錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文4篇（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文 篇1
西風(fēng)獵獵，吹落了葉，吹散了發(fā)，吹亂了思緒。在這樣冷的天氣下，凍死幾只蟲(chóng)子，不足為奇。想到這兒，不禁嘲諷一笑，自己何時(shí)如此悲天憐人了？吹死幾只蟲(chóng)子與我何干？
是的，我向來(lái)有點(diǎn)“冷血無(wú)情”，有時(shí)喜歡把“快樂(lè)”建立在別人的“痛苦”之上。
秋風(fēng)中，我無(wú)所事事地漫步著，思緒紊亂。眸間微轉(zhuǎn)，卻發(fā)現(xiàn)一片落葉在風(fēng)中凌亂飛舞，正欲不屑，發(fā)現(xiàn)那片樹(shù)葉原來(lái)是只枯葉蝶。
只見(jiàn)他努力地在狂風(fēng)中拍打著羽翅。風(fēng)在怒吼，似乎在為自己還未曾打敗這個(gè)嬌小可憐的小東西而不滿(mǎn)，又向枯葉蝶發(fā)出更加迅速而猛烈的攻擊。可伶的枯葉蝶啊，如此不知死活，拼命扇動(dòng)著翅膀，與風(fēng)斗，太自不量力了。
一陣狂風(fēng)后，然而這小蝶卻未倒下，它繼續(xù)拼盡全力揮舞著翅膀上下翻騰，以自己嬌弱的身軀去抵擋風(fēng)那令人發(fā)指的攻擊，抖動(dòng)的翅膀讓人覺(jué)得隨時(shí)都會(huì)化為一抹粉塵隨風(fēng)而散。
然而，它并沒(méi)有屈服，仍然頑強(qiáng)地抵擋著，以不屈的精神與風(fēng)斗爭(zhēng)，同時(shí)告訴風(fēng)一個(gè)訊息，它，寧死不降！恍惚間，我似乎看見(jiàn)看一個(gè)戰(zhàn)敗被虜?shù)膶④姡v使他人以死相逼，但仍然高揚(yáng)起高傲的頭顱，永不言降……
漸漸地，風(fēng)小了。是的'，枯葉蝶挺過(guò)了這一劫難，并成功地打敗了風(fēng)，在風(fēng)中肆意恣情地飛行、滑翔、跳躍！
我震驚了。一只小小的枯葉蝶，竟然只身挺過(guò)了這場(chǎng)對(duì)于它來(lái)說(shuō)是毀滅性的災(zāi)難，且不屈服、不求饒，單憑自己脆弱的雙翅、嬌小的身軀、強(qiáng)大而堅(jiān)定的意志與永不言敗的精神大獲全勝。
在這個(gè)世界上，沒(méi)有天生的弱者，只有有無(wú)勇氣。有勇者通過(guò)努力終將獲得成功，而無(wú)勇氣者，做什么事都膽小、害怕，所有的成功都會(huì)與之擦肩而過(guò)。
我不禁褪去了不屑的偽裝，換上了真摯的尊重，為枯葉蝶的不屈精神頻頻點(diǎn)贊。
這，果真是一道不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。
錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文 篇2
“目標(biāo)是終極的代名詞，你向它駛行，卻永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)�！蔽覀兠刻於紴樽约旱哪繕�(biāo)心無(wú)旁騖地奮斗著，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后取而代之的是更高的目標(biāo)，與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)相比，更重要的是奮斗途中的風(fēng)景：付出的艱辛和汗水。
每每讀到畢淑敏的這段話(huà)，腦海中便有一張宣紙緩緩鋪展開(kāi)，蘸有濃墨的毛筆游刃有余地舞動(dòng)著，夢(mèng)想便就著墨水一點(diǎn)點(diǎn)地渲染開(kāi)。往事逐漸在腦海中回放，筆下的漢字在紙上升溫，我分明嗅到了揮灑過(guò)汗水的味道……
書(shū)法班門(mén)前——
我站在門(mén)口癡癡地望向古色古香的教室，或磅礴或娟秀的字體令我驚嘆不已。于是我也走進(jìn)了這間教室，饒有興趣地跟著大哥哥大姐姐們一起練習(xí)書(shū)法。頑皮是孩子的天性，興趣來(lái)得快去得也快。想要在短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)快寫(xiě)好絕非易事，看著紙上橫七豎八的漢字，心中不由得一陣煩躁。我把憤怒都發(fā)泄在被揉成團(tuán)的紙上，這樣枯燥的練習(xí)何時(shí)是個(gè)頭？
一旁的老師仿佛看穿了我的心思。她身著長(zhǎng)裙，端起長(zhǎng)袖，嫻熟地蘸上墨汁，巧手一揮，筆尖在紙上掠過(guò)一道道痕跡，每一筆都一氣呵成，恰到好處。婀娜的身姿更是平添一絲美感，連裙擺上的荷花也止不住地?fù)u曳。我好奇地湊過(guò)頭去看，竟是一“難”字�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難。我希望你不是為練字而練字，而更應(yīng)注重于潛心于書(shū)法的樂(lè)趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，相比于目的地，路上的風(fēng)景更美好。”
“路上的風(fēng)景更美好……”口中輕輕呢喃著這句話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭�！安蝗缃裉炷愣嗔粜难赝镜娘L(fēng)景吧！”臨走時(shí)她又留下讓人云里霧里的一句話(huà)。
走在回家的路上，原本神色匆忙的我放慢了腳步“路邊不知何時(shí)新栽上了成排的花兒，姹紫嫣紅，吐露芬芳。我還聽(tīng)到了從未聽(tīng)到過(guò)的鳥(niǎo)語(yǔ)與孩子們的嬉笑聲……天邊的晚霞將遠(yuǎn)處的房屋包裹其中，我從未發(fā)現(xiàn)，平靜祥和的小鎮(zhèn)中，沿途也有如此美麗的景色。
回到房間，馨香的霧氤氳著，我迫不及待地打開(kāi)宣紙，從最基本的'一撇一捺開(kāi)始寫(xiě)起。我陶醉于每個(gè)跳躍著的符號(hào)，竟驚訝地發(fā)現(xiàn)書(shū)法能讓我沉下心來(lái)。相比于寫(xiě)得一手好字，更記我癡迷的是不斷努力的過(guò)程，那種安靜逸然于塵世的感覺(jué)。
沿途不停奮斗的光景，更讓我感受到成功的來(lái)之不易。當(dāng)你“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，不要放棄，不要錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景，你不知道奮斗的途中，有什么在等著你。
無(wú)論前方是鮮花掌聲，還是荊棘泥濘，我還是不會(huì)錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景，不錯(cuò)失為目標(biāo)奮斗的機(jī)會(huì)。
錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文 篇3
人的一生，有高昂也有平淡。曾經(jīng)，是多么悲涼的一個(gè)字眼，錯(cuò)過(guò)，又是何等傷感。我們的童年，有美好，也有失落，回憶童年，星空是那么璀璨，但也有暗淡的時(shí)候，在漫天飄灑的宇宙塵埃中，我們只不過(guò)是一顆顆小小的星星。
大雁南遷的時(shí)候，它總要仰起頭去遙望，這讓我突然想起了故鄉(xiāng)的鼴鼠，當(dāng)大雁的影子落在它的眼睛里，它知道什么是向往與渴望，可它卻忘了自己沒(méi)有雙翼
好久都沒(méi)有純粹地仰望天空了，猛地想起那個(gè)離別的夏天，只記得在那個(gè)季節(jié)里，穿過(guò)濃密的樹(shù)蔭，當(dāng)相機(jī)將我們的笑容定格在一張畢業(yè)照上時(shí)，我真的好懷念從前的生活，懷念那些值得回憶的.一點(diǎn)一滴，懷念那校園里的梔子花香，懷念那蔚藍(lán)的天空。懷念那些一起笑一起哭，一起瘋狂，一起快樂(lè)的死黨，懷念那晨風(fēng)中的塑膠跑道。
時(shí)間將往事沉淀下來(lái)，終于，我能走出憂(yōu)傷。與其說(shuō)畢業(yè)是一種悲傷的離別，到不如說(shuō)是一種相聚的開(kāi)始，所以，我要邊走邊唱，在人生的旅途中闊步前行。
梔子花開(kāi)，那是我們無(wú)聲的鼓掌，我們所期待的明天將會(huì)更美好！
錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文 篇4
現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)初走過(guò)的路上有許多不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，只可惜我匆匆而過(guò)，沒(méi)有駐足。
幼兒園里兩座教室間的幽深小巷、兒時(shí)玩耍的籃球架……也許是這“風(fēng)景”太過(guò)平凡了，現(xiàn)在它們都已隨記憶消逝，再也無(wú)法相見(jiàn)。但我仍對(duì)小巷盡頭的古厝、球架旁怎么也摘不到的芒果留有無(wú)窮的想象與回味�；蛟S，當(dāng)初我真應(yīng)該多停留一會(huì)，就算一小會(huì)也好。這樣，我就不會(huì)錯(cuò)過(guò)這不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。
曾經(jīng)我對(duì)幽邃的小巷感到害怕，因?yàn)橛變簣@的老師常讓不乖的孩子在巷口罰站。這條小巷在兩棟教室之間，被用來(lái)堆放雜物，仿佛看不到底，十分幽邃。那一次我最要好的朋友小凱由于不認(rèn)真午睡，被生管老師拎到巷口罰站，我理所當(dāng)然成了“幫兇”，但老師讓我站在班級(jí)門(mén)口“監(jiān)視”他。我看著小凱邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)小巷，他時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看我。我知道，他一定對(duì)黑暗的小巷充滿(mǎn)恐懼，因?yàn)樗缢瘯r(shí)偷偷跟我講了個(gè)鬼故事。我越想，就越不敢往小凱的方向看。
突然，巷口傳出小凱的聲音：“快來(lái)�。】靵�(lái)看�。 蔽疫B忙飛奔過(guò)去，但我卻在巷口猶豫了。小巷里十分陰暗，我甚至不知道小凱在哪。忽然吹出一陣涼風(fēng)，讓我脖頸一陣發(fā)麻。我沒(méi)走出幾步，就連忙回頭，跑回原位，沖著巷里喊道：“我不去啦！小心被發(fā)現(xiàn)！”待小凱出來(lái)后，他以激動(dòng)的語(yǔ)氣向我講述了他的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，他在小巷的盡頭發(fā)現(xiàn)了幾本漫畫(huà)。他詳盡地向我描述了漫畫(huà)上的奇異圖案以及繽紛的色彩。我對(duì)小凱的發(fā)現(xiàn)嘖嘖稱(chēng)奇，但同時(shí)心生悔意：為什么我沒(méi)有勇氣和他一起進(jìn)去呢？后來(lái)幾次佇立在巷口，都沒(méi)有進(jìn)去。我不僅錯(cuò)過(guò)了不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，而且錯(cuò)過(guò)了一段友誼。
小時(shí)候，我常訝異于籃球架之高大。它好像一尊巨人，屹立在小區(qū)的廣場(chǎng)上，以睥睨的姿態(tài)注視著我們這幫小鬼頭。一天傍晚，我和小伙伴們有了一個(gè)大膽的想法，決定爬上籃球架去摘旁邊樹(shù)上的芒果。幾個(gè)小伙伴都像猢猴一般竄上了球架，但他們?cè)趺匆矇虿恢鴺?shù)上的芒果。輪到我了，我剛想爬上球架，但它那么高大，我怕手一滑，跌落下來(lái)，便搖了搖頭，站在一旁。一個(gè)小伙伴說(shuō)：“你快上來(lái)！不摘芒果了！這里風(fēng)景可好了，能看到晚霞呢！”我再三推脫，沒(méi)敢爬上去，最終既沒(méi)摘到芒果，也沒(méi)看到那琦麗的晚霞。而現(xiàn)在，那籃球架已被棄用，靜靜躺在墻邊生銹。我錯(cuò)過(guò)了不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景！
那次夏令營(yíng)，我們分組進(jìn)行朗誦及演講比賽。我們小組在朗誦環(huán)節(jié)取得了第二名，只要演講時(shí)迎頭趕上，一定能取得輝煌的成績(jī)。經(jīng)過(guò)大家的.商議，我們決定派一位女同學(xué)上臺(tái)。沒(méi)想到，關(guān)鍵時(shí)刻，她竟然吞吞吐吐，忘了如何將背好的臺(tái)詞說(shuō)出口。她把期冀的目光投向了我，希望我能替她演講，組員們也都催促我上臺(tái)。但我在這緊要關(guān)頭，竟沒(méi)有勇氣挺身而出，而是擺擺手，默默地低下頭。那位女同學(xué)竭盡全力，總算演講完了。接著，其他小組的同學(xué)一個(gè)個(gè)站上講臺(tái)，他們神采奕奕，或激昂、或柔情、或深沉，贏得了老師的稱(chēng)贊。最終，我們由于在這一環(huán)節(jié)上失利，與冠軍失之交臂。難道我不能像其他同學(xué)一樣，勇敢地站上講臺(tái)發(fā)表演講嗎？就這樣，我錯(cuò)過(guò)了這道不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，也錯(cuò)過(guò)了一次寶貴的經(jīng)歷。
人生風(fēng)景處處有，或許你今天錯(cuò)過(guò)了不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，但前途漫漫，來(lái)日方長(zhǎng)。只要你敢于發(fā)現(xiàn)、善于領(lǐng)略，一定能收獲最甜蜜的記憶、最美麗的風(fēng)景！
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