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最美風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的最美風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美風(fēng)景作文 篇1
1.
春天，小草探出了尖尖的腦袋，花兒張開粉色的臉頰。柳條舒展著嬌嫩的身軀，在風(fēng)中輕擺。
“是風(fēng)嗎?”我輕輕地問。
“不，是希望�！彼⑿χ鸬�。說著，輕快地摘下一片柳葉，放在我的手中，惹得四周的花啊草啊都笑了起來。
哦，原來是希望。
2.
夏天，小荷在蛙聲一片中輕輕地鉆出碧綠的池面，蜻蜓在一片綠蔭中歡快地嬉戲著。柳條越加繁密，在陽光下閃爍著綠水晶般的光澤。
“是陽光嗎?”我不禁懷疑道。
“不，是熱情�！彼⑿χ鸬馈ｊ柟馑坪醺鼜�(qiáng)烈了幾分，花兒似乎也更興奮了，在微風(fēng)的輕撫中搖曳著。
“哦，原來是熱情�！�
3.
秋天，枯黃的草尖上殘留著晶瑩的露珠，楓樹下的土地鋪上了一層濃烈的火紅，果園里飄出的陣陣芳香，引得我也駐足觀望，只見那一顆顆飽滿的果實(shí)一個接一個地掉進(jìn)了果筐。
“是碩果嗎?”我小心翼翼地問道。
“不，是豐收�！彼⑿χ鸬�。手指劃過一片金黃的落葉，落葉便飆舞了起來。一地的落葉在陽光的照耀下，流轉(zhuǎn)著黃金般的光澤。
哦，原來是豐收。
4.
冬天，北風(fēng)努力地吹著，一株株梅花綻放開來，和它近似的雪花，則在空中旋轉(zhuǎn)，升騰，繼而緩緩落下。
“是雪嗎?”我捧著一把潔白的`雪花問道。
“不，是安寧�！彼⑿χ鸬馈４藭r一堆雪在北風(fēng)的呼嘯中又重新飛舞著，在銀色的天空中劃過一道道美麗的弧線，一絲淡淡的清香又悄悄地涌入鼻腔。竟是梅花在墻頭靜靜地綻放。
哦，原來是安寧。
5.
我問春風(fēng)，它依舊微笑著回答道“希望”;我問夏日，它依舊微笑著回答“熱情”;我問秋實(shí)，它依舊微笑著回答“豐收”;我問冬雪，它依舊微笑著回答“安寧”……
蝴蝶在原地打著轉(zhuǎn)，輕快地掠過臉頰，微風(fēng)輕撫過，明鏡般的湖面微微蕩漾，一只小船緩緩駛近，誤入了仙境……
6.
望著沿岸的花紅柳綠，五彩繽紛，我又迷茫了，不由得問自己。
“是心!”它微笑著告訴我。
哦，原來如此，最美的風(fēng)景原來如此。
恍惚間，我似乎已然明悟。
7.
最美的風(fēng)景，在哪里呢?也許我曾經(jīng)為此迷茫。人生的長河中，有蝴蝶翩翩而過，告訴我，它就在我身旁。也有蝸牛緩緩爬過，告訴我，它就在前方……
最美風(fēng)景作文 篇2
“一花一世界，一樹一菩提。”
世間的美與愛是緊緊相連的；世界的愛與情是緊緊相連的；世間的情與親是僅僅相連的。
家附近的公園里，有一棵年邁的樹，一棵蒼老的樹，卻仍舊枝繁葉茂，一年四季都伸展著，那是一種溫暖，一種安全感。那棵樹下，有著兩顆心，兩顆滿是純凈的心。
當(dāng)落日在遠(yuǎn)處的小山坡上，余暉灑滿大地時，我便會在公園里溜達(dá)，或許那個時候是最溫暖、最輕松的吧。一天，我發(fā)現(xiàn)樹下多了一位已經(jīng)年邁的奶奶，她手里拄著拐杖，一下一下地在地板上慢慢地打著。她從身邊的報紙旁緩緩地拿起了眼鏡，一直朝一個地方望著，眼里滿是柔情，傳遞出一種深情。往那方向望去，是一群在嬉戲的孩子，他們的笑聲聚在一起，爛漫而幸福。在回蕩著的`笑聲和嬉鬧聲中，我往山上走了……
當(dāng)我再下來時，夕陽躲在了山下，微風(fēng)也多了幾分涼。讓我欣喜的是，那棵樹下出現(xiàn)了一個孩子。他乖巧地坐在奶奶旁邊，身板兒挺得直直的，四五歲的樣子。他就這樣坐在那位奶奶身邊，看著她手里的報紙。夜燈把他們的身影照在一起，那一大一小的影子顯得無比溫馨。
就這樣，那位奶奶，那個孩子，成了我心中最美的風(fēng)景。
隔了一段時間，我沒有常去哪兒了。但還是惦記著那一老一少。
一個清爽的早晨，太陽剛掛在山坡上，我便匆匆出了門，又去到那個熟悉的地方。鳥兒啁啾，微風(fēng)輕拂。這是安靜的早晨。我下意識地往那棵大樹下看，沒有看見他們了，心中有種說不出的遺憾。他們還會再來嗎？有多久沒來了呢？是太早了嗎？我往山上走去，心里期盼著……
再下來時，眼中又出現(xiàn)了他們的身影，原本遺憾的心情揮之而去，在心底歡呼雀躍著。我悄悄地、悄悄地走近了他們。那位奶奶的根根銀絲在微風(fēng)中交錯著，她的臉上已畫滿細(xì)紋，這是歲月在他臉上留下的痕跡啊！但讓人感動的是她依然純澈的雙眸。這一次，她不再戴著眼鏡了，而在他身旁的那個男孩，用他的小手，緊緊地抓著報紙，就像他的奶奶緊緊牽著他一樣。他一個字、一個字，一頓又一頓地念著，念得艱難，也念得幸福。
日出時，夕陽下，那個孩子，那位老人，匯成了最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇3
當(dāng)太陽冉冉升起，他們早已投入到一天的工作當(dāng)中，當(dāng)太陽下山回家，他們?nèi)詧?jiān)守在自己的工作崗位上。
—題記
美麗的風(fēng)景我們親眼目睹過很多，有巍峨的大山，青翠的樹木，奇妙的自然景觀�？�，還沒有這么一處風(fēng)景是這大千世界的亮點(diǎn)——老師！
當(dāng)他（她）們精心備課時
英語課給我們的首大感覺，便是“樂”。馮老師給我們的課堂，毫不夸張的說，真的讓我們笑的停不下來。瞧！朱濱同學(xué)上去一人分飾兩個角色，背一段小對話，他一邊忍住笑，一邊捏著嗓子扮演女同學(xué)。他想笑又不能笑的樣子，讓臺下的同學(xué)們都合不攏嘴。馮老師在課堂上精心準(zhǔn)備的游戲，不僅活躍了我們的課堂氣氛，還提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，更深深的體現(xiàn)了馮老師對我們的良苦用心。
當(dāng)他（她）們忘卻自我時
“618來了，快快…，坐好”“618”是我們給數(shù)學(xué)老師劉老背后起的綽號，“6”是因?yàn)樗談ⅲ?8”是因?yàn)槲覀兣c劉老師剛見面時，他和我們說，他永遠(yuǎn)18歲。久而久之，“618”仍在，可這個綽號遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他本人在我們心中的地位，每天早上，當(dāng)我們走出教室排成一條長龍去吃飯時，會看到他急匆匆走進(jìn)辦公室的身影；當(dāng)我們回到宿舍，從窗戶向操場眺望時，會看到他騎著小電動車離開學(xué)校；當(dāng)我們下了晚二自習(xí)時，會看到他還穩(wěn)若泰山坐在辦公室的椅子上，埋頭批改著作業(yè)。一天上課，拿起粉筆的他突然愣了一下，說：“這粉筆真的有毒，握多了，手指都感覺麻木了�！毕抡n鈴聲響起，他走出教室，留下的卻是滿滿一黑板的內(nèi)容。劉老師特別“酷”，讓我們心中微顫，為之動容。
當(dāng)他（她）們淚流滿面時
我們的另一個“媽媽”班主任帥老師，是一個十分感性的人。上次的班會，帥老師上臺發(fā)言時，說著說著就哭了，當(dāng)時各科老師都向帥老師反映我們課上不積極舉手發(fā)言，她說，希望我們都好好的。質(zhì)樸的話，讓我們都徹底變了一個人，在課上舉手發(fā)言的現(xiàn)象也越來越多。作為班主任的她，不僅要管好我們的.學(xué)習(xí)，還要關(guān)心我們的生活。她小小的肩上扛著偌大的責(zé)任；她小小的誓言永遠(yuǎn)在我們心中；她小小的身影永遠(yuǎn)不會被打敗。
當(dāng)他們精心備課時，無疑是最美的風(fēng)景；當(dāng)他們忘卻自我時，無疑是最美的風(fēng)景；當(dāng)他們淚流滿面時，無疑是最美的風(fēng)景。人才輩出的大中國，離不開他們默默的辛勤播種。最美的風(fēng)景，是那老師。我懷著一顆火熱而真摯的心，向老師們道一聲“謝謝”！向這最美的風(fēng)景發(fā)出由衷的贊嘆！
最美風(fēng)景作文 篇4
親人是世界上能帶給你溫暖的首要人物，帶一家人之間不光充斥著親情的溫煦，還籠罩著友誼的香氣。
我的表妹靜兒今年9歲，我們倆既是家人又是摯友，今年春節(jié)她從宜昌回來，我更是心花怒放，她可是我的小開心果呀！
和她在一起，我們總開心的哈哈大笑，就算鬧了別扭，當(dāng)時都?xì)獾妹济关Q，就差絕交了，可還不到半個小時，朗朗笑聲又快樂的響起來了。
一次周末，靜兒和我單獨(dú)在家，沒啥事兒干，我們倆就合作完成了一套'瑜伽'.我們光著腳丫子坐在地毯上，腳交叉在一起，拉著手，腹肌用力坐著向前蹦。結(jié)果還沒蹦兩步，費(fèi)了好半天才弄好的起始姿勢全散了架，我們也一起笑倒了：兩個四仰八叉的'大'字散落在地毯上，快樂成分達(dá)到100%的笑聲回蕩在整間房里，好像所有的家具，甚至整天板著一張撲克臉的墻也都和我們一起大笑，一起享受友情的樂趣。
在我眼里，這就是最美的風(fēng)景，什么壺口瀑布，什么桂林山水，什么三峽風(fēng)光，什么異國風(fēng)情…和這代表著孩子的快樂天性和如白玉般純真無暇的真摯友誼的'情景相比，都顯得突兀生硬，只能算是小巫見大巫了。
和靜兒在一起的時刻，是最開心的時刻；和靜兒在一起的情境，是最美的風(fēng)景，因?yàn)橛亚榕c親情是世界上最純潔，最真摯的感情！
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