風景的作文
無論是在學校還是在社會中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的風景的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
風景的作文 篇1
鄉(xiāng)村的六月非常美,而我的姥姥家就是在鄉(xiāng)村。這天,我和媽媽就一起去姥姥家玩。
到了姥姥家,一下車,我就感到一陣陣的清香,那清香帶著泥土的芬芳,帶著綠草的鮮嫩,帶著花兒的美麗,向我吹來。
在姥姥家玩了一小會兒,我就滿懷著希望的心情去“探險”了。剛剛走過一個小胡同,映入眼簾的就是一排排的大樹,那些大樹像一群英勇的士兵。他們保護的正是一大片麥子。微風一吹,那些麥子翩翩起舞,在田野中動起了優(yōu)美的舞姿……過了一會兒,我才想起,時間不早了,我該回家吃飯了。
吃完了美味的午餐,我又跑到麥田中,欣賞他們跳舞,這次,那些英勇的'士兵也紛紛想起了掌聲:“沙沙沙!沙沙沙!……就在這時,我腦中閃過一個念頭:這些麥子應該很好吃、很美味吧,我要摘一點麥子,拿回去吃;氐郊,姥姥幫我把麥子燒烤了,搓開皮,嚼一嚼,哇!太美味了!
吃完了麥子,媽媽說,要帶我出去看看,我想都沒想就答應了。
走了一會兒,我看見一個“柳橋”。那個柳橋是由許多柳樹組成的,遠遠望去,那仿佛是一座真的橋,人和車在橋下穿行,F(xiàn)在的柳樹是剛剛發(fā)芽的,芽苞有些嫩綠,有些嫩黃,很可愛。微風一吹,柳條隨風飄動,像女孩子的長頭發(fā)。
走到柳橋的盡頭,我們便看見有一個養(yǎng)魚場。一進去,我看到大大小小的池子,而池子里有大大小小的魚,這些魚真是形態(tài)各異:有黑的、白的、花的;有的在玩、有的在睡午覺、有的在散步;有的搖著大尾巴、有的瞪著大眼睛,有的顯示著自己的裝扮……它們在水下嬉戲,打鬧玩!麄兒每蓯垩!
鄉(xiāng)村的六月是可愛的,是美麗的,是充滿生機的……我喜歡鄉(xiāng)村的六月!
風景的作文 篇2
別人的一句關心話、一雙援手,都可以成為你心底的一道風景;同樣,你也可以用真情為別人繪制一道美麗的風景。
在我心底,有一道美麗的風景……
記得一次去上作文班,我起晚了,匆匆忙忙趕公交,可惜天公不作美,淋得我跟路邊的野草一樣。剛出小區(qū),馬路另一側的`公交車已經到了。要是趕不上這班公交車,我就得“光榮”遲到了。我不顧形象,拎著包三步并作兩步往馬路對面沖去。公交車的前門只剩下一個人了,而我離它還有很遠,怎么辦?就在我準備加大“馬力”跑時,一位路人突然叫道:“手機掉了!”腦中一片空白的我愣了一下,回頭一看,我的手機正在洗“泡泡浴”。生怕公交車開走,我一個箭步拾起手機,顧不上說“謝謝”,就一溜煙兒跑走了。
抬頭一看,車還沒走,很明顯是在等我這個狼狽的人。我加快步伐,一陣小跑,氣喘吁吁地投幣后,這才發(fā)現(xiàn)大家的臉上全是溫和的表情。我不禁有些感動,畢竟我耽誤了他們的時間。在大家關心的目光下,我找了個座位坐下,前排的人突然轉過來遞來一張紙巾:“擦擦吧,別著涼!蔽疫@才注意自己已經快成“落湯雞”了。
我用潔白的紙巾擦著雨水,心里涌起一陣暖流:原來,關心自己的不一定只是有血緣關系的人!
我在心底保留著這美麗的風景,保留著我對他們的
謝意……
風景的作文 篇3
抬頭仰望那迷人的天空,望著那明亮的星星,我忽然想起了她,一個十多歲的小姑娘。
我是在旅游時認識她的。她告訴我她的名字叫吳凱妮,在北斗小學讀書,下學期上五年級。
她的反應很快。一次,導游在車上考我們一道題目。她聽了,馬上答出來了,并且還向我們介紹了北京的特產?梢哉f,她是我們的小導游。
她的口才很棒。一次,我們吃完晚飯在路邊買水果。我們想買北京特產——水蜜桃。但是小販開的價錢太高,我們無法買下,她看見后,對小販說:“叔叔啊,我們是從深圳來的游客。看在我們是游客的分兒上,便宜點吧!”她剛說完,小販立即降價了。你說,她的`口才棒嗎?
她很聰明。一次,我們去皇帝的御膳房吃午飯。在御膳房門外有一個專門把名字畫成畫的小賣部。有一個外國人想畫一幅畫,而店主聽不懂英語,無法交易成功。她看見了,連忙走上去與那位外國人交談。后來,她幫助店主完成了這一樁生意,店主送給她一幅畫。你看,她是不是一舉兩得?
她很乖巧。她媽媽要求她每天寫一篇日記,不管是在旅游,還是在家里。在回深圳的飛機上,我們幾個小朋友本想坐在一起談心。但是她拒絕了,而是乖乖地坐在位置上寫日記。你看,她是不是很乖巧?
我真希望時間能永遠停留在那一刻,讓我能與她多聚一刻!
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