寫風景的作文

時間：2024-02-10 15:49:03 寫景作文我要投稿

寫風景的作文【常用4篇】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的寫風景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

寫風景的作文【常用4篇】

寫風景的作文篇1

　　我愛花，尤其喜歡菊花。

　　春姑娘悄悄地離開了人間，秋姑娘邁著輕盈的步子來到人間，它讓楓樹葉子變紅了，讓菊花綻開了燦爛的笑臉。

　　我家門前就有一壇菊花，每當我從學�；貋�，菊花那沁人肺腑的花香便深深地吸引我，那濃郁的花香真令人陶醉��！

　　菊花有深紅的也有金黃的，花瓣兒圍著那粉黃粉黃的花蕊，十分迷人。中間那些紅菊挨挨擠擠，造型獨特，別具一格，相互簇擁，好象是擁在一起說悄悄話呢！周圍的那些黃菊，仿佛為整壇菊花穿上了黃裙。遠遠看去，像眾星拱月，像孔雀開屏，又像紅色的瑪瑙灑在碧玉盤中，還像一個紅色的大圓盤邊上鑲著一條美麗的金黃色的花邊，可真好看。

　　紅色的菊花嬌小玲瓏，花瓣重重疊疊，使人一見就生愛慕之心。

　　金黃的菊花一片片狹長的.花瓣一順兒往里彎，像一個個害羞的小姑娘在炫耀自己的美麗。

　　在陽光下，菊花光彩奪目，像小星星似的，一閃一閃的。蜜蜂也來湊熱鬧了，在花叢中自由自在地跳舞，我眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)的花仙子，它們一起歡樂的舞蹈，那高興勁兒就甭提了。

　　一陣風吹來，花兒翩然起舞，像一個個小鈴鐺，這時，我的耳邊仿佛響起了菊花歡樂的演奏聲。

　　啊，好一株郁郁蔥蔥的菊花，它把自己的芳香和美麗獻給了人們，給人們帶來了豐收的喜悅，秋天的氣息。作文

寫風景的作文篇2

　　如果我是生活在童話里，那么，我要成為一個有錢人。我是生活在童話里嗎？不是，所以我至今還沒有錢。假如童話真的可以實現(xiàn)，那么，鴨子就會變成天鵝。鴨子變天鵝了嗎？沒有，所以童話不可能實現(xiàn)。如果說一切之間沒有距離，那么我要站在比爾蓋茨身邊。但我站到比爾蓋茨了嗎？沒有，所以，事實證明，一切之間是有距離的。

　　很小的時候，我在路上看見一只貓，一只很小很可愛的貓。我于是試著用力去追，試著去捕捉它的美麗，它卻一直跑一直跑，最后它跑到消失不見了。我的努力卻換來更多距離。我就站在原地，望著它消失的地方發(fā)呆。

　　后來長大了，我依然向往遠方，渴望遠航。我想到太平洋上看海鷗，就像玳子想到沙漠上看月亮。媽媽說，這會是一斷很遠很遠的距離，我說我不怕。距離才有美麗，遠方才有風景。

　　可是后來，我發(fā)現(xiàn)我的`懂得很多東西卻總是做不好，就像我懂得該珍惜眼前，卻總?cè)テ谕h方。這令我忽然想起了摘桃的那只猴子拋開懷抱里擁有的，而去追尋那遙遠的東西。我的眼前呢？會不會也像那只兔子一樣，越跑越遠，然后消失不見？

　　呵，我曾經(jīng)做過一個很傻的夢。夢里是一個很久很久以前的朋友，這是一段過期的友誼。我無法靠近他深邃的雙眼，一雙玻璃珠訴說著憂郁。然后他慢慢地走遠，我漸漸看不見他，因此我呼喚他，直到無力挽回，筋疲力盡跪倒在地上不盡地哭……

寫風景的作文篇3

　　我的故鄉(xiāng)在山西，名副其實，的確是“山”西，烏金山就是其中的一大亮點。烏金山在榆次北面，由于有著獨特的地理位置，成為了避暑勝地，炎熱的夏季我們一家驅(qū)車來到了這風景絕佳之地——烏金山。

　　我們一路迎著朝潮陽，太陽毫不吝嗇，把全部的光芒奉獻出去，使我感到了萬分動力。天空藍藍的，一碧如洗，偶爾幾片云朵，懶懶的飄過天際，我的心情豁然開朗、坦然。一轉(zhuǎn)眼，景區(qū)就在眼前。

　　我們徑直向烏金山的著名景區(qū)，“天緣谷”走去，谷內(nèi)幽靜深邃，巨石叢生，踏上沿谷石階小路，溪水潺潺順谷流淌，野生樹木繁多，林間黃鶯婉轉(zhuǎn)，如同演奏一首美妙的自然音樂。隱隱約約還聽到了松濤陣陣，時而輕緩，時而急促，仔細傾聽，還真有點別致的韻味。楊柳披下柔軟的枝條，如同剛剛洗過頭發(fā)的姑娘。

　　一棵棵如云如大帳篷的大青樹惹人注目，樹葉森郁繁茂，透不出一絲陽光。陽光強烈時，也會樹影迷離，樹影參差。樹干突出，粗大的根莖想巨大的鷹爪，緊緊地箍住地面。我拼命而又貪婪的吮吸著大自然的空氣中覆蓋著泥土的清香與花木的氣息，真使我心曠神怡。我想奔跑于這天然的“氧吧”，可又想坐下來靜靜感受大自然給予我的的'禮物。這是圣潔的禮物，融合了這兒無以言表的美。我捧起流淌的溪流，溪水清清的，似乎還能看到我的摸樣。稍不留神，它調(diào)皮的從我的手指縫中跑了，一只花蝴蝶映入眼簾，我本能地飛奔去追趕，不知不覺離開了這如夢的地方。

　　我們來到了位于榆次古八景之首的“罕山時雨”。這里漫天遍野長滿茂密的松樹。交織在一起，就好像綠色的海洋，無邊無垠。來到這里頓感潮濕，剛才若隱若現(xiàn)的纜車，展露在我面前。這里草木蔥蘢，滿眼盡是青青的綠色。忽然飄來一陣毛毛細雨，雨絲隨風漫舞，飄飄悠悠的四處飛揚，美不勝收。

　　隨后跟著纜車線路先后來過“明湖沉綠”“七彩流沙”“九龍壁”“龍泉映月”有的美妙多姿，有的氣勢磅礴，峽谷回音，每處景點都令我流連忘返。

　　最后我們坐著纜車下了山我們繼續(xù)朝著方向，夕陽也略顯倦態(tài)，搖搖晃晃地落山了。

寫風景的作文篇4

　　寫風景的作文評語：

　　1. 你的作文融情于景，把對xx的熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達主旨：“愛xx，寫得很棒!語言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把xx的四序景致形貌了出來。

　　2. 作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。

　　3. 本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。

　　4. 本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取xx中的“大樹花卉同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習作。

　　5. xx四序景致真美，你的習作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準確。

　　6. 全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

　　7. 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

　　8. 全文語言生動準確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見意義性強。

　　9. 生動詳細，讓人愛莫能助釋手卷。文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。

　　10. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯(lián)合，使文章生動，詳細，詳略恰當。

　　寫風景的作文評語：

　　1. 對付景致的形貌，語言簡潔而準確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒。

　　2. 文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。文章開頭與末端時的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　3. 以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。

　　4. 文章開頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。

　　5. 本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　6. 文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動。

　　7. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。

　　8. 你筆下的春天富厚而又優(yōu)美：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　9. 捉住了“ ”的特點，非常正確;“ ”，給人的感覺“ ”。

　　10. 刻畫風景時，寫出了本身對風景的領(lǐng)會，表達出了自己內(nèi)心最真實的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的.驚嘆，聽到老師宣布春游運動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風景的同時，恰到好處地表達出心田的感覺以致遐想，使習作生動，更真實，也會令他人沖動不已。

　　11. 把看到的聽到的聞到的感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!

　　12. 放鷂子是孩子們最愛的運動，此中的興趣不問可知，通過細致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。

　　13. 讀著你的習作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

　　14. 捉住春天的草樹花等差別的特點，根據(jù)“ ”的次序，刻畫出春天生機盼望盎然的景象，反應(yīng)出本身由衷的高興之情。

　　15. 逼真地寫出了“ ”快樂嬉戲的景象，語言生動，形貌詳細，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　16. “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

　　17. 對“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩引用也很適當，加強了文章的表達結(jié)果。

　　18. 春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，固然這些風景我們都見過，但透過你的仔細視察，我們卻有全新的感覺。

　　19. 視察細致，按先總后分的要領(lǐng)，寫清楚“ ”的特點。語言正確，形象詳細，使我們有身臨其境的感覺。

　　20. 這段話有歸納綜合地形貌，有詳細地形貌，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應(yīng)，視察細致，還把本身的喜好之情也寫了進去。

　　21. 由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動地寫出了“ ”。

　　22. 寫景捕獲風景的特點，形貌景象融會，由遠而近，由面到點，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點。