那道風(fēng)景作文(范例4篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的那道風(fēng)景作文4篇，歡迎大家分享。

那道風(fēng)景作文 篇1

　　家鄉(xiāng)有一條小路，小路兩旁都是湖，叫仙女湖。小路橫豎交織在一起，像蜘蛛網(wǎng)，人們把小路當(dāng)成堤壩，圍著那片仙女湖。雖然我一年頂多去一兩次，但那一道美麗的風(fēng)景線已深藏在我的心田。

　　湖叫仙女湖，但我認(rèn)為春天的她最像仙女。冰化了，湖水漲了，真是萬(wàn)物復(fù)蘇！柳樹(shù)在冒芽，荷葉在探頭探腦。過(guò)一段時(shí)間后，柳葉出來(lái)了，萬(wàn)條垂下綠絲絳，但這兒的柳葉垂在水里，泛起漣漪，更像仙女在梳洗，只是湖上的霧氣，給她蒙上了一層神秘的面紗。只在遠(yuǎn)處看，那屏風(fēng)似的柳樹(shù)后，才會(huì)露出羞澀的藍(lán)眼睛。

　　夏天，她更加醉人。那片仙女湖上，不僅有許多的水葫蘆供人玩樂(lè)，還有那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的山水畫(huà)。湖風(fēng)混雜著泥土的`氣息、花香向你吹來(lái)，暖風(fēng)吹的游人醉，那暖風(fēng)像母親的手撫摸著你，火一樣的荷花、玉一般的荷葉，聽(tīng)著小鳥(niǎo)啾啾，你怎能不醉？

　　秋天，仙女亦老。枯黃的荷葉隨著秋風(fēng)飛去，被卷得愈來(lái)愈高；柳葉落了，只剩下枝條，像人的暮年，白發(fā)蒼蒼。自古逢秋悲寂寥，這卷下落葉的秋風(fēng)，這讓生命凋殘的秋風(fēng)，又怎能不讓人悲傷？那花紅柳綠，那醉人的芳香又在哪里？忽聞一聲聲：不要悲傷，不要心急瞧！她更慷慨了，將湖水注入一棵棵果樹(shù)、棉花，那莊稼帶來(lái)的紅色、金色、黃色，裝扮著整個(gè)秋天，給人們豐收的希望。

　　在寒冬來(lái)臨時(shí)，仙女又重生了。白雪是她的襁褓，她將生命裹在里面。那銀色的天地之間，鵝毛大雪、漫天冰封的下面，蘊(yùn)含著多少生命��！在這一刻，寒風(fēng)襲來(lái)不算什么，腳下的大地等待著春天，那白雪歌頌著新生的贊歌。生命如此奔波，有人問(wèn)：為什么白白走這一遭�。坎粸閯e的，只為那道最美的風(fēng)景線春回大地，看那時(shí)間的輪回在大地上演，看滄海桑田在眼前生生不息。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)隨著我的逐漸長(zhǎng)大越來(lái)越多，我去仙女湖的次數(shù)越來(lái)越少。但我不會(huì)忘記那兒的柳樹(shù)、荷葉荷花及豐收景象，不會(huì)忘記她帶給我的快樂(lè)、美好、悲傷，還有希望，那里一直是我心里最美的一道風(fēng)景線。

那道風(fēng)景作文 篇2

　　一顆星星劃破天空，飛向了山谷間。于是它隕落了，天上再也沒(méi)有了它的蹤影，但它卻構(gòu)成了那個(gè)山谷獨(dú)特的風(fēng)景與美麗的傳說(shuō)，它是千萬(wàn)顆星子中不平凡的一顆。

　　以前，總有人說(shuō)我是“好學(xué)生”，即成績(jī)好、人緣好、人品好。其實(shí)，只有我自己知道，成績(jī)吧，排在年級(jí)一個(gè)不顯眼的位置；人緣吧，沒(méi)多少朋友，不善交往，因?yàn)槲矣X(jué)得說(shuō)話太累了，干脆省卻了事；人品吧，沒(méi)做過(guò)什么出格的事兒，可有時(shí)也會(huì)藏點(diǎn)小小的壞心眼，但不知道為什么，我特別討厭“好學(xué)生”。

　　今年，說(shuō)我是“好學(xué)生”的人少了，因?yàn)橛猩俨糠秩酥�道了：那個(gè)李云芳啊，外冷內(nèi)熱，特別能瘋，還特能鬧。要知道，這可得要兩年的同學(xué)情做基礎(chǔ)的。

　　我的理想是做一名出色的警察，刑偵警察。

　　在我們班，這個(gè)理想確實(shí)很奇葩�？此麄兡菢觾壕椭�道：某君一臉驚訝狀，不相信地說(shuō)：就你，還想當(dāng)刑警？我看你還沒(méi)抓到壞蛋，壞蛋就把你先干掉了吧！哈哈……然后就像講笑話一樣向別人講去了。

　　哼，古有花木蘭替父從軍，今有任長(zhǎng)霞鞠躬盡瘁死而后已。我相信，我的刑警夢(mèng)絕不是空談！二十年后，也許會(huì)有一個(gè)令壞人聞風(fēng)喪膽的女刑警，說(shuō)不定就是我呢！

　　也許，如今的我只是一個(gè)中學(xué)生，普通的'茫茫人海中都是我的身影，大千世界，我只是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物。但我又時(shí)和別人不一樣的，我是唯一的自己，因?yàn)槲矣兄�自己的“刑警�?mèng)”，有著自己獨(dú)特的個(gè)性，有著自己的卓絕和奮斗。

　　璀璨星空，散發(fā)著三千年前的光芒，清輝素顏，星月的神話。我愿做一顆星，在山谷間譜寫(xiě)自己的獨(dú)特篇章……

　　細(xì)品生活，細(xì)看人生，其實(shí)我和別人不一樣，我有許多亮點(diǎn)，譬如我的夢(mèng)想。也許這個(gè)夢(mèng)想很平凡，但能堅(jiān)持做平凡，簡(jiǎn)單的事，就是不平凡不簡(jiǎn)單。

　　執(zhí)著平凡，我可以不平凡！

那道風(fēng)景作文 篇3

　　如果你到福鼎市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，定會(huì)被校園一角的圖書(shū)館勾住腳，駐足欣賞的。

　　校圖書(shū)館，新建不久，它古樸雅致而又富有現(xiàn)代氣息。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，深藍(lán)色的窗足有6米多高，上面鑲嵌著四個(gè)金光閃閃的大字育賢書(shū)院，與旁邊那翠綠的足球場(chǎng)相得益彰，煞是好看。近看，朱紅色的大門(mén)，綠油油的盆景，琉璃瓦做成的屋頂，披著紅綢帶的門(mén)板上醒目地雕刻著“桐山書(shū)院”，大氣莊嚴(yán)！乍一看，呵！還頗有幾番“大戶人家”的風(fēng)范。

　　走進(jìn)圖書(shū)館，映入眼簾的是造型各異的書(shū)架：有的扭動(dòng)著妖嬈的“s”形；有的像胖子的啤酒肚，圍成了一圈；還有的搭成了一個(gè)大蛋糕書(shū)架上整齊擺放著豐富多彩的圖書(shū)，如讓人增長(zhǎng)知識(shí)的百科全書(shū)、有趣的漫畫(huà)小說(shuō)、通俗易懂的民間故事它們像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的小精靈，分門(mén)別類地?cái)[放著。在這充滿書(shū)香的圖書(shū)館里，坐著許多專心致志閱讀的小讀者，你瞧：在我身旁的同學(xué)正在翻閱著四大名著之一《西游記》，只見(jiàn)他時(shí)而忍俊不禁，時(shí)而緊鎖眉頭；坐在對(duì)面的小同學(xué)正津津有味地捧著一本《猜猜我有多愛(ài)你》的繪本，聚精會(huì)神地認(rèn)字；還有前排的高年級(jí)同學(xué)，正認(rèn)真地瀏覽著書(shū)架上的書(shū)，精心挑選呢

　　當(dāng)你飽嘗了一頓精神美餐之后，不妨移步到門(mén)前，你將會(huì)看到另一番新天地樹(shù)墩形的水泥柱起起伏伏、彎彎曲曲地圍成了一個(gè)水池。一塊塊奇形怪狀的石頭巧妙地搭成了一座假山，假山上座落著許多小裝飾物：玲瓏精致的亭臺(tái)樓閣、褐色的'拱橋、小巧的輪子假山四周是一朵朵嬌嫩欲滴、出淤泥而不染的荷花，宛如亭亭玉立的姑娘正隨著清風(fēng)翩翩起舞，襯上碧綠滾圓的荷葉，更顯清秀雅潔。池水清澈見(jiàn)底，時(shí)不時(shí)地清波蕩漾，露出一圈圈可愛(ài)的漣漪。池中有三四個(gè)噴泉，泉水從泉眼中噴出一股股水柱，往周?chē)�散落下�?lái)，形成一個(gè)個(gè)巨大的琉璃球，像透明的蒙古包，在燈光的照耀下，分外晶瑩剔透。灰色的石壁上，有一片水簾，仿佛為墻壁遮上了一層神秘的面紗。微風(fēng)拂過(guò)，水簾出現(xiàn)了一絲絲波紋，猶如被風(fēng)吹出褶皺的窗簾。傍晚時(shí)分，水池中亮起了五光十色的燈光，紅的似火、黃的像金、粉若桃花、綠如翡翠假如配上動(dòng)感十足的音樂(lè)，假山便成了熱鬧非凡的舞臺(tái)。當(dāng)你心情不好時(shí)，來(lái)到這里，定會(huì)煙消云散、心曠神怡。

　　我愛(ài)校園，愛(ài)這美麗的校園一角，愛(ài)這一道美麗的風(fēng)景線！

那道風(fēng)景作文 篇4

　　瞧！我們的校園處處散發(fā)著濃濃的書(shū)香氣息，處處散發(fā)著同學(xué)們智慧的香氣。春天到了，校園里又增添了一道絢麗的風(fēng)景線。

　　校園里的花草爭(zhēng)奇斗艷，校里的樹(shù)木正比著誰(shuí)長(zhǎng)得高……早上，小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲讓我們知道：新的一天到了，好好努力學(xué)習(xí)。校園里書(shū)聲朗朗： 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰；光際似箭，歲月如梭，人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已……，那一句句讓我們珍惜時(shí)間的警句，我們不得不去做。

　　開(kāi)學(xué)典禮、英語(yǔ)節(jié)、閱讀節(jié)……這一個(gè)個(gè)令人回味無(wú)窮的節(jié)日，又給圣園增添了一道絢麗的風(fēng)景線。四月的.閱讀

　　節(jié)，把同學(xué)們帶進(jìn)了一本本好書(shū)里。

　　閱讀節(jié)中的跳蚤書(shū)市，讓我們自己去體驗(yàn)做售貨員。走進(jìn)更多更好的書(shū)里，去做書(shū)中的一個(gè)個(gè)善良、勇敢的主人公。十月的紅歌賽，動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在校園，仿佛校園里正舉行著音樂(lè)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽場(chǎng)上的參賽者盡自己最大的努力去比賽，在一旁的同學(xué)納喊助威聲也傳透了整個(gè)校園。

　　前不久的復(fù)活節(jié)。頭一天，老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)彩蛋。第二天，同學(xué)們捧著自己滿意畫(huà)好的彩蛋到校。哇！白雪公主，叮當(dāng)貓，民族娃娃，一個(gè)個(gè)千奇百怪的彩蛋擺放在校園。在這中，同學(xué)們的拉票方式也只有我們想不到的，沒(méi)有他們做不到的。有些班級(jí)唱著動(dòng)人的歌曲為班上拉票。

　　校園里處處散發(fā)著美麗，處處散發(fā)著濃濃的書(shū)香氣息，處處都有著一道絢麗的風(fēng)景線！圣園，咱們的樂(lè)園！

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