風景作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的風景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風景作文 篇1
公交車，對于我們來說，是日常出行的交通工具�？墒悄阒绬�？它也是一條流動的溫暖風景線，是傳遞感動、傳遞真情的地方。
那是假期我在上課外輔導班時發(fā)生的事兒。由于上課時間是早晨九點半，于是，每天我都趕上了“早高峰”。這一天，車上如往常一般人流擁擠。有一站，一個人頂著滿身的雪上了車。艱難地擠上公交后，他開始找公交卡。這時我才看清他的樣貌，是一個維吾爾族大叔。他滿身翻遍了，仍然沒有找到公交卡。司機叔叔說：“沒帶卡的'話，交一塊錢也可以�！本S吾爾族大叔穿著厚重的棉衣，不知是急的還是熱的，他的臉紅撲撲的，并且開始冒汗了。人們的眼神漸漸匯聚過來。他又一次翻遍了全身的口袋，終于，從口袋里翻到了錢，可是……找到的卻是一張五元紙幣。他焦急地詢問身邊的人們：“誰有五張一塊的錢，跟我換一下？”
聽到他的請求，車廂的人紛紛打開錢包翻找，但大部分人都沒有找到，紛紛流露出抱歉的表情，時間一分分過去了，卻沒有一個人找到五張一塊錢。真是“一分錢難倒英雄漢”！突然，一個激動的嗓音傳來：“我我，我有！”人群目光涌去。那位維吾爾族大叔走過去準備換錢，可那個人又說：“我只有一塊錢，沒有五張，這一塊給你吧�！薄斑@怎么好意思，這張五塊給你吧？”“不用，不用，一塊錢，多大事情呀！”“那怎么行？”“別推脫了，去交了吧�！本S吾爾族大叔不好意思地撓撓頭道：“真不好意思。給你添麻煩了�！蹦侨藬[擺手，說：“誰都會有忘帶零錢的時候，沒事兒，別客氣�！边@時，公交車的提示語響起來：“您好，健身公園到了，請下車的乘客做好準備……”好心人下車了。
這時走上來一個老奶奶，我想了想好心人的行為，嗯，自己也該樂于助人些�。《�，尊老愛幼，是我們的傳統(tǒng)美德。我立即站起來，朝門口喊道：“奶奶，這邊有座位，您坐。”“哎喲，謝謝你啊，小朋友。”奶奶邊走過來邊說。我高興地說：“不客氣，您慢點。”
車窗外冬日寒冷，車廂里卻涌動著滿滿的溫暖。那個給維吾爾族大叔錢的好心人下車了，他樂于助人的精神卻留在公交車里，留在了我們每個人心間。
風景作文 篇2
我行走在狹隘的青石板路上，檐角流瀉下來的陽光浸透著淡淡的豆香。
有幸到大理走一遭，這里有柔軟的風，七彩的云，嬌媚的花草和清朗的陽光，還有一位白發(fā)蒼蒼的老人。
輕掩的木門間透露出縷縷怡人的豆香，老人正穩(wěn)穩(wěn)地扎著馬步，前傾著身子一圈圈地轉動石磨。伴著聲聲石磨轉動的吱呀聲，白亮的豆汁順著石壁兀自流下，從出口處緩緩滴入女木桶中，混雜著木香的豆汁隨著大理溫潤的風蕩漾著。自清晨醒來，老人便投進了豆香的懷抱。
大理古老的城墻上刻著綿延的文化，寧靜的煙火，細碎的柔軟，大理的小巷將平淡泡入茶盞，在這清凈時光中，我尋著悠悠豆香，來到這巷子深處的豆腐店。
古樸而幽靜的庭院里種著一株銀杏，空氣的夾縫間似乎還透著豆腐的.濃香，老人靠在老式藤椅上，腳邊是一張綁著銅絲的小凳子，細碎的陽光從枝葉間灑落，鋪就出一幅淡雅從容的風景。
老人走到石磨旁，用染滿歲月的雙手觸摸著粗糙的石壁，撒幾桶豆，浸潤著清水的黃豆在石槽里自顧自的嬉戲，隨著磨坊的一圈圈轉動，他們彼此交融，自此而出的沁人豆香踩著鍍金的陽光，在門窗上描繪，在扎染里飄蕩，老人滿頭銀發(fā)在陽光中閃亮動人。
鎮(zhèn)上不乏新式豆腐店，明亮的店鋪，喧囂奔波的人群，柜臺里塑料包裝的豆腐制品，精美便捷，然而老人的舊店卻是清靜，簡單，可淡淡豆香和陣陣磨聲使這巷子深處散發(fā)出獨特韻味。攀緣在墻壁上的青藤，流淌著的泠泠清澈的溪水，無一不透著柔情。
到大理的第五天，我將要離開這座溫柔的城，最后一次去到老人的店，他眉眼帶笑，送我一個木制茶盞，杯壁上流轉著時光的情愫，木香與豆香似乎都融進了這茶盞中，我感受著手中的溫潤，朝老人笑了笑。
大理有著風花雪月，也有溫雅多情，老人的豆腐店藏在了細碎的生活中，轉動的石磨，飄蕩的豆香。他們溫柔地懷舊，活在每一道讓時間想留步的風景中。
自然的風景可動人心，可心亦可裝進風景，若把人生活成風景，則無處不風景。
風景作文 篇3
在漫長的假期里，爸爸媽媽帶我游覽了許多景點，而每個景點的游玩，都令我回味無窮。
其中，我認為去安徽觀看瀑布是最有趣的，那兒的景色也是最美的。
從上海到安徽要走好一段路程，我們早早就起了床，整理好旅游物品出發(fā)，開始了我們的旅游征途。
一路上車子飛馳，路上風景優(yōu)美，吸引著我的視線，不知不覺半天過去了，直到肚子咕嚕嚕的叫喚了，才意識到我們已經驅車許久。
中午12點，我們終于到達了目的地，簡單用過午餐后，我們一行就迫不及待地去觀瀑了。
到了賞瀑布的大門口，首先映入我的眼簾的就是入口大石頭上寫著的`幾個醒目大字——歡迎各位顧客前來賞瀑布。進入了大門，便看見不遠處的幾座綿延不絕的大山層層疊疊，山坡上長滿了碧綠，精力旺盛的小草們，一陣陣微風徐徐吹來，小草搖擺著它們柔軟的身體，像是在跟我們打招呼!山上還有幾間小草屋，是用竹子搭成的，一走進去，就感覺里面特別涼爽、神秘。沿著山路往下行走，就聽見不遠處“嘩嘩”的流水聲，真可謂“未見其瀑，先聞其聲�！蔽也挥杉涌炝四_步。一轉身，一個大瀑布突然展現(xiàn)在我的眼前，瀑布的水強而有力的不停的向下流動著，無窮無盡，就像一幅壯觀的山水畫，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。望著眼前的壯觀景象，我忍不住和瀑布合了張影，便不舍地離開了。繼續(xù)往前走，又看見一個小瀑布，雖然沒有前一個那么有氣勢，但小瀑布的水清澈見底，水底山石靜臥。慢慢靠近瀑布，有細細的水汽飛濺到身上，帶來一陣涼爽，爬山的疲勞似乎也一掃而空。
原以為之前的兩處瀑布已是無與倫比的美景了，可沒想到，穿過小路，一個“世外桃源”露出了它的美麗面容，只見一個巨型的瀑布呈現(xiàn)在我的眼前，我頓時被這神奇的景觀深深吸引住了。瀑布上面就是遼闊無際的天空，太陽伯伯透過薄薄的云層，將陽光照射進來，正巧照在水面上，平靜的水面上泛著瑩光，好似一位仙女即將下凡!水流平緩的流動著，真是一幅暖色系的美圖啊，我馬上拿起相機，抓拍到這一幕，心里美滋滋的。啊，這兒的風景真美啊!
這次的旅行，雖然旅途漫長，但所見到的美景還是讓我們不虛此行啊!這里的風景最美，希望下次你也能到安徽去觀瀑。
風景作文 篇4
課堂上同學們的表現(xiàn)可是千奇百怪啊，自然就成了一道道“風景線”。
你看，這不，才上第一節(jié)課，同學就昏昏欲睡。這是“老班”的課，自然不敢明目張膽地睡。我們班的陳同學練就了一個上課“好睡法�！彼谩袄习唷痹谥v臺上忙得不亦樂乎，正唰唰地寫粉筆字時，他以速雷不及掩耳之勢把橡皮擦扔到地上，再讓同學給他放哨，他就鉆到桌子下面呼呼大睡�！袄习唷痹谥v臺上忙完了，正要下臺巡視時，同學一拍他，他就假裝把橡皮擦撿起來。正可謂：合作得天衣無縫啊!
第二節(jié)是數(shù)學課，數(shù)學課就很散漫了。數(shù)學老師的唾沫星子亂飛。借這個時機，我也偷個懶。假裝俯身撿橡皮擦，來欣賞各位同學的坐姿。張同學很淑女，閉腿呈坐正姿勢。張星和王鵬就坐不住了，在桌下“明爭暗斗”，“你追我趕”地弄起了“腳戰(zhàn)”。瑞同學則呈“八”字坐好。時機到了，我得起來了。數(shù)學老師提問了，有的同學心虛地耷拉著頭，有的`同學若無其事地坐著，有的同學舉高了雙手。數(shù)學老師找準了那些躲在別人身后的的同學：“張星，你來回答�！薄拔摇摇@個……”一張臉憋得通紅。同樣老師把躲在身后的同學叫上，一個也沒回答到。同學們不不禁感嘆老師“掃雷”技術真不是蓋的!
上英語課，一只大蜜蜂飛了進來，正好落在我們班最膽小的李同學書上，李同學尖叫起來，全班的目光都落在了她的身上，有的男生說，不就是一只蜜蜂嗎？這時旁邊的程同學挺身而出，來個“英雄救美”，把調皮的大蜜蜂趕走了一場戰(zhàn)亂得以平息。哈哈，這風景我們看值了!
我們班的風景線還有很多呢!不信，你來看看。只要你細心觀察，你們班上也會有風景線的，試試看。
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