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寫(xiě)景作文

風(fēng)景作文

時(shí)間:2024-02-21 10:12:53 寫(xiě)景作文 我要投稿

風(fēng)景作文(匯總10篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的風(fēng)景作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景作文(匯總10篇)

風(fēng)景作文 篇1

  又是一個(gè)綠草如茵的春季,小草發(fā)芽了,桃花盛開(kāi)了,我們身處這樣一個(gè)充滿無(wú)窮詩(shī)意的季節(jié),引起了無(wú)限的遐想。

  春季,仿佛是一個(gè)美麗的仙境。我特別喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)上背對(duì)著太陽(yáng)看書(shū),太陽(yáng)暖洋洋的,看書(shū)特別愜意。其實(shí)對(duì)于我——一個(gè)宅女來(lái)說(shuō),讀書(shū)就成了我生命中,一道亮麗的風(fēng)景線。我呢,特別喜歡看散文,小說(shuō),作文這一類書(shū)籍,尤其是小說(shuō)。我看過(guò)《小婦人》、《呼嘯山莊》、《老人與!贰看過(guò)朱自清、畢淑敏……的散文,他們寫(xiě)的散文特別優(yōu)美,讓我自愧不如,他們是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)我看到描寫(xiě)風(fēng)景的語(yǔ)句時(shí),我就會(huì)情不自禁地遠(yuǎn)眺窗外的`景物,文字與景物相融合,引起了我無(wú)限的想象,常常朝著窗戶發(fā)呆,我會(huì)想想到許多神話故事里的情節(jié),如牛郎織女會(huì)見(jiàn)的場(chǎng)面。也會(huì)想想別的故事里的人物的一舉一動(dòng),仿佛他們就真的出現(xiàn)在我眼前一般。

  有時(shí),也喜歡漫步在花園里,或手捧一本書(shū)坐在公園草堆里的石頭上看書(shū),書(shū)給了我在寂寞中的安慰與鼓勵(lì),看書(shū)使我充滿了知識(shí)、也給了我許多人生的勇氣與無(wú)窮的想象力。

  有時(shí)我也會(huì)適當(dāng)看一看歷史名人的作品,詩(shī)人李白的詩(shī),詩(shī)圣杜甫的詩(shī),哪一篇讀上去不是朗朗上口,讀了這些膾炙人口的名篇,我就仿佛是在追隨著他們的腳步一起前進(jìn),一起體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。一起體會(huì)感受當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。自從初中開(kāi)始學(xué)習(xí)了歷史,也讓我了解到了歷史上許多故事,從北京洞人到山頂洞人,從炎帝到禹……每一個(gè)故事就像一道道美麗的風(fēng)景線?催^(guò)《孫子兵法》、《論語(yǔ)》、《上下五千年》等歷史書(shū)籍。

  因此讀書(shū)成了我生命的一道最亮麗的風(fēng)景線,它填平了我的孤獨(dú)。滿足了我內(nèi)心的許多追求,讓我的生命充滿了色彩,豐富了我的感情。

  讀書(shū)是我生命中的一道風(fēng)景線,我以后要讀更多的書(shū)!學(xué)習(xí)更多的知識(shí)!

風(fēng)景作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)在浙江省遂昌縣,被譽(yù)為“東方莎士比亞”的湯顯祖曾在此任縣令,完成了傳世之作——《牡丹亭》。你看:

  春天,冰雪消融,金山腳下的湯沐園一片歡聲笑語(yǔ)。這是亞洲最大的天然森林浴場(chǎng),根據(jù)湯公的游記考證而開(kāi)發(fā)。浴湯取自500米地下的天然溫泉,溫度保持在60攝氏度左右,深受游客喜歡。他們有的泡在溫泉中,享受著柔柔的日光;有的坐在茅亭里,品嘗著新出的龍谷麗人茶;有的走在山間小道上,欣賞著民間舞蹈《采茶舞曲》……園中的'每一處,都能聞到幽幽茶香,聽(tīng)到聲聲?shū)B(niǎo)鳴,令人心曠神怡。

  夏天來(lái)臨了,火熱的太陽(yáng)炙烤著大地,不少游客紛紛躲進(jìn)我的家鄉(xiāng)。五月,桃源萬(wàn)畝杜鵑奇異地競(jìng)相綻放,紅透遂昌一片天,置身其間,你會(huì)感覺(jué)自己在一片花海中翩翩起舞;南尖巖景區(qū),最高氣溫不超過(guò)35攝氏度,云霧繚繞,如夢(mèng)如幻,你會(huì)拿起相機(jī)拍個(gè)不停,真的是名副其實(shí)的國(guó)家級(jí)攝影基地;神龍谷,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,溪水潺潺,還可以盡情地漂流呢……這些地方,既可以觀光旅游,還特別適合度假。

  秋風(fēng)輕輕一吹,吹熟了家鄉(xiāng)的水果、莊稼,烏溪江畔的砂糖桔子、火紅的柿子、甜津津的北界紅提……讓人看了直流口水。就連那滿身長(zhǎng)著刺的湖山崗上的板栗,也咧開(kāi)嘴笑了。帶上親朋好友,提著籃子去體驗(yàn)農(nóng)家生活,采摘果子,品農(nóng)家菜,別有一番風(fēng)趣。

  冬天,萬(wàn)物披上了雪白長(zhǎng)袍。街道上、樹(shù)上、房子上、籬笆上、石頭上到處都是潔白的雪。石姆巖、白馬山上那長(zhǎng)長(zhǎng)的冰條,晶瑩剔透,有的長(zhǎng)達(dá)三四米,讓人忍不住想掰下咬上一口,或者當(dāng)成金箍棒揮舞著。玩累了,你還能佇立著,飽覽獨(dú)特的霧凇冰雪風(fēng)光呢,遠(yuǎn)眺神山仙水,讓你的五臟六腑清洗得干干凈凈。

  四百多年湯顯祖正是受這片獨(dú)好的景色的觸動(dòng),才能在此寫(xiě)下傳世之作——《牡丹亭》。湯公也因此得名“東方莎士比亞”。

風(fēng)景作文 篇3

  與其追逐天邊的幻影,不如緊握手邊的陽(yáng)光。

  ——題記

  總是在尋找著遠(yuǎn)方不可捉摸的風(fēng)景:一次異國(guó)的旅行,一段感人肺腑的話語(yǔ),一個(gè)慷慨激昂的故事……卻忽略了,其實(shí),美好的風(fēng)景就在近處,就在我們身邊,真實(shí)存在。

  親情!你是我身邊最美的風(fēng)景,如同一縷春風(fēng)吹過(guò)雪原。

  曾看到過(guò)一篇故事:一位法院的女審判長(zhǎng),為了照顧自己腦癱的兒子,辭掉了高薪的工作,在家專職照顧兒子。每每看到類似的故事,心頭總有一股暖流涌過(guò)。曾幾何時(shí),覺(jué)得父母對(duì)待自己過(guò)于嚴(yán)厲,不如“別人家的父母”那樣,溫柔、和靄及寬容。直到那次爭(zhēng)執(zhí)過(guò)后,怒氣沖沖的我從房間里沖出來(lái),正欲狠狠地摔門(mén)發(fā)泄心中的不滿時(shí),卻聽(tīng)見(jiàn)父母的聲音從門(mén)縫里傳了出來(lái):“瑞瑞是個(gè)很有主見(jiàn)的小丫頭,需要嚴(yán)厲點(diǎn)來(lái)約束她。不過(guò),我們剛才是不是太過(guò)了一點(diǎn)兒?”

  剎那間,心中的繭殼片片如花般剝落,我仿佛聽(tīng)到開(kāi)花的聲音。原來(lái),父母一直以一種嚴(yán)厲的方式來(lái)關(guān)心我,我卻一直尋找著、渴求著另一種遙遠(yuǎn)的`模式。殊不知,親情如近處的風(fēng)景,從未離我遠(yuǎn)去。眼眶漸漸地濕潤(rùn)了,心中卻漾著一股溫暖的感覺(jué)。

  友情!你是我身邊最美的風(fēng)景,猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)心田。

  猶記得小時(shí)候偏內(nèi)向的的我,總喜歡下課時(shí)分一個(gè)人倚在窗邊,在陽(yáng)光與微風(fēng)的陪伴下閱讀,曾經(jīng)也啟盼過(guò)“共患難、同甘苦”式的友情,自覺(jué)沉默寡言的我仿佛一顆小小的堅(jiān)硬的核桃,整個(gè)人越發(fā)的寂寞孤單。一次語(yǔ)文考試,一向都是在95分左右徘徊的我這一次居然落到了85分。10分之差,多么大的差距!整個(gè)人都跌落入谷底一般,心灰意冷。下課后,我獨(dú)自一人偷偷地躲到教學(xué)樓后哭泣,正欲抹抹眼淚回到教室時(shí),一只手溫柔地搭在我的肩膀上,只見(jiàn)笑顏如花的她蹲到我的身邊說(shuō),輕輕說(shuō):“你哭吧,哭完了就好受了,還要繼續(xù)向前奔跑呢!”她摟著我,還安慰地拍了拍我的背。生平第一次打開(kāi)心扉的哭泣,卻也讓我體會(huì)到了友情的溫暖。

  她的話語(yǔ)和行為叩開(kāi)了我的心門(mén),使寒冷的心瞬間春暖花開(kāi)。我一直追逐著那種感人肺腑的友情,卻忽略了有那么一個(gè)人,一直在身邊默默關(guān)注著你,給你溫暖與力量。這又何嘗不是一處美麗的風(fēng)景呢!而它,則一直在你身邊,在近處守候你,待你回頭。

  我知道,風(fēng)景就在近處,就在我身邊。

風(fēng)景作文 篇4

  “收綸了,漁童拍手樵青笑……”讀到這首詞,映入眼簾的便是那道風(fēng)景線,一道美麗而令人難忘的風(fēng)景線。

  靈峰夜景自古聞名,夜游靈巖,登高遠(yuǎn)眺,便是導(dǎo)游口中我們此行的目的。到了靈峰腳下,大家約好了集合時(shí)間,便迫不及待地向前走去,我也不例外。

  青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,雖未到真正出名的景區(qū),可美景早已讓人如癡如醉。但大家似乎都無(wú)心觀賞,只想要早早趕到山頂,占到最好的觀景地點(diǎn)。

  走累了的我在一處臨潭翠影邊坐下休息。此時(shí),暮色漸漸籠罩,月亮升至中天,便朦朧在一片云霧中了,潭邊是一片連綿的青山,山影倒映在水面,隨波翕動(dòng),如詩(shī)如畫(huà)。可惜這份美景卻無(wú)人共賞,背后是一片片人們匆忙離開(kāi)留下的涼風(fēng)與草率的拍照聲。

  我正準(zhǔn)備前行,可山路上擁擠地像沙丁魚(yú)罐頭似的人們令我望而卻步。暮色已完全籠罩,潭中的一輪明月被輕輕的搖櫓攪碎——是一只小小的烏篷船。偶爾微搖的船上隱約坐著一個(gè)人,身披蓑衣,頭戴草帽,手持釣竿,幾乎一動(dòng)不動(dòng),大有姜太公風(fēng)范,在這幅美景中似畫(huà)龍點(diǎn)睛的存在,魚(yú)兒是否上鉤,在他看來(lái)似乎并不重要,重要的是獨(dú)享這份美景與寧?kù)o。

  先前,我也不是沒(méi)釣過(guò)魚(yú),可現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),自己似乎似乎太庸俗了:許多人坐在一條河邊,用租來(lái)的魚(yú)桿,釣到一條魚(yú)便唯恐天下人不知地大肆宣揚(yáng),周圍一片嘈雜,還覺(jué)得好玩兒,這是因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心太缺乏寧?kù)o了嗎?

  “明月太虛同一照,浮家泛宅忘昏曉”月亮升至中天,那漁船隨著微波換了個(gè)位置,可船上的人仍然似雕塑般一動(dòng)不動(dòng),周圍一片寧?kù)o,只聽(tīng)得山頂隱隱的嘈雜喧鬧聲,我仿佛是在天外,一個(gè)不為人知的`秘境一般,我的心靈,第一次感受到了一份寧?kù)o,感受到了隱士們不問(wèn)世俗,潔身自好的瀟灑,這便是那位漁人的內(nèi)心所求吧!

  “撲通”,一塊石頭砸到水里,砸碎了圓圓的月影,也打破了這份寧?kù)o。原來(lái)是人們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地下來(lái)了,這時(shí)的人們因?yàn)橐呀?jīng)到過(guò)山頂了,而顯得異常亢奮,有的人在抱怨人太多,有的人直嚷嚷著要回去,有的人嫌游覽時(shí)間太短,頓時(shí)人聲鼎沸。我聽(tīng)到了熟悉的聲音,這才意識(shí)到該回去了!澳銢](méi)上去嗎?”“嗯。”“上面可好看了!”“哦。”我漫不經(jīng)心地應(yīng)著,又馬上忍不住回頭望去,視線卻被重重的人群擋住,好不容易尋到空隙,小船卻不見(jiàn)了。我似乎感覺(jué),山間水道還留有層層微波,那是那份寧?kù)o,那道風(fēng)景線主角悄然離去的痕跡,他沒(méi)帶走什么,卻給我留下了一份美妙的回憶與一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。

  “醉眼冷看城市鬧,煙波老,誰(shuí)能惹得閑煩惱!”我真懷疑這是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)張志和托給我的美夢(mèng)。事情雖已過(guò)去多時(shí),可這道美麗的風(fēng)景線卻早已烙在了我的心里,令我時(shí)時(shí)回憶,感念,也讓我體會(huì)到了這種不同于世俗的美好心境與快樂(lè)。

風(fēng)景作文 篇5

  天空灰蒙蒙的,雨淅淅瀝瀝地下著。我倚在家門(mén)口望著雨景,不禁感嘆:“秋天的雨,真是醉人啊,總是勾起人們的詩(shī)情畫(huà)意!”

  突然,雨幕中一對(duì)母子倆映入我的眼簾。母親已經(jīng)飽經(jīng)滄桑臉上的皺紋很深,一見(jiàn)便是無(wú)情的歲月留下的刀痕,那佝僂的身軀,蒼白的頭發(fā),緩慢的步子讓人心疼。母親身邊的孩子,看上去已過(guò)不惑之年,身板挺直,紅潤(rùn)的'面孔,更突顯了高堂的年邁。只見(jiàn)他小心翼翼地挽著自己母親的手,眼睛注視著前方,另一只手上拿著一把藍(lán)色大傘。

  偶爾,他會(huì)看著自己的母親溫柔地說(shuō):“媽,走慢點(diǎn),咱不急!薄昂!”年邁的母親咧開(kāi)嘴笑了,眼里閃著淚光。我再定睛一看,他的一只胳膊被雨水打濕了,雨點(diǎn)還在不停地沖擊著那條已經(jīng)濕了的胳膊。再一瞧,原來(lái)是那把大傘斜了,將年邁的母親的全身都保護(hù)住了,不讓冰涼的秋雨使自己的母親感冒受涼。

  看著那對(duì)母子,我想起了自己的母親。每次下雨送我上學(xué),母親也是一只手挽著我,怕我冷,那把可以遮住我們倆的大傘非要向我這邊傾斜,讓那調(diào)皮的雨點(diǎn)沖擊自己的胳膊,而她做這些動(dòng)作,又是那么的不經(jīng)意。

  看著那對(duì)母子遠(yuǎn)去的身影,我感慨萬(wàn)千。細(xì)雨中的竹林讓人充滿詩(shī)情畫(huà)意,蒙蒙小雨讓如癡如醉。而今天的那一幕別樣的風(fēng)景含情脈脈,讓人覺(jué)得秋雨瀟瀟中夾雜著一股親情的甜味。

風(fēng)景作文 篇6

  “六安瓜片”是國(guó)家級(jí)歷史名茶,中國(guó)十大經(jīng)典名茶之一。

  “六安瓜片”又稱片茶,為綠茶特種茶類,采自當(dāng)?shù)靥赜衅焚|(zhì),經(jīng)板片,剔去嫩芽及茶梗。通過(guò)獨(dú)特的傳統(tǒng)加工,工藝制成的形似瓜子的`片形茶葉,它色澤寶綠,有8個(gè)茶葉單片,起潤(rùn)有霜,葉底程黃綠兩色,形成湯色澄明綠亮,香氣清高,回味悠長(zhǎng)等特品。 “六安瓜片”炒制工具是原始的生鍋,芒花擼錳薊鴟媯斯し礎(chǔ)!傲補(bǔ)掀輩喚鐾廡魏每矗兜籃煤齲勻松硤逡埠芎謾9喜櫪錆0%—30%的茶蛋白和脂肪,還是消暑的飲品,可以清心明目,提神消乏。我家鄉(xiāng)的瓜片也是指定為招待國(guó)賓的一種禮茶。

  六安的茶富有詩(shī)意美。它與中國(guó)的絲綢、瓷器一樣受到外國(guó)友人的喜愛(ài)與贊美。早在十七世紀(jì),一位英國(guó)詩(shī)人華爾拉就用這樣的詩(shī)行來(lái)贊美中國(guó)的茶。

風(fēng)景作文 篇7

  這幾天都在下雨,不知道為什么,太陽(yáng)公公已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有出門(mén)了。

  天空灰蒙蒙的,有時(shí)還會(huì)起霧,一縷縷云朵好像也不想淋雨似地,快速地向西邊飛去。有的時(shí)候,天上偶爾還會(huì)看到有一兩只小鳥(niǎo),慌慌張張飛向遠(yuǎn)方,不知道它們要干什么……

  細(xì)細(xì)的小雨絲像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的`銀絲線,把天空和大地連接在一起,你怎么扯也扯不斷,怎么扯也扯不完。

  屋頂上,密密麻麻的小雨滴落在上面,濺起了無(wú)數(shù)的小水花,像是在跳集體舞,房檐下卻掛起了一串串透明的雨簾。

  樹(shù)木們被小雨滴打扮得亮晶晶的,美麗極了!地上的小花小草,已經(jīng)全都掛滿了小水珠,風(fēng)兒一吹,“嘩啦”,一顆小水珠滑下來(lái)啦!細(xì)細(xì)一看,有的小水珠睡在小花瓣里,有的在葉子上玩滑滑梯……

  小雨滴又跳進(jìn)了小河里,小河頓時(shí)畫(huà)起了一個(gè)個(gè)小圓圈,真好玩呀!

  豐收的季節(jié)到了,農(nóng)民伯伯們要收莊稼了。“小雨兒,小雨兒,你也該收收心了,快點(diǎn)回家吧,這樣農(nóng)民伯伯就可以收糧食,我們就不會(huì)餓肚子了!”

風(fēng)景作文 篇8

  我喜歡寬闊的大海,因?yàn)槟芙o我?guī)?lái)美好的心情;我喜歡雄偉的群山,因?yàn)槟茏屛铱吹酶h(yuǎn);可我更喜歡在每個(gè)地點(diǎn)都能看到樂(lè)于助人的人,因?yàn)檫@能帶給所有人快樂(lè),即便再簡(jiǎn)陋也好。

  記得那是一個(gè)夜晚,我和爸爸來(lái)到火車站準(zhǔn)備去廣州,去廣州旅行。因?yàn)楫?dāng)時(shí)買(mǎi)票的時(shí)候,可能因?yàn)槭鞘罴,票很緊張只買(mǎi)到站票,所以我有些不開(kāi)心,畢竟要站著真不舒服。爸爸說(shuō):“別計(jì)較了,等火車到柳州就一定會(huì)有位置了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭假裝不在乎。

  “嗚……咣當(dāng)咣當(dāng)……”我向鐵軌看去,原來(lái)是火車來(lái)了。經(jīng)過(guò)一系列的折騰,終于到火車上面了,只見(jiàn)車?yán)锼共煌,我想:是要一直站到天亮?不要啊。爸爸拿著行李,站在我后面說(shuō):“注意你的東西,小心小偷!”過(guò)了很久,終于到柳州了,一路上我站的腿都麻了,期盼著趕快有人下車,這樣我就有地方坐了。到了柳州站,不出爸爸所料有好多人下車,車上空了好多,我走向一個(gè)中年婦女身旁,問(wèn):“阿姨,這里有人坐嗎?”那個(gè)阿姨笑著說(shuō):“孩子,你坐吧!蔽蚁蛩c(diǎn)頭,然后看看爸爸,想不到爸爸也找到位置了,我向他點(diǎn)頭說(shuō):“我找到位置了,我坐這了!

  我坐上去的時(shí)候,那個(gè)阿姨問(wèn):“孩子,你要去什么地方?”我想:不會(huì)是人販子吧,我少說(shuō)點(diǎn)話。我冷冰冰的說(shuō):“廣州!彼赡芸闯鰜(lái)我有些警惕,就沒(méi)有再說(shuō)下去了。過(guò)了很久,我的眼皮子開(kāi)始打架了,看了看手表,零點(diǎn)都過(guò)了?纯茨莻(gè)阿姨,她卻沒(méi)有絲毫的`疲倦。她好似知道我很困一樣,說(shuō):“孩子,你要真困就睡吧,沒(méi)事的!蔽覅s不領(lǐng)情的說(shuō):“放心,我不困!笨纯醋谂赃叺陌职,爸爸卻早已睡著了,感到有一絲絲懼怕。又過(guò)了一會(huì),那個(gè)阿姨說(shuō):“孩子,你趕緊睡吧,你看你多困了,來(lái)躺著腿伸到我這邊來(lái)!蔽矣行┎焕斫馑淖龇,可真的很困了,就沒(méi)有多想,直接就睡了。

  第二天早上醒來(lái)的時(shí)候,我第一反應(yīng)就是看看爸爸在不在,扭個(gè)身子看到了爸爸,就放心多了,然后起來(lái)的時(shí)候那個(gè)阿姨說(shuō):“這孩子警惕性真高,睡得還舒服吧!蔽易饋(lái)說(shuō):“謝謝阿姨,昨晚誤會(huì)你了,睡得不錯(cuò)。”她說(shuō):“沒(méi)事,睡得好就行。”爸爸說(shuō):“昨晚我醒來(lái)的時(shí)候,就拿了相機(jī)拍了下來(lái),你自己翻翻看!蔽倚πφf(shuō):“肯定是一道美麗的風(fēng)景線!甭(tīng)到的人都笑了。

  我喜歡的風(fēng)景線,難道不是每個(gè)地方都會(huì)有的嗎?

風(fēng)景作文 篇9

  人生就像一次旅行,不必在乎目的地,在乎的只是沿路的風(fēng)景和看風(fēng)景時(shí)的心情——題記

  人生就像一次旅行,沿途的風(fēng)景是不斷變化的,有風(fēng)有雨,有晴有陰,心情也是變化的,有喜有怒,有哀有樂(lè)。

  不管何時(shí),人生的悲歡離合,都是一道道美麗的風(fēng)景。有色彩斑斕的彩虹彎彎,也有清新自然的流水潺潺,還有高低起伏的山巒重重……經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)景,只能在心底用記憶去描繪,斷不能對(duì)一些短暫而美麗的過(guò)去耿耿于懷,否則,只會(huì)錯(cuò)過(guò)另一番景色。

  淚水,縱然苦澀,卻也是另一種解脫,不是嗎?經(jīng)歷過(guò)跌宕起伏的瞬息萬(wàn)變,才會(huì)慢慢習(xí)慣。

  驚異于自己情緒的變化,是已經(jīng)適應(yīng)了沿途的風(fēng)景?適才凄風(fēng)苦雨,心頭一陣陣酸楚,離開(kāi)了傷心之地,卻又是晴空當(dāng)天,笑意蕩漾在臉頰。

  是心,答應(yīng)忘記了嗎?忘記……刻在心底的回憶,如何真正忘記?能做的,只有把記憶埋在心底,埋得深深的,就不會(huì)輕易想起。而在未想起的時(shí)光,傷痛已化作一縷凄風(fēng),被曾經(jīng)決堤的淚水沖淡,只留下一絲曾經(jīng)花開(kāi)的芬芳。等下次想起,就不會(huì)傷心了,不會(huì)遺憾了。有的只是一絲笑意,一絲欣慰——曾經(jīng)擁有過(guò),不值得欣慰嗎?

  對(duì)著那記憶的'余香,說(shuō)聲謝謝,謝謝你陪我走過(guò)那一程旅途,陪我看完那一路風(fēng)景,我會(huì)永遠(yuǎn)記得,那份快樂(lè)的芬芳。有的事,有的人,永遠(yuǎn)只屬于記憶,永遠(yuǎn)只屬于走過(guò)了的風(fēng)景,只屬于那一年的夏天和秋天。時(shí)間不會(huì)回頭,縱然自己一次次回首不也是徒勞,既然如此,何不把最后在分岔路口的一幕留在記憶里,然后笑著,釋然的笑著,去迎接明天,那另一道風(fēng)景。

  另一道,更美的風(fēng)景……

風(fēng)景作文 篇10

  我是客村小學(xué)的一名四年級(jí)學(xué)生,我在這間學(xué)校讀了四年。學(xué)校的校門(mén)是一扇不銹鋼大門(mén),站在學(xué)校門(mén)口看,迎面而來(lái)的是個(gè)圓形的花壇。

  花壇的花,每個(gè)時(shí)候不是同一個(gè)樣子。早上,她剛剛開(kāi)放,好像說(shuō):“同學(xué)們,新的一天又來(lái)了,加油!”中午她開(kāi)得像一個(gè)小太陽(yáng),好像說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在過(guò)了一半,同學(xué)們,再接再厲喲!”下午,她有變成花蕊,好像說(shuō):“同學(xué)們,希望你們明天又有新的進(jìn)步喲,再見(jiàn)!”花壇的中間有個(gè)叫“明日之星”的雕塑,它是銀色的,上面有一個(gè)球,一個(gè)彎刀形,五顆星和七只和平鴿,寓意我們?cè)谏弦淮腵關(guān)心下茁壯成長(zhǎng);▔竺媸菍掗煹男5,旁邊是多功能室,外墻上有八個(gè)大字,是:愛(ài)國(guó)、尚美、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)新;▔筮吺遣萜,幾棵高大的樹(shù),家長(zhǎng)等候區(qū)和游泳池,右邊是草坪和墻報(bào),上面有同學(xué)們的得意之作,上面是一墻雕塑,雕塑中有幾個(gè)同學(xué)在跳、唱、跑,說(shuō)明了我們是體藝特色學(xué)校。

  花壇是學(xué)校最美的,也是最吸引人的地方,我時(shí)常在這跟同學(xué)談心和玩耍,在這里,我留下了很多美好的童年回憶。

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