迫不及待地奔向教學(xué)樓，奔向辦公室，看到老班忙碌于批改作業(yè)的情景，心里更是不由得揪心。一疊疊本子堆放在桌上、地上，辦公室里的梔子花放出悠悠沁香，墻上的書畫已淡了墨跡。第一次發(fā)現(xiàn)，辦公室里的風(fēng)景，且這風(fēng)景是那么動人。
老班聽到了我們的聲音，猛得一抬頭，皺起的眉頭一下子被捋平，嘴角勾勒出一個大大的弧度，眼睛撲閃著，寫出了欣喜與不可思議。親切的問候，頓時把一段時間不見的疏離感隔絕，在他得知等小孩有同學(xué)來時，頓時興奮起來，當(dāng)我們告訴他那個準(zhǔn)確的數(shù)目時，他竟沒站穩(wěn)，聲音因興奮而激動顫抖，直呼不要把校長驚動，亮閃閃的眼睛卻泄露了他的開心。突然想起了什么，我轉(zhuǎn)身向后看，許多小腦袋湊在窗前門邊向里張望著，這不是當(dāng)年的我們嗎?原來這也是一道風(fēng)景，臉上的笑意更深了。
操場上本來許多同學(xué)，老班被圍在中間，我們叫來了任課老師，那一張張熟悉的面孔，那在心里感謝過不知多少次的老師，那些當(dāng)年朝夕相處的人，此刻，便站在面前。千言萬語卻化作了沉默。男生們提議打籃球，與當(dāng)年一樣，和老班一起打，老班欣然同意了，籃球場上奔跑的身影喚起了我們的回憶，仿佛讓我們回到了從前。每個人都是那么認(rèn)真，汗水又伴著青春的腳步重灑賽場。這，也是一道風(fēng)景。
轉(zhuǎn)眼間，一個小時竟已過去了，站在教室門口，老師親切地提醒我們路上小心。不難發(fā)現(xiàn)，他們的一舉一動中體現(xiàn)了不舍，老板微微濕潤的眼睛腫，映出了我們的身影，這風(fēng)景多么令人動容。
一幕又一幕被定格在了相機(jī)里，一幕又一幕留在了我們的心里。原來，在擁有時我們卻不懂得珍惜，在失去時，我們才懂得懷念。懷念那每一個細(xì)微之處，那兒，在我們看來是多那么珍貴的一道風(fēng)景，我們該怎樣淡然?
熟悉風(fēng)景作文 篇9
用不同的心態(tài)對待同一個人或物的時候，你也許會發(fā)現(xiàn)新的不同，用欣賞的心態(tài)去看熟悉的地方，也會有亮麗的風(fēng)景。
雨中的背影
那是一個深秋的晚上，溫度急劇下降，還下著淅瀝的小雨，每個人都在瑟瑟發(fā)抖。
下課了，在雨中，我看見一個朦朧的身影向我奔來，原來是媽媽來了，她看溫度下降，怕我著涼，也不怕路途遙遠(yuǎn)，夜色茫茫，連夜來到這里，給我送衣服，她雖然撐著傘，可衣服還是被淋到了一點(diǎn)，但我的衣服確是干的，她簡單地說了幾句就離開了。
她的身影，和周圍的小雨相映著，在我的眼中漸漸模糊了，但在我的心里，卻是一道永久的風(fēng)景。
忙碌的身影
一次，我的作業(yè)交遲了，晚上才去交，到了辦公室，看見桌上的作業(yè)幾乎把桌子霸占滿了。老師立馬把我的作業(yè)改了，還把我不懂的難題解決了。臨走時，我看見老師還在忙碌地地改作業(yè)，而他的頭上也因此長出了幾根白頭發(fā)，老師的形象在我的心中又瞬間高大了許多。
辦公室里，燈光下老師忙碌的身影又是一道亮麗的`風(fēng)景。
助人為樂的人
在教室里，經(jīng)常可以看到大家三個一群，五個一伙地在一起討論問題。
一次，我有道題琢磨了半天也不會，只好請教別人，經(jīng)他一指點(diǎn)，我的思路立馬清晰地許多，不一會就做出來了。
教室里，助人為樂的同學(xué)成為班上一道美麗的風(fēng)景。
雖然這里不是風(fēng)景區(qū)，沒有青山綠水，但只要我們留心發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真觀察，即使在熟悉的地方，也能發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景。
熟悉風(fēng)景作文 篇10
天空中的雨點(diǎn)落下來了，打在玻璃窗上啪啪直響，雨越下越大，我透過窗戶向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷茫茫的一片，雨落在對面屋頂?shù)耐咂�，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上，雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線，地上的水愈來愈多，匯成一條小溪。
我坐在病床上，百般無賴的擺弄著手里的玩偶，外面的雨越下越大，我的心情也越來越糟。終于，雨停了，我按耐不住自己即將爆發(fā)的情緒，望著天空中的彩虹，心情不禁轉(zhuǎn)陰為多云了，但仍有幾片小烏云在我心中飄蕩著，我走到雨水匯合成的小溪邊，彎下腰，映入眼簾的'是我蒼白的臉，蒼白的嘴唇和暗淡無光的眼睛，我不禁苦笑了一下，“世界會不會已經(jīng)放棄了我呢？”我自言自語道。望著小溪中所映照出的我，我不由得伸手去撥亂了它，忽然，小溪邊的一朵花兒引起了我的注意，他接受了狂風(fēng)暴雨的洗禮后，卻依然挺立在花叢之間，衣服要與自然斗爭到底、不屈、不服輸?shù)臉幼�。我不禁心生敬佩之情，再看看周圍的花兒們，他們耷拉著腦袋，被狂風(fēng)的魔爪摧殘著、被暴雨無情的擊打著，已經(jīng)疲憊不堪了，我忽然覺得自己就像這些花兒，我為什么不能像那朵堅強(qiáng)不屈的花兒一樣忍受了大自然的摧殘卻依然屹立不倒呢！我不能只是因為這點(diǎn)挫折而屈服于命運(yùn)，我要站起來！就算世界拋棄了我！我也要站起來去支撐起屬于自己的那一片天��！
我望著潺潺流動的溪水，里面的自己已經(jīng)變得煥然一新，我對著水面璀璨的一笑，重新樹立起了自己的方向標(biāo)，向著夢想前進(jìn)！清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝，不要怨嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧！
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