風(fēng)景的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風(fēng)景的作文 篇1

　　大自然的美總是令我驚嘆的，她蘊(yùn)含著許多我們不為人知的生命，以及許多令我們驚訝和感慨的弱小事物……它們，都是我們心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

　　記得去年父親的生意不景氣，總是春風(fēng)滿面的出去，垂頭喪氣的回來。為此，我們一家都寢食難安。

　　一天，父親下班回家，一進(jìn)門就拉我往出跑，我正納悶，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到了家門口的院子里。父親指了指我旁邊已經(jīng)舊了不知多少年的水泥墻。我“啊”地大聲叫，這里竟冒出了一根嫩嫩的小瓜苗，這對(duì)于我們這黃土滿天飛的舊院子來說顯得格外刺眼。

　　父親輕輕地沾了一下這根幼小的生命，眼里充滿了希望。第二天，父親突然精神百倍，他常對(duì)我說，自從那天起，他一看到小瓜苗，心中的'那團(tuán)熱乎勁兒，全跑出來了。為了能使父親每天下班回家都能看見小瓜苗，我悉心照料著它。我想，這不只是為了父親，也是為了我。

　　今年過年時(shí)，父親的生意終于有了起色，單子多了許多。除夕的那個(gè)夜晚，父親沒有和家人一起慶祝，而是叫我陪他到樓下去，去看看那根小瓜苗。那根迎著冬風(fēng)搖曳的小瓜苗，成了父親心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

　　現(xiàn)在，那根小瓜苗已經(jīng)長(zhǎng)出了新的葉子，它還在努力地生長(zhǎng)著，就像父親的心，永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎。

　　我想，這根小瓜苗也慢慢成為了我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景……

風(fēng)景的作文 篇2

　　世界處處都有美麗的風(fēng)景，我也去過不少地方，但在我記憶的海洋中，最美的還數(shù)廬山了。

　　廬山的空氣很新鮮，不像城市里彌漫著汽車的尾氣，工廠的濃煙。打開車門，迎面撲來的'倒不是芬芳的花香，而是一股沁人心脾的空氣，這空氣仿佛讓整個(gè)人都軟了，風(fēng)一吹就可以飄起來似的。

　　休息了好久，第二天才正式開始游覽。還沒走進(jìn)松林呢，就聽到遠(yuǎn)處傳來一陣婉轉(zhuǎn)的鳥啼聲，四下張望，卻連鳥兒的影子都沒找到，真是“空山不見鳥，但聞鳥鳴聲�！弊呱蠋撞�，吹來一陣清涼的風(fēng)，涌起陣陣松濤，“嘩嘩沙沙”“嘩嘩沙沙”的，就像調(diào)皮的樹孩子在說著悄悄話，邊說邊“嘻嘻沙沙”地笑。

　　邊走邊看，不久又傳來一陣潺潺的流水聲，小孩子的歡笑聲，我樂了，狂奔著跑開了，尋著水聲的源頭，不到五分鐘，我就找到了它的源頭——一條小溪。不少小孩都在水中嬉戲著，互相潑著水，每個(gè)人的臉上都漾著快樂的笑。我調(diào)皮勁兒上來了，脫了鞋子就下水。水不深，只齊腳跟兒，水底的鵝卵石硌得腳底板直發(fā)癢。

　　下雨了，起霧了，廬山的松林又添了一份神秘，我期盼著與它再次相會(huì)。

風(fēng)景的作文 篇3

　　“沙沙沙——”安靜的教室里，只聽到同學(xué)們的筆尖觸到試卷時(shí)發(fā)出的響聲。我們的陳老師也坐在講臺(tái)前用心地書寫著，一抹細(xì)碎的陽(yáng)光悄悄地爬上她的眼角，她卻毫無察覺，那專注的身影就像一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　我們班的陳老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每次我們考試時(shí)，她都會(huì)坐在講臺(tái)前做試卷，那專心致志的樣子就像小學(xué)生在做驗(yàn)算題一樣。

　　“唰——”微風(fēng)無意中翻動(dòng)了試卷，使我不禁想起了那件事。

　　那天語(yǔ)文考試一結(jié)束，我們就擁在陳老師身旁看她改試卷。只見紅筆在她的手里靈活地圈圈點(diǎn)點(diǎn)。她仔細(xì)地看著，不時(shí)評(píng)論上幾句：“這個(gè)同學(xué)怎么這么粗心！”“這個(gè)人物寫得可真好�！币贿呎f著，一邊在旁邊畫上一顆五角星。同學(xué)們也把脖子伸得老長(zhǎng)，將腦袋湊過去仔細(xì)瞧，使得陳老師的身旁圍了一圈黑色腦袋。

　　這時(shí)，陳老師眼前一亮，念了一句：“這位同學(xué)的字寫得好工整�！贝蠹壹娂姴聹y(cè)著，眼睛也跟著緊盯在試卷上。不一會(huì)兒，卷子上布滿了紅鉤。在一旁圍觀的.同學(xué)們都張大了嘴，眼神中充滿了羨慕。陳老師興奮地改著，仿佛渾身的細(xì)胞都變得活躍了，嘴角也不自覺地向上翹著。一眼望去，試卷上許多題目都被打上了紅星。接著，她將試卷抽出來，在正面打了一個(gè)大大的“100”分，卻忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)沒有寫名字。陳老師遺憾地?fù)u搖頭，嘆息著：“怎么忘記寫名字了呢？”班長(zhǎng)將頭探了過去，打量著熟悉的字跡，怯生生地問：“老師，這是不是您的試卷呀？”陳老師愣了一下，翻了翻試卷，臉一下紅了：“確實(shí)是我的呀！”大家頓時(shí)發(fā)出一陣哄笑。原來是陳老師一不小心將自己的試卷混在了我們的試卷中。

　　當(dāng)我回過神時(shí)，陳老師還在做著試卷。陽(yáng)光照在她恬靜的臉上,給微微扇動(dòng)的睫毛鍍上了一層淡淡的金光，纖細(xì)的手握著筆桿在試卷上飛舞著，微風(fēng)吹動(dòng)額前的劉海，輕輕擺動(dòng)。這就是我心中最美的風(fēng)景。

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