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寫風(fēng)景的作文(優(yōu)秀4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的寫風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫風(fēng)景的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在福州，那里的景色可美了，有好看的彌勒佛，還有人山人海的左海公園等等的旅游圣地�？墒牵钣瞬毮康木退闶裆搅�，那兒的風(fēng)景可迷人了，群山環(huán)繞，樹木茂盛，花朵盛開，美麗極了。
一天，我和爸爸媽媽一起去石竹山那兒游玩，我們走了很久才到了山腳下，我抬頭一望，��！整個山頂被濃濃的霧籠罩著，仿佛整個山像在天上一樣。媽媽提議，先做攬車到半山腰再步行。不久，攬車停了下來，我們開始了步行，“累死了，累死了”我連聲說道。
我停下了腳步，向下一望，只見那兒群山環(huán)繞的美麗風(fēng)景映在我眼里。休息完了，分分秒秒過去了我們終于到了山頂，那里真是人間仙境，下面的'房子一會看得見一會看不見，隱隱約約的那兒的風(fēng)景讓我忘記了疲勞，沉浸在這美麗的景色中。
寫風(fēng)景的作文 篇2
校園，承載著我的童年，我在這里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，在這里成長。
踏入校門，映入眼簾的就是我們學(xué)校的校訓(xùn)“凸顯生命的靈氣，張揚(yáng)教育的動感�！�，是啊，學(xué)習(xí)不就是這樣一個充滿靈氣、充滿創(chuàng)造力的活動嗎。繼續(xù)向前走，就是我們寬闊的操場，操場的中央，是綠油油的人工草坪，我們可愛惜這片草地了，看到這操場，我不禁想到了我和同學(xué)們在大課間時(shí)，共同在操場上玩耍的情景。操場前，是那威嚴(yán)的主席臺，每周一，我們在那里舉行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式、發(fā)人深省的國旗下講話和細(xì)致周到的'禮儀教育，啊，這是多么神圣的地方啊！
繼續(xù)向前，環(huán)繞著主席臺的就是我們高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的外墻上的文字鼓勵著我們在成長的道路上前進(jìn)。教學(xué)樓里，有一間間窗明幾凈的教室，那是我們每天學(xué)習(xí)的地方，在這里，我們收獲了許多知識，同時(shí)，也收獲了同學(xué)間的友誼。教學(xué)樓里，有一條條豐富多彩的文化長廊，每天的課下時(shí)間，我們都會經(jīng)過文化長廊，在這里，我們收獲了許多課外知識，世界之最、科技發(fā)展等等，應(yīng)有盡有。教學(xué)樓里，有一間間異彩紛呈的專用教室，這里可是我們的樂土，在這里，我們會參加許多課外社團(tuán)，信息技術(shù)、手工串珠、書法等等，我們收獲了許多技能，也豐富了我們的興趣愛好。教學(xué)樓里，自然少不了老師和同學(xué)們，循循善誘的老師教授給我們知識和做人的道理，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同成長。啊，校園是多么美好�。�
這，就是我的校園，一個帶給我無盡歡樂，伴我茁壯成長的校園。
寫風(fēng)景的作文 篇3
【模擬金題】
心有多大，舞臺就有多大：心田的豐沃，繁衍出太多的美好。既有俗世間的善舉善行，也有親人間的真情真心，還有異鄉(xiāng)人文的遼闊與深遠(yuǎn)，更有行走于大師筆墨間的純粹的風(fēng)華……這些美好風(fēng)物，在心田之間，不斷演繹成新的風(fēng)景。
請以“心田上的又一道風(fēng)景”為題，寫一篇不少于700字的記敘文。
要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲。②文章要能明確“又一道風(fēng)景”之中的獨(dú)特感悟。
【思路導(dǎo)引】
1.理清解題障礙。心靈的田園之上，能夠體現(xiàn)美感的人和事有很多：那些揮汗如雨的身影，那些粘上泥巴的耙犁，那些來往如梭的忙碌的人們，那些在喧鬧的塵世間都能靜心品讀的專注目光，那些傾心與大師心靈對話的思想……都是心田上不斷刷新的又一道風(fēng)景�！坝帧�，表明日常忽略的風(fēng)景，或有別于一般的風(fēng)景�？梢曰蜾亯|或正襯或反襯，由其他風(fēng)景襯托要寫的風(fēng)景。
美好的人和事情，不僅要將外在的美麗呈現(xiàn)出來，更要能挖掘出內(nèi)在意蘊(yùn)來：風(fēng)景背后親情的真實(shí)與溫馨，熱情背后的摯愛與相助，幸福背后的'心酸與付出，成功背后的汗水與堅(jiān)韌……那些潛藏著的思想、精神、品質(zhì)、情感，都需要真實(shí)的感知和深切的體驗(yàn)，才能蛻變成“又一道”深層次的風(fēng)景！
2.把握構(gòu)思要點(diǎn)。心田，是一種隱喻的說法，更是一種美好的環(huán)境背景的設(shè)置，抑或是理解成生命中最純凈的美好的象征。如由野草堅(jiān)強(qiáng)地逆風(fēng)生長，到睿智地匍匐在地，只是為了將生命的內(nèi)涵呈現(xiàn)出最高的境界：活著，才是生存的最大智慧！有這個眼前的現(xiàn)實(shí)風(fēng)景，再于抬眼所見的锃亮的耙犁，在農(nóng)人有力的揮舞下，觸摸大地鮮活的氣息，為來年的豐收貢獻(xiàn)最美的風(fēng)景，又由此聯(lián)想到生命中的一類有著如此美好品質(zhì)的人，以及他們身上獨(dú)有的精神。這些呈現(xiàn)在心田之上的風(fēng)景，有別于日常所見，卻也源于生活，高于生活。這些都可以成為構(gòu)思的要點(diǎn)，將對生活的憬悟蘊(yùn)藏其間，更能讓文章上一個新臺階。
【佳作示例一】
城郭之中，有商鋪、酒家、藥坊，亦有廟宇、樓臺。
人煙市肆，往來如潮，或老人，或婦女，或少年，一匹馬，就這樣走進(jìn)心田。
是的，一匹神駿，膚亮如瓷，棗紅通透，四蹄踏雪，極為英氣，機(jī)警非常。它走路的姿態(tài)更美，步姿婉約優(yōu)美，讓人移不開眼。一聲，又一聲，嘀嗒嘀嗒，步步不急步步慢。小巧的馬蹄鐵輕輕叩于青石板上，別樣的清脆。
這般神駿，于街上便已是一道風(fēng)景，卻無人張望議論，更巧的是，這匹馬并無馬鞍與馬韁，火焰一樣的鬃發(fā)在風(fēng)中肆意張揚(yáng)，愈發(fā)引人注目，可周遭的人，趕集的趕集，趕車的趕車，似是沒見到般。
它沒有絲毫的不自在，若人一般慢慢地向前踱著步，雙耳聳立，雙眸亮如清漆，嘀嗒嘀嗒，散步，逛街。
馬緩步溜達(dá)著，看驚鴻樓上的美人半遮半掩，聞點(diǎn)心鋪菱粉牛乳糕的芳香。一步兩步，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未至酒坊前，店小二便眼尖地瞅到了馬，跑回店里喊一聲：“馬爺來了，溫些好酒�！�
果真是好酒。一大盆稠酒飄著桂花香，馬至，小二端到嘴邊，一嗅，酒氣氤滿鼻腔，閉眼，沉醉，抬頭長嘶一聲，既而將長嘴伸進(jìn)盆里，咕嚕咕嚕，兩口便見了底。小二拿起頸間的干凈麻布，一下一下認(rèn)真地擦拭著馬嘴，隨后，從馬脖子上掛著的錢袋上取出十三文錢，一枚一枚在馬眼前數(shù)過，未幾，又掏出二文錢，道：“謝馬爺賞，青豆馬上來，請馬爺稍等�！�
俄而，但見老板娘捧著一盤青豆笑咯咯地來到馬跟前，一粒粒地喂給馬吃。整個過程行云流水，酒館的人絲毫不感到驚奇，猜拳，喝酒，目不斜視。吃喝完畢，碩大的腦袋拱出裝有青布門簾的酒坊大門，在“馬爺慢走，明兒再來”之聲中離去。兩人一馬，交易愉快。
馬依舊不急不緩地原路返回，只不過繞了幾步路，來到胭脂閣前，這次可沒有貿(mào)然闖進(jìn)紅粉輕紗的小樓里，而是十分耐心地駐步在門口，和緩地吐息著，沒有絲毫的不耐煩。少頃，一位女子踩著小碎步提著小匣子行至馬前，將小匣子放進(jìn)馬脖子前的袋中，并未取錢，只是巧笑倩兮：“馬爺，替我謝過將軍夫人，下次再來�。 币磺惺悄敲吹捻樌沓烧�，小樓里甚至傳出了女子打鬧嬉笑之音，幾乘小轎里扶出了幾位衣衫華麗的夫人，其中兩位還打著招呼，似是熟識般。
將軍之馬好飲酒，每每自己逛街買酒，偶代夫人取預(yù)訂的胭脂，袋中銅錢從未丟失一文，魏晉風(fēng)流，可見一匹馬。一向欽羨魏晉之輕逸脫俗，自嵇康之后，這匹馬，又是一道風(fēng)景，綴于歷史的長帶中，熠熠生輝。
于雜志上看到的一篇故事，不見正史，我卻寧愿相信這是真的。
心田上的又一道風(fēng)景，有時(shí)不一定是人，一馬，便自成一世界，足矣。
【佳作示例二】
立船頭，遠(yuǎn)方綠水長流，風(fēng)景獨(dú)好，殊不知，近在眼前的碧水佳人，玲瓏曲調(diào)早在心田描勒出另一道絕美的風(fēng)景。
——題記
數(shù)個小時(shí)的跋涉，終于來到了這片人間天堂——西湖。沿蘇堤欣賞美景，但見湖面波平如鏡，湖中綠島朦朦朧朧，真是水光瀲滟，濃淡相宜！禁不住讓人想要租一艘白艇，側(cè)身躺在橋下陰影中的小船上，看云卷云舒，靜聽水聲、鳥聲和花開的聲音。
只是那終究是不可能的，愈發(fā)擁擠的人群，愈發(fā)灼熱的烈陽，人們怎么能找到一方靜謐的樂土，靜聽花開？倏忽間，看著西湖的瀲滟風(fēng)光，我的眼睛有點(diǎn)倦怠，心頭潛滋暗長出一種“單調(diào)”的意味。
繼續(xù)向前，便到了蘇堤的盡頭，這里植滿了郁郁蔥蔥的楊木，青蔥古樸。濃艷的西湖終于在這里洗盡鉛華，呈現(xiàn)出獨(dú)有的風(fēng)景。古木參差的林子里設(shè)有一座小亭，青磚素瓦，遠(yuǎn)看，與這蔥蘢的林子相映成趣。亭內(nèi)設(shè)石桌一張，石凳四把，有兩位老人正在其中。當(dāng)中一位年過古稀的老爺爺捧著一只口琴，正吱吱呀呀地吹著千回百轉(zhuǎn)的南方小調(diào)。另一位鶴發(fā)童顏的老奶奶懷抱一把琵琶，修長的手指靈巧地?fù)軇又傧�，琴音綿柔似水，流淌在斑駁的青石路上。
他們吹得動情，彈得起勁，笑靨綻放在他們臉上的每一道皺紋里。他們的琴聲舞動著湖邊綠楊，撥弄著湖里清波，感染著遠(yuǎn)處的青山疊翠。
我也看呆了，聽醉了。這悠揚(yáng)的樂曲，何嘗不是暮年老者對生命的傾訴！生命如歌，他們用最虔誠的家鄉(xiāng)曲調(diào)守護(hù)著湖水湖煙，一生一世舞動著對西子的熱愛，癡心不改！
依依不舍，我離開了西湖，但那亭，那人，那千回百轉(zhuǎn)的南曲卻鐫刻在心靈深處，就像一幅小橋流水般的水墨丹青，在心田描畫出又一道絕美的風(fēng)景。
這種風(fēng)景是洗盡鉛華后呈現(xiàn)的素姿，褪去了美艷俗氣的表象；這種風(fēng)景是刻骨銘心，呈現(xiàn)生命姿態(tài)的情懷；這種風(fēng)景融入了我的記憶，我的生命！
難忘這心田上的又一道風(fēng)景！
寫風(fēng)景的作文 篇4
昨天放學(xué)的路上才發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)常路過的道路是多么美麗。
郁郁蔥蔥的樹林里，樹枝與葉子在微風(fēng)里演奏，深綠的草瘋狂的伸長了脖子唱歌，還有樹木后面的莊稼地里的玉米桿，也在告訴我們快樂的生活吧！
有一段路的.兩邊是柳樹，不是湖邊垂柳的那種，是另一種品種，樹干不高，葉子不是細(xì)長的，可樹枝卻很長，很密，在園藝工的整理下，長的圓圓的。剛見到這些樹的時(shí)候，有些不認(rèn)識，我問老公是什么樹，老公的回答很有趣，是“饅頭樹”，知道是老公在開玩笑，但是看看他們長的很像大饅頭。路兩排的“饅頭樹”長的一樣高，很漂亮。
還有一段路，一邊是大楊樹，一邊是玉米地。大楊樹長的很高很高，已經(jīng)是道路的蔭涼地了。
只怪我詞語貧乏，無法形容無處不在的風(fēng)景是多么的美！
活著，走到哪，總能找到一些小快樂。只要認(rèn)真生活，細(xì)細(xì)品味，會有一些意想不到的收獲。
無處不在的風(fēng)景，無處不在的快樂！
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