實(shí)用的風(fēng)景的作文4篇（優(yōu)）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
今天，爸爸帶我去了鄉(xiāng)下。
風(fēng)景在路上。下了高速，汽車開上國道，兩邊的風(fēng)景掠過�？矗墙鹕�、撲在大地上的東西是什么？哦，那是小麥，大地的專屬的夏天襯衫。碧綠的野草，在微風(fēng)中輕輕搖晃，在金黃的麥田里顯得格外扎眼，使麥田雜亂無章，但更像是麥田上的圖案。麥田一望無際，沒有樹，就失去了顏色感。麥田里的麥穗，都非常的'壯實(shí)、飽滿。
麥田的旁邊，是一塊水塘。水塘旁邊倒是種著幾棵高大的樹，在這麥田的海洋里，有這么一點(diǎn)點(diǎn)可憐的綠色，讓人看了也心曠神怡。這塊水塘里有些魚，還有些鴨子，好像就是要供游人觀賞似的。那水塘里的水就像是一塊碧綠的翡翠，那灰黑色的野鴨，就是點(diǎn)綴翡翠的鉆石。一只野鴨吸引了我的注意力，那只野鴨追著一條小魚追個(gè)不停，好像跟那條魚有深仇大恨似的。
進(jìn)入村莊，樹木頓時(shí)多了起來。綠色的樹木，雖然不是很巨大，但是密密麻麻的，整個(gè)天都被綠色遮住了。村頭有一棵古樹，高五丈，需要三四個(gè)大漢才能抱住。這棵千年古樹屹立在村頭，就像是這個(gè)村的村長(zhǎng)一樣，注視著時(shí)光的流逝和歲月。樹蔭下，有兩位老人、三把木椅子，一張小石桌，一個(gè)棋盤、兩盒棋子、一疊撲克和兩杯茶水。兩位老人正坐在樹下，品著茶香，悠閑自在的下著棋。村子里的小溪邊，有一群玩水的孩子，正在嘻嘻哈哈的打鬧、潑水，玩得不亦樂乎。貼著門神圖案的大門前，坐著兩位老婆婆，正在聊著家常。一切都是那么祥和，那么美好……
鄉(xiāng)下的風(fēng)景真美呀！要是我能住在鄉(xiāng)下，就能天天看到這么美的景色了。
風(fēng)景的作文 篇2
那是去學(xué)校的路，不長(zhǎng)不短，恰恰走了六年。
還記得我剛剛上小學(xué)，那時(shí)家離學(xué)校是很近的，我便可以走路上下學(xué)。父親說，還是不安全，你還小，我有空就來接你。
雖然他說是“有空就來”，實(shí)際上還是天天來了。我心里即使清楚他好忙好忙，還是忍不住每天放學(xué)時(shí)開心一會(huì)。畢竟那個(gè)接送的點(diǎn)，那個(gè)年齡，誰不希望看見自己親愛的父母在教室外等你呢？
父親知道我暈車，即便他開車下了班，也停好了車來帶我走路回家。關(guān)于這條路的記憶也太美好了，暮色里重重疊疊的云遮不盡夕日溫暖的余暉，稍涼的晚風(fēng)拂來街邊炒栗子的'甜香。父親拎著我小小的書包，與他很不相稱；我一路嘰嘰喳喳地說著學(xué)校里的事，他就瞪大褐色的眼睛，很感興趣的樣子。
某一天我突然注意到同學(xué)手里大多有家長(zhǎng)帶的點(diǎn)心。于是我也開始期待下午父親出現(xiàn)時(shí)會(huì)帶著點(diǎn)心盒，不過沒有。當(dāng)時(shí)總以為不必說，父親就應(yīng)該明白的，拖長(zhǎng)了失望的聲音問，“啊——為什么沒有？”我解釋一通，父親才明白我的意思，語氣稍稍遺憾又愧疚道，“可是今天沒有啦，明天給你帶吧？”
第二天他果然提了點(diǎn)心盒在教室門口張望。我滿懷期待地剝開蛋糕紙咬一口，“這個(gè)太甜了！”父親的表情緊張了，“味道不行嗎？”他不安地盯著我，“不好意思啊，爸爸第一次做這種東西……我也不知道放多少好�！�
時(shí)間悄悄從路旁的灌木叢里穿去，轉(zhuǎn)眼就無影蹤了。于是父親做的蛋糕已經(jīng)好吃得習(xí)以為常，我卻也到了一個(gè)自以為是不成熟的年齡。
我開始覺得與他無話可說。甚至不希望他來接我，好讓我獨(dú)自走一走那條路，聽聽馬路的喧鬧，看一看一個(gè)人時(shí)那輪孤傲西沉的太陽，余暉灑在馬路上。
父親也不知道和我說什么好。那條路真是漫長(zhǎng)，默默無言里不是默契和寧靜，是凝固，是無話可談。他試著和我說話，問問我學(xué)校里的事情，我倒是敷衍得自己都覺得冷淡。
他試著做不一樣口味的蛋糕，或是換些沒有給我?guī)н^的東西，再或者跟我說些以前的事情。我當(dāng)時(shí)只一心覺得我早就獨(dú)立了，拜托您了可別來接我了吧。
那段日子實(shí)在不大愉快。再后來我終于畢業(yè)了，再也不用走那條路，我先是歡呼，隨即又稍稍落寞。
父親更忙了，好在如今我也不再需要他陪我走那條路。不過我也明白了他的辛苦，在他出差回家的深夜里，他也能有一盒蛋糕，我當(dāng)然不必落款。
偶然回了一趟母校，想起曾和父親走過的六年。多好的歲月，時(shí)光緩緩流淌而過，留下的是悅耳的聲音。父親是整日與物理或是工程打交道的人，偏偏學(xué)會(huì)了做紙杯蛋糕，偏偏愿意風(fēng)雨無阻地走一走小路。
我恍然才明白這路是單行道，我曾經(jīng)飛跑著逃離去，懷念時(shí)才知道回不去了。不過那也沒有什么遺憾，今后這路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我還可以有機(jī)會(huì)吃一吃父親做的蛋糕，一邊也給父親遞上一個(gè)，然后給他說說學(xué)校里的事，再看一看他感興趣的表情。這一條路上，我是再也不會(huì)拋下父親了。
風(fēng)景的作文 篇3
窗外的景隨四季輪回而變化著，春天百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷；夏天綠意婆娑，暴雨傾盆；秋天楓葉似火，瓜果飄香；冬天雪花紛飛，銀裝素裹。
春天的窗外，響起了鳥鳴聲，就好比吳均的好鳥相鳴，嚶嚶成韻。樹上枝繁葉茂，地上的花兒，爭(zhēng)奇斗艷。田野里，草木潛滋暗長(zhǎng)，剛從南方飛回的燕子還在為自己搭窩而努力著，遠(yuǎn)處幾只早鶯在爭(zhēng)搶著一棵沐浴在陽光下的樹，這場(chǎng)景就好似白居易的幾只早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。一詩的重現(xiàn)。
夏天，窗外的景在變化著。人們?cè)谔锏乩镄燎趧趧?dòng)著，這不禁讓我想起誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。炎熱的氣候仿佛給所有的事物都褪去了一層皮。這時(shí)，天上的烏云仿佛看到了人們的`艱辛，便號(hào)召同伴聚在一起，下起了傾盆大雨，讓萬物傾刻間不再炎熱。雨過天晴，彩虹燦爛，樹葉仿佛受過滋潤(rùn)一般，綠得發(fā)亮。
秋天，窗外如火如荼，每棵樹上都帶著秋天的顏色，人們?cè)谔锏乩锱d高采烈地收獲著自己的勞動(dòng)成果。此時(shí)遠(yuǎn)眺，可以看見放牧的人已經(jīng)驅(qū)趕著牛群歸來，山林里的獵人也騎著馬，帶著獵物歸來。這場(chǎng)景又讓我想起了王績(jī)的牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。
冬天，窗外雪花紛飛，世界銀裝素裹。迎著鵝毛大雪，人們穿著厚重的衣裳在路上行走。山林里的動(dòng)物漸漸都不見了蹤跡，只有幾個(gè)捕獵者在悄悄等待獵物上門。再?zèng)]有了鳥鳴聲、蟬鳴聲，整個(gè)冬天的原野，闃寂無聲。
窗外的景色隨四季的嬗遞而變化，讓我深深地感悟到生命的內(nèi)涵，品味到生活的詩意。
風(fēng)景的作文 篇4
在那一橋之隔的湖面上，一位老翁駕著一葉扁舟，手執(zhí)一根長(zhǎng)竹篙，不住地點(diǎn)打著水面，舟邊幾只黛黑色的鸕鶿隨著老翁的動(dòng)作有節(jié)奏地下水、捉魚、上來。
大概，我從不曾仔細(xì)看過學(xué)校邊上的那一座橋，以及橋邊、橋下的風(fēng)景。直到周三的那個(gè)下午，我不自覺地停下腳步，定定地看著河面。這一看，就被眼前的景色深深吸引住了。
橋上的人們熙熙攘攘，撐著傘快步地疾行。在那一橋之隔的湖面上，一位老翁駕著一葉扁舟，手執(zhí)一根長(zhǎng)竹篙，不住地點(diǎn)打著水面，舟邊幾只黛黑色的鸕鶿隨著老翁的動(dòng)作有節(jié)奏地下水、捉魚、上來。
他們被裹在一團(tuán)煙雨中，多像名家筆下的水墨畫�。∵@使我想起了唐代詩人張志和的《漁歌子》：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸！”此番描述竟是那樣的真實(shí)！老翁和它們極像一群密友，配合的如此默契。
此刻，我的心早已遠(yuǎn)離了都市的繁華、遠(yuǎn)離了馬路上的喧囂，漸漸融入到那動(dòng)人的水墨畫中，寧靜、悠遠(yuǎn)。為了不打擾他們的靜謐，我輕輕地拍拍身上的雨珠，拂去發(fā)梢的'濕漉，打開小花傘，踏上了回家之路。徐志摩說：“悄悄地，我走了；正如，我悄悄地來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽以谀愕氖澜缜那穆愤^了，你卻把寧靜裝進(jìn)了我的心里。
若有人問我為什么會(huì)喜歡這橋邊的風(fēng)景，也許用李白的一句詩來回答，更能表達(dá)此時(shí)心中的感慨：桃花流水杳然去，別有天地非人間！
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文06-22
“風(fēng)景”的作文10-11
[經(jīng)典]風(fēng)景作文08-20
[精選]風(fēng)景作文08-11
（精選）風(fēng)景的作文08-11
風(fēng)景作文（精選）08-15
風(fēng)景作文【精選】08-15
【精選】風(fēng)景的作文08-11
(精選)風(fēng)景的作文08-19