風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
埋頭苦干了幾個(gè)小時(shí)，我終于完成了周日的作業(yè)了。我松了一口氣，想出去玩一下，又怕媽媽批評(píng)我只顧玩而不學(xué)習(xí)。媽媽看見我忐忑不安的樣子就走過來說：“難得一個(gè)星期天，我們一起去登大雁山，輕松一下吧�！蔽腋吲d得跳了起來。
來到大雁山腳下，我望著矗立在大山上的紀(jì)元塔，好像直入云霄，高不可攀。我的心頓時(shí)沒了底，我能爬上去嗎？媽媽看出了我的心思，她摸摸我的頭說：“登上山峰是一個(gè)目標(biāo)，登山的過程是一種鍛煉，也是一份收獲和享受，不用怕，一起來登山吧”聽了媽媽的話，我心里鼓起一股勁：一定要爬上去！
我們邁上了上山的路。我們一邊走，一邊觀賞四周的景色。�。〈笱闵焦慌c眾不同，綠樹成蔭、鮮花遍野，空氣是那么清新，怪不得大家都喜歡來這里爬山鍛煉身體。咦？那不是爬山虎嗎？我驚訝地發(fā)現(xiàn)這里居然有爬山虎。學(xué)過了《爬山虎》一課后。我認(rèn)識(shí)了爬山虎，但還未見過它的.廬山真面目，我一直想親眼目睹爬山虎的樣子，今天總算讓我看到了。看！爬山虎的“腳”像吸盤一樣吸住一塊大石。突然，我又發(fā)現(xiàn)那塊大石很不尋常，上面有一些小貝殼和各種形狀的小海螺等海洋生物，怎么回事呢？難道這里以前是一片海嗎？我問媽媽，媽媽說，這是以前地殼變動(dòng)帶來的現(xiàn)象。哦！看看山腳下的馬路和螞蟻般的汽車，真不敢相信。
我們繼續(xù)向上爬，可剛過了半山腰，我就喘不過氣來滿頭大汗了，走到山路邊的一座涼亭里坐下來，就不愿走了。媽媽走過來，對(duì)我說：“筱婷加油！”“不走了，我走不動(dòng)了�！眿寢尶匆娢疫@樣又說：“筱婷，做人要有四顆心：首先是決心，在你有了一個(gè)目標(biāo)或是方向之后，要堅(jiān)定不移地朝著這個(gè)目標(biāo)努力。其次是恒心，在努力的過程中勢必遇到一些困難，如果不能克服困難，你也上不了一個(gè)臺(tái)階。再就是信心，最后離目標(biāo)也許是那么一點(diǎn)點(diǎn)，但一定不能丟掉信心。最后是平常心，不論結(jié)果如何，只要努力過，就算達(dá)不到目標(biāo)，也不要?dú)怵H，要以平常心來對(duì)待�！蔽衣犃耍粲兴�，媽媽是在說登山嗎？她在詮釋我學(xué)習(xí)中的問題啊！
終于登上山頂了，眼前一片豁然開朗，山下美景盡收眼底。媽媽謝謝您，謝謝您帶我來登山。以后，我會(huì)用四顆心去迎接生活中的一切。
風(fēng)景作文 篇2
看不厭執(zhí)著追求的蝴蝶翩翩飛翔，看不厭月光的那份皎潔冰冷的肆意，看不厭蕭瑟裹滿憂傷的秋色，更看不厭那堅(jiān)強(qiáng)漸滿塵埃的落葉。
風(fēng)馳馳飛過，葉輕輕飄落，是風(fēng)的追求，還是樹的不再挽留，看似這芳香的世界，卻被這份紅色點(diǎn)綴的更加獨(dú)特。
秋風(fēng)依戀著落葉，落葉的宿命只是那淺淺的漸落成泥，枯竭的生命卻是再一次耀眼的重生，這，只屬于落葉的瀟灑，屬于落葉的征程，正是這份執(zhí)著，是否在你的心中畫下了一道彩虹般的風(fēng)景弧線。
再看，街道旁的行道樹，還不是零星的撒下落葉，襯著風(fēng)的孤獨(dú)，打著旋兒，毅然落下，滿地的落葉，就像紅色的亮點(diǎn)，每一個(gè)都凝聚著對(duì)重生的.向往，對(duì)生活的眷戀，這何不是一道亮麗的風(fēng)景？
夕陽灑下滿城金色，風(fēng)依舊寂寞的尋找一份寧靜，累了，醉了，只留下落葉，只留下落葉的靜謐，它們，纏纏綿綿，彼此對(duì)生命的那份懂得，似乎又多了一層細(xì)膩，添了一縷情結(jié)。就這樣，它們遠(yuǎn)離了世間的喧囂與滄桑，一起墜入地下，共同尋找生命的真諦，在他們飛越的那條長長的軌跡上，是否又留下了一道記憶的風(fēng)景？
我就像一片落葉，渺小，力量，勇氣，執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)！我就是一片落葉，追求，不懈！
我是落葉的影子，依戀，我是落葉的根基，頑強(qiáng)，真希望自己是一片落葉，有自己的瀟灑，自己的人生，自己的執(zhí)著！同樣，在那道天際的風(fēng)景線上永遠(yuǎn)印刻著我的驕傲！
落葉，所謂的脆弱，背后的無私卻深埋地下，迷離的思
風(fēng)景作文 篇3
當(dāng)一個(gè)人能讓自己的不完美成為別人仰望的理由，那么，這個(gè)人是自己的贏者。
——題記
隱形翅膀——?jiǎng)?/p>
維也納金色大廳里余音裊裊的一曲《梁�！罚鸷沉硕嗌偃说男�，自此，人們記住了他——?jiǎng)�。劉偉是幸運(yùn)的，因?yàn)樗兄顮N爛的笑顏，因?yàn)樗苡盟?dú)特的方式為我們奏出心靈的旋律；劉偉是不幸的，因?yàn)樗c我們相比，缺少雙臂。當(dāng)我們尚在同情命運(yùn)對(duì)他的'不公，曼妙的鋼琴曲已將我們對(duì)他的感情由同情變?yōu)橘潎@，變?yōu)閷?duì)他的仰望。劉偉沒有雙臂，于我們眼中看來，他是殘缺的，但劉偉不這樣認(rèn)為，因?yàn)樗X得，是無臂的殘缺，才使他擁有了一對(duì)隱形的翅膀，正是如此，是他的殘缺，造就了一道風(fēng)景，令我們仰望。
音樂巨匠——貝多芬
一曲《命運(yùn)交響曲》激勵(lì)了幾代人，回首這曲調(diào)的作者，我們對(duì)他肅然起敬。聽力的下降沒有打垮他的意志，相反，成為了他“扼住命運(yùn)喉嚨”的動(dòng)力。當(dāng)我們陶醉于《月光奏鳴曲》的美妙意境時(shí)是否想象得出貝多芬創(chuàng)作過程的艱辛？這位音樂史上的偉人，在他人生最為煎熬的日子，為我們留下了一曲曲不朽的樂章。沉醉于其中，我們深深的被他打動(dòng)，也深深的被貝多芬所折服。貝多芬聽覺的殘缺，激勵(lì)著他創(chuàng)造出了一段不朽的神話，也正是因?yàn)樗娜毕�，給了我們一個(gè)仰望他的理由。
桃源隱者——陶潛
驚艷于桃花園中人的嫻靜安逸，震撼于歸園者的豁達(dá)寧靜，佩服于辭官歸隱者的清高純凈�？梢韵胂�，一襲白衣，纖塵未染，面臨清溪，吟出那“世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求”的灑脫，衣袂飄然，云霧里依稀一個(gè)人影，定格了一段絕世的傳奇�；蛟S我們難以想象，在那個(gè)充斥著功名利祿的社會(huì)，怎生出這樣純潔的人��！或許在當(dāng)時(shí)的人看來，他是失敗的，因?yàn)樗送静豁�，抑或是殘缺的，因�(yàn)樗麤]有享受太多的榮華富貴。但就是那一種殘缺，塑造出了一個(gè)獨(dú)一無二的他——令我們仰望。
世界上沒有哪一個(gè)人是絕對(duì)完美的，但，倘若把自己的不完美看作一個(gè)克服的目標(biāo)，去創(chuàng)造一份獨(dú)特的遺憾，那么，那會(huì)成為你的標(biāo)志，一個(gè)讓別人仰望的獨(dú)特風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
生活在大千世界里的我們，身邊總有許多美麗動(dòng)人的風(fēng)景，它們?cè)诖合那锒胁煌５刈儞Q著，可是，我們是否留意過人生道路上的風(fēng)景？我慶幸，我看到了最美的風(fēng)景，人生處處有風(fēng)景作文。
那天，我走在回家的路上，步履匆匆，只是一味的想趕緊回家——天氣很冷，很冷。禾祥西的店鋪窗子都射出了柔和而溫暖的光，麥當(dāng)勞的店堂里擁擠而嘈雜，街上飄著一股漢堡的香味兒。一個(gè)步伐蹣跚的老人正努力的彎下腰，撿起一個(gè)被隨手丟在路上的易拉罐，吃力地拖著身后又大又空的麻袋，慢慢地將易拉罐放到麻袋中，佝僂的背緩緩直起，卻再也不能挺直，只是近乎彎著。天氣是那樣的冷，寒冷的風(fēng)呼呼地刮著，樹枝顫抖著，可是她只穿著單薄的一件短袖襯衣，長褲也有些破爛骯臟，看到這一幕時(shí)，我不由得停下了腳步，心被憐憫填滿了。
我的身旁走過一個(gè)衣著時(shí)髦的女郎，她厭惡地撇了眼老人，嘴角向下彎了彎，更快地離開了。正巧身邊躺著一個(gè)飲料瓶，我悄悄撿起，快步走上前，無言地將瓶子放到麻袋中。老人抬起頭，望了我一眼，松開握緊麻袋的手，合十，仿佛是在說謝謝。我也不能再說什么，模仿她雙手合十，算是回禮吧。抬頭之際，我忽然看見一個(gè)穿著休閑便服的年輕人也彎下腰撿起易拉罐走向我，對(duì)我說：“能幫我把這個(gè)瓶子放到麻袋里嗎？”我很疑惑，但我還是幫了他。
老人慢慢地向前挪動(dòng)著。
這時(shí)，年輕人突然開口對(duì)我說：“謝謝你！”我本以為他也只是像我一樣的路人，碰巧路過這里，碰巧地幫助老人。出于好奇，我問他：“你為什么不自己把瓶子遞給她呢？”“不，她是我媽。我不想讓她知道她兒子在暗中幫助她。”年輕人很平靜地望了望遠(yuǎn)處。他是一個(gè)找不到工作的大學(xué)生，母親為了維持生計(jì)，瞞著兒子出來拾荒，中學(xué)生作文《人生處處有風(fēng)景作文》。我忽的感到一種感動(dòng)，一種母子間的尊重。年輕人還是依舊向前走去，一邊走一邊留意身邊的瓶子，不時(shí)地?fù)炱�，而老人也依舊彎著腰撿著瓶瓶罐罐。
這一前一后，一母一子在陽光燦爛的午間，悄然前行，撿起瓶瓶罐罐，溫暖的冬陽灑落金色的'光輝在他們身上，與這午間靜謐的街道形成風(fēng)景，一道燦爛的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景。
每個(gè)人的成長環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對(duì)于同一處風(fēng)景，在不同人眼中也有不同的視覺與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞，則能發(fā)現(xiàn)原來景致極美，置身其中自然會(huì)如癡如醉；帶著消極的心態(tài)去看待，則怎么也感覺不到景色的美好。偶爾，擦肩而過，或許還有著不經(jīng)意的回眸，腳步依然匆匆。匆匆的，我們各自走在人生的路上。
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒有風(fēng)景，會(huì)不會(huì)用心去欣賞。
風(fēng)景作文 篇5
生活處處是風(fēng)景，我見過最美的風(fēng)景……
她總是會(huì)在一個(gè)地方等同學(xué)們來。
在一個(gè)淅淅瀝瀝的雨天，輪到我送垃圾。我剛走進(jìn)倒垃圾的地方，就聞到一股烏煙瘴氣的味道，傾刻便捂住口鼻，眼睛更是不愿四處亂瞧。一個(gè)朦朧的身影向我走來，只見我面前出現(xiàn)一雙粗糙的手，我遞過垃圾桶。她身上濕透了！上面的棚子遍布著大大小小的洞。她看起來老態(tài)龍鐘，為何堅(jiān)持在這里收拾垃圾？
在后來的日子，我越來越關(guān)注她，或許從來沒有人注意過他。她白發(fā)婆娑，每天都是一副慈眉善目的模樣，走起路來步履蹣跚。她似乎沒有一件衣服，每天都會(huì)把一個(gè)又臟又破的袋子披在身上，而遮不住裸露在外面的皮膚。時(shí)光在她那張黝黑的臉上勾勒出一條條深深的皺紋，使她看起來比實(shí)際年齡要老上許多。早已不顯清明的眼睛帶著渾濁專注的`看著角落的垃圾，手上拿著一根結(jié)實(shí)的木棍，看起來像是用了幾十年的樣子。不斷翻著、搗著垃圾桶里的垃圾。腳上那雙發(fā)灰的鞋早已扎開了線。
我有了各種猜測，是因?yàn)樵谧鲩_心的事嗎？應(yīng)該不是，哪個(gè)老人喜歡受這樣的罪？是要掙錢養(yǎng)自己嗎？是知道自己已經(jīng)所剩不多，在盡己所能嗎？是……
她總是佝僂著身子，很吃力的撿垃圾。時(shí)不時(shí)會(huì)有那么一瞬間，像世界都定格了似的，而最美的風(fēng)景就是這位老人。每天看她在學(xué)校里撿垃圾，這位老人臉上有一處疤，使同學(xué)們都很害怕，不敢與這位老人接觸，因而同學(xué)們見到這位老人都會(huì)繞道而行。但在我看來，這道疤是這個(gè)風(fēng)景最獨(dú)特的標(biāo)志，而他們不知道的是，她在背后為我們做出了多少心酸的事……
一個(gè)人，一首詩，一縷清風(fēng)，一處風(fēng)景，一顆素心，她就是這樣簡單的一直活著，這么平凡的一個(gè)老人。
風(fēng)景作文 篇6
陽春三月，金中都公園里到處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，充滿著詩情畫意。尤其公園的這一角，更是美不勝收。
瞧，柳樹亭亭玉立，那嫩黃的枝條迎風(fēng)搖曳，那青翠欲滴的細(xì)葉給柳樹添了新裝，成排的柳樹輕盈婆娑，就像一個(gè)個(gè)仙女低著頭成排地站著，在遍地的花草襯托下更顯得美麗，可謂是“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳” 。多美呀！河水是碧綠碧綠的，隨著風(fēng)的方向慢慢流著，在太陽光的照耀下波光粼粼。不遠(yuǎn)處的櫻花更是美，一棵棵充滿活力的`櫻花樹綻放開了美麗的花朵，有的櫻花是五片單花瓣的，只有銅錢般大小。櫻花就像一個(gè)頑皮的小孩沖我微笑，真招人喜愛！不過，櫻花的花期不長，到成熟時(shí)，隨風(fēng)飄落的櫻花瓣，就像仙女散花。許多詩人寫它，是為了抒發(fā)悲傷的感情，就像李商隱寫的“何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂楊岸�！辈贿^，我覺得櫻花應(yīng)該很讓人迷醉，因?yàn)樗芷粒粦?yīng)該很悲傷。
公園入口處不遠(yuǎn)，有幾處石雕和雕像，那金朝風(fēng)格的建筑和步長廊，躍然眼前，向人們述說著金中都的歷史文化。
��！多美的公園一角！
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