- 地方風(fēng)景作文 推薦度：
- 地方風(fēng)景作文 推薦度：
- 地方風(fēng)景作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
地方風(fēng)景作文3篇【薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的地方風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
地方風(fēng)景作文 篇1
天涯何處無(wú)芳草，只要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有些人一味追求雪域高原那種雄偉；追求蒙古平原那種空曠；而忽視了身邊的美景。身邊的美景在哪里？小區(qū)的草坪、公園的花壇，鄉(xiāng)村一角……隨處可見(jiàn)。
小區(qū)的那片草坪，散發(fā)著一陣陣芬芳。走近看，那頑皮的小草隨著春風(fēng)的伴奏，翩翩起舞。抬頭仰望，映入眼簾的是高大挺拔的大白楊。春天，大白楊長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，盡情地伸展著腰肢，向人們友好的招手。盛夏，大白楊頑強(qiáng)地抵抗著炎熱的進(jìn)攻。同時(shí)又為樹(shù)下的人扇著涼爽的風(fēng)。深秋，大白楊的葉子黃了，打著旋兒飄落下來(lái)，與土地融為一體。寒冬，北風(fēng)呼呼地吹著，而大白楊卻像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)兵，毫不退縮。終于，寒冬屈服了，又迎來(lái)了生機(jī)勃勃的一年。
公園的花壇，五顏六色。紅的似火，白的似雪，粉的似霞……走進(jìn)花園，就像走進(jìn)了花海，流連忘返。這時(shí)如果你向上望，又是另一番景象，湛藍(lán)的天上飄著朵朵白云，有的`如萬(wàn)馬奔騰，場(chǎng)面壯觀。有的如一朵棉花糖，令人饞涎欲滴。每當(dāng)秋天的時(shí)候，公園的菜園里便站滿了人，有的記錄小樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程，有的在大樹(shù)后面捉迷藏，還有的吃著剛采的果實(shí)。像一幅大豐收的畫(huà)。
鄉(xiāng)村一角也非常怡人，今秋時(shí)節(jié)，那里長(zhǎng)出了金黃的稻谷，像一片金海，沉甸甸的穗子壓得稻秸抬不起頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的綠海，美麗極了。那里的小溪也非常美麗，清澈、碧綠、恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶；近看它是那樣的清，清的可以看見(jiàn)溪底游動(dòng)的魚(yú)蝦。冬天，小河結(jié)冰了，孩子們常常到那里滑冰，打陀螺……春天，小河的薄冰開(kāi)始融化了，那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透明，終于“叮咚”一下，冰塊掉進(jìn)河里，沉入水中。小溪灌溉著稻谷，滋潤(rùn)著巖石，哺育著公園里的每一個(gè)角落。
南國(guó)春色固然清秀，北國(guó)風(fēng)光固然雄渾，其實(shí)我們也沒(méi)必要，千里迢迢、長(zhǎng)途跋涉去尋求美景，因?yàn)槊谰熬驮谖覀兩磉叀?/p>
地方風(fēng)景作文 篇2
美好的生命就像一處美麗的風(fēng)景，而你卻是我心中最美的風(fēng)景。
——題記
一聲親切的問(wèn)候是風(fēng)景，一個(gè)溫暖的擁抱是風(fēng)景，處處都有風(fēng)景，而在我眼里有你的地方就有風(fēng)景。
對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，老師就是一個(gè)傳授知識(shí)的`普通人，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老師不僅是一個(gè)傳授知識(shí)的人，而且還是我心事的傾聽(tīng)者。上六年級(jí)時(shí)我的作文水平不太好，老師就每天下課到教室里來(lái)找我，幫助我寫(xiě)作文。老師對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)作文的方法有許多種�？梢圆捎脮�(shū)信體同話題以及小標(biāo)題等。”我按照老師的方法做了，但是內(nèi)容還是不夠詳細(xì)，老師又告訴我運(yùn)用修辭手法進(jìn)行描寫(xiě)。從那以后我的寫(xiě)作水平就有所提升了，我非常的開(kāi)心。
有一次我最心愛(ài)的筆丟了，我很傷心，因?yàn)槟鞘俏宜哪昙?jí)的朋友送的，老師看到我上課時(shí)無(wú)精打采的樣子，下課對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？是有什么心事嗎？你可以告訴我，我來(lái)幫你分擔(dān)�！薄拔易钚膼�(ài)的筆不見(jiàn)了�！闭f(shuō)著我便哭了起來(lái)。老師說(shuō)：“你什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)的？在哪里不見(jiàn)的？我來(lái)幫你找找�！蔽腋嬖V了老師時(shí)間和地點(diǎn)，何老師幫我找了一節(jié)課也沒(méi)找到，就告訴我：“沒(méi)關(guān)系，老師這里也有一支筆，也是我最喜歡的，他是我小學(xué)同學(xué)送的，現(xiàn)在我把它送給你了。”我收下了老師送的筆，心里非常感激老師。老師對(duì)我說(shuō)：“以后如果你有什么困難或者什么形式都可以找老師，老師永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的聽(tīng)眾和你的替身�！薄班培拧蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。以后我每次有什么心事或遇到什么困難都去告訴老師，老師每次都幫我解決問(wèn)題，分擔(dān)形式，老師謝謝你可以做我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。
現(xiàn)在我上初中了，雖然這個(gè)學(xué)校很美麗，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和老師在一起的時(shí)光。
老師，你是我心中最美的風(fēng)景，有你的地方就有風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是抱石故里、鋼鐵之城———新余。新余是個(gè)山清水秀，景色宜人的城市，它東有孔目江國(guó)家濕地公園，西有仙女湖風(fēng)景名勝區(qū)，南有抱石公園，北有毓秀山森林公園，雖然這些地方非常美麗，非常有名，但我還是喜歡我家旁邊的三疊園。
三疊園因有三層而得名，下面我就來(lái)講講這三層的美麗之處。
第一層：這層在公園的最下，也是緊靠河濱的地方，那兒有一個(gè)大草坪，上面有各式各樣的花草樹(shù)木，中間留有一塊非常大的空地供游客游玩。另外呀，這層有一條兩米寬的小路，沿河而建，非常長(zhǎng)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，有一頭是通往水西的。這層最好玩的要數(shù)游船了，那些游船開(kāi)得飛快，有時(shí)轟一下好象差點(diǎn)把船頭插進(jìn)水中，濺起一陣水花，要是你站在甲板上準(zhǔn)會(huì)成 “落湯雞”呢!
第二層：這層真是一個(gè)名符其實(shí)的“原始森林”，也許你很奇怪，讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧，因?yàn)檫@層有兩個(gè)草坪，上面的花草樹(shù)木非常茂密，就連凸起的幾個(gè)小山坡上也長(zhǎng)滿了草。這層有兩條小路，是散步的好去處，一條是筆直的，另一條在林間，卻是“九曲十八彎”。這兒最好玩的是那個(gè)四五米高的天然小山坡了，小時(shí)候媽媽還要我站在上面表演過(guò)節(jié)目呢!坡側(cè)面有許多凹下去的小坑，看來(lái)可能是下坡時(shí)起防滑作用的吧。
第三層：這層是最熱鬧的，也是孩子們最喜歡的地兒。最邊上有一個(gè)廣場(chǎng)，從晚上七點(diǎn)開(kāi)始就有一大群老奶奶、大媽、阿姨在那兒跳舞到八點(diǎn)多才走。她們走后，在過(guò)道上溜冰、騎車的.孩子全部涌向廣場(chǎng)，還有人在那打羽毛球，不一會(huì)兒，三疊園的上空成了羽毛球的海洋。十二生肖石像傲立在過(guò)道邊，孩子們一個(gè)個(gè)爬到上面拍照，玩耍，到處都是歡聲笑語(yǔ)�！鞍贅驁D”雄偉的“掛”在這層的墻上，長(zhǎng)約幾十米，全世界一百多座大橋都被畫(huà)了上去，栩栩如生，雄偉極了!
這就是我家鄉(xiāng)的三疊園，你想來(lái)玩嗎?那就來(lái)我的家鄉(xiāng)——新余吧!
【地方風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
地方風(fēng)景作文11-09
地方風(fēng)景作文[精選]10-07
（精選）地方風(fēng)景作文09-02
地方風(fēng)景作文（精選）01-10
【精選】地方風(fēng)景作文01-14
地方風(fēng)景作文【精選】01-19