[集合]實(shí)用的風(fēng)景的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

風(fēng)景的作文 篇1

　　野中是一道迷人的風(fēng)景線，它擁有悠久的歷史，有著英雄的品質(zhì)……。野中本身是一道亮麗的風(fēng)景線，如閃爍的明珠點(diǎn)綴在安徽這片熱土上。野中內(nèi)部的風(fēng)景的秀美塑造了整個(gè)野中的美。

　　早晨，當(dāng)校外的人們還在沉睡的時(shí)候，野中的校園里早就群星閃爍，這顆顆星星是同學(xué)們的教室的燈光，一閃一閃的，可想而知，這是勤奮的學(xué)子們?cè)诳嘧x，此情此景，美哉美哉！伴著一陣優(yōu)美的旋律，“舞者們”在操場(chǎng)上翩翩起舞。這時(shí)，是野中學(xué)子們?cè)谧鲈绮�，“一日之�?jì)在于晨”，好的身體，好的精神狀態(tài)下，才能學(xué)習(xí)得更好，這無(wú)疑又是一道風(fēng)景。

　　中午，伴著一陣一連串的鈴聲，隨著“噼里啪啦”的腳步聲，一股人流擁入食堂，在食堂外，人流如洪流，但到了食堂內(nèi)部，展現(xiàn)在你們面前的卻是一排排秩序井然的隊(duì)伍，毫無(wú)擁擠，這定會(huì)使你驚訝不已，怎么面對(duì)“美食”的誘惑，也能夠“大義凜然”嗎？再看，操場(chǎng)上人來(lái)人往，有的說(shuō)說(shuō)笑笑，有的苦思冥想，更令人感興趣的是，籃球框前，健兒們高手云集，個(gè)個(gè)身手非凡，運(yùn)動(dòng)員們你一個(gè)“虎躍式”，我一個(gè)“龍騰式”，為了一個(gè)球鬧的轟天動(dòng)地，操場(chǎng)上留下的將是它們的.颯爽英姿，美如畫……

　　傍晚，夕陽(yáng)西下，整個(gè)校園籠罩在一片金黃色之中，每個(gè)學(xué)子的身影都給這幅大自然的杰作增添了一絲靈動(dòng)和色彩。望著漸漸歸山的夕陽(yáng)，學(xué)子們便點(diǎn)燃了心中那盞思家的燈，想著想著，有人便會(huì)沉吟一句：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。于是，學(xué)子們紛紛詩(shī)興大發(fā)，對(duì)著夕陽(yáng)吟詩(shī)暢懷，難道這不是一首感人的風(fēng)景嗎？

　　深夜，當(dāng)人們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，學(xué)子們正在揮筆疾馳，整懂教學(xué)樓寂靜得只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”地葉子被風(fēng)兒吹落向地面的聲音。每個(gè)教室里燈火輝煌，他們有的沉思，有的苦想，有的揮筆，望著如此認(rèn)真的學(xué)生，你察覺(jué)不出野中的美麗嗎？

　　野中不僅是風(fēng)景美，而且人美，正因?yàn)槊總�(gè)人是一道風(fēng)景，構(gòu)成到一塊便是一道令人嘆為觀止的風(fēng)景線。相信我們。野中母親，你孕育了我們，我們（野中學(xué)子）定會(huì)為你爭(zhēng)光，讓你永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景，留駐在每個(gè)人的心中。

風(fēng)景的作文 篇2

　　時(shí)光荏苒，歲月不復(fù)，一切都在改變，但那回眸間閃爍的微笑卻成為我心中最美麗的風(fēng)景，伴我成長(zhǎng)，讓我留戀。

　　小學(xué)，家住閣樓，媽媽當(dāng)時(shí)正愛(ài)花草，便在閣樓那延伸的窗臺(tái)外擺了幾盆花——杜鵑，蝴蝶蘭，還有那矮矮的，好似喚作紅豆杉，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷。窗頂又置一盆吊蘭，與群芳呼應(yīng)，好不美麗！但那黑洞洞的窗口，總讓人覺(jué)得不是那么美麗。每天上下學(xué)，樓前那條筆直的路變成了我賞花的最好路徑。忽有一日，回望閣樓，卻見(jiàn)窗口有個(gè)影子在晃動(dòng)，那是母親在目送我，她見(jiàn)了我，瞬間閃爍起如花般的笑容，伴著那笑，她向我揮了揮手，在那一瞬，我恍惚覺(jué)得那便是我心中最美麗的風(fēng)景——閣樓，微笑，草盛，葉茂，極溫和地融洽到了一起。那微笑暖人心扉，那一笑沁人心脾。我正望得出神，母親再次揮手，我連忙揮舞著手臂，放慢了步調(diào)，想多留住這些溫馨的畫面。那一天，快樂(lè)充滿心房！

　　此后，也沒(méi)有約定，也沒(méi)有提過(guò)此事，但明晨，再次回眸，卻一直是那般夢(mèng)境，母親微笑著揮手的畫面，讓我著迷，讓我難忘。

　　隨著成長(zhǎng)，到了中學(xué)，也便搬了家。三樓的陽(yáng)臺(tái)又大又寬，卻是景色依舊——海棠，秋風(fēng)，薄霧，晨陽(yáng)，伴我成長(zhǎng)，讓我欣賞。但是幾株花兒的頂上是厚重的窗簾，心中一想，搬了家，母親也許忘卻了吧。就在快走出窗口的'視線之時(shí)，我不經(jīng)意的側(cè)首，只見(jiàn)窗簾被輕撥再度出現(xiàn)。迎著那陽(yáng)光，母親擺著手，微笑的角度剛剛好，依舊如花般的耀眼，競(jìng)奪去了群芳的光彩……

　　今天，也同往常一樣——花容，秋風(fēng)，鳥鳴，蟲叫……窗簾被拉開的一瞬間，我看見(jiàn)了花兒配微笑最美麗的風(fēng)景，在心中如詩(shī)如夢(mèng)，如歌如畫。母親呢？我想，在那一瞬，她看到了我，也看到了陽(yáng)光！

風(fēng)景的作文 篇3

　　我家小區(qū)附近有一座人行景觀橋。那是一座很美的橋。

　　它靜靜地橫臥在清溪河上。黃色的橋墩、欄桿，棕紅色的橋面與碧波蕩漾的河水相映成趣。特別是到了晚上，橋索上的霓虹燈亮起，景觀橋就越發(fā)迷人了。小城的人們喜歡在景觀橋上散步，看風(fēng)景。我也常常在那里駐足，沐浴冬日的陽(yáng)光，享受夏日的清風(fēng)，觀賞四季不同的風(fēng)景。

　　一個(gè)夏天的傍晚，天氣異常悶熱，我想出門透透氣，于是信步走上景觀橋。因?yàn)樘焐�尚早，人們都還在家里吃晚飯，所以橋上的人并不多。我走到橋中間，倚著欄桿，恣意享受著清涼的河風(fēng)。一會(huì)兒看看天邊不斷變幻的云霞，一會(huì)兒看看橋上靜靜垂釣的'老人……我完全沉浸在這美好的風(fēng)景中了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一位老爺爺和老奶奶牽著小孫女走上了橋。小女孩大約三四歲，圓圓臉，大眼睛，肉嘟嘟的。她穿著粉色的小裙子，粉團(tuán)團(tuán)的，可愛(ài)極了。她一上橋就特別興奮，掙脫了爺爺奶奶的手，咯咯地笑著，在前面跑。老爺爺和老奶奶在后面邊追邊喊：“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒！”多么美的畫面！我心想。

　　突然，小女孩不知被腳下的什么東西絆倒了，重重地摔在橋上。她哇哇大哭，老奶奶連忙跑上前把她抱起來(lái)，看她有沒(méi)有受傷。還好，沒(méi)事兒，老奶奶松了口氣，把孫女抱在懷里哄：“該死的橋！為什么要讓我寶貝兒摔跤��？我踩死你！”邊說(shuō)邊假裝用腳跺橋面。小女孩破涕為笑了。這時(shí)，老爺爺徑直走到橋?qū)γ娴墓さ厣希瑩炝艘粔K石頭回來(lái)。我心里一緊，想：不至于吧，真的要砸橋？老奶奶見(jiàn)老爺爺拿了一塊石頭回來(lái)，不解地問(wèn)：“老頭子，你干什么呢？”“橋板之間的木楔子松動(dòng)之后突出來(lái)了，剛才寶貝兒就是被它絆倒的，我撿了塊石頭想把它砸進(jìn)去，免得又絆倒別人，也免得橋板松動(dòng)�！�

　　原來(lái)是這樣，我松了口氣，不禁為自己的“小人之心”感到慚愧。咚咚咚……老人揮舞起手中的石頭……夕陽(yáng)揮灑著最后一縷金光，映在老人身上，給老人鍍上了一層金色。

　　天邊云霞如錦，橋下水波無(wú)痕，眼前，風(fēng)景如畫。在這里，我看到了最美的風(fēng)景。

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