【通用】實(shí)用的風(fēng)景作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
火車轟隆隆朝鄉(xiāng)村駛近，我坐在車內(nèi)，享受這難得的悠閑時(shí)光，抬頭望向窗外，和煦的陽(yáng)光正緩緩的從山巒間升起，照亮了還晨霧迷蒙的鐵路，也照亮了我喜悅的臉龐。
到了目的地，乘客陸續(xù)下了車。我吸了一口鄉(xiāng)村特有的清新空氣，頓覺(jué)神清氣爽，我沿著小徑走進(jìn)了密密的竹林，享受著周圍有別于城市的氛圍，我沐浴在芬多精的懷抱里，探索著鄉(xiāng)野情趣，怡然自得。過(guò)了身后的竹林，看見(jiàn)一群洗衣婦女在河邊閑話家常，她們爽朗的笑聲搭上潺潺的流水聲，更襯托出這里清靜不凡的氣息。
走到了小徑的盡頭，看見(jiàn)一群孩子正全神貫注的灌著蟋蟀，我看著他們天真無(wú)邪的笑容，自己也不禁會(huì)心一笑，這群孩子以最自然的方式，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的童年生活，我想，這就是真正的快樂(lè)吧！回想起來(lái)，自己的童年可曾如此無(wú)憂無(wú)慮？未必，但來(lái)到這里，這群孩子確確實(shí)實(shí)地幫我上了一課。
田里的農(nóng)人們?cè)缫严绿锔�，他們揮灑的汗水滴落在家園上，這群純樸的農(nóng)夫永遠(yuǎn)不會(huì)喊累，他為家庭無(wú)私的奉獻(xiàn)，只為了讓家人過(guò)得更快樂(lè)、沒(méi)有煩惱，這種親情何其偉大呀！
這里沒(méi)有熙來(lái)攘往的上學(xué)人潮；也聽(tīng)不見(jiàn)震耳欲聾的喇叭聲；更聞不到漫天襲來(lái)的汽油煙味，這里只有雞啼鳥鳴的美麗清晨以及幽靜的環(huán)境，還能帶給你快樂(lè)心情的美好回憶。比起都會(huì)社區(qū)，我更喜歡這里的恬淡自然，這里是我夢(mèng)寐以求的'極樂(lè)天堂，它能帶給我無(wú)限快樂(lè)的好心情，我愛(ài)鄉(xiāng)村之美！
你可曾有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)？睜開眼，享受著與大自然為伍的喜悅；推開窗，體驗(yàn)陽(yáng)光親吻的溫暖，這一趟鄉(xiāng)村之行，帶給我快樂(lè)的一天，也為我的生命樂(lè)章增添甜蜜的情節(jié)。有空走訪鄉(xiāng)村，必能給你一番非常美好的回憶！
風(fēng)景作文 篇2
“1.1”這個(gè)難忘的日子。我們迎來(lái)了改革開放30周年。
從老一輩的記憶到我們正經(jīng)歷的.生活的轉(zhuǎn)變，正訴說(shuō)著改革開放給我們帶來(lái)的快樂(lè)。樓房高聳，公路平坦，家電俱全，衣服多樣……30年前和30年后，那可不一樣！
當(dāng)電視上出現(xiàn)中國(guó)版圖上的繁榮景象時(shí)，自豪的淚水再次盈滿我的雙眸。
“1.1”，我記住了這永生難忘的一景。
總之，中國(guó)，中國(guó)人，我永遠(yuǎn)為你喝彩。加油！
風(fēng)景作文 篇3
那一道道湖面的波光，那一簇簇碧綠和富有生機(jī)的樹葉，依舊存在我的記憶中，時(shí)不時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，依舊回味。
走在鄉(xiāng)間的小路上，身上并沒(méi)有微風(fēng)拂過(guò)的涼意，有的只是太陽(yáng)送來(lái)的灼熱，不一會(huì)兒汗滴就綴滿了我的額頭，雖說(shuō)映入眼簾的是路邊的一片片綠，可我卻無(wú)暇欣賞，畢竟心不在此，我只想找到一處樹蔭乘涼。
我四處尋找著這樣一塊心儀之地，黃天不負(fù)有心人，終于讓我找到了，轉(zhuǎn)角處的坡下有一棵枝葉繁茂的樹，我急忙奔下坡，腳還沒(méi)有站穩(wěn)，把腳就沖向樹蔭，停下腳步轉(zhuǎn)身躺下，閉上雙眼，享受著快意波爾弗過(guò)我的臉龐，留下點(diǎn)點(diǎn)清涼，我沉浸于其中，無(wú)法自拔。
時(shí)間一分一秒的流逝，而我卻毫無(wú)感覺(jué)，我睡著了！當(dāng)我醒來(lái)之際，映入眼簾的是一團(tuán)團(tuán)繁茂密集的樹葉碧綠的，似乎還在風(fēng)兒的吹拂下，變換舞姿，生機(jī)勃勃，不時(shí)過(guò)來(lái)一縷陽(yáng)光，在6月的反射下，更顯得耀眼奪目，原來(lái)他們才是，樹頂舞臺(tái)的主角，樹葉們，只是他們的配角，一陣微風(fēng)拂過(guò)，耳邊傳來(lái)沙沙的聲音，我想這一定是他們的舞曲，是屬于這個(gè)舞臺(tái)的歌曲。
坐起望去，映入眼簾的是一幅美妙絕倫的風(fēng)景畫，夕陽(yáng)，映襯在水面上，一眼望去，是紅彤彤一片，讓我感受到了生命的活力，頑皮的花耳墜弄著樹葉沙沙作響，更浮動(dòng)了我的心，湖面上，泛著點(diǎn)點(diǎn)波光，或散或暗，空中鳥兒歡快的啼著，輕快地自由地飛的，是呀！天空本就是他們的舞臺(tái)，不由自主，我閉上眼，想象自己是一只鳥兒，在無(wú)邊無(wú)際的'空中自由自在的飛翔，享受著自由的快樂(lè)，俯視著下方美麗的風(fēng)景，多好！
睜開眼，我明白，這只是個(gè)想象而已，自己馬上就離開了，只想看看眼前的風(fēng)景，將其銘記于心，成為自己心里的寶藏。如今那早已變成了車來(lái)車往的馬路，失去了原來(lái)的那一份靜謐，早已不能再稱之為風(fēng)景，但在我的心中依舊保留著那片美景，那幅畫兒，那段記憶，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)那片美景，游于其中。
心若在，風(fēng)景就在！
風(fēng)景作文 篇4
美麗的太湖 太湖真美呀！ 清晨，東方露出了魚肚白的顏色，漸漸地呈現(xiàn)出紅色，把太湖照得波光粼粼，宛如一面碩大的銀鏡。一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩起一圈圈漣漪，美麗極了。
湖水中有幾條小船，舒緩平穩(wěn)地行使著，與太湖構(gòu)成了一幅和諧的圖畫。湖中央有一個(gè)小島，叫太湖仙島。太湖仙島如同一只小烏龜，站在大銀鏡的中間。 到了傍晚時(shí)分，西方露出了美麗的晚霞，又紅的，有藍(lán)的，有黃的，還有紫的，把太湖裝點(diǎn)得分外美麗。行駛的.船只靠近了碼頭，太湖恢復(fù)了往日的平靜。
太湖不僅晴天很美，蒙蒙細(xì)雨中的景色也別具一格。天下著淅淅瀝瀝的小雨，太湖朦朦朧朧的，什么也看不清楚，只能看見(jiàn)物體的大概輪廓，好像蒙上了一層細(xì)紗。 啊，太湖真是個(gè)人間仙境呀！
風(fēng)景作文 篇5
在一所小學(xué)里，有一片普通的風(fēng)景，操場(chǎng)上一棵芭蕉樹迎風(fēng)微笑。是老師給學(xué)生種的。
這位老師的頭發(fā)被粉筆染白了。不知道寫了多少粉筆字，手已經(jīng)失去水分，變得粗糙。有一年春天，她和她的學(xué)生一起帶著夢(mèng)想種下了香蕉。我不知道是誰(shuí)。我問(wèn)：老師，這棵樹會(huì)結(jié)香蕉嗎？老師笑著說(shuō)，好的，我會(huì)的。別忘了那天！學(xué)生們都笑了。
夏天來(lái)了。香蕉樹上的葉子比你的手掌還大。老師和孩子們微笑著看著那棵充滿青春活力的'香蕉樹，心中有一種說(shuō)不出的喜悅。老師感慨地說(shuō)：你看這芭蕉樹，多像你�。∧悻F(xiàn)在就是這棵香蕉樹，處處散發(fā)著春天的活力。天天開開心心上學(xué)，翹課回家。唉，要是老師自己此時(shí)也像香蕉樹就好了！老師，你什么時(shí)候看起來(lái)像一棵香蕉樹？我以后再說(shuō)！老師臉上露出一絲不易察覺(jué)的微笑。
秋天來(lái)了。香蕉樹的葉子已經(jīng)變黃了，樹上掛著幾根老香蕉和一些嫩小香蕉。老香蕉的手表作文皮成了老師的手，失去了青春的色彩，慢慢變老了。而嫩綠色的小香蕉，輕輕一擠，仿佛有芬芳的汁液從里面流出來(lái)。老師又一次和學(xué)生們一起站在香蕉樹前。老師滿臉喜悅地看著學(xué)生。老師拍了拍學(xué)生的肩膀。你看，香蕉樹要有自己的下一代了，那些香蕉就是它苦心經(jīng)營(yíng)的結(jié)晶。老師，為什么有的香蕉是干的，有的香蕉是綠的？因?yàn)榘沤吨g是有父母的，早生的給晚生的努力，就像你父母一樣。
幾天后，香蕉熟了。老師帶學(xué)生去摘水果。這時(shí)樹上的老芭蕉留下了隨風(fēng)飄動(dòng)的空殼，小芭蕉由最初的嬌小變成了現(xiàn)在的胖乎乎，由最初的淡綠色變成了金黃色。學(xué)生們拿著收獲的香蕉回到教室，老師默默地批改作業(yè)。這一幕被一個(gè)同學(xué)看在眼里，記住了。
那天晚上那個(gè)同學(xué)在日記里寫了幾句話：老師，其實(shí)你就是那個(gè)棕香蕉。你無(wú)私地教會(huì)了我們最好的東西和知識(shí)，但你愿意為我們做一道平凡的風(fēng)景，默默付出，默默奉獻(xiàn)。
風(fēng)景作文 篇6
又一次夢(mèng)回故里，青石板鋪就的長(zhǎng)巷，飄散著這座古老的城的淡淡煙火，偶有行人悠閑走過(guò)，把恍惚的記憶，遺落在時(shí)光里。
有人問(wèn)我如何評(píng)價(jià)我的故鄉(xiāng)，我說(shuō)——它有著李白所吟的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還�！彼�有著元稹所作的“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云�！彼兄钌屉[所作的“問(wèn)君歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”是了，我的.故鄉(xiāng)就是重慶。
這是一座聞著風(fēng)，都可以做夢(mèng)的城，老巷子里的風(fēng)，永遠(yuǎn)不急不緩地吹拂著。歲月和風(fēng)雨磨損了當(dāng)年的風(fēng)光，巷子里的老房子卻是風(fēng)韻猶存，石頭砌成的墻，屋頂上爬滿青苔的瓦片。
走進(jìn)老巷子的一剎那，巷里巷外恍若兩個(gè)世界。巷子里的生活節(jié)奏緩慢，人人都喜歡在一家老茶館里悠閑地度過(guò)一天。而這家茶館里也是別有洞天——墻體班駁，褪色的標(biāo)語(yǔ)，磚瓦裸露在潮濕的空氣里，房梁參差不齊，老式條凳，方形老木桌，這一切都是30年前的樣子，每一件茶具，每一件桌椅都承攬著歷史，
讓人恍若隔世。
都說(shuō)大喜大悲都在酒里，平淡而真實(shí)的故事卻是一盞熱茶。茶館里容納了形形色色的人，每天都有不同的故事在這里上演。茶館的�？秃芏喽际歉浇耐诵堇先�，在這里喝了幾十年的茶，記憶大多留在了過(guò)去，茶館的歷史亦倒背如流。高興之余，老茶客們會(huì)唱著抗美援朝的歌，哼一段川劇調(diào)調(diào)。回憶著過(guò)去，那段被遺忘的時(shí)光。后來(lái)有農(nóng)民工、棒棒軍，再后來(lái)許多學(xué)畫畫的，喜歡搞藝術(shù)的人也都慕名而來(lái)。同時(shí)也一定會(huì)攝影愛(ài)好者在這里拍照，沒(méi)人躲閃，別人是你的風(fēng)景，拍照片的你不知不覺(jué)也成了風(fēng)景……
實(shí)際上，關(guān)于這兩個(gè)字，我已幾度提筆，又幾度放下。因?yàn)槲矣谥貞c的思念，并不是文字能夠說(shuō)得清的。就如李清照《一剪梅》中的那種情愫：紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓。花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
她是垂眼微笑的少女，她有時(shí)浪漫，羞澀，有時(shí)俏皮，開朗，但她從不高聲喧嘩。她有故事，但不輕易吐露；她有感傷，但不掛在嘴旁。重慶是這個(gè)世界上最美的城，她就穿著未染色的棉布衣裳，默默站在岸邊，倚著爬滿青苔的墻角，靜靜的看著你，目光絲毫也不躲避。我想，她或許是在等著懂她的人……
離開故鄉(xiāng)一年了，但回憶起那座風(fēng)韻猶存的城，風(fēng)景舊曾諳。
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