風(fēng)景作文6篇【合集】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
很久以來(lái)，我就很喜歡拍照。尤其是風(fēng)景照。
手機(jī)配有拍照功能，500萬(wàn)像素。一天也不離身。隨時(shí)隨地就咔嚓咔嚓地拍個(gè)不停，拍花拍樹(shù)拍橋拍路拍古跡拍田野拍城市拍河流，站著拍蹲著拍趴著拍走著拍坐在車?yán)锔嚨幕蝿?dòng)也在拍。拍完了抽出那小指甲蓋兒大小的卡片來(lái)，安進(jìn)電腦里切呀貼呀建目錄呀歸大類呀還搞了個(gè)“待整理”文件夾，存放來(lái)不及歸類的照片。于是幾十張上百?gòu)垘浊埳先f(wàn)張照片源源不斷存進(jìn)了我的電腦。
于是開(kāi)始曬照片，發(fā)給朋友一張張，發(fā)給家人幾張張，發(fā)到里群里空間里一組組，幾組組，。。。。。。不亦樂(lè)乎。如今整成個(gè)愛(ài)好習(xí)慣竟然也上癮了。
可從來(lái)還沒(méi)想到搞個(gè)新相機(jī)。
咱有，有年頭了。曾經(jīng)有“美能達(dá)”半機(jī)械半自動(dòng)的相機(jī)，還能三連拍。上個(gè)世紀(jì)90年代在日本花了大價(jià)錢買的一個(gè)原產(chǎn)貨。
咋就沒(méi)想到再買一個(gè)新的數(shù)碼的深景的廣角的。。。。。。
直到前幾天的一個(gè)晚上有朋友說(shuō)：“換個(gè)好一點(diǎn)的相機(jī)”；“換個(gè)好一點(diǎn)的'相機(jī)吧，不然對(duì)不起這樣的景色�。 痹圃�。這可是位大師說(shuō)的哦！
于是，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)查呀查找啊找算呀算的。。。。。�！昂民R配好鞍”那！順便發(fā)上兩張，看咱這技術(shù)值當(dāng)不值當(dāng)。
也是哦！貢獻(xiàn)社會(huì)半輩子了，腫么就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力制個(gè)比上世紀(jì)好點(diǎn)兒的相機(jī)哩�。�！
風(fēng)景作文 篇2
在我的心里，一直有一道美麗的風(fēng)景線，是南極夜晚天空中那絢爛的極光?又或者是天空中劃破星空的浪漫的流星雨?不!這道勝過(guò)極光與流星雨的風(fēng)景線只是一位給人以自信的老師，他那樸素的衣著、可愛(ài)的話語(yǔ)和那簡(jiǎn)單卻內(nèi)含深意的專屬臺(tái)詞給了我久久的感動(dòng)。
這，在我永恒的記憶中的背影，是我六年小學(xué)生活以來(lái)對(duì)我辛苦栽培的老師——梁老師。她在我心里就是一派宗師，窈窕瘦弱的身材、清麗絕倫的臉龐、婉轉(zhuǎn)纖細(xì)的雙眉、炯炯有神的雙眸里透出一種獨(dú)特的笑意，似要溢出。這位宗師有兩式獨(dú)派絕招，給人以自信與幽默。
她能給人以自信在于一句專屬臺(tái)詞：“你不行，有老師呢!”每當(dāng)此話從宗師口中飛躍而出時(shí)，它便會(huì)深深地砸在每一位“能量不足”的同學(xué)身上，使即將“耗完能量”的同學(xué)霎那間變成一代“勇士”。這句擁有如此強(qiáng)大的自信之力的話便是梁宗師的.大招之一。有一次上公開(kāi)課時(shí)，梁宗師出了道極有代表性的題目：請(qǐng)說(shuō)出作者具體描寫了海上日出的哪幾種景象?大家瞬間啞口無(wú)言，誰(shuí)都被此題難得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。作為門派中的師兄，我不覺(jué)得此題有何難處，但是我的手卻不聽(tīng)使喚，怎么舉也舉不起來(lái)，難道我的手是重達(dá)千斤的嗎?怎么會(huì)如此的沉甸甸呢?可是我擁有一位世界級(jí)宗師，她一眼就發(fā)現(xiàn)我不如其他徒弟一樣眉毛緊鎖，便發(fā)覺(jué)我可能心中已有答案，她微笑著提高嗓音：“怕什么，你不行，還有老師呢!”我終于抬起了那沉甸甸的手，是梁宗師的自信之力給了我力量。
梁宗師還有另一大招沒(méi)有使出來(lái)呢!一回，小麥與小麥二號(hào)兩人因打球之事，而相互開(kāi)打，兩人打得不可開(kāi)交，不慎驚動(dòng)了正在睡覺(jué)的梁宗師，她趕忙起身問(wèn)清了緣由后，徑直走了過(guò)去，只說(shuō)了句：“要不要積雨云來(lái)發(fā)表一下天氣預(yù)報(bào)呀?”打架中的小麥與小麥二號(hào)互相看了一眼，竟都被梁宗師逗得哈哈大笑起來(lái)。
勝過(guò)極光和流星雨的風(fēng)景線是梁老師，梁老師你是我心底的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
機(jī)械的轟鳴永不停息地在這里回響，工人們組裝零件的雙手也好似機(jī)器那樣永遠(yuǎn)不知疲倦。就算在這無(wú)比嘈雜的背景聲下，汗水滴落的聲音在他們心中無(wú)限地被放大。沒(méi)有人開(kāi)口說(shuō)一句話，沒(méi)有人抱怨一句累，燙傷、夾傷在這里是最常有的事，可是，也許是習(xí)慣了，沒(méi)有人喊一句痛。這里，就是汽車生產(chǎn)線。
母親的工作是汽車生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量監(jiān)測(cè)。我一直對(duì)母親的工作特別好奇，什么是生產(chǎn)？什么是質(zhì)量監(jiān)測(cè)？母親樂(lè)意讓我開(kāi)開(kāi)眼界，決定帶我去她單位瞧瞧。她卻怎么也沒(méi)想到，她帶領(lǐng)我參觀了一道讓我恒久不忘的、最美的風(fēng)景線。
“看那里。”母親拉拉我的手，指著一臺(tái)臺(tái)巨大的機(jī)器，“那就是我主要的'工作對(duì)象哦�！蔽颐Ｈ坏乜戳丝茨切┿y灰色的“大怪物”，好奇心無(wú)影無(wú)蹤，“整天對(duì)著它們？那多無(wú)聊啊。”母親搖搖頭，意味深長(zhǎng)地看向遠(yuǎn)處，“這可不是最無(wú)聊的工作�！�
往前走，我們漸漸看到一些工人忙碌的身影。母親指指那些來(lái)來(lái)往往的工人，讓我去看看他們?cè)谧鲂┦裁�。我小心翼翼地走上前，輕輕地靠近一位伯伯。他的藍(lán)色工作服被洗得發(fā)白，細(xì)看還有許多磨損的痕跡。他操縱著我完全看不懂的精密儀器，眼神專注而認(rèn)真，不斷地輸入一連串的數(shù)據(jù)。他的后背已經(jīng)完全被汗?jié)�，卻好似渾然不覺(jué)，甚至沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的靠近。我緩步走開(kāi)，順著正中央的傳送帶走下去，發(fā)現(xiàn)每個(gè)工人都是類似的情況。我頓時(shí)停下腳步，心里似乎有些茫然。
“看到了嗎？”母親問(wèn)我，“他們的工作千篇一律，總是不知疲倦地做著枯燥的重復(fù)，一堅(jiān)持，就是許多年。但他們面對(duì)的可不僅僅是這些，甚至還有許多無(wú)可避免的工傷�！蹦赣H挽起袖子，“我不經(jīng)常接觸這些，你看這胳膊，已是有好幾處燙傷，真的難以想象他們是怎樣度過(guò)每一天的。到底是什么支持著他們……”
是責(zé)任感。每分每秒，有多少工人在生產(chǎn)線上流下了他們的汗水？有多少工人為工作貢獻(xiàn)了自己血和淚？他們負(fù)擔(dān)起了自己的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，每天活得踏實(shí)，將自己分內(nèi)的工作做得完美，他們無(wú)愧于天地。是發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感讓他們堅(jiān)定了自己，平凡卻又偉大，用雙手為人們創(chuàng)造幸福，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。這難道不是一道最美的風(fēng)景線嗎？
時(shí)光如梭，不知多少光景從我的時(shí)間長(zhǎng)河中流過(guò)了，但那一道閃著微光的風(fēng)景線，從未在奔涌的萬(wàn)千瑣事中被我淡忘，想起時(shí)沒(méi)有一次不讓我為之動(dòng)容。
風(fēng)景作文 篇4
同學(xué)們有的說(shuō)秋天是黃色的，有的說(shuō)是紅色的、還有的說(shuō)秋天沒(méi)有顏色的，可是在我眼中的秋天是五顏六色的。
天空是深藍(lán)色的。秋天的田野里的稻子壓完了腰，顏色也由翠綠慢慢變成黃色。綠綠的豌豆里包裹著胖胖的.豌豆寶寶�；鸺t的高粱，仿佛高舉的火把。
果園里成熟的果實(shí)散發(fā)著清香。紅彤彤的蘋果像小燈籠，紫水晶般的葡萄晶瑩剔透，黃澄澄的大梨誘人采摘……
花園里的菊花爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火、白的似雪、黃的如金。
��！秋天真是五顏六色��！
風(fēng)景作文 篇5
走進(jìn)秋天的校園，校園的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都是樹(shù)，而柳樹(shù)最多。走在那條通往班里的小路上，柳樹(shù)向我們招手，時(shí)不時(shí)的要低下頭來(lái)，以免被它的柳條掃到。
你瞧，那校長(zhǎng)辦公室門前的小院子，楓樹(shù)的葉子紅的多么好看，簡(jiǎn)直像一片火似的紅的耀眼。
下課時(shí)，同學(xué)們總?cè)ツ抢锾羝恋娜~子，用來(lái)做書簽。它們應(yīng)時(shí)節(jié)而動(dòng)，秋風(fēng)是它們的號(hào)角，秋霜是它們的.先鋒，它們紅的熱烈，紅的招搖，紅的酣暢淋漓。
還有春天那盛放的杏樹(shù)，粉紅色的花瓣，落在校園的地上，顯得格外漂亮，風(fēng)一吹，整條小路上變成了一個(gè)粉色的地毯。而秋天它依然滿樹(shù)綠葉，遲遲不肯飄落，仿佛眷戀著春天。
還有那爬山虎，整面墻上都是一大片一大片的綠色，爬山虎的小爪子會(huì)撓在墻上，像吸盤一樣抓在墻上，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，隨著秋的加深，爬山虎的葉子會(huì)漸漸變紅，最后變成深紅色。
校園就像一座植物園，豐富多彩，活力四射。而我們身處其中，唯有努力才能成為這里最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇6
有人喜歡熱鬧繁華的都市，有人喜歡遼闊無(wú)邊的草原。而我卻喜歡外婆家那別具一格的田園風(fēng)光。
我的外婆住在三門的一個(gè)小村莊，那里住著幾十戶人家，家家都有一塊田地。走進(jìn)村莊，首先看到的是那狹窄又平坦的田間小徑。從這小道走過(guò)，會(huì)聞到一股泥土的'芳香，聽(tīng)到幾聲蛙鳴，有時(shí)還能看見(jiàn)幾位農(nóng)民牽著牛羊從這兒走過(guò)。站在小徑上，向左右望去，大片大片的田野呈現(xiàn)在眼前，那樣遼闊，那樣無(wú)邊無(wú)際。要是在初夏，還能看見(jiàn)幾頭牛在那里犁地，幾個(gè)農(nóng)民在那里插秧，還有幾只白鷺在那兒覓食。
外婆家還有一塊菜地，那里種著青菜、菠菜和卷心菜。一眼望去，到處是綠色，郁郁蔥蔥，有時(shí)還能看見(jiàn)幾只公雞，在那兒扒土覓食，不時(shí)地啄一片菜葉，嘗嘗鮮。在菜園的前面，有一片橘園，那里種著幾十株橘樹(shù)，枝葉茂盛，上面還有幾只鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著。每到初夏，橘樹(shù)便開(kāi)出了一朵朵橘花，雪白雪白，那香味沁人心脾。
在外婆家橘園的前面，有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)河底的沙石，在河底的石塊下，躲著許多螃蟹、龍蝦，河水中游著許多小魚，水里經(jīng)常游著一群鴨子、白鵝，它們不時(shí)地把頭扎下去覓食。
若是能在初夏的夜晚出去散步，那就更美妙了。田地里，“呱呱”的蛙聲一片。蟈蟈、蟋蟀、紡織娘唱著優(yōu)美的歌曲。這時(shí)，你走在鄉(xiāng)間小道，欣賞這動(dòng)聽(tīng)的天籟之音，心里覺(jué)得無(wú)比輕松、自然。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。此中有真意，欲辨已忘言！”田野風(fēng)光無(wú)比優(yōu)美、自然，讓我們熱愛(ài)田園風(fēng)光，感受自然的美吧！
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