風(fēng)景作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的風(fēng)景作文4篇,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
在我的記憶中,最令我眷戀的,就是那段難以忘懷的鄉(xiāng)村經(jīng)歷了。
在鄉(xiāng)下外婆家,門前就是一片田地,屋后是一條小河。外婆的院子里種了各種各樣的蔬果。那個(gè)小小的竹架上爬滿了黃瓜的藤葉,春天,藤葉被風(fēng)吹得飄了起來(lái),竹架上蕩漾起了翠色的波浪,十分漂亮。夏天,我們?cè)谔偌芟鲁灾嗟奈鞴希硎茱L(fēng)的.撫摸,一絲不受酷熱的干擾。秋天,翠色的藤葉變得黃黃的,成熟了的黃瓜從藤葉上垂掛下來(lái),動(dòng)手摘一個(gè),絲絲清涼流入心中。還記得那棵高大粗壯的桃子樹,夏日夜晚,坐在樹下,聽著知了和蟈蟈唱著歌,欣賞了一場(chǎng)別有趣味的演唱會(huì)。等桃子成熟,就爬上樹,動(dòng)手摘一個(gè),比外面買的好吃一千一萬(wàn)倍!屋后的小河可是一處“仙境”,清澈的河水映照著河邊的山,一座座大山環(huán)繞著河仿佛倆者融為一體了伙伴們?cè)诤永锿骠[,趕天鵝,那日子別提多自在了。如今,回來(lái)到這繁華的但嘈雜的城市,那寧?kù)o祥和之地再也找不到了。
在鄉(xiāng)下的日子讓人眷戀,眷戀那青山河水,眷戀那無(wú)憂無(wú)慮。
風(fēng)景作文 篇2
戈壁灘上有兩粒種子。一粒種子總是抱怨著:太陽(yáng)這么毒,天氣如此的熱,一點(diǎn)水也沒有,讓我們?cè)趺椿钛!而另一粒種子卻默默扎根沙漠,極力汲取水分,它十分自信地說(shuō):“我應(yīng)是一種高大魁梧的樹。終于,它長(zhǎng)成了一棵高大的胡楊,幾百年后,它又變成了一片胡楊林,而先前的那粒種子卻在抱怨中死去。
獨(dú)自漫步,也會(huì)微笑,那是青春的力量,青春因自信而美麗。
自信是野草,給草原帶來(lái)生機(jī);昂起你的頭,微笑面對(duì),用自信面對(duì)一切!生命是流水中的一葉扁舟,以自信為帆,以智慧為舵,相信吧!那船定能遠(yuǎn)航!
自信,徜徉于花海夢(mèng)河。躺著軟軟的春泥,悄悄撿起瓣瓣落英。!那里分明寫著:
會(huì)當(dāng)擊水三千里,自信人生五百年。自信之笑,青春昂揚(yáng),正處于花季的我們更有了一份可貴的活力,我們愛笑,我們愛展現(xiàn)自己,我們愛這兒一切的一切。
我不美麗,但我們擁有自信,同在世界上,同在宇宙間,我不比別人多,也不比別人少,同頂炎炎烈日,共沐清輝明月,心智不缺,心力不乏,只要我們一起努力,勇于展示自己的才華、個(gè)性與風(fēng)采,那么我就沒有必要去仰視別人,也不用看輕自己。我找到了我的支點(diǎn)做自己。
天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。注定做不了容納百川的大海,就做平凡的一滴水;注定做不了艷壓群芳的牡丹,就做山頭隨風(fēng)搖曳的無(wú)名小草;注定做不了阻擊海浪的'礁石;就做靜躺在小溪之底的雨花石。我并不奢望什么,只求做好自己,我平凡,但不意味著我媚俗,暢游于書海,我的靈魂得以洗禮;我普通,但不意味著我懦弱,當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí),我能挺胸坦然而對(duì)。
自信本來(lái)就是一種美麗,一種說(shuō)不出的奪目。然而,許多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶チ颂嗟目鞓。無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是花容月貌還是相貌平平。自信會(huì)讓你變得可愛。
青春因活力而放出異彩;活力因自信而充滿朝氣,就算是來(lái)去匆匆,就在這天地間短短走一回,我也會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己,做好自己,因?yàn)槲沂冀K相信:
我就是我,我就是一道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
春風(fēng)
聽見了嗎?它掠過屋旁生銹的木板,掠過嘎吱作響的獨(dú)木橋,來(lái)到你身邊,溫柔地似媽媽的手掌撫摸著你。正當(dāng)你沉浸在這溫柔中,它又跑開了。它調(diào)笑著稚嫩的小草,在柔弱的花朵旁打著轉(zhuǎn)兒。這就是它,調(diào)皮、灑脫、自由。多好啊!——春風(fēng)!
春雨
春風(fēng)前腳剛走,它便后腳跟著來(lái)。聽!由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……瞧!它來(lái)了!它不似纏綿悱惻的江南煙雨,更不似聲勢(shì)浩大的傾盆大雨,它就像鄰家姑娘清脆的腳步聲,媽媽床頭的銀鈴聲。
它一直下,打在瓦檐上,打在窗玻璃上,直到夕陽(yáng)的光輝透過它在空氣中顯現(xiàn)出一抹淡淡的剪影,它才匆匆離去。
楊柳
翌日,公雞喔喔地叫鳴了,我便借著東方的亮光,在楊柳叢里散起步來(lái)。你瞧,果真是春天到了!一抹翠綠暈染在藤蔓上,那兒還生出了幾片嫩綠的小芽?jī),顯示出勃勃生機(jī)。
天已經(jīng)完全亮了,微風(fēng)吹起來(lái)了,密密的楊柳條,還真有點(diǎn)像姐姐又密又長(zhǎng)的眼睫毛呢!看著這一派綠意盎然的景象,我不由得感嘆:春天,真好!
花朵
穿過楊柳叢,便來(lái)到了奶奶的'花園。
深棕色的籬笆上纏繞著綠色的花莖,每一根花莖頂上都開著一朵朵艷麗的花:桃紅的、淡紫的、鵝黃的。每朵都風(fēng)華正茂,艷麗無(wú)比。
越過籬笆,映入眼簾的便是高大的花架,每根木條上都吊著一盆花,當(dāng)它們一開放,周圍就圍滿了蜜蜂,嗡嗡嗡的,活像小女孩們爭(zhēng)花時(shí)吵鬧的情景。
灑脫自由的春風(fēng)、滿含柔情的春雨、翠綠盎然的楊柳、萬(wàn)紫千紅的花朵……是它們,勾勒出了美麗的春天,這讓人多想感嘆:春天!這春天!這萬(wàn)物含新意的春天!
風(fēng)景作文 篇4
身邊有風(fēng)景,美麗的風(fēng)景,獨(dú)特的風(fēng)景。有事老師也是一處獨(dú)特的風(fēng)景。
我們班的語(yǔ)文老師兼辦主任——谷瑞才谷老師。首先他的身高和身材就是一處風(fēng)景。他那一米八五的身高在全年級(jí)甚至在全校的語(yǔ)文老師中都是很高的、還有他那魁梧的身材,然見到他的人畜目三分。再就是他的知識(shí)淵博,第一次聽他的.課的會(huì)以為他是個(gè)歷史老師兼語(yǔ)文老師,他的語(yǔ)文可以喝高中老師相媲美,而他的歷史也和我們年級(jí)的歷史老師不相上下。最后就是他的寬容:別的老師會(huì)為一點(diǎn)小事而大動(dòng)干戈,而他常常會(huì)耐心教導(dǎo)而不會(huì)大發(fā)雷霆。他的交際能力也很強(qiáng),學(xué)校所在的小區(qū)就有不少人認(rèn)識(shí)他。
除此之外他還有一些獨(dú)特的風(fēng)景。例如,他有一個(gè)木制的板子又厚又長(zhǎng),而且不知道用了多少年依舊堅(jiān)韌,不知道他是有什么木頭做的。他用他的板子打掉了我們班的不良習(xí)慣;打走了我們班的歪風(fēng)邪氣;打好了我們班的成績(jī)。所以我們班的學(xué)習(xí)和各個(gè)方面的進(jìn)步都與老師的板子息息相關(guān)。
身邊有風(fēng)景,我們的谷老師就是一處綺麗多彩的風(fēng)景。
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