風(fēng)景作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文5篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
陽光稀稀落落，透過樹葉間的縫隙掉入我的瞳孔里，路旁開了幾朵零零星星的小花，掩映在草叢中，但引人注目。陽光正好，春風(fēng)十里。甚是溫暖。
穿梭在城市的街頭，路上的行人的都好像在享受這一刻的愜意，慢慢地走著，和同伴有說有笑。這一刻，感覺時(shí)間都停住了，都市的喧囂慢慢褪去，天空披上醉人的晚霞，都市里難得的一刻，也讓人感動至極。
但腦海里聯(lián)想的卻是與眼前迥然然不同，記憶重回故鄉(xiāng)。
雨季的時(shí)候，最適合走在故鄉(xiāng)的石板路上了。顏色不一的石塊兒拼接在一起，渾然天成，路不寬，但一直蜿蜒向前延伸，看不到盡頭，小路旁是大小不一的水田，禾苗的顏色是綠的，抽出的芽兒頗有生氣。左邊是一條淺淺的小溪，銀白色的溪面上躺著數(shù)不清的小石頭，水聲緩緩。
這里是一座小城，這里的人們都保持著日出而作，日落而息的生活習(xí)慣，小城不大，只有幾條窄窄的街道，鄰里間坊互幫互助，關(guān)系都非常親切。在這里，我可以丟掉學(xué)業(yè)繁重和一些麻煩事兒，跟著爸爸去釣魚，一釣便是一天。和哥哥姐姐們在溪里撿石頭又是一整天，沒有任何緊迫可言，看著黃昏將近，圓日滑下山坡又是一天的結(jié)束，愜意至極，也許那碧綠的山，白色的淺溪和那一輪落日便是我最留戀故鄉(xiāng)的地方。
眼前雖是一番風(fēng)格相差甚遠(yuǎn)的`場景，但我一樣著迷于這城市的黃昏，風(fēng)景也許是一個(gè)概念，一種模糊的想象，可偏偏刻在每個(gè)人的腦海里，印象深刻。最美的風(fēng)景或許是回憶，是揮之不去的石板路，最美的風(fēng)景抑或是當(dāng)下，是燈光閃爍的城市街頭。何必做非常完美的詮釋呢？這不過是一種感覺，一個(gè)印象罷了，是不是最美都會由你的心態(tài)決定。即使是廢墟，用好的心態(tài)對詩，同樣也會發(fā)出最美不過廢墟的感嘆。
滿懷激情地看待身邊的一切吧，它們都會成為你腦海中最讓人懷念的景象，帶著熱忱出發(fā)，一花一世界，一葉一菩提，愿你我路上處處是美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
學(xué)習(xí)是一場美麗的旅行，它經(jīng)過的每個(gè)站點(diǎn)都有屬于自己的獨(dú)特風(fēng)景。
幼時(shí)·《三字經(jīng)》啟蒙
幼兒園是這場美麗旅行的第一站。
我對幼兒園印象最深的便是那門前的小院。那里的藍(lán)天、白云、綠樹和暖陽都曾讓我著迷。每天下午，校園前便會出現(xiàn)幾條凳子，幾個(gè)孩子圍在一起，共同捧著一本《三字經(jīng)》大聲朗讀。因?yàn)檠例X沒有長齊，所以我們讀出的聲調(diào)總是怪怪的。盡管如此，每個(gè)人臉上的表情都是鄭重的、神圣的。那份對書香的向往、對傳統(tǒng)文化的珍視，就是一道最亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)·恬淡美好
小學(xué)，是我們學(xué)習(xí)生活的一個(gè)中轉(zhuǎn)站。進(jìn)入小學(xué)的校門，我們的視野漸漸開拓，不再是從前那個(gè)小不點(diǎn)了。我們勤學(xué)篤志，不斷前行，以最為飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。每天晨讀，教室里總會傳出我們瑯瑯的讀書聲，每個(gè)人都是那么專注、那么陶醉；課堂上，小組間的交流互動，暢所欲言，各抒己見，沒有褒貶，有的是那份探究的快樂；放學(xué)后的運(yùn)動場，更是我們心靈放飛的天堂，奔跑跳躍，打鬧嬉戲，無拘無束……那份發(fā)自內(nèi)心的恬淡美好，就是一道獨(dú)特的風(fēng)景線！
初中·努力拼搏
初中，是這場美麗旅行的第三站。
初中生活忙碌而又緊張，學(xué)習(xí)的.科目由小學(xué)的三門主科猛增到七門，老師們講課的速度很快，不再像小學(xué)那樣耗費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，而是直接開始講新課。任課老師們候課的節(jié)奏更是快到讓我難以想象的地步。上節(jié)課剛下，下一節(jié)課的老師就來了，老師們你方唱罷我登場，簡直就是無縫隙銜接。一個(gè)月的時(shí)間，我們逐漸適應(yīng)了這樣快節(jié)奏的生活，課堂上積極參與，用心思考，課下及時(shí)鞏固，遇到不懂的問題，便一直追著老師打破砂鍋問到底。同學(xué)們相互鼓勵(lì)，不斷比拼，不斷進(jìn)步。這種勤奮好學(xué)、力爭上游的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就是一道美好的風(fēng)景線。
在“學(xué)習(xí)”這一場美麗的旅行中，每一個(gè)站點(diǎn)都會有獨(dú)屬的風(fēng)景。后面我們還會經(jīng)歷高中、大學(xué)等許多個(gè)站點(diǎn)，這些站點(diǎn)，無論是已經(jīng)過去的，還是未曾來到的，只要我們保持一份平靜的心態(tài)，就終究會陶醉在這獨(dú)特的風(fēng)景中。
風(fēng)景作文 篇3
最美的風(fēng)景
最后走到了山頂。我貪婪地呼吸著山頂?shù)男迈r空氣，感嘆道：“這是我見過最美的風(fēng)景！”只見她微笑地說：“最美的風(fēng)景，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。”
你的微笑，讓時(shí)光倒退回一年前。剛來到六中的我，沒有一個(gè)朋友，所以個(gè)性期望能夠借助一次考試使我的形象在老師和同學(xué)心里提升。盼著盼著，最后盼來了我初中生活的.第一次月考�？荚囍�，我總是幻想著自我取得一個(gè)不錯(cuò)的成績，有越來越多的同學(xué)喜歡和我做朋友。但是，現(xiàn)實(shí)卻不如幻想那么完美。初中的第一次月考，我的成績并不是那么盡如人意，尤其是數(shù)學(xué)，我只考了105分。看著別人手上拿著110多分的卷紙，望著別人臉上開心滿足的笑容。坐在一旁的我，幾度想控制住眼淚，但眼淚最后還是如洶涌的洪水一般，迅速浸濕了我的眼眶。我趴在桌子上痛哭起來，我多么期望在這時(shí)刻能有一個(gè)人來安慰我。但是，那個(gè)人存在嗎？我明白，不存在�？删驮谶@時(shí)，一個(gè)清亮，動聽的聲音在我耳邊響起：“李想，別哭了�！闭f完，一雙溫暖，細(xì)膩的手輕輕地?fù)崦业暮蟊�。與其說她是在撫摸我的后背，更不如說她是在安撫我那顆受傷的心。我個(gè)性想起來看看她是誰，因?yàn)橹宦犅曇�，我真的辨別不出她究竟是誰。好奇心促使我抬起頭來，一睹她的真容。抬起頭向上看，一張如同花一樣的面孔，陽光般燦爛的笑容展此刻我眼前，我還能夠隱隱約約地看見她那雙可愛的虎牙。竟然是她！我沒做夢吧？！我萬萬沒想到是她，她是班里的尖子生，人長
得還漂亮，許多同學(xué)都想與她交朋友(包括我在內(nèi))。她看見我一臉驚訝的表情，笑得更開心了�！皠e哭了，不就是一次月考嘛！以后有的是機(jī)會。有啥困難跟我說，我?guī)湍�！“真的？”我真感到不可思議。“嗯！”她點(diǎn)頭道。從那時(shí)起，我們倆互幫互助，成為了形影不離的好朋友。“喂！想什么呢？”“哦，沒什么，你剛才說的那句話真好！”是呀，你的微笑，是我心中最美的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇4
人們說五岳歸來不看山，黃山歸來不看山。20xx年國慶期間，我懷著無比的幸福來到了世界上最奇妙的山——黃山。
黃山位于安徽省南部，面積約1200平方公里，有72座山峰。黃山自古以來就是旅游勝地，因?yàn)樗刑┥降耐䥽?yán)，還有奇松怪石，云海溫泉。所有這些美麗的風(fēng)景吸引游客停下來觀看并按下快門。只需用鏡頭框住，便是一幅美麗的山水田園畫。
黃山風(fēng)景優(yōu)美，最有特色的是那些由來已久的奇石。
這么說吧，仙女會彈鋼琴。美麗的`仙女用她纖弱的玉手彈奏樂曲。琴聲悠揚(yáng)回蕩在山谷里，仿佛有人要贊美她。
看，在那座陡峭的山上，坐著一只可愛的小狗，看著月亮，好像在和月兔說話！這是一只有趣的望月狗。
想去黃山，一定不能去玉屏樓附近的幾棵松樹，其中有一棵叫迎客松。它會用右邊不倦的手引導(dǎo)人們上山，它似乎在微笑著說，祝你旅途愉快，歡迎下次再來！
我從黃山回來已經(jīng)很久了，但這幅美麗的畫一直在我眼前。我忘不了藍(lán)天襯托下的迷人魅力。黃山，讓它的美麗和珍貴永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶里。
風(fēng)景作文 篇5
當(dāng)我走到九樓冷冷清清的樓道時(shí)，我被眼前的一幕觸動了。
樓道的盡頭，一扇狹窄的玻璃窗下，一位偏癱的老人，面對著窗戶，孤零零地坐在輪椅上。外面的陽光透過窗戶稀落地灑進(jìn)來，照在她蒼白的頭發(fā)上，泛著淡淡的光。她傴僂的身子，努力地向前傾著，似乎在看著什么。
我走上前，站到她身旁，問她：“大娘，您看什么風(fēng)景呢？”
“嗯、嗯……”她看看我，她抬起自已尚能活動的左手，向窗外指著。
順著她手指的方向，我往下看，那是一條寬廣的馬路，路上車來車往。
“CHE——”從她含糊不清的發(fā)音中，我依稀能聽出那是一個(gè)“車”字。
“您在看車是吧？路上好多車呢，您看，大車、小車，一輛輛輛過去，半晌都不帶重樣的�！�
“呵、呵、呵……”她開心地笑了。
她又指指對面，“高——”
眼前赫然一幢高樓，遮擋了我們的視線。我揣測到她的意思，說：“您說這樓很高，是吧？”
“呵、呵、呵……”她又笑起來，為我明白了她要表達(dá)的含義而高興。
“咱來數(shù)數(shù)它多高吧，1、2、3……”我數(shù)著，她的手隨著我數(shù)數(shù)的節(jié)奏一晃一晃，顯然，她口中雖然不能清晰地發(fā)出聲，心里卻是在跟我一起默數(shù)著的。
她又往前方一指：“那、那……”
我不明白她的意思了，她擺動著左臂，我看到樓下有一個(gè)小小的健身廣場，忽然明白她應(yīng)該是在“說”那些健身器材，我試著詢問：“你是說那里可以鍛煉身體，是吧？”
“呵、呵、呵……”她又笑起來。
我發(fā)現(xiàn)，只要我從她那含混不清的'發(fā)音中，猜出她要表達(dá)的意思，她就很高興。我們就這樣“聊”了大概有一、二十分鐘。
后來，她指向更遠(yuǎn)的地方，嘴里不停地說“WO，WO……GA，GA……”
我搞不清楚她的意思了，我一遍遍地猜，她一遍遍地?cái)[手，沒有前面那種興奮樣了。無奈，我從旁邊屋里叫出了護(hù)工大姐，問她老人想說什么，護(hù)工大姐一聽，就對我說：“她的意思是那邊有她家，她家在那邊，她每天都坐在這里看，見人就說那是她家的方向……”
我忽然一陣酸楚。
我原以為她只是在看風(fēng)景，卻想不到她是在遙望自己的家。那也許是她難以回去的地方了。這扇狹小的窗戶，不知見證了老人多少離愁別緒。從這里到家，不過是一眼就能望過去的距離，對她來說，卻是無法跨越的山高水長。她能做的，僅僅就是，靜靜地坐在這里，指著遠(yuǎn)處，喃喃地“說”：“那邊，就是我的家......”
只有這樣，她才覺得，自己離家，很近、很近……
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