優(yōu)秀風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
“曲城南下有丹山，掩映平湖杳莫攀”。赤山位于句容的西南，有山無脈，孤山一座，山高不過230米，離市區(qū)只有十多公里。它是秦淮的源頭之一，涓涓細(xì)流源源不斷，孕育出“槳聲燈影”的十里秦淮。從城里望去，山頂較平，兩邊緩緩張開，呈等腰梯形狀。立冬節(jié)氣將至，幾個(gè)戶外人抓緊秋日的好時(shí)光，相約登山。早幾年已修好的盤山公路，可以直達(dá)山頂。而我們則繞到山的南面，從野道上去。到了此處，立刻被眼前的情景所震撼。只見山的書頁已翻開，裸露出的胸膛像一堵墻，有數(shù)十米之高，呈紅褐色，在秋陽的照射下，越發(fā)鮮亮，水浸潤之處顏色更深，像一幅濃艷的彩頁。目光越過紅土層，頂峰突兀，直指晴空。山腳下蒹葭蒼蒼，野菊花怒放，荻花搖曳，簇?fù)碇剑桓械交鹨话愕臍庀L滾襲來，使人心潮澎湃�？梢韵胂螅�1400萬年前的某一天，突然火山噴發(fā)，巖漿堆積，大地隆起，那鮮紅色在流淌。赤山真是山如其名啊！
戶外人勇于挑戰(zhàn)，我們決定在此處“翻閱”。沿著雨水沖刷后留下的溝槽，手腳并用，相互協(xié)助，斜插爬行，終于越過了危險(xiǎn)地段。然后，繞過紅土峭壁的上方，向山頂方向進(jìn)發(fā)。樹林里，不時(shí)地見到火山石，上面有密密麻麻的小孔，奇形怪狀，大小不一，如句點(diǎn)，記錄著遠(yuǎn)古的故事。山腰處有成片的蘆葦，蘆葦一般生長在岸邊或潮濕處，而此處竟有，說明山泉充沛。蘆花開始枯萎，但還是驚艷著秋天。
我們尋著野道的印跡，一行行閱讀，過了一段陡峭的山坡后，來到了盤山公路。只見壁立千仞，鬼斧神工，大有傾覆之勢。各種灌木在巖縫中生長，青苔附著巖石，足見生命力的強(qiáng)大。拐向步道向山頂前行，青石小徑在山里延伸，十分清幽。霜降已過，山林清瘦，漫步在風(fēng)吹葉動的.林間，滿眼斑斕的葉和紅紅的果，感覺就像遠(yuǎn)離了塵世。喧囂的世間時(shí)常需要安靜，哪怕是片刻，也能平復(fù)一下雜亂的思緒，也許這條小道就是心靈的驛站。
拾級而上，再翻開一頁又是另外的景致。一片竹海，幾乎全是新竹，青翠挺拔，粗壯勃發(fā)。秋陽穿過竹林落在枯葉上，留下斑駁陸離的印痕，深深淺淺，疏疏密密，濃濃淡淡。
到了山頂，往左是一片茶園，開著白花，嬌小淡雅。幾只石凳可以小憩，品幾口這里茶茗，想必一定清香甘醇，頤養(yǎng)身心，也能溢出一份禪意吧？漫山遍野的狗尾草，在風(fēng)的吹拂下，俏皮地?fù)u擺著小尾巴，煞是可愛。幾只鳥在藍(lán)天上飛翔，不知是候鳥尋找到了棲息的那片林，還是我們驚擾了它們。極目遠(yuǎn)眺，溝渠縱橫，泛著金光。“秦淮第一閘”——宏偉的赤山閘、南京防汛的屏障就在山腳下。在今年夏季的特大洪水中，為緩解南京的抗洪壓力，赤山閘果斷關(guān)閉閘門，并破堤泄洪，淹沒了萬余畝良田和魚塘，為抗洪做出了犧牲。赤山銘記了句容人民的無私奉獻(xiàn)。
往右是兩排房子呈垂直狀，青石磚墻，看上去也不久遠(yuǎn)，倒是那幾顆銀杏樹有點(diǎn)年代，枝椏參天，滿樹金黃，隨風(fēng)飄落，仿佛在傾訴那悠悠往事。這里曾是天云寺，后遭損毀。史料記載，赤山周邊共有5座寺廟，古時(shí)香火興旺，盛極一時(shí)。后因年久失修，或毀于火災(zāi)，或飽受戰(zhàn)亂，均不見蹤影。解放以后建有部隊(duì)營房、碉堡、停機(jī)坪等，山腰處也有多處防空洞，現(xiàn)已被封堵。
位于停機(jī)坪處的碉堡是最大的一座，高約4米，面積約有20平方米，有4個(gè)射擊孔。我們在其他游人的協(xié)助下，我們成功地登上了碉堡。山下的景色盡收眼底，一望無際的平地鋪滿了金黃色，阡陌縱橫，塊塊稻田如棋格狀，條條道路交錯(cuò)，河塘點(diǎn)綴其間，錯(cuò)落有致的村莊掩映其中，一幅田園秋景畫展現(xiàn)在眼前。
我們依依不舍地下了碉堡，從西面下山。有些地方只有走下去，才知道風(fēng)景有多美。齊腰高的茅草葳蕤，春夏它為這片山帶來了蔥綠，現(xiàn)正用枯黃妝點(diǎn)這山色，不久將趴下身子，靜靜等候冬雪的到來，讓山巒披上銀裝。
來到主峰旁的小山包，此處被形象地稱為赤山的“耳朵”，像書的一幅插頁。這里既可欣賞山下的田園風(fēng)光，又可回望主峰。只見紅黃的葉色在山林中盡情渲染，簡直有點(diǎn)肆無忌憚。盤山公路，像一條巨蟒，纏繞山際，氣勢不凡；又如兩條絲帶，系于腰間，嫵媚動人。
從另一條野道下了山。豐美的水草已開始泛黃，潺潺的溪水下，是沉淀的細(xì)細(xì)紅土�！奥淙A過雨湖水紅，湖上涌出胭脂峰”。這是古人描繪的美景。而今，水土得以保護(hù)，我們已看不到、也不愿看到此景。
赤山只是單冊，但文化底蘊(yùn)厚重，需細(xì)品慢嚼。如句吳古國的先民們在赤山祭祀，范蠡常登赤山遙望家鄉(xiāng)，秦始皇東游至赤山，三國孫策筑赤山壘，李白游歷赤山，新四軍在赤山腳下英勇殺敵……我只是粗略地讀了一小部分。而今，赤山正記錄當(dāng)代人建設(shè)美好家園的場景，演繹多姿多彩的故事，續(xù)寫一頁又一頁的精彩。赤山是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
我一個(gè)人常做的事情，一個(gè)人孤獨(dú)，一個(gè)人聽歌，一個(gè)人無聊的望著，我常常想著，我到底想做些什么？我的心也未能告訴我答案，我的手緊緊、緊緊的扣住心口，我想知道，我心里到底住了誰？我的心到底想著誰？是誰讓我的心情這么不安，你快出現(xiàn)在我的世界里，我在想你……我常常望著外面，我喜歡安靜，一個(gè)人靜靜的聽歌……
我徘徊了多少次，我思考了多少次，我一直看著你的資料一遍一遍，我打開了多少會話窗口，有關(guān)掉了多少會話窗口，我其實(shí)早就放下了，可是，我卻怎么也忘不掉，仿佛那是一個(gè)永遠(yuǎn)的牢，人出來了，心卻還在里面，我的心是永遠(yuǎn)的傷痕，我的記憶是封存的，它落下了一世傾城淚，我的心不知道又想著誰，我待在這繁華城市中，我在大街上瘋狂的尋找著你走過的每一片足跡，我在夜晚頻繁的想起你！！你到底是誰，快出現(xiàn)在我的世界里，不要讓我再尋找了，我是真的想你了，我的夢里一直都有一張熟悉卻從未見過的面孔，那是你吧！可是，為什么？為什么留給我的是一個(gè)背影，但是，連你的背影我也喜歡，我喜歡睡覺了！喜歡在夢里和你相見，我不愿醒了，我不愿在讓你從我的生活里走開了，我的`夢里你占據(jù)了，我的心你也滿滿的占據(jù)了，我的心不再屬于我一人了，還有你，還有你的位置，那是永遠(yuǎn)也無法忘卻的痕跡。因?yàn)槟�，我喜歡睡覺，這樣我就能和你相遇，因?yàn)槟�，我喜歡安靜，安靜的想著你，因?yàn)槟�，我可以拋棄全世界來愛你，因�(yàn)槟�，我可以把自己的心給你，讓你在我的心里住下，那是只屬于你的位置，那是只對你的特別，那個(gè)讓我失眠的你，聽人說，失眠了，是因?yàn)槟愠霈F(xiàn)在別人的夢里了，那你是不是也夢到我了？我漸漸不再想夢見你了，因?yàn)�，我不想你睡不好，我想你可以好好的睡覺！如果你也想我了，就跑來告訴我，我想你了，不要讓我再擔(dān)心了！那個(gè)你，你是否也想著我……
我站在海邊，聽海的聲音，聽你愛我的聲音，聽你想我的聲音，我走過你走過的每一寸足跡，我赤著腳在沙灘上慢慢的走著，仰望著天空，從手指縫里看到陽光的笑容，我也看到了你對我的微笑，我走過貝殼為我鋪的路，我看到了你對我的愛，我走到了幸福的終點(diǎn)，我十分高興，嘴角洋溢著幸福的笑容，你是否看到了？我雙手合緊，祈禱著，希望你能幸福，我大聲對海喊著：“我想你了，你想我了嗎？我——愛——你——！”我向大海說出了我的你思戀！“我愛你”，你聽到了嗎？
對所有愛我的你們說一句：“我想你們了，你們還在嗎？”
——送給所有愛我的你們
親愛的，我想你
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
我去過的地方很多，那些美麗的風(fēng)景就像一幅畫似的藏在我心里。其中有一幅最美麗的，那就是四明山的云海。
早上四點(diǎn)，我和爸爸、媽媽準(zhǔn)備好用品，開車前往四明山。五點(diǎn)多，我們上了山。車子開得很慢很慢，云霧像一根腰帶似的纏繞在山腰上，使人分辨不清天地。開了好長一段時(shí)間，來到了村子里，爸爸的朋友領(lǐng)著我們開車到了頂峰。我站在車子上往下望，四明山真是與眾不同!
兩邊的.青山依次排開，中間全是白白的云霧。這云霧多不說，樣子就像一陣陣海浪一樣，高低起伏。這顏色漂亮的不得了，前頭鼓起來的地方是黃澄澄的，中間凹下去的地方是白茫茫的一片，和黃色銜接的得很完美，像是人工過渡過的，后面尾巴翹起來，是由白色漸變到了天藍(lán)，大自然真是鬼斧神工!我站在車頂上，望著眼前被人們稱為“云�！钡木吧�，好像到了仙境……跟著叔叔朝下頭開去，來到一塊梯田對面，本來一條黃一條綠的山上纏上了一條白帶，黃色小路的地方變成了白色，不知為什么，綠色的一條條種茶葉的地方卻沒有云霧。
我定睛一看，白色的茫茫中有幾個(gè)綠色扭動的身影，忽閃忽現(xiàn)——原來是采茶女!我們開車?yán)@過一座座山來到梯田邊，云霧散了，幾個(gè)漂亮的少女和慈祥的老婆婆圍著一條條綠色的布裙在摘茶葉，怪不得那么隱蔽!我跑到梯田里，而云霧又好像跟我玩似的圍住了我，害得我差點(diǎn)找不到回去的路。霧再度散去時(shí)，我一回頭，又看見了那幾座高山中間美麗的云浪，仿佛在天堂中一般……
“咔嚓咔嚓”幾下子，這些風(fēng)景都被拍了下來。但是，不管多少歲月，我都忘不了這美麗的風(fēng)景，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)深深的藏在我的心里……
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
我笑不是因?yàn)榭鞓罚菫榱搜谏w心靈的孤寂。
--題記
16歲的花季本應(yīng)該在高中課堂綻放，應(yīng)該在百花斗艷的季節(jié)里享受陽光于雨露的滋潤。而我卻還逗留在黎明前的黑夜里，停留在初中二年級的課堂
“你啊，讀完了初中17歲，讀完高中20歲，讀完大學(xué)……”她話音未落，卻被我的一個(gè)簡短而有力的短句打斷“你爬!”不知怎的一句臟話脫口而出。她也被我這句突如其來的臟話嚇住了。她似乎意識到了什么沉默著退出了我的視線。她離開了留我一個(gè)人面對這將要凝固空氣的空房間里。癱坐在椅子上的我任思緒隨風(fēng)掀起。
天生殘疾的我卻從不肯向命運(yùn)低頭，在父母、老師、同學(xué)的幫助下完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)。然而倍受病魔眷顧的我，在踏入初中的第一天似乎“病魔”也要為我慶祝。莫名的傷痛再一次襲擊了本就脆弱的腳，讓我和相處六年的同學(xué)擦肩而過。當(dāng)我把學(xué)校里那厚厚的一疊書拿回家的時(shí)候，才真正的意識到“殘疾”二字背后是一個(gè)多么讓人切齒的生活
08年我搭上了20xx級12班的列車，和一群完全陌生的學(xué)生做了同學(xué)。汲取上一屆的教訓(xùn)我選擇了最后一排的一個(gè)空位做我的位置。第一次在初中上課的情景猶在眼前：由于身體的原因我寫字的姿勢與其他同學(xué)不同--站著寫字。剛開學(xué)班上有很多新同學(xué)，所以我寫字時(shí)總會引起他們的關(guān)注。老師也給我使眼色，可是……終于老師發(fā)火了“旭，你在干什么屢次破壞課堂紀(jì)律，要知道破壞課堂紀(jì)律是可以追究刑事責(zé)任的……”我呆呆地站在哪兒想辯解卻張不開嘴。身體的無奈卻讓老師提高到法律的高度，真讓我啞巴吃黃連--有苦說不出啊!
依稀記得小學(xué)的老師曾說過在我作文本里找不到一篇消極的文字，而如今春天的風(fēng)景里有了秋的寂寥。我曾一度尋找春天的詞匯，找到的'卻是大雁劃過天際的惆悵。
然而，翻開同學(xué)錄幾乎每一篇都寫著“堅(jiān)強(qiáng)的你……”對，我很堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槊總�(gè)人都只看到我臉上燦爛的笑容，卻少有人知道在這燦爛的笑容下心靈的空洞與無助
或許黎明前的黑夜就是那么地傷那么的無助，但當(dāng)黎明的曙光照耀時(shí)，生活就不再黑暗然而屬于我的那道曙光何時(shí)才能瀉進(jìn)我的生活？
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