風(fēng)景作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
在這嘈雜的都市里，我們或許忙得不可開(kāi)交，連呼吸也變得急促。正當(dāng)我們咬著面包趕去工作的時(shí)候，我們或許應(yīng)該讓那顆疲勞而又時(shí)刻懸著的心放松下來(lái)，去享受那些我們錯(cuò)過(guò)的，沿途的風(fēng)景。
我時(shí)常有這樣的感覺(jué)：上次見(jiàn)到這片林子的時(shí)候還沒(méi)發(fā)芽呢，現(xiàn)在竟已是黃葉滿地；明明是每天的必經(jīng)之地，卻不曾注意到它。是啊，我們的生活總是安排的很緊，于是便有人說(shuō)：“這么忙，哪里有時(shí)間去專(zhuān)門(mén)看風(fēng)景……”或許吧，“忙”可能是阻擋我們享受美好的最大的原因，但是倘若我們抓住那些零碎的而又難得的空閑時(shí)間，并把它們拼湊起來(lái)，自然就有了去享受風(fēng)景的機(jī)會(huì)。
就以我為例吧，我家到學(xué)校的“風(fēng)塵苦旅”不超過(guò)十分鐘，但我卻未曾在意過(guò)。大概是八月份吧，我在學(xué)校補(bǔ)課期間的早上會(huì)去跑步。待到結(jié)課后的那個(gè)早晨，清晨六點(diǎn)的我從床上躍起：今天貌似是休息誒，又不想回去躺下，出去走走吧。
我便有了難得的機(jī)會(huì)，去看一看這我曾經(jīng)忽略過(guò)的沿途。
清晨六點(diǎn)半，空氣中充斥著忙碌的味道，那是市場(chǎng)里的夫妻小店，許多上班族的一天也要從這里開(kāi)始。賣(mài)菜的大媽們拎著菜籃子，從菜地里趕來(lái)，菜葉上還有少許泥土的芬芳。賣(mài)魚(yú)的大叔早已運(yùn)來(lái)了一箱又一箱的，活蹦亂跳的魚(yú)。再走一點(diǎn)，這就是我每天的必經(jīng)之路了。北面是座山，南面是條渠。雖然是清晨，太陽(yáng)卻很高。天空中偶爾有幾朵云不慌不忙的走過(guò)。這天是湛藍(lán)的，更是深邃的。陽(yáng)光照在山上，一片柔和的綠色映入眼簾。林子中隱約可見(jiàn)一座寺廟，與這長(zhǎng)期無(wú)人拜訪的林子仿佛融為一體。清風(fēng)徐來(lái)，一片波光浮動(dòng)，有綠浪，也有碧波；樹(shù)葉在風(fēng)中翻滾著，深色與淺色交織在一起，傳來(lái)沙沙的聲響；水面在風(fēng)中飄蕩，陽(yáng)光與水交錯(cuò)在一起，一片又一片的`金色閃爍著，將渠邊的石柱映的飄忽不定。
我沉醉于這樣的景色中，腦海中只有一陣一陣的清風(fēng)與一片一片的陽(yáng)光，將一切都拋在了過(guò)往，未來(lái)只剩下一片祥和。
或許是這樣的吧，我們應(yīng)該在百忙之中做一個(gè)有心人。即使有再多的忙碌，有再多的不如意，也請(qǐng)記�。荷畈恢挥醒矍暗钠埱�，還有身邊的風(fēng)景，以及詩(shī)和遠(yuǎn)方。
風(fēng)景作文 篇2
秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天的校園，則是一個(gè)美麗的地方。
秋天的校園格外美麗。秋高氣爽、天青云秀，樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉跳得更帶勁了。
秋天，校園里的.花在爭(zhēng)奇斗艷地?fù)u擺著。風(fēng)好像知道花的習(xí)性，于是吹了起來(lái)，花兒在風(fēng)的“資助”下，為人們跳起“秋花之舞”，跳得格外美麗，使我忍不住為它鼓起掌來(lái)。
秋天，我在校園里走過(guò)，在樹(shù)葉和鮮花的舞蹈中，我哼起了歌……
風(fēng)景作文 篇3
歷史被如沙時(shí)光悄悄掩埋，然而有一些風(fēng)景永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，它們刻在中華民族的靈魂之中，或豪邁或傲然或溫柔，為世間絕唱風(fēng)景。
風(fēng)骨之景
“《廣陵散》于今絕矣！”嵇康泰然坐于刑場(chǎng)，琴音狂放地從指尖進(jìn)出，如滄浪之水，不知清濁，夾雜著六和八荒之土的哀慟，撼動(dòng)這塵世間。一曲后，嵇康泰然就刑�！皽胬酥逡�，可以濯吾纓；滄浪之水濯矣，可以濯吾足。”他寧愿握起打鐵的鉗去抨擊世人，用斷掉的琴弦換回朝廷的清醒。輕視鐘會(huì)又怎樣？他寧愿死也不愿與世俗同流合污，竹浪滄滄，《廣陵散》已絕，風(fēng)骨猶在。
風(fēng)華之景
笳鼓動(dòng)，漁陽(yáng)弄，自請(qǐng)長(zhǎng)纓，劍嘯西風(fēng)，霍去病眉宇間透著凌厲的銳氣，他機(jī)智沉穩(wěn)，步步為營(yíng)，長(zhǎng)劍一揮，在沙場(chǎng)上所向披靡。在他的帶領(lǐng)下，匈奴被漢軍殺得節(jié)節(jié)敗退，“借問(wèn)大將誰(shuí)，恐是霍驃姚�！彼L(fēng)華正茂，一句“匈奴未滅，何以家為”道盡深深?lèi)?ài)國(guó)之情，彼時(shí)他幾度征戎，將滿腔熱血投入沙場(chǎng)，蒼涼的'大漠揚(yáng)起黃沙卻掩蓋不了獨(dú)屬他的風(fēng)華之景。那金戈鐵馬男兒血性成為歷史上最豪邁的風(fēng)華之景。
風(fēng)雅之景
風(fēng)，雅，頌。這幾個(gè)漢子攜帶著篆隸的詩(shī)句御風(fēng)而行�！凹呢藏玻甘羡緞凇钡辣M對(duì)老母無(wú)限心疼；“所謂伊人，在水一方”訴說(shuō)著愛(ài)而不得的思念；“行道遲遲，載饑載渴”哭訴著一個(gè)國(guó)家流血的傷口。憶一片舊日蒹葭，散一杯指尖流沙，看一場(chǎng)故國(guó)滅塌，嘆一首辭賦落下。這是哀傷的《詩(shī)經(jīng)》。它譜寫(xiě)了西周至春秋的歷史，它是民歌，它是諷刺詩(shī)，它是舞曲。它凝聚著中華民族的風(fēng)雅，是血脈相承的美。即使那些風(fēng)景不再，燈紅酒綠的世界已取代那片樸素廣闊的田野，但那些韻味悠長(zhǎng)的風(fēng)雅塵封于《詩(shī)經(jīng)》中，在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，讓后人重拾那片失傳的風(fēng)雅之景。
誰(shuí)人道“今古萬(wàn)事，皆已成空”，那嵇康之風(fēng)骨尚存，霍去病之風(fēng)華絕代，《詩(shī)經(jīng)》之風(fēng)雅余韻，感染著無(wú)數(shù)中華兒女�？v使歷史的大漠掀起狂沙，也不會(huì)帶走這曠世的風(fēng)景。
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文06-22
“風(fēng)景”的作文10-11
風(fēng)景的作文01-12
風(fēng)景的作文01-12
風(fēng)景的作文01-12
風(fēng)景的作文01-12
風(fēng)景作文01-12
風(fēng)景作文01-12
風(fēng)景的作文01-12
風(fēng)景的作文01-12